嘉義市立大業實驗國民中學

🍞把名畫搬上吐司得獎了！🎨✨
英語課裡的一次創意挑戰，讓704陳禹希、劉兆棋同學把《戴珍珠耳環的少女》化身成獨一無二的藝術作品，並投稿校外榮獲團體組佳作。

這件作品運用色彩配置、構圖觀察與創意媒材轉化，將平面的藝術作品重新詮釋成兼具美感與創意的立體創作。

從觀察名畫細節、討論配色比例，
到實際動手設計與製作，
孩子們不只練習藝術表達，
更展現了溝通合作、問題解決與創意思考的能力。

👏恭喜兩位同學，也謝謝于珊老師指導！
#自主跨域遠航
#美感實作

🏆✨大業實中榮耀時刻｜市長獎、議長獎✨🏆

畢業，不只是三年的句點，更是每一位孩子努力走過青春旅程的見證。
在今日嘉義市114學年度市長獎暨議長獎頒獎典禮中，大業實中多位同學榮獲殊榮，以不同的姿態綻放屬於自己的光芒。這些獎項所肯定的，不只是成績與表現，更是一份對夢想的堅持、對責任的承擔，以及對自我不斷超越的勇氣。

恭喜所有獲獎同學，
也感謝一路陪伴孩子成長的家長與師長們。
每個孩子都能成為最好的自己，
而教育的價值，就是陪伴他們找到屬於自己的光。

🌟 從零到一，逐夢啟航。
願帶著這份榮耀與祝福，
繼續勇敢走向更寬廣的世界。

#114學年度市長獎暨議長獎
#從0到1逐夢啟航
#自主跨域遠航
#每個孩子都能發光
#大業實中第一屆畢業生
#榮耀屬於每一位努力的孩子

🎉【115會考傳捷報｜學力與素養同行】🎉
80位畢業生中，
🏆 5A以上學生 5位
⭐ 1A以上學生 30位（占全年級近四成）
更令人振奮的是，📈 五科C級學生數全面下降

這代表進步的不只是少數高分學生，
而是有更多孩子跨越學習門檻，
一步一步看見自己的可能！

大業相信，教育不只是追求分數，更是培養孩子面對未來的能力。
今天的成果，來自孩子的努力、老師的陪伴，以及家長一路以來的支持與信任。

✨學力與素養可以同行
✨適性發展與升學表現可以兼得

#115會考傳捷報
#自主跨域遠航
#學力與素養同行
#實驗教育展現亮眼成果

那個小小的學校啊，
今天因為孩子們的努力，
六個人愣是歡呼得像三十個人一樣熱鬧🤣
謝謝孩子們用認真與勇敢，
替大業寫下閃閃發亮的一頁。

❤️ 國中組團體第二名 ❤️

以你們為榮，
也謝謝一路陪伴的指導老師群與行政團隊。
因為有大家，
這份喜悅才會這麼溫暖。

🏅全國特奧滾球金牌🏅

恭喜顏晨希同學
連續兩次榮獲全國特奧滾球金牌！
做自己的光，閃耀屬於自己的光芒。
願這份自信與堅持，陪伴妳持續飛翔！💛

#大業實中
#全國特奧滾球
#連續兩次全國金牌
#做自己的光

【不是第一次挑戰，而是再次超越自己】
七年級時，孩子們就曾接觸過高低空探索教育。
但這一次是更高層次、更高難度的再次挑戰。
關卡更難了，
需要的不只是勇氣，
還有信任、冷靜與團隊合作。

有些孩子站上高台後依然會害怕，
但和兩年前不同的是——
他們開始懂得調整呼吸、
懂得等待自己的節奏，
也懂得在同伴需要時，
成為那個穩穩接住彼此的人。

從拉繩確保、地面支援，
到一句句「沒事，我們都在」，
今天看見的，不只是突破關卡的瞬間，
而是一群孩子正在慢慢長成能彼此依靠的大人模樣。✨

今天的天氣，更是對大家的一場考驗。☀️
悶熱、高溫、汗水不停往下滴，
但孩子們依然互相鼓勵、彼此陪伴，
一起完成每一道關卡。
或許這也是畢業前，
很珍貴的一次「最後合作」。
不是坐在教室裡的回憶，
而是在烈日下，
一起拉繩、一起吶喊、
一起害怕、一起突破，
共同完成的一段青春風景。

而高空之上的挑戰，其實也像青春本身。
會害怕、會猶豫、會想退縮，
但仍願意跨出下一步。
在大業，
探索教育從來不只是冒險活動，
而是一堂把「勇氣、信任、自我突破」真正活進身體裡的生命課程。🌿

#感謝市府補助經費
#感謝教練團隊
#體驗探索教育
#九年級挑戰進階版
#自主跨域遠航

【Signalverse 嘉義宇宙】
有些創作，不是從紙上開始，而是從「看見」開始。🌿

課發中心今日連結了美術館入校課程，
讓孩子們重新閱讀校園的顏色、植物的紋理、光影的層次與空間的呼吸。

葉片、枝條、黏土與色彩，
在手中慢慢堆疊成一座座微型宇宙。
像是把校園記憶，重新長成另一種風景。
有人選擇鮮明的螢光色系，
有人偏愛低飽和的大地色調；
有人讓作品像城市地景，
有人則像森林、島嶼與秘密花園。

藝術最迷人的地方，
或許從來不是「畫得像不像」，
而是孩子願不願意把自己的感受放進作品裡。
而今天的大業像一間被打開的感官實驗室。
想像力、材質、自然與校園，
一起生成了屬於孩子們的「嘉義宇宙」。✨


#感謝嘉義市美術館提供資源
#校園是一座美感場域
#從自然長出創作
#自主跨域遠航

【Signalverse Chiayi Universe】
Some creations do not begin on paper —
they begin with “seeing.” 🌿

Today, the Curriculum Development Center collaborated with a museum outreach program, inviting students to rediscover the colors of the campus, the textures of plants, the layers of light and shadow, and the breathing rhythm of space itself.

Leaves, branches, clay, and colors
slowly transformed in their hands into miniature universes —
as if memories of the campus had grown into entirely new landscapes.

Some students chose vivid neon palettes,
while others preferred muted earth tones.
Some works resembled urban landscapes,
while others became forests, islands, or secret gardens.

Perhaps the most beautiful thing about art
has never been whether it looks “real,”
but whether students are willing to place their feelings into their creations.

Today, Daye felt like an opened sensory laboratory.
Imagination, materials, nature, and campus life
came together to generate a unique “Chiayi Universe” created by the students themselves. ✨