孫老師的早療園地

10/05/2026

各位好朋友，請幫我轉發給你們認識有在接受早療服務的家長。

各縣市政府社會局有提供發展遲緩兒童早期療育補助，讓家長可以用來支付健保療育的交通費與自費療育服務，現今自費療育服務費用高漲，不同療育單位的療育服務費用有很大的落差。以家庭為中心的早期療育服務希望專業人員能夠定期與家長討論孩子的進展，以及如何在日常生活作息中提供孩子合宜的發展刺激與協助，讓孩子有更多練習療育目標的機會，若是每週能夠有一次療育服務讓家長能夠與治療師有更多的合作討論，就可以更有效的利用自費療育補助，增加家長的能力與能量。
目前的療育補助並沒有限制單次療育補助的上限，若是療育費用每小時兩千元，政府的補助僅能支付兩次服務，因此若是比照長照服務，訂定每次療育費用補助的上限為1000元/小時，這樣子家長可以得到四次的療育服務，但是若療育費用每小時超過1000元，家長可能會需要自己支付負擔部分費用，因此我想進行一個線上調查，希望了解現在與先前有接受早療補助的家長，對於療育補助制度的想法，這樣可以提供我足夠的資料，在各縣市政府早期療育推動委員會討論相關議題時，可以參考。
以下是問卷的連結，歡迎大家多多提供您的意見與想法！問卷會在2026/5/31關閉。

各位親愛的家長： 我是國立台中教育大學特殊教育學系的孫世恒副教授，目前擔任台中市、南投市、苗栗縣、台南市、高雄市、台東縣發展遲緩兒童早期療育推動委員會的委員，之前擔任「台灣兒童發展早期療育協會」理事長.....

17/04/2026

今天去幼兒園進行融合教育輔導，老師反應親師溝通的問題是孩子發展篩檢沒有通過時，要如何說服家長帶孩子去醫院進行聯合評估，我要了他們現有的通知單修正，希望能夠協助園所與家長進行更好的溝通。以下為檔案連結，歡迎大家自行取用 https://ntcucc-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/shsun_365_ntcu_edu_tw/IQADnlpQ3dvwTaUdLKoBTIxaAeHRW5lwqCA9W0gZabyPvw8?e=HaK8Pm

09/04/2026

建議家長帶孩子去醫院、診所或治療所，一定要入內陪同，一方面確保孩子安全，另一方面治療師有責任告訴家長平常應該如何處理孩子的問題，也要告訴家長如何在日常生活作息中提供合宜的環境刺激，如何和孩子進行遊戲，與創造孩子更多練習發展目標的機會！

若是治療師不願意讓你入內，那就換別的治療單位，找願意和家長討論的治療師吧！

17/08/2025

來到歸仁早療中心和早療夥伴分享以作息為本位的早期療育服務模式，除了上課之外還有演練如何進行生態圖和作息本位訪談，希望大家能夠改變服務的思維，掌握訪談的技巧，提供孩子與家庭更完整的服務！
#以作息為本位的服務模式


#以家庭為中心的早療

06/05/2025

2025/6/14王詹樣基金會「增能家庭、助幼發展」早療研討會已開始報名，現場參加報名資訊如下：
活動說明：https://reurl.cc/XA2xAj
研討會簡章：https://reurl.cc/yRkY1M

10/04/2025

親愛的家長您好： 我是國立台中教育大學特殊教育學系的孫世恒副教授，長期以來倡導以家庭為中心、以社區為基礎的早期療育服務模式，我們期待早期療育服務能夠尊重家庭所關注的議題，協助家長能夠建立自己的支持系統.....

31/03/2025

各位敬愛的早期療育研究與實務工作夥伴們，大家好：

正值春暖花開之際，「早期療育研究學刊」編輯群謹以最誠摯的問候，祝福您萬事如意，並感謝大家對於台灣兒童發展早期療育協會的支持。

「早期療育研究學刊」自創刊以來，承蒙早期療育學界與實務工作夥伴的支持，我們由衷感謝大家將自己在早期療育研究領域辛勤耕耘的結果，提供各種不同介入模式與評估方式的實證研究結果，透過本學刊與所有早期療育相關專業夥伴與家長們分享，讓早期療育的夥伴能夠提供以證據為本位的服務，讓所有發展遲緩兒童與家庭能夠得到更好的服務成效。

「早期療育研究學刊」全年徵稿，採取隨到隨審的方式審稿，並採匿名雙審程序，透過審查委員的建議，協助投稿者能夠順利發表自己的研究成果，竭誠期待您的投稿，投稿請至投稿平台：
https://forms.gle/fErAsQUX53xioShR7

敬祝

研安

「早期療育研究學刊」編輯委員會 謹啟
聯繫電話：0968353739
E-mail： [email protected]。

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22/07/2024

這是今天為早療協會台北服務中心的同仁上課時所討論到的例子，家長的期待是能夠找到臨托服務，近一步詢問夥伴家長真正想解決的問題是什麼？夥伴說家長想要開始一些兼職的工作，一週可能會有幾次需要有人幫忙照顧孩子，讓她可以處理兼職工作的一些事情，家長想到的解決方式是尋找臨托保母，或是由家庭需求調查表中看到有臨托服務，很多單位的家庭需求調查表都是以療育資源列表的方式調查，這樣家長很容易依照自己的經驗或思考來選擇自己所需要的療育資源，我們服務家長的過程中，應該先澄清家長希望的進展是什麼？也就是要了解家長真正想要解決的問題是什麼？然後把這樣的需求，訂定為家庭服務的目標，以這個例子來說，家長真正想解決的問題是想要有自己的時間來處理兼職工作的事情，所以我們把家庭服務目標訂為：「在113/12/31之前, 媽媽能夠有兩個小時的自由時間處理自己的事務，若一週有三天、連續三週有這樣的表現，我們就知道目標已經達成了。」，若是我們的目標是如此的話，我們就可以在找臨托服務之外，想到很多策略來達成這個目標，像是請家人協助照顧、詢問親戚朋友協助照顧，或是尋求早療社團的媽媽們，看看是否有人可以協助照顧，這樣可以在正式資源沒有到位的時候，媽媽仍然能夠兼顧兼職的工作。

21/07/2024

最近在審查一些早療機構的服務資料，發現有很多服務單位不知道如何訂定家庭服務目標，基本上家庭服務目標，可以分為與孩子有關的家庭目標，以及與孩子無關的家庭目標，前者像是下面所舉的例子，後者像是媽媽每週有兩個半天的自由時間可以做自己想做的事，或是全家每個月可以安排一次外出過夜的旅行。

我看到服務紀錄中有提到的家庭目標是「增加父母教養知能」，這個看起來是社工評估的結果，也像是社工打算要做的事。但檢視服務紀錄是由父母在line提出有教養的困惱，若是這樣，則此可以列為家庭的關切事項或是期待改善的事項，服務提供者應進一步瞭解教養的困擾是指？家長的期待的進步是什麼？例如，家長所指的教養困惱，是不知道孩子爆哭時，要如何引導孩子緩和自己的情緒，我們和家長討論之後，或許可以訂出的目標是：在113年12月30日之前，媽媽可以在早餐時間、晚餐時間、遊戲時間與盥洗時間，當孩子情緒爆哭前，能夠察覺孩子情緒的前兆，讓孩子可以保持平緩的情緒，若一天10次中有5次成功，每週有三天，連續三週有這樣的表現，我們就知道目標已經達成了。為了要達成這個目標，我們可以做的策略可以包括：1. 邀請家長參與有關孩子情緒問題處理的親子講座、2. 安排個別諮商：請教保老師、治療師與家長討論孩子爆哭行為的前因與目的，討論出如何事先預防與進行替代行為的教導。然後定期檢核目標是否達成、策略是否需要修改。3. 邀請其他有類似狀況的家長與個案家長談談。最後的三個策略就是我們達成這個目標所要做的事，我們可能需要一些資源來進行這些策略，這些都可以列於個別化家庭服務計畫(IFSP)中，那我們就可以依照執行的狀況定期檢核，修正或增加我們的策略，最後來檢視我們的家庭目標是否達成！

11/07/2024

早療協會在台北市展開早療服務，很高興有機會和工作夥伴介紹以作息為本位的早期療育服務模式，所有伙伴都非常認真投入演練，希望中心的伙伴能夠運用這些方法提供以家庭為中心的早療服務！