25/08/2023
😺
Yaşam ışığının bilgiyle donatılması ,sevgi ,saygı ,adalet ,merhamet duyguları ile kuşat?
25/08/2023
😺
18/08/2023
10/08/2023
🐟
07/08/2023
🍅🍅
07/08/2023
🐚🐚
04/05/2023
Okulumuzun Uzman Psk. Sevil Kaya çocuklarla birlik Sanat Terapisi tekniği ile duygular üzerine çalıştılar 🎨
Hayatımızın içinde olumlu duygular gibi olumsuz duygularımızda mevcut, olumsuz duygularımızı ifade etmekte zorlanıyoruz. Çoçuklarımızın günlük süreçteki yaşadıkları ya da düşündükleri olayları onlarla konuşarak yazıya döktüldü. Daha sonra olumsuz kelimelerimizi daire içine alıp renklendirmeleri istendi. Böylece olumsuz duygularımızı ve düşüncelerimizi renkli kalemler gibi olumlu ve pozitif duygulara çevirip üzerine konuşuldu🌈
02/03/2023
Okulumuzun Uzman Klinik Psk. Sevil Kaya çoçuklarla birlikle Duygular hakkında konuşup oyunlar oynadılar 🍃
📌 Duygular Kutusu ; Kutumuz içinde çeşitli duygu durumları kartları mevcut, herkes kendisine çıkan karttaki durumda hangi duyguyu hissedeceklerini söylemelerini istiyoruz ⭐️
📌 Duyguları tanıma ve Gösterebilme ; Duygu Durumlarını ifade eden 6 hikayemiz var. Bu hikayeleri tek tek okuyoruz hangi duygu durumunu ifade ettiği üzerine konuşarak o duygu ifadesinin nasıl göründüğünü resim üzerinden göstermelerini istiyoruz ⭐️
(Mutlu, Üzgün, Şaşırmış, Kızgın, Korkmuş) 🐚
07/02/2023
28/12/2022
Okulumuzun Uzman Psk. Sevil kaya çocuklarla birlikte Hikaye Tamamlama Etkinliği 🌸
Çocuklara Hikaye kitabını okuyarak hikayenin sonunu onlara söylemedi. Hikayenin sonunu kendi hayal güçleri kullanarak bu durumu resim ile tamamlamalarını istendi.Bu etkinlik çocuklarımızın düşünme becerilerini geliştiren, özgün fikirler üretebilmelerine katkı sağlayan ve problem çözme becerilerini artıran etkinliklerden biridir.
Sorumuz; Hikayemizdeki Yünlü Festivale gittiğinde ne ile karşılaşmış olabilir ?
Sorumuz ; Hikayemizdeki Pengu ve arkadaşları Boniyle arkadaş olduktan sonra ne yapmış olabilirler?
| Monday | 09:00 - 19:00 |
| Tuesday | 09:00 - 19:00 |
| Wednesday | 09:00 - 19:00 |
| Thursday | 09:00 - 19:00 |
| Friday | 09:00 - 19:00 |