桃園市大湖非營利幼兒園（委託社團法人台灣公共托育協會辦理）

🚨【防災教育從小扎根．火災逃生演練】🚨

「嗶～嗶～嗶～」火災警報聲響起！
孩子們立刻放下手邊工作，在老師的引導下，迅速展開火災逃生演練。

🔥 演練中，孩子們學習：
✅ 聽到警報聲不慌張
✅ 跟著老師指示快速疏散
✅ 摀住口鼻、彎腰低姿勢前進
✅ 不推擠、不奔跑、不折返拿物品
✅ 到達集合地點後確實清點人數

🧯老師也帶領孩子認識滅火器的使用方式：
「拉、瞄、壓、掃」
🔹拉：拉開安全插梢
🔹瞄：瞄準火源根部
🔹壓：壓下把手
🔹掃：左右掃射滅火

透過實際演練與操作說明，讓孩子了解火災發生時該如何保護自己，也建立正確的防災觀念。

防災教育不是背口號，而是在一次次的演練中累積應變能力。希望孩子們都能將安全知識牢牢記在心裡，遇到突發狀況時能冷靜面對、保護自己。

❤️ 大湖非營利幼兒園關心每一位孩子的安全
讓安全成為生活的一部分，快樂學習，平安成長。

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#安全教育從小做起
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#保護自己很重要
#平安健康快樂每一天 🚒👨‍🚒👩‍🚒
#6月壽星生日快樂

六月份餐點表
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🎭｜大湖劇團，正式成立｜🎭

一場屬於孩子的兒童劇，正在悄悄誕生中……

謝謝爸爸媽媽們挪出寶貴的時間，一起投入劇團籌備。
從劇本討論、相約排練、尋找音樂、編舞，到親手製作道具，每一個細節都藏著對孩子滿滿的愛與用心。

而孩子們也沒有缺席，大家一起為戲劇布幕上色、構圖，用自己的方式參與這場演出。

這不只是一齣戲，
更是一群大人與孩子共同完成的美好回憶。

6/27畢業典禮暨親子體驗日，
大湖劇團即將正式登場，演出獻給全園的孩子們。讓我們一起期待這場充滿愛與溫度的兒童劇❤️

#為大湖劇團成員們拍拍手👏
#大湖的孩子，真的很幸福。
#大湖劇團歡迎有興趣的家長加入

✨環境，是孩子的第三個老師。
走進教室裡，你會發現每一個角落，都藏著孩子學習與探索的故事。

猜猜看，哪一間是您孩子的教室呢？
最近的學習區裡，又正在進行什麼有趣的課程呢？😊

有的孩子在積木區裡，反覆嘗試、合作建構；
有的孩子在美勞創作中，將自己的想法變成作品；有的孩子把社區踏查的觀察與發現，延伸進學習區裡，繼續討論、設計與探索。

老師們依照孩子的興趣與課程脈絡，細心規劃每一個學習角落，讓環境不只是「教室」，更成為孩子主動學習、表達創意、解決問題的重要空間。

在學習區裡，孩子正在慢慢累積——
✨專注力
✨觀察力
✨創造力
✨表達能力
✨合作與解決問題的能力

而這些成長，都會一點一滴呈現在孩子的作品與學習歷程中。

📣 6月27日 畢業典禮暨親子體驗日
我們將邀請家長一起走進孩子的學習世界，
親自體驗孩子在學習區中的探索歷程，感受孩子成長的喜悅與感動。

敬請家長把這一天的重要時光留給大湖、留給孩子❤️活動通知單即將發出，敬請期待！

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🐾【尊重生命・安全同行】校園犬生命教育活動 🐾

今天，孩子們迎來了一位特別的朋友——校園犬「英雄」與狗狗夥伴來到幼兒園，陪伴孩子一起學習「如何愛護動物、尊重生命」。

透過動保處專業講師的帶領，孩子們不只是「看狗狗」，更學習到：
✨ 遇到陌生狗狗要先詢問
✨ 不隨意追逐、尖叫或驚嚇動物
✨ 用溫柔與尊重的方式互動
✨ 遇到危險時如何保護自己

孩子們從一開始的興奮與好奇，到慢慢學會蹲低身體、輕輕撫摸，用溫柔的眼神與動作和狗狗相處。
在互動中，我們看見的不只是「喜歡動物」，更是孩子正在學習：
❤️ 尊重
❤️ 同理
❤️ 關懷
❤️ 責任感

生命教育，不只是課堂上的知識，
而是在每一次真實互動中，讓孩子理解——

「每一個生命，都值得被溫柔對待。」

謝謝動保處帶來專業又溫暖的宣導，
也謝謝校園犬「英雄」成為孩子最可愛的生命教育老師 🐶

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#愛護動物從小開始
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【小小防詐高手出任務🛡️📢】

今天，孩子們一起參加了防詐騙宣導活動，
透過警察叔叔生動有趣的分享，
認識生活中可能遇到的危險情境與詐騙手法。

「陌生人給東西可以拿嗎？」
「網路上的話都能相信嗎？」
「遇到奇怪的人要怎麼辦？」

孩子們認真聆聽、踴躍回答，
在互動中學會保護自己，
也建立「提高警覺、勇敢求助」的重要觀念💡

活動中，孩子們也認識了「警民連線」🚨
如果遇到壞人、迷路或感到害怕時，
可以勇敢走進貼有「警民連線」標誌的便利商店，像是 7-11、全家 等超商尋求協助，
請店員幫忙聯絡警察與家人。

安全教育不只是知識，
更是孩子成長中重要的保護力量。
從小建立自我保護意識，
讓孩子在愛與安全中快樂長大❤️

謝謝😊坪頂派出所
成為孩子們最安心的好鄰居，
陪伴孩子一起學習保護自己，
共同守護孩子平安健康快樂成長。

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#保護自己很重要
#快樂學習安心成長

📚✨故事媽媽 × 行動書車活動✨📚
大湖充滿濃濃的書香味～
孩子們一起坐在樓梯間，專心聆聽故事媽媽生動又有趣的分享，
隨著故事情節時而大笑、時而驚喜，沉浸在閱讀的世界裡❤️

說故事不只是聆聽，
更是孩子語言表達、想像力與情感交流的重要時刻。
透過故事中的角色與情境，孩子們學習思考、分享與感受。

接著，孩子們最期待的「行動書車」也來到學校啦！🚚📖
一本本豐富的繪本就像寶藏一樣，
孩子們開心地穿梭在書櫃間，認真挑選自己喜歡的故事書，
享受閱讀帶來的探索與樂趣。

閱讀，讓孩子看見更大的世界；
故事，陪伴孩子慢慢長大🌱✨

#寶貝用餐時間聽故事～
請爸爸媽媽錄好故事傳到官方賴與我們分享
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#閱讀從小開始
#大湖非營利幼兒園
#快樂閱讀快樂成長

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【「如果有男生喜歡粉紅色呢？」🩷】
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大家晚安，今天是婉小編的故事時間！
這些故事不是寓言，是婉小編收集的真實對話──
​
📖 故事一：男生的東西、女生的東西
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👦「老師！我喜歡男生的東西 (*`∀´*)/ 」
💜💭（什麼是男生的東西？）
👦「我喜歡獅子、老虎... ... 我不喜歡女生的東西！」
​
📖 故事二：為什麼老師都是女生？
​
👦「請問你是誰？」
💜「我是老師喔。」
👦「為什麼老師都是女生( ˘•ω•˘ ) ？」
​
📖 故事三：如果有男生喜歡粉紅色呢？
​
💜「男生可以喜歡粉紅色嗎？」
🧒「不可以！ •᷄ࡇ•᷅」
💜「如果有一個男生喜歡粉紅色，你會怎麼做？」
🧒「我會覺得很好笑。」
💜「那你會跟他玩嗎？」
🧒 *搖頭*
​
── 🅴🅽🅳 ──
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聽到這些話的時候，我們並不感到生氣，或許，更多的是驚訝與挫折。但我們更相信，這些時刻，正是 #性平人權 教育最重要的契機。
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孩子對世界的理解並非天生帶有偏見，而是透過觀察媒體影音、玩具服飾與大人的言談，練習著將萬事萬物分門別類。「貼標籤」往往是孩子試圖在陌生的世界中，建立秩序與安全感的方式。
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面對這些帶著「框架」的語句，我們最不需要做的，就是否定孩子的情緒或給予道德壓力。如果我們急著糾正：「你這樣很不禮貌！」或「不可以歧視別人」，孩子感受到的往往不是平權的必要，而是「我說錯話了」的恐懼。這份恐懼，反而會關上溝通的大門。
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因此，我們鼓勵孩子誠實說出想法，也陪伴他們在對話中反思，營造一個開放且具包容性的環境。比起正確答案，我們更希望讓孩子在日常中自然「浸潤」——當孩子看見身邊的大人能接納各種差異，這份友善就會成為他們生命經驗的一部分，內化成看待世界的眼光。👀✨
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𝟱/𝟭𝟳 是「國際不再恐懼同性戀、跨性別與雙性戀日」 （ #國際不再恐同日）
在教育現場，我們追求的從來不是一致的標準答案，而是為孩子開啟一扇「看見差異、包容多元」的窗。
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當我們能溫柔接納孩子的提問，孩子才有機會學會，如何溫柔地對待這個世界。
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世界可以很不一樣，但每個人都值得被好好對待。🌈
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#為台灣種下性平人權教育的種子
#了解你的權利做真實的自己
#性好有你勇敢做自己