Eğitimpedia

Yapay zekâ geliyor, okul bitiyor, öğretmenlik ölüyor…

Bu cümleyi son yıllarda o kadar çok duyduk ki artık kehanet gibi dolaşıyor.
Ama bu kehanetlerin ortak bir noktası var:
Çoğu, hayatında hiç sınıfa girmemiş insanlar tarafından dile getiriliyor.

Oysa iyi öğretmenler bilir:
Müfredat değişir, teknolojiler gelir geçer…
Ama öğretmenliğin özü değişmez: ilişkidir.

Yapay zekâ, iyi bir öğretmenin düşmanı değil.
Angaryayı alır, öğretmeni öğrencisine geri verir.

Bu bir son değil.
Bana göre bu, öğretmenliğin ikinci baharı.

Dünya ve Türkiye'yi bekleyen en önemli sorunlardan biri olduğunu düşünüyorum: öğretmenlerin tükenmişliği.

Öğretmenlerin Tükenmişliği | Yeni Köye Eski Adetler | 20.Bölüm Toplumsal refahı nasıl sağlarız diye kendimize sorduğumuz zaman bir çoğumuz aklına hiç şüphesiz eğitim reformları gelir. Bu farkındalığın önemli bir haklılık...

Çıkış yolu eğitimdir!

Finlandiya ve Güney Kore dünyanın konuştuğu eğitim ekollerine sahip iki ülke. 1970’lerde ekonomik gelişmişlik ve sosyal refah açısından ülkemizle aynı standartlara sahip olan bu ülkeler neyi başardılar?
Ekol olma yolundaki ilk adım kendi kültürüne ve ihtiyaçlarına uygun bir hedef ve model belirlemek. Güney Kore ve Finlandiya birbirilerine tamamen zıt iki eğitim modeliyle dünyada ekol olmayı başardılar.

Peki dünya ülkeleri bu eğitim modellerini kopyalayarak başarıya ulaşabilir mi?
Bu iki ülkenin doğru yaptığı şey neydi?
Eğitimde ekol olmak için neye değer vermek lazım
Rota nasıl belirlenmeli?

Dünyadan iki örnekle eğitim sistemi sorunu nasıl çözülür merak ediyorsanız bu videoda konuşuyoruz.

Dünyanın En iyi Eğitim Sistemleri I Neyi doğru yapıyor? Çıkış yolu eğitimdir!Finlandiya ve Güney Kore dünyanın konuştuğu eğitim ekollerine sahip iki ülke. 1970’lerde ekonomik gelişmişlik ve sosyal refah açısından ...

Ebeveynlerin bugünlerdeki en önemli sorularından birini yanıtlamaya çalıştım.

Youtube kanalımda izleyebilirsiniz.

https://youtu.be/wCqjD8EDZ4M

Korkunç iki yaş, ergen üç yaş, felaket dört yaş… Bu yaşlara damgasını vuran öfke nöbetleri ve ağlama krizleri, küçük çocukların duygularını nasıl regüle edebileceklerini henüz öğrenmediklerinin de somut bir göstergesi aynı zamanda. Ancak bu günlerin geçip gitmesini ve bir an önce büyümelerini beklemek yerine öğretmenler ve anne babalar bu dönemi, hem o an için hem de uzun vadede büyük faydalar sağlayan “duygusal okuryazarlık” becerilerini çocuklara öğretmek için kullanabilirler.

Yazının devamı için;

eğitimpedia | bağımsız eğitim platformu bağımsız eğitim platformu

Yeni bir araştırmaya göre küçük çocuklar, doğal oyun alanlarında oyun oynama fırsatı bulduklarında daha az depresif oluyorlar.

Yaşları 2 ile 5 arasında değişen çocuklar, yuvalarındaki oyun alanlarına k*m, çim, bambu bitkileri ve süs havuzları stratejik bir şekilde yerleştirildikten önce ve sonra yakından gözlendi. Çocuklarda görülen, somurtmak ve üzgün görünmek gibi depresif belirtiler, araştırmacılar tarafından uygulanan iki farklı anketle derecelendirildi.

Yazının devamı için;

eğitimpedia | bağımsız eğitim platformu bağımsız eğitim platformu

Çocuklarımızı iyi yetiştirmeye dair her köşe başında karşımıza çıkan bilgiler ve sürekli verilen mesajlarla kuşatılmışken kendinden emin ve ne yaptığını bilen ebeveynler olmak epey zor gibi görünebilir.

12 yıllık aile terapistliği deneyimimde, pek çok iyi niyetli ebeveynin yanlışlıkla, çocuklarının ya da ailelerinin duygusal ya da gelişimsel ihtiyaçlarını karşılamayan stratejiler uyguladığını gördüm. Bunun yanı sıra gittikçe çok daha fazla sayıda ebeveynin çocuklarını yetiştirme konusunda yeni ve daha sağlıklı yollar bulduğuna da tanık oldum.

Zaman içinde ve tecrübeyle elde edilen bu öngörü ve anlayışlar, çocukların sağlıklı gelişimine en fazla katkıda bulunan ebeveynlik tarzını işaret eden beyin ve davranış araştırmalarının sonuçlarıyla örtüşüyor.

Yazının devamı için;

eğitimpedia | bağımsız eğitim platformu bağımsız eğitim platformu

Japonya’daki bu anaokulu, her yerde çocukların tüm ihtiyacını karşılayacak okulların tasarlanmasının ve hayata geçirilmesinin mümkün olduğunu gösteriyor. Oyun ve eğlence dolu anaokulu projeleri alanında uzmanlaşan firması Japonya’nın Nagazaki kenti yakınlarında bulunan OB Anaokulu’nu tasarladı. Okyanus yakınında, dağlarla çevrili bir manzarada bulunan anaokulu, “iç mekan” kullanımı stratejisine güzel bir örnek.
Bu yazı Mia Anaokulları sponsorluğunda hazırlanmıştır.
Yazının devamı için;

eğitimpedia | bağımsız eğitim platformu bağımsız eğitim platformu