Dahi Park Anaokulu

✨ Karne Hediyemiz;Küçük Bir Işık, Büyük Bir Hatıra ✨

Öğrenmek; bazen zor,
– bazen eğlenceli,
– ama her zaman ışık açan bir yolculuk.

İyi tatiller minik dahiler... ✨

Şimdi kısa bir mola zamanı…
Dinlenmek, oyun oynamak, hayal kurmak serbest.

Hayırlı Kandiller ✨

🎨 İşte Ben, İşte Rengim!

Bugün okulumuzda renkler yalnızca öğretilmedi,
sahneye çıktı. 🫟🎨

Kırmızı biraz liderlik yaptı,
mavi sakin kalmaya çalıştı,
sarı her zamanki gibi “ben buradayım!” dedi.
Çocuklarımız da kendi renklerinin yanına geçip
“İşte benim yerim!” deme hakkını sonuna kadar kullandı 😊
Bu etkinlikte;
🧠 renk eşleştirme ve dikkat,
🎨 sanat yoluyla ifade,
🧍‍♂️ kendini tanıma ve aidiyet,
🤝 birlikte üretme kültürü
aynı panoda buluştu.

📅 2026 Takvimi: Zamanı Biz Büyütüyoruz
Sınıfta yalnızca bir takvim hazırlamadık,
zamanla bağ kurduk.
Aylar sayıldı,
günler fark edildi,
“Bu benim fotoğrafım!” cümlesi en çok tekrar edilen akademik kazanım oldu.😊
Bu çalışmada çocuklarımız;
🔹 zaman kavramını (önce–sonra, ay–yıl) somutlaştırdı,
🔹 kendini tanıma ve aidiyet duygusunu pekiştirdi,
🔹 bir ürün ortaya koymanın sorumluluğunu ve gururunu yaşadı.
Sınıf içi gerçeklik:
– “Benim doğum günüm bu ay!”
– “Bu fotoğraf eski ama ben hâlâ benim.”
– “Takvim duvarda duracak ama ben büyüyeceğim.”

#2026

👃 Koku Atölyesi:

Bugün sınıfımızda kelimeler sustu,
kokular konuştu.
Portakal “Ben buradayım!” dedi,
limon kaşlarını çattı 🍋,
tarçın ortamı ciddiye aldı,
kahve ise yetişkin gibi davrandı ☕☺️

Akademik tarafı net:
Bu atölyede çocuklarımız;
🔹 duyusal ayırt etme becerilerini kullandı,
🔹 hafıza–koku ilişkisini deneyimledi,
🔹 dikkat, odaklanma ve sözel ifade alanlarında aktif oldu.

Sınıf içi gerçekler:
– “Bu anne kokusu!”
– “Bu ekşi ama mutlu!”
– “Bunun adı ne bilmiyorum ama güzel!”

Yani evet,
koku karıştı…
ama öğrenme tam yerini buldu.

🌙 Uyku lambası mı?
Biraz öyle…
Ama aslında minik bir öğrenme laboratuvarı 💡✨

Sınıfımızda ışıkları kıstik,
merakı açtık.
Bu uyku lambası çalışmasıyla çocuklarımız;
🔹 ışık–karanlık ilişkisini deneyimledi,
🔹 dikkat ve odaklanma becerilerini kullandı,
🔹 sakinleşme ve duyusal farkındalık üzerine çalıştı,
🔹 neden–sonuç ilişkisini “ışık yanarsa ne olur?” sorusuyla keşfetti.
Akademik dipnot 🧠
Bu etkinlik; erken çocuklukta duyusal düzenleme, öz düzenleme ve bilimsel farkındalık alanlarını destekler.
Yani evet…
lamba çok tatlı ama
altında ciddi bir öğrenme var 😌

❄️ Dahipark'a Kar yağdı…
Bugün sınıfımızda kar yağışı resmî olarak onaylandı ⛄
Ama endişe yok;
üşüyen olmadı,
sulanma olmadı,
öğrenme tam kıvamında gerçekleşti.☺️

Bu kış temalı sanat çalışmasında çocuklarımız;
🔹 farklı dokuları deneyimledi,
🔹 el–göz koordinasyonunu aktif olarak kullandı,
🔹 görsel algı ve yaratıcılık becerilerini sanat yoluyla ifade etti.

Akademik açıdan bakıldığında:
Bu çalışma; erken çocukluk döneminde duyusal deneyim, sanatsal ifade ve ince motor gelişimini aynı anda destekleyen bütüncül bir öğrenme süreci sundu.

Sınıf içi kısa not:
Kardan adamlar birbirine çok benzedi ama
hiçbiri aynı değildi.
Tıpkı çocuklarımız gibi 🤍

Bizde sanat;
sadece güzel görünmez,
öğretir, düşündürür ve gülümsetir.

🔺Sınıfta üç köşe, bolca düşünme vardı…
Bugün çocuklarımız üçgen ile tanışmadı;
onu inceledi, dokundu, saydı, karşılaştırdı…
kısacası üçgeni ciddiye aldı.☺️
Bu çalışmada;
🔹 geometrik şekillerin temel özellikleri (köşe–kenar–şekil) fark edildi,
🔹 görsel algı ve dikkat becerileri aktif olarak kullanıldı,
🔹 erken matematik kavramları somut materyallerle desteklendi.
Akademik not:
Üçgeni sadece “bir şekil” olarak değil, yapılandırarak öğrenmek, kalıcı öğrenmenin temelidir.

🧠📸 Düşünmek serbest, gülmek serbest, ipuçları bol!
Bugün sınıfımızda resfebe çalışmasıyla;
kelimeler parçalandı,
resimler devreye girdi,
beyinler “bir dakika…” diyerek ciddi şekilde çalıştı.
Resimler arasındaki ilişkiyi kurarken çocuklarımız;
🔹 dikkat ve odaklanma becerilerini kullandı,
🔹 dil gelişimini destekleyen anlam kurma süreçlerine girdi,
🔹 neden–sonuç ilişkilerini deneyimledi.
Akademik olarak baktığımızda:
Bu çalışma; erken okuryazarlık, görsel algı ve düşünme becerilerinin güçlü bir destekçisiydi.
Sınıf içi gözlem notu:
✔️ Cümleler çözüldü
✔️ İpuçları yakalandı
✔️ Ve evet… “Buldum!” derken gülmekten zorlananlar oldu ☺️
Öğrenmenin en güzel hali;
düşünürken eğlenilen halidir.

🤖 Dahiparkta R harfi…

R’yi defterde aramadık.
R’yi renklendirdik,
R’yi hareketlendirdik,
R’yi neredeyse yürütüyorduk 😄
Bu çalışmada harf;
🔹 bir şekil olmaktan çıktı,
🔹 bir karaktere dönüştü,
🔹 çocukların hayal gücüyle kişilik kazandı.
Kalemler çalıştı, eller boyandı,
“Bu robotun kolu böyle olsa?” soruları havada uçuştu.
Kısacası bugün R harfi:
okundu ✔️
tanındı ✔️
ama en çok keyifle üretildi ✔️
✨

🐢 Kaplumbağ etkinliğimiz,
Kabuklar cevizden, renkler hayalden, süreç tamamen çocuklardan oluştu.
Bu çalışmada sonuçtan çok yolculuğu önemsedik:
🌿 Doğal materyallere dokunduk,
🎨 denedik, değiştirdik, yeniden yaptık,
🧠 sabrettik, bekledik, düşündük.