日安雲朵美術工作室

1.6 Y~3Y幼幼親子成長探索
從未來看現在

當我們的親子關係有良好的連結，未來遇到任何問題，都不是問題，而是成長的契機😉

幼幼親子成長探索，運用兒童遊戲的過程，老師在活動中幫助家長看見孩子在遊戲時，所產生的情緒與目前認知和發現。
家長也練習如何在遊戲中，看見並做適合的回應。

如何在遊戲活動中，同理與理解孩子的各種感受？

家長不是用“教“的制式方式，而是以身作則讓孩子看見與聽到和感受到。

在活動中，大人出現的各種情緒與孩子的互動模式，會如何影嚮孩子成長發展？

在繪畫方面，老師會在孩子畫圖時，跟家長分享孩子在不同年齡繪畫上的發展過程，要如何與孩子做良好的互動，在平常生活中，如何提升孩子的創造力與敏銳度，如何對話才能讓孩子有成長型思維？

生活就是很好的學習場域，不是要上課才能得到。

家長絕對是對孩子影響最大的，如何做好親子連結，
這是我開這堂課最主要的目標😉

上課時段
週一10:30～11:50
一位小孩+一位大人
費用：450元/堂

🌿詳細課程介紹看這邊，有問題歡迎私訊留言。
http://cloudsimplelife.blogspot.com/search/label/1.6Y%7E3Y%E5%B9%BC%E5%B9%BC%E8%A6%AA%E5%AD%90%E6%88%90%E9%95%B7%E6%8E%A2%E7%B4%A2

🌿父母學習看這邊
薩提爾讀書會/免費
歡迎大家一起來練習😉

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1448482097080765&id=100057569645486

#嘉義市兒童美術
#日安雲朵兒童美術

‼️孩子行為讓我好困擾
‼️如何回應孩子的各種頭痛問題？

🌿學習不是孩子的專利，大人也是需要不斷地與時代進步成長。
🪻以身作則🪻就是最好的教養

讓我們用尊重、信任與支持，建立良好的親子關係，一起共同學習與成長❤️

🌿薩提爾共學讀書會(免費,但需事先報名)
因為雲朵老師5月～6月每週二都要去參加情緒課程培訓
所以讀書會改至每週五上午10:00~12:00
(暑假會暫停)

⭕️可以帶孩子來，沒問題。
⭕️不能每週來也沒關係喔🙂
有空再來即可～但需＋1告知
如果當天老師臨時有事，會連絡已報名者。
‼️如果～萬一‼️您到了教室，但老師臨時有事，來不及連絡大家，或漏掉連絡。
建議可以到對面公園逛逛散步後再回家😉

🌿如報名後有事不能來，請說一聲喔～
（事後說也可以）
不然，老師會痴痴地等。

⭕️報名後記得在"手機行事曆"放上提醒喔😉

＜薩提爾模式＞是一個自我成長的模式，不是為了改變他人，而是可以經由薩提爾的理論學習：自己冰山下的感受、觀點、期待與渴望，理解行為背後的慣性，進而「接納、轉化」自己。
但理論總是理論，還是必須有實踐學習才能達到效果。
所以，邀請大家一起來學習😉
雲朵老師也是學習者，不是薩提爾的老師，只是一個一直在學習路上的學習者。
藉由已有的資源跟大家分享，讓我們一起觀看影片、書藉學習共同成長。
⭕️歡迎有興趣的人皆可參加喔~
⭕️欲參加者，請事先告知，謝謝。
⭕️可以來的，每次都要再喊＋１喔～
⭕️即使只有一位，我還是很願意跟大家一起分享的😉

共學地點：嘉義市民權路22號

＃父母好孩子才會好
＃以身作則就是最好的教養
#嘉義市薩提爾共學讀書會
#日安雲朵兒童美術術

日安雲朵2026夏令營
精緻班級/一班最多8位學生

✅目前額滿梯次
第一、三、四、五、六、七梯

✅第二梯還可報名😉

🍄招生對象：升大班～升小六
*沒有來過的，可預約參觀教室🙂
🌿報名請私訊，謝謝～
🌿滿五位開班
🌿確定開班時，會傳表單請家長填寫，匯款完成才算報名成功。

🌼目前以全日全週報名為主，
如果上課前一週沒有額滿，會開放單日或半日報名😉
🌼午餐一樣是會有2~3天是自製(老師跟孩子一起完成)
🌼午睡，孩子大都是不會睡的，因為大家一起玩比較有趣。
期待在夏令營與大家見面喔～😉

🍄冬令營課程分享
https://fb.watch/G-Eub-stOl/?
https://fb.watch/G-EEgOQk-Y/?
https://www.facebook.com/100057569645486/posts/1350270983568544/?

#日安雲朵兒童美術
#嘉義市兒童美術
#嘉義市夏令營

看到的學習資源分享給大家🙂

多聽/多學/多看

慢慢地也是可以連接很多喔😉

《課程分享》
白膠的黏貼使用

這一班比較特別，之前是為了幼幼的孩子開的，但來了小班跟中班。
所以，現在這班有小班、中班和大班，變成混齡班了～（目前小班有二位換到週一時段的小班）

這週上課，我們利用上週剩下的紙，把它變成自己的創作，而黏貼是使用白膠這個黏著劑。

因為這班上蠻久了，所以我知道有孩子是非常有觸覺敏感的，要用手去沾白膠可能會拒絕，會需要給他工具代替手。

果然，在我示範如何使用白膠時（今天這班是我第一次示範用白膠，但之前有用過䊢糊）有孩子就說他要工具，他不敢用手；一個說不要用手，其他的孩子也就跟著說他也不要用手。

我跟孩子們說：好，等下我示範完，需要工具的，我再拿工具給你們。

*白膠我會擠在塑膠盒上面，而且盒子裏會放一條溼抺布。示範如何使用，問孩子為什麼抺布要放在盒子裏？可以放在紙上嗎？
*溼抺布是要擦有白膠的手的

跟孩子們說，用手抺白膠會抺得很平，貼起來比較平，你會變得很厲害喔。
馬上就有剛才說也不要用手的孩子，說他要變很厲害，所以他要用手😁

我跟孩子們說：雖然學習用手沾白膠很棒。但是，如果沒有用手沾白膠，也是可以很厲害的。

然後，老師示範完，大家開始黏紙。

結果，對觸覺很敏感的孩子，居然開始用手沾白膠了！

另一個本來也要工具的孩子，也是開始用手沾白膠黏了起來。

看到孩子抺的地方，對孩子說：哇～你這邊塗了好多，而且抺得好平喔，塗的真棒。

觸覺敏感的孩子，還跟我一直介紹他黏的紙，結果黏好多呢。

然後到下課，沒有一個孩子跟我再要工具抺白膠😉

跟孩子們說，你們今天好棒，本來不敢用手沾白膠，但還是想要試試看，挑戰看看耶～

*還好，我的沾白膠工具（冰棒棍）沒有事先拿出來。
*如果孩子有先看到，應該會比較堅持要工具。

♥️相信孩子，尊重孩子。
♥️️孩子會在覺得安全的環境中，長出自己的力量。

🌼這班之後會以中、大班為主
🌼隨班試上請私訊
🌼週三4:30～6:00

#日安雲朵兒童美術
#嘉義市兒童美術

《小班探索課》
新時段，皆已開班喔😉
有二個時段可以選擇。
🌿歡迎隨班試上
費用450元/堂

🎯在玩的過程中，讓孩子能自在而無拘束的自由探索。
🎯”看見”孩子的發現，讓孩子也”看見”自己的發現。
🎯回應孩子他的發現，鼓勵他持續探索。
🎯傾聽孩子的生活經驗，與之對話，讓孩子能做更多生活上的連結感受。
星期一5:00～6:00
（剩一名額）

星期四4:40～5:40

報名請私訊，謝謝～🙂

《課程介紹》
日安雲朵兒童美術工作室
https://cloudsimplelife.blogspot.com/2021/09/blog-post.html?m=0

美術，不是要“教”孩子怎麼畫。可以畫出看得懂具體的東西，不需要教，只要孩子準備好了、時間到了，自然就會了。
👉所以爸爸媽媽不用擔心喔～

🌿了解兒童的造型發展看這邊
https://cloudsimplelife.blogspot.com/2014/06/1-9.html

#先懂孩子再懂教
在日安雲朵，我們在感受裏工作。
感受是自己的，沒有對或錯。
這跟我常跟孩子們說的：畫畫沒有對或錯一樣😉
小班，我們從日常可見的媒材開始，一起用自己的身體跟媒材互動，玩得久才會有更多的發現。
每個孩子都是獨一無二的，感受與經驗也都不同；老師隨著孩子與媒材的互動中，看見孩子的發現並給予回應與支持。
我們除了自己與媒材的互動，對於孩子間的互動與情緒都是每堂課都在練習的。
分享 、同理、覺察 …..等，在活動中自然的練習。
但分享不是勉強的，不願意也是可以的。
我們可以練習，如何說出自己的想法🙂

♥️在感受裡工作，在工作中學習看見自己與他人。

歡迎跟我們一起，在遊戲裡一起成長♥️

#日安雲朵兒童美術
#嘉義市兒童美術

📢1.6歲～3歲
幼幼親子成長探索
5/25（一）10:30～11:50
體驗課➕說明會

費用：450元
一位小孩+一位大人
報名請私訊，謝謝🙂

上課地點：嘉義市民權路22號

了解課程請看這邊🙂
http://cloudsimplelife.blogspot.com/search/label/1.6Y%7E3Y%E5%B9%BC%E5%B9%BC%E8%A6%AA%E5%AD%90%E6%88%90%E9%95%B7%E6%8E%A2%E7%B4%A2

《過曝世代》
前幾天去學校圖書館當志工時，在新書區看到這本書，是之前我也很想看的書🙂

隨手翻到一頁

「我們猜想別人怎麼看我、怎麼評價我，會變成我自己價值或自尊的一部分。最理想的狀態就是感受到「連結」，而連結是意識到自己被接納的心理感受。
我們怎麼感受到彼此有連結呢？
那就是「回應」
⋯⋯⋯」

看到這段，發現跟我在幼幼親子探索的課有連結到耶🙂

親子關係有良好連結，真的可以減少很多的親子衝突。

讓我們在孩子小的時候就一起學習成長。

不然到了孩子青少年時，問題解決就更困難了。

《過曝世代》這本書其實是為了青少年寫的書，雖然兒子還不到這個年齡，但教室目前有幾位青少年。

昨天，兒子還跟我說，他覺得他要出社會後才要買手機🤭

不斷地覺察，需要大人的帶領，以身作則就是最好的教養。

#日安雲朵兒童美術
#嘉義市兒童美術
#嘉義市親子課程

「當一個人看見自己，
療癒才真正開始。」

之前有提過，創作班的出現，初始於跟一對姐弟上課時開始。

孩子真的是我們的老師，真的沒錯。

因為孩子的堅持、反抗、糾紛⋯讓我看見與思考：學習應該是什麼樣貌？

當時，兒子小班時，因為他幼兒園下課後直接來我教室，因為還小，必須跟著我上課。
當時也很感謝家長們，能夠同理並接受兒子一起上課。

所以，兒子學齡前，跟了好多不同年齡的班級一起上課。（他上了好多美術課🤣）

早上，看了張輝誠的一篇文章，裡面有段話讓我深有同感。

「當一個人看見自己，
療癒才真正開始。」

創作班上課時，因為老師沒有安排任何進度，一切都是孩子自發想做什麼。
所以，孩子常在邊動手的過程中，常常說出我很意想不到的事。
孩子對自己的覺察其實很清楚，但環境是他沒有力量改變的。
如何在無法改變的環境中，用自己可以接住自己的方法，在那樣的環境中與他人相處？孩子自己也發展出自己的方法。

「看見」自己是一件很難的事，但卻也是一件很簡單的事。

不同的創作班，因為不同人的組合，氣氛都不一樣。

但唯一相同的是，孩子會自己找同伴、自己找創作目標。
有天，看著孩子們打打鬧鬧後，接著平靜下來後，有的忙著實驗、彼此有共同話題的一起討論著、或是自己一個人沈浸在自己的創作中。

突然有種：這就是生態平衡的感覺。🤭🤣🤣🤣

我覺得，學習起始於「興趣」，持續在於有同伴。

學習，如果只著重在於「對」跟「錯」，在於「等待」他人的「教授」，那麼就太可惜了。

讓孩子能有自主學習的能力，培養孩子的成長型思維是我一直在做的事。

#透過藝術的教育

這個世代，一切都是那麼的不確定性。當時我考研究所時，這個題目當時就已經出現了呢。

AI的出現，也產生了很多相關AI的焦慮文章與商機出現。

但，每次我看了關於AI時代需具備的能力的文章，我就會更安心。🤭

因為，我早就走在文章中，寫的需具備的能力的路上了。

我不會過度追逐AI，但我會主動去了解。
因為更了解，所以才不會焦慮。
這跟養育小孩也好像🤭

張輝誠老師，也是「學思達教學法」的創始人。
最近，他也開了薩提爾的「家庭裡的覺醒對話」
（我覺得應該不錯，但目前不能再買了😆）

臉書昨天剛好回顧2019我參加學思達培訓的回顧，他們真的是我參加過最被尊重的研習了。（而且免費）♥️

🌿照片是週五下午的創作班
～生態平衡🤭

#嘉義市兒童美術
#日安雲朵兒童美術
#透過藝術的教育

‼️孩子行為讓我好困擾
‼️如何回應孩子的各種頭痛問題？
🌿學習不是孩子的專利，大人也是需要不斷地與時代進步成長。
🪻以身作則🪻就是最好的教養
讓我們用尊重、信任與支持，建立良好的親子關係，一起共同學習與成長❤️

🌿薩提爾共學讀書會(免費,但需事先報名)
因為雲朵老師5月～6月每週二都要去參加情緒課程培訓
所以讀書會改至每週五上午10:00~12:00
(暑假會暫停)

⭕️可以帶孩子來，沒問題。
⭕️不能每週來也沒關係喔🙂
有空再來即可～但需＋1告知
如果當天老師臨時有事，會連絡已報名者。
‼️如果～萬一‼️您到了教室，但老師臨時有事，來不及連絡大家，或漏掉連絡。
建議可以到對面公園逛逛散步後再回家😉

🌿如報名後有事不能來，請說一聲喔～
（事後說也可以）
不然，老師會痴痴地等。

⭕️報名後記得在"手機行事曆"放上提醒喔😉

＜薩提爾模式＞是一個自我成長的模式，不是為了改變他人，而是可以經由薩提爾的理論學習：自己冰山下的感受、觀點、期待與渴望，理解行為背後的慣性，進而「接納、轉化」自己。
但理論總是理論，還是必須有實踐學習才能達到效果。
所以，邀請大家一起來學習😉
雲朵老師也是學習者，不是薩提爾的老師，只是一個一直在學習路上的學習者。
藉由已有的資源跟大家分享，讓我們一起觀看影片、書藉學習共同成長。
⭕️歡迎有興趣的人皆可參加喔~
⭕️欲參加者，請事先告知，謝謝。
⭕️可以來的，每次都要再喊＋１喔～
⭕️即使只有一位，我還是很願意跟大家一起分享的😉

共學地點：嘉義市民權路22號

＃父母好孩子才會好
＃以身作則就是最好的教養
#嘉義市薩提爾共學讀書會
#日安雲朵兒童美術術

🌿了解ADHD，才能用適當的方式去跟ADHD相處。
如同醫生說的，要從小就開始，不然到國中再來，那就會很難處理喔～
🌿其實教養也是如此，不論孩子有沒有ADHD，我們必須時時的精進自己，覺察自己並不斷地修正。如此，親子關係才能有良好的連結，有良好的連結，有任何問題都不是問題了😉

❤️謝謝兒子陪我參加ADHD的講座🙂

報名時有問兒子要跟我一起來聽嗎？
兒子說他也想學習～

他前鎮子為了前額葉孩子，開始設計的桌遊還在繼續中😉

9歲/自學三年級

🌿補充一下講座訊息
講座主題：從小到大—親師如何帶領ＡＤＨＤ孩子走過不同發展階段

講師：黃璨珣職能 治療師/陳錦宏 醫師

主辦：社團法人台灣心動家族兒童青少年關懷協會

心動家族是陳醫師創立的，經費需要政府與企業支持。
幫助偏鄉家庭，可以不需花很多路程時間看診，在家就可以利用協會做的app，在上面學習，解決與孩子的相處困境。

.......................................

聽講座，可以知道現在ＡＤＨＤ的目前發展現況，就是這個世代的孩子的一些行為展現，可能會跟我以前所參與的相關講座不同。

兒子聽完，說這個我們都知道，而且也都是那麼做的。
其實應該不用聽～

但我跟兒子說，可以聽聽醫生跟治療師的經驗，他們畢境還是在面對現在的ＡＤＨＤ的孩子，我們也可以檢視一下是否有做對，然後複習跟了解更多的理論。

這次的講座，很特別的是，在填寫表單時，有一個是填寫有幾個小孩要參加。
當天現場，真的有好多孩子呢～

演講氣氛很棒，很輕鬆的一場講座。

講座在協同中學
像是做禮拜的場所，滿有趣的。
舞台有一台鋼琴，一位跟醫生看診的國中生還上台彈琴。
醫生說他第一次來看診，無法安靜一分鐘，今天可以待一個半小時，進步超多的。

會後居然還有餐盒，而且連小孩都有！兒子超驚喜，很開心。
坐了三個小時，極限也到了，哈哈～