İzmir Otizm

İzmir Otizm SAYFAMIZDAKİ PAYLAŞIMLARIN İÇERİĞİ NELERDİR? Otizm nedir? ne değildir?...
Otizm ile ilgili güncel bilgiler?

Merkezimizde Otizm Spektrum Bozukluğu, Gelişim Geriliği, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) ile Özel Öğrenme Güçlüğü , Artikülasyon ve Fonolojik Bozukluklar, Gecikmiş Dil ve Konuşma, üzerine kişiye özel terapi programları uygulanmaktadır. Otizm ile ilgili kanıt temelli eğitim uygulamaları nelerdir? Otizmli çocuğa sahip anne babalar ve kardeşlerin yaşadıkları sorunlar nelerdir? Otiz

mli bireylerle çalışan eğitimcilerin yaşadıkları sorunlar veya paylaşmak istedikleri bilgiler,eğitim uygulamaları,tecrübeler.. Bu konular hakkında oluşturulacak bilimsel dayanaklı,saygı çerçevesinde yaratılacak tartışma ortamları..

19/08/2026

“Bekle” demek kolay, bekleyebilmek ise öğrenilen bir beceri. ⏳

Bir çocuğun “bekle” kelimesinin anlamını bilmesi; dürtüsünü erteleyebildiği, belirsizliği tolere edebildiği ve bekleme süresince duygusunu düzenleyebildiği anlamına gelmez.

Bu nedenle bekleme becerisini öğretirken soyut yönergeler yerine; kısa süreler, görsel destekler, net beklentiler ve aşamalı süre artışı çok daha işlevsel olabilir.

Çünkü kavramı bilmek başka, o kavramı günlük yaşamda bağımsız bir beceriye dönüştürmek başka. 🌿

Sizce çocuğunuz için beklemeyi zorlaştıran en önemli şey ne?

Çocuğunuzun gelişiminde fark ettiğiniz küçük bir detay, doğru yönlendirmeyle büyük bir adıma dönüşebilir. 💙Dil, konuşma,...
17/08/2026

Çocuğunuzun gelişiminde fark ettiğiniz küçük bir detay, doğru yönlendirmeyle büyük bir adıma dönüşebilir. 💙

Dil, konuşma, oyun ve iletişim becerileri her çocukta aynı hızda ilerlemeyebilir. Önemli olan çocuğunuzu yaşıtlarıyla kıyaslamak değil, ihtiyacını doğru zamanda fark etmek ve desteklemek.

📍 Almanya’da Köln ve Dortmund’da gerçekleştireceğimiz ücretsiz aile seminerlerinde; çocuk gelişimi, iletişim ve oyun becerileri üzerine birlikte konuşacağız.

📅 12 Eylül 2026 — Köln
📅 13 Eylül 2026 — Dortmund

Detaylı bilgi ve ön kayıt için bizimle iletişime geçebilirsiniz.
Her adımda, her kelimede, her oyunda umut var. 🤍

11/08/2026

Çünkü okul, sadece derslerden ibaret değil.

Bir çocuğun arkadaşına yaklaşabilmesi, oyuna dahil olabilmesi, kendini ifade edebilmesi, gerektiğinde “hayır” diyebilmesi ve yaşadığı bir problemi çözebilmesi de öğrenmenin bir parçası.

Akademik başarı çocuğun ne bildiğini gösterir.
Sosyal beceriler ise bildiklerini hayatın içinde nasıl kullandığını. 🌱

Çocukların yalnızca öğrenmesini değil, okul hayatının içinde kendine güvenle yer bulabilmesini destekliyoruz.

Bir çocuğun çok kelime bilmesi, her zaman o kelimeleri iletişim içinde işlevsel olarak kullandığı anlamına gelmez. 💬Asıl...
07/08/2026

Bir çocuğun çok kelime bilmesi, her zaman o kelimeleri iletişim içinde işlevsel olarak kullandığı anlamına gelmez. 💬

Asıl önemli olan; ihtiyaçlarını ifade edebilmesi, yardım isteyebilmesi, reddedebilmesi, soru sorabilmesi, yorum yapabilmesi ve karşılıklı iletişimi sürdürebilmesidir.

Dil gelişimini değerlendirirken yalnızca “kaç kelime biliyor?” sorusuna değil, bu kelimeleri neden, nasıl ve ne kadar kendiliğinden kullandığına da bakmak gerekir.

Çünkü amaç daha çok kelime değil; daha anlamlı ve işlevsel iletişimdir. 🧡💙

03/08/2026

Her çocuk kendi hızında gelişir. Ancak gelişimle ilgili soru işaretleri varsa, beklemek yerine değerlendirmek en doğru adımdır. 🌿 Erken fark edilen her ihtiyaç, doğru destekle büyük bir fark oluşturabilir. Çünkü erken adım atmak, çocuğun gelişim yolculuğunu güçlendirir. 💙

01/08/2026

🧩 Bazen öğrenme, planlanmış bir etkinlikten değil; beklenmedik küçük bir sürprizden başlar.

Şaşırtıcı durum yaratma stratejisi, çocuğun merakını harekete geçirerek iletişim kurmasını doğal bir şekilde destekler. Bir soru sorması, yorum yapması, dikkatini paylaşması ya da çözüm araması… Hepsi günlük yaşamın içinde kendiliğinden ortaya çıkar.

Çünkü en etkili öğrenmeler, çocuğun gerçekten merak ettiği anlarda gerçekleşir.

Teknolojiyi değerlendirirken yalnızca ekranda geçirilen süreye odaklanmak doğru bir yaklaşım değildir. 📱Çocuğun teknoloj...
31/07/2026

Teknolojiyi değerlendirirken yalnızca ekranda geçirilen süreye odaklanmak doğru bir yaklaşım değildir. 📱

Çocuğun teknolojiyi hangi amaçla kullandığı, karşılaştığı içerikler, kullanım süresi kadar kullanım şekli, bir yetişkinin eşlik edip etmediği ve ekranın günlük yaşamda hangi deneyimlerin yerini aldığı büyük önem taşır.

Bilimsel araştırmalar, teknolojinin doğru yapılandırıldığında öğrenme ve iletişim süreçlerini destekleyebileceğini gösterirken; her bilginin doğru yorumlanması gerektiğini de hatırlatıyor.

Çocuklarımızın teknolojiyle sağlıklı bir ilişki kurabilmesi için, ekran süresinden önce kullanım biçimine odaklanmak en doğru başlangıç olacaktır. 💙

21/07/2026

Yurt dışında yaşayan ailelerle gerçekleştirdiğimiz online ön görüşmelerde, çocukların gelişim öykülerini ve ailelerin günlük yaşam gözlemlerini ayrıntılı biçimde ele alıyoruz.

Değerlendirme sürecimizde yalnızca konuşma becerisine değil; çocuğun iletişim yollarına, sosyal etkileşimine, oyun becerilerine, davranış örüntülerine, günlük yaşam becerilerine, güçlü yönlerine ve desteğe açık alanlarına bütüncül olarak bakıyoruz.

Bu görüşmelerin amacı tanı koymak değil; çocuğun mevcut gelişimsel özelliklerini doğru anlamak, gerektiğinde ilgili sağlık uzmanlarının değerlendirmelerine katkı sunmak ve çocuğa uygun eğitim-terapi sürecinin planlanmasına rehberlik etmektir.

Yurt dışında yaşayan aileler için de doğru destek planının, çocuğu ve ailesini ayrıntılı biçimde dinlemekle başladığına inanıyoruz.

20/07/2026

Pilumunus iş birliğiyle yürüttüğümüz kurumsal danışmanlık süreci kapsamında, Anadolu Üniversitesi öğretim elemanlarından Dr. Ali Kaymak merkezimizi ziyaret etti.

Gerçekleştirilen kurumsal gözlem sürecinde çocuklarımızın eğitim programları, öğretmenlerimizin mesleki yeterlilikleri ve uygulamacı performansları, koordinatörlerimizin takip süreçleri ve merkezimizin genel kurumsal işleyişi kapsamlı biçimde değerlendirildi.

Gözlem ve incelemeler sonucunda hazırlanan kurumsal değerlendirme raporu ekibimizle paylaşılarak güçlü yönlerimiz ve gelişime açık alanlarımız ele alındı.

Cihan Özel Eğitim Merkezi olarak eğitim hizmetlerimizin niteliğini; düzenli gözlem, objektif değerlendirme, profesyonel geri bildirim ve sürekli gelişim anlayışıyla güçlendirmeye devam ediyoruz.

Bilimsel yaklaşım, güçlü ekip, sürdürülebilir gelişim.

Address

Kazımdirik Mahallesi 372/20 Sokak No:21 Forum Bornova Villaları Bornova
Bornova

Opening Hours

Monday 09:00 - 20:00
09:00 - 20:00
Tuesday 09:00 - 20:00
09:00 - 20:00
Wednesday 09:00 - 20:00
09:00 - 20:00
Thursday 09:00 - 20:00
09:00 - 20:00
Friday 09:00 - 20:00
09:00 - 20:00
Saturday 09:00 - 20:00
09:00 - 20:00
Sunday 09:00 - 20:00
09:00 - 20:00

Telephone

+905068824036

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when İzmir Otizm posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to İzmir Otizm:

Shortcuts

Share

Category