Pendik Özel Eğitim Ve Rehabilitasyon

💥 Kasları bazen desteklemek gerekir.

💥Kinezyo Bantlama Yöntemi;

✨Boyun, sırt, bel, diz, omuz, ayak bileği, el bileği, dirsek gibi omurga ve eklemlerde ağrıya yol açan mekanik sorunlar
✨Yumuşak doku-kas ağrıları, bölgesel kas spazmları, eklem burkulma ve zorlanmaları
✨Skolyoz (omurga eğriliği), duruş bozuklukları, bazı ortopedik cerrahi girişimler sonrası
✨Eklem kireçlenmesi (osteoartrit)
✨Kas-iskelet sistemi travmaları
✨Spor yaralanmaları ve yaralanmalardan korunma
✨Tendon yaralanmaları (tendinit)
✨Topuk dikeni
✨Kas güçsüzlükleri
✨Ayaktaki bazı deformiteler
✨Sinir sıkışmaları ve sinir yaralanmaları
✨Beyin felçleri
✨Lenfödem vb. sağlık sorunlarının tedavisinde kullanılır.

Zihinsel ve bedensel farklılıkların yaşama dair engel oluşturmadığı bir Dünya dileğiyle 🙏🏻

‘Duyusal uyaranlar uygun cevaplar oluşturmak için organize olamadığında ve sonuç olarak bireyin günlük aktiviteleri ve rutini aksağında , Duyusal İşlem Bozukluğundan söz edilir.‘

‼️Çocuğunuz çevreden gelen duyu bilgisini işlemekte güçlük çekiyorsa, davranışları birçok alandan etkilenebilir.Çocuğunuzda Duyusal İşlemleme Bozukluğunu kendini gösterebilme örnekleri şu şekildedir:
Kirli yerlere dokunmak istememesi, saçının taranmasını ve yıkanmasını istememesi, çorap giymek istememesi, bazı kıyafetleri giymek istememesi, dokusu farklı yiyecekleri yememesi,Sallanmak istememesi, yüksekten korkması veya tam tersi aşırı sallanmak istemesi Oyun alanlarındaki yüksek sese karşı aşırı hassas olması, ismiyle kendisini çağırdığınız zaman tepki vermemesi,gibi durumlar olabilir.

•Duyusal işleme bozukluğu tedavisi genellikle duyuları yeniden eğitmeye yardımcı olan aktiviteler üzerinde bir ergoterapist ile çalışmak anlamına gelir. Ergoterapist, kontrollü, uyarıcı bir ortamda başlayan ve duyusal işleme bozukluğu’nun günlük yaşamda daha kolay yönetilmesini sağlamaya odaklanan bir duyu bütüneleme terapisi yaklaşımı kullanır.
•Bir ergoterapist duyusal bilginin nasıl işlendiğini ve yanıt verildiğini belirlemeye yardımcı olur. Zorluk alanları oluşturulduktan sonra, bunlarla mücadele için stratejiler ve teknikler uygular. Ergoterapinin amacı, aktif, anlamlı ve eğlenceli bir şekilde sansasyona uygun tepkiler vermektir.

Dislekside Görülen Temel bazı özellikleri;
• Dikkat güçlüğü yaşarlar.
• Hareketleri yaşıtlarına göre daha yavaştır, sıralamada gruplandırmada zorluk çekerler,
• Kelimeleri akıllarında tutamazlar,
• Sesleri tanımakta güçlük çekerler
• Hecelerin seslerini karıştırırlar, okurken kelime atlar, seslerin yerini değiştirebilirler
• Okuduğu şeyi hatırlamada zorluk çeker bu nedenle aynı şeyi birden fazla okuma ihtiyacı duyabilirler
• Son okunan şeyi hatırlayamaz, bu nedenle aynı paragrafı tekrar tekrar okumak zorunda kalabilirler.
• b ve d harflerini ,6 ve 9 gibi sayıları ters algılama ve yazma
Ergoterapistler Disleksi Durumu Yaşayan Çocuklarda Şunları Amaçlar:
• Okuma güçlüğü çeken çocuklara görsel algısal becerilerinin geliştirilmesi yönünde çalışmalar yapmaktadır.
• Görsel hafıza ,şekil-zemin algısı,görsel ayrım , görsel tamamlama , uzaysal algı parametreleri geliştirmeye yönelik müdahaleler uygulayarak görsel algı becerilerini geliştirmeye çalışır.
• Çocukların yazı yazma becerileri (okunaklı yazma, hizalama, eşit aralık), okuma becerileri, dikkat, konsantrasyon ve yürütücü fonksiyonları ile ilgili müdahalelerde bulunarak akademik becerilerin gelişimine katkı sağlamaktadır.
• İnce motor becerilerin yanında, kaba motor ve koordinasyon becerilerinde çalışmalar yaparlar.
• Yazma becerileri üzerinde çalışırlar.
• Görsel ipuçları kullanma ve görsel olarak sıralama çalışmaları yapmak.
• Okuma ve hecelemeye yardımcı olacak görsel stratejiler (örneğin, harf boyutuna göre renk kodlu kağıt boyutu) kullanmak.
• Basit bir sözlü anlatım vermek yerine görsel modelleme yöntemini kullanmak.

-Ergoterapistler otizm tanılı danışanlarda , öğrenme ve katılımı desteklemek için duyusal işleme, duygusal ve davranışsal regülasyon, sözlü/ince/kaba motor gelişimi ve görev analizyile ilgili bilgilerini kullanırlar.
-Ergoterapinin genel amacı, evde ve okulda çocuğun yaşam kalitesini artırmak için yardımcı olmaktır. Ergoterapist değerlendirme sonrası bilgi topladıktan sonra, çocuğunuz için özel bir program geliştirir.
-Ergoterapist çeşitli stratejileri birleştirir. Bunlarçocuğunuzun kendi çevresine daha iyi yanıt vermesine yardımcı olabilir.
-Ergoterapinin bazı stratejileri şunlardır:
-Fiziksel aktiviteler: Çocuğun koordinasyon ve vücut
farkındalığını geliştirmesine yardımcı olmak için
-Oyun tedavi: Etkileşim ve iletişim ile yardımcı olmak için
-Gelişimsel faaliyetler: Diş fırçalama ve saç tarama
gibi günlük yaşam becerileri geliştirmek için
- Adaptif stratejiler: Geçişler ile başa çıkmak için
Ergoterapi tedavisi sırasında bu stratejilerle, otizm tanı gurbundaki birçocuğun gelişmesine yardımcı olan becerileri geliştirir.