28/11/2025
最近幾週我運用釘板和橡皮筋跟小五的孩子討論三角形與各種四邊形面積的算法,我希望孩子們真正理解「底」、「高」、「上底」、「下底」、「對角線」是什麼,不要只是死背面積公式。
第三週是面積問題大總結,請孩子們剪下方格紙上的「平行四邊形」、「三角形」、「梯形」、「菱形」、「箏形」,再把每個形狀剪一兩刀重新拼成長方形,算出長方形面積之後,再用公式算出每個形狀的面積,然後孩子們發現兩種算法得到的面積大小是相同的,最後再請孩子們用橡皮筋拉出五種形狀,而且每個形狀的面積都相同。
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