20/10/2020
Ailelerden detaylı hikaye alırken, sıra birlikte nasıl vakit geçirdiklerini sormaya gelince aldığımız cevaplar oldukça benzer. Son zamanlarda oldukça popüler hale gelen eğitici oyuncaklar, kaliteli vakit geçirmekle ilgili internetteki yoğun yazılar ve ebeveynlerin üzerindeki her dakika çocuklarla eğitici bir şeyler yapılması gerektiğine dair baskı bize aynı cevabı getiriyor: "Etkinlik yaparız."
✳️ Yoğun yapılandırılmış etkinliklerin (ebeveynlerin neyin nasıl yapılması gerektiğine dair yönerge verdiği, başarı odaklı tüm aktiviteler) çocuklarla geçirilecek doğal ve serbest oyun vakitlerinin önünde bir engel olduğu doğrudur.
✳️ Bu etkinlikler her ne kadar iyi niyet temelli olsa da Ebeveyn çocuk ilişkisini öğretici ve öğrenenin olduğu edilgen bir hale getirmektedir.
✳️ Çocuğun kendi kendini oyalama becerisi, başarı değil süreç odaklı bir benlik algısı geliştirmesi sekteye uğramaktadır.
✳️ Bu etkinlikler oyun değildir, etkinliktir.
✳️ Etkinlik ve çocuğun kurduğu serbest oyunların dengesi çok iyi korunmalıdır.
✳️ Çocuğun bu zamanlarda ortaya koyabileceği yaratıcı ve serbest oyunlar ise halihazırdaki beş gelişim alanına, aradaki ilişkiye, öğrenme ve dikkat süreçlerine pozitif etki etmektedir.
✳️ Bu yüzden etkinlik yapılacaksa dahi bunun süreç ve eğlence odaklı, çocuğun da söz sahibi olabileceği bir yapıya taşımak çok önemlidir.