亮語以「五力」為核心（觀察、感思、聯想、創造、表達），重視孩子的「學」，擅長引導孩子跟孩子間的溝通合作與相處。
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亮語有已運作十年的全語文班，亮孩愛上課、愛思考、也愛寫，我們的課堂沒有講義，也不打成績；我們擁有的是，最重要的「好老師」，和一群樂於互相學習的孩子。
孩子在亮語到底學什麼？
那些大家都在教，但孩子很無感的事，剛好是我們最擅長的；例如成語這麼多，背也背不完，就算讀故事也讀不完，那麼到底要怎麼學才有意義又有幫助？例如閱讀心得其實有真正的用意與價值，但大多數孩子只是套公式交代了事⋯⋯
那些大家認為很重要卻沒人知道怎麼教的事，我們都會帶孩子學；例如友情、親情與愛情，面對不同的角色與關係，到底該怎麼思考該怎麼做好？我們總能觸動孩子爹娘的心，於是我們都在努力成為更好的爹娘、更好的孩子。
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亮語未來要辦學，這是創辦人的初衷：「每間教室都有快樂的孩子，
沒有任何一個人被放棄！」
只是我們沒有什麼雄厚資源，所以一步一腳印，在教育路上不斷努力成為更好的老師、不斷努力找到最適合孩子的教育，終於，我們確信「自學與共學」是最有效率且對孩子最好的學習方式，更棒的是，我們真的做到了。
為了辦學時有最完善的教育環境，亮語於2021年開辦「課後共學實驗班」，試著用「體制外」的方式引導孩子體制內的學習，讓孩子找回學習的快樂，同時也能反映在成績上，也許，亮語是全台第一個「結合體制內外」的教育團隊。
課後共學班裡，一群三年級的孩子會自己規劃作業時間，嘗試寫作業的同時也在學習和思考，遇到不會的，孩子會利用ipad查資料，或是夥伴也會協助教會他⋯⋯那老師呢？老師觀察孩子狀況，引導孩子如何互相合作，並且即時給予孩子肯定，建立孩子的學習自信。
課後共學班，沒有既定的課表，老師會觀察孩子們的狀況，規劃設計適合他們的課程，例如如何在讀繪本時觀察思考、小組在大賣場討論溝通買什麼點心、孩子組樂高前學會查資料及規劃⋯⋯
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很多人很難想像，甚至很難相信，怎麼會有這麼夢幻的教育環境？
那是因為，老師們真的很努力，是很多人看不見且更難想像的努力。
我們努力把心力把重點放在孩子身上，想要真正幫助孩子，做對孩子有意義的教育。
若你想要認識我們，歡迎來亮語坐坐；或是未來有教育展、書展，亮語都有可能參加，歡迎來找我們，因為你一定會遇到很多很多「亮孩」，從他們口中聽聽亮語教育，最真實也最有說服力了。
喔！對了！如果你想要支持我們，歡迎買書，因為這些作者都是亮孩，他們會用文字告訴你，亮語教育帶給孩子的意義：
《詩控城市》
《詩控餐桌》
《規矩先生》
《長大後，不想忘記的事》
