南郭國小資優班

🎉【榮獲「2025社區一家」深耕校園類國小師生組首獎】🎉

奠基於過去多年「作伙踅菜市仔1.0」的成功經驗，我們看見了在地扎根的初步成果，但真正的學習始於對過程的反思。我們意識到，市場攤商不應只是被動的受訪者，他們是充滿生命智慧的知識寶庫。因此，進一步將他們的角色，提升為課程中的「協同教師」與「食材顧問」。
這個轉變也讓我們領悟到，一個永續的社區合作模式，關鍵在於為每位參與者找到能發揮價值、並引以為傲的角色，這不僅深化了彼此的合作關係，更激發出超乎預期的學習。
同時，我們也體悟到，文化傳承不應是單打獨鬥，透過積極的跨域合作，以「跨鄉鎮遊學路線」串聯起不同社群的資源與故事，我們才得以拼湊出更完整的家鄉文化地圖，創造出「1+1>2」的影響力。
在整個行動中，我們師生學到，一個有生命力的計畫，必須在成功的基礎上不斷向下扎根。我們從最初的「認識食材」，走向更深層的「理解文化」，將學習與「節氣」這般深刻的傳統智慧及自然節律結合。
這不僅回應了孩子們日益增長的求知慾，更賦予了計畫長遠發展的文化底蘊。最後再次感謝大家的支持，我們會繼續將這份結合教育、社區與文化傳承的行動，穩健推展下去。

🎉【榮獲2025親子天下教育創新100】🎉

2017 年，我們入選親子天下首屆教育創新100，開始有更多人看見孩子在課堂外的學習樣貌。那一年，我們分享了學生走進社區、以行動解決問題的歷程，也從中看見設計思考如何成為孩子理解世界的方式。

八年過去了，這樣的精神從未間斷。

我們從「走出教室、擁抱真實」的行動開始，發展出一系列與社區深度連結的課程。學生用雙腳走進街區、用眼睛發現問題、用腦袋思考解方、用行動參與改變—不只是學會知識，更學會成為有影響力的人。

謝謝一路同行的大家，
我們會繼續用行動教學，讓孩子看見世界，也讓世界看見孩子。

🌱 #設計思考 #教育創新100 #因為相信所以改變

很榮幸南郭國小師生共同努力的故事，又再度被收錄教科書中。
這不只是課堂上的學習，而是行動中的公民素養。
感謝出版社的肯定與推廣，讓這段歷程得以啟發更多師生、更多社區，繼續為永續發展目標努力！

圖片來源：康軒113學年度國小社會6下

🏆113學年度花蓮太平洋盃全國小論文競賽🎊榮獲佳績
「社會人文」【銅獎】--作品名稱：過去和現在~傳統市場與現代市場特色比拚
「自然探究」【銅獎】--作品名稱：GIVE ME A SET—SET的探究與推廣
「本土關懷」【優選】--作品名稱：「茶」顏觀色~臺灣茶的魅力
「各類議題」【優選】--作品名稱：改善姿勢，遠離近視

設計思考DFC課程15年出走經驗不藏私分享！！
我們一起走出教室到市場，和攤商老闆學食材的知識，
一起用五感體驗認識彰化在地風味！

學期末 PBL 同樂會：想走就走3個心法｜親子天下Premium 如何讓學生從教室走進真實世界？「想走就走，走到操場也是走出去」設計思考DFC課程15年出走經驗不藏私分享。

感謝出版社的肯定與推廣，將這段故事歷程編選入教科書，為大家提供思考與討論，也期待開啟更多在社區裡開展的行動學習。

圖片來源：翰林113年度國小社會6上

🎖️
南郭資優榮獲 2024 臺灣教育影響力「學校創新獎」🏆

我們以「在地關懷」與「設計思考」為核心，發展「走出教室，用行動擁抱真實」的系列課程，引導學生走出教室，從同理心出發，觀察並了解社區需求，運用所學解決校園周邊及社區的真實問題，培養學生的公民意識、問題解決能力、團隊合作精神，促進社區參與，並打造更美好的社區環境，讓學生在「做中學」的過程中，成為具備社會責任感的未來公民。

#一起來雜學校看南郭故事編入社會教科書
\ 雜學校 x 教育影響力特展/
❝ 日期：7/19（五）～7/21（日）
❝ 地點：圓山花博爭艷館
❝ 南郭展位：學校創新 G14
❝ DFC展位： ESG教育影響力B04

#教育特有種

🌟 #灃食夢想計畫團隊 #作伙踅菜市仔 🌟

之前學長姐曾在彰化市民生市場與南門市場學習，這次換我們來到華陽市場，跟著詹阿姨挑選新鮮食材，並學習製作美味的雞捲與海鮮湯麵，從中體會到料理的辛苦與樂趣。我們將這些知識與技能帶回家，與父母一起實踐，增進親子互動。想知道更多？請追蹤灃食夢想計畫活動網站！支持我們，一起作伙踅菜市仔！🍲👩‍🍳👨‍👩‍👧‍👦

https://www.dreamslab.fullfoods.org/can-sai-dui-wu-2/9

🎖彰化縣113年第64屆中小學科學展覽會🎖榮獲
國小組 數學科 第二名--作品名稱：Domino多拿之－骨牌方陣極限值探討

🏃🏃‍♀️112學年度校外教學🌞🌞
地點：故宮南院及手作文化體驗課程、洲南鹽場
早上在故宮南院親眼看見珍貴的展品，各種互動式體驗打開五感學習力；下午在洲南鹽場向在地學習了「水地風光人晒鹽」的鹽田文化，為一天嘉南鹽選好風光劃下完美句點。