Aydınlı Rehabilitasyon Merkezi

21/09/2020

✨Otizmde Temel Eşleme Becerilerinin Öğretilmesinde Üç Boyutlu Nesne Kullanımı✨

📚📚Eşleme becerileri, özellikle sınıflama, sözel taklit, nesneleri adlandırma ve akademik gibi pek çok beceri için önkoşul niteliği taşımaktadır.Dolayısıyla, eğitim sürecinde öğretilmesi gereken öncelikli bir beceridir.
📌📌Eşleme becerilerini oluşturan alt dallar:
-Üç boyutlu nesneleri eşleme
-Renk eşleme
-Şekil eşleme
-Üç boyutlu nesneleri iki boyutlu temsilleri ile eşleme alt alanlarındaki beceriler yer almaktadır.
🧸Öğrencimizle başlama düzeyi oturumları şu şekilde başlamıştır:
🎈Çalışılacak ortam düzenlenmiştir.
🎈Materyaller hazırlanmıştır.
🎈Öğrencinin dikkatini sağlamak için dikkati sağlayıcı ipucu(örn:Zeynep hazır mısın?)sunularak öğrenci sürekli pekiştirme tarifesi doğrultusunda sosyal pekiştireçlerle pekiştirilmiştir.
🎈Beceri yönergesi (eşle) sunulup öğrencinin tepkide bulunması beklenmiştir.

Çocuk Gelişimci/Uzman Öğretici
Esra Çukurelma

18/06/2020

25/04/2020

MEB'DEN ÖZELİM EĞİTİMDEYİM UYGULAMASI
Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün Otizm, Down Sendromu, İşitme, Görme engellilerinde yer aldığı tüm zihinsel engelli/özel gereksinimli bireyler için hazırladığı uygulamayı Android Play ve IOS uygulamalardan indirebilirsiniz. https://t.co/DHEihQlS5H

23/04/2020

Çocuklarımız evlerinde 23 Nisanı çoşkulu bir şekilde kutladı👏👏👏Tebrikler 🎊

22/04/2020

23 Nisan Çocuk Bayramı kutlu olsun 👏👏👏Corana'sız nice mutlu yıllara🙏🙏

07/12/2019

Dünya Engelliler Gününün Önemini Kendi Güzel ifadesiyle En İyi Anlatan Öğrencimiz..
Yüzündeki Gülümseme Hiç Eksik olmasın

03/12/2019

24/11/2019

Tüm Öğretmenlerimizin öğretmenler günü kutlu olsun.

17/11/2019

17 KASIM DÜNYA PREMATÜRE GÜNÜ

16/11/2019

SPİNA BİFİDALI ÇOCUKLARDA ÜST EKSTREMİTE KASLARINA YÖNELİK EGZERSİZLERİN ÖNEMİ

Spina Bifidalı çocukların rehabilitasyon programlarında kullanılan yöntemler çok çeşitlidir. Hastanın ihtiyacına en uygun tedavi programı çizilerek uygulanır. Ancak alt ekstremite tutulumu ile seyreden spina bifidalı hastalarda üst ekstremitelerin rehabilitasyona dahil edilmesi ihmal edilebilmektedir.
Literatürde Spina sayıda çalışma mevcuttur. Hidrosefali varlığı ve lezyon seviyesi gibi nedenlere bağlı yetersiz el becerileri ve duyusal tutulum nedeniyle günlük yaşam aktivitelerinde yaşıtlarına göre geri kalabilmektedir. Bu çocuklar el dominansının geç gelişmesiyle
beraber ince motor beceri gerektiren işlerde başarısız olabilmektedir. Fiziksel özürlülüğe ek olarak zamanla kendini gösteren yetersiz el fonksiyonları bu çocuklarda yaşam kalitesini ol etkileyebilen bir faktör olarak karşımıza çıkmaktadır. Oysa Spina Bifidalı çocukların bir çoğu, zihinsel fonksiyonlarında primer bir etkilenim olmadığı için sağlıklı çocuklarla birlikte aynı okullara gitmektedir.
Dolayısıyla ÜST EKSTREMİTE fonksiyonelliğindeki bu etkilenim; bu çocukların okulda el fonksiyonelliği, ince motor beceri, motor yeteneklilik gerektiren işlerde sağlıklı çocuklardan problem yaşamalarına yol açmaktadır. ÜST EKSTREMİTE fonksiyonel düzeyinin, günlük yaşam aktivitelerindeki fonksiyonel bağımsızlık düzeyini ve yaşam kalitesini ne derece etkilediği ile ilgili farklı görüşler literatürde mevcuttur.

10/11/2019

Cumhuriyetimiz’in Kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ü Saygı ve Özlemle Anıyoruz.