垂楊小虎子老師在104-106年間，帶的2班（三年2班-四年2班）班級網頁
10/01/2018
文珍阿姨請大家幫忙喔。
主持人請大家幫忙衝人氣!1/14晚上10點55台首播，1/21下午5點56台重播
在一開始，主持人一直找我要談這話題時，我真的還蠻排斥的，一直躲，也請同事幫忙希望對方能擋一擋，一連10多通電話，實在躲不過，最後還是被說服了。朋友私下跟我說，她很喜歡一步一腳印，每次都拍得很溫暖，心中一直忐忑的心慢慢放下，配合整個拍攝的過程，每次接觸著農田濕地的狀況，心中百感交集的心情，只有了解農業現況的人才會知道，後來更希望喚起更多人來關心自己的食品安全，更關心這片土地，如果真能讓更多人一起來做，我想應該就值得了。
https://m.facebook.com/story.php…
行板，如歌的。
溫柔之必要 肯定之必要 一點點酒和木樨花之必要——瘂弦《如歌的行板》
你還記得小時候戶外教學時，你唱過歌嗎？唱過哪些歌？
「蜻蜓，請不要帶孩子一到環境場域就以為一定可以、應該做些什麼！搞不清楚狀況的行動其實不管對人或對環境都是很傷的！」記得應該是大約兩年前，水雉園區的文珍對興致沖沖想帶孩子們做些什麼的我大概是說了這些內容，好個當頭棒喝！
於是，這兩年來，這群孩子從參與環境議題的活動開始，然後走出教室，開始一些與眾不同的「戶外」與「教學」課程：到生態教育園區認識棲地與生態、穿上青蛙裝進入濕地協助移除過多的水生植物，我知道我必須努力且小心、循序漸進地導引孩子從自身環境認識起，然後付出行動，孩子們才有機會真心的體驗到環境的旋律，感受到心裡的聲音，並且發之為歌一直唱下去。
於是，很令人感到驕傲與喜悅的是，今天的戶外教學，即使孩子們在大熱天裡走了長長的路（來回6公里），但我們漫步的路上卻是歡樂而愉悅，並且歌唱的。而在園區裡，太陽下我們尋找與整理菱角苗、種菱角、自己清洗使後用的青蛙裝、協助在自然農作區灑下種子、澆水……，孩子們都非常享受在大自然中工作、體驗、付出、遊戲，並且與伙伴彼此相繫。是的，我在這群孩子身上看到了充滿綠意的陽台與微笑的必要、溫柔的必要、肯定的必要，然後，還有我們的未來我們的環境或許能有更好可能的必要。
世界確實老這樣總這樣，但我們努力以付出為樂，以超越自己為榮，在自然中體驗團體與感受彼此的脈動，或許就能讓世界不會這樣不能這樣。感謝水雉園區所有的人與環境對我們的包容與協助，感謝學校後背後許多支持並一起行動的好同事，還有這群孩子在路上唱的每一首歌、每一個旋律。
11/05/2017
水雉園區種菱角
第六組支持關燈一小時活動。
第四組支持關燈一小時活動。
第二組支持關燈一小時活動。
第一組支持關燈一小時活動。
第三組支持關燈一小時活動。
第五組支持關燈一小時活動。
全班支持關燈一小時活動。
21/02/2017
春天到了，我們從一棵偶然到來的稻子開始，有了收成，動手蓋了一座土窯，然後再種下了我們的春稻。
16/10/2016
https://www.youtube.com/watch?v=-dUhj-65HD4
20161010生態季 垂楊國小 【寂靜的春天與春光】行動劇