TED Üniversitesi

✨️İngiliz Dili ve Edebiyatı Programımız FEDEK Akreditasyonu Aldı!

TED Üniversitesi TED Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Lisans Programı, FEDEK tarafından yapılan değerlendirme sonucunda 5 yıl süreyle akreditasyon almaya hak kazandı.

29 Nisan 2026 – 30 Eylül 2031 tarihleri arasında geçerli olan bu akreditasyon; programımızın eğitim kalitesi, akademik yetkinliği ve sürekli gelişim anlayışının ulusal kalite standartlarıyla tescillendiğini göstermektedir.💫

✨️English Language and Literature Program Received FEDEK Accreditation!

The TED University Faculty of Arts and Sciences Bachelor’s Program in English Language and Literature has been granted a five-year accreditation following an evaluation conducted by FEDEK.

Valid from April 29, 2026, to September 30, 2031, this accreditation demonstrates that our program’s educational quality, academic excellence, and commitment to continuous improvement have been validated against national quality standards.💫

1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü Kutlu Olsun!

TEDÜ Kadın Basketbol Takımımız Ankara Üniversiteler Arası Basketbol Turnuvası’nı ikinci olarak tamamlayarak büyük bir başarıya imza attı!🏆

Bu önemli sonuçla birlikte takımımız Türkiye Şampiyonası’na katılma hakkı kazandı. 💪

Sahadaki azimleri ve üniversitemizi en iyi şekilde temsil etmeleriyle bizlere büyük bir gurur yaşatan sporcularımızı ve emeği geçen herkesi gönülden tebrik ediyoruz.

Şimdi sırada Türkiye Şampiyonası var!

Takımımıza bu önemli yolculukta başarılar diliyor, tüm TEDÜ ailesini onları desteklemeye davet ediyoruz.

Birlikte daha nice başarılara! 🏆

İyi ki TEDÜ!

✨️Mimarlık ve Tasarım Fakültesi, Mimarlık Bölümü öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Duygu Tüntaş’ın “Mimarlığın Görsel-Mekânsal Aracılığı: Migren-Güvenli Çalışma Ortamları İçin Tasarım Ölçütleri Geliştirilmesi” projesi TÜBİTAK 3501 kapsamında desteklenmiştir. Proje, migren ve ilişkili rahatsızlıkları tetikleyen görsel-mekânsal unsurları inceleyerek, çalışma ortamları için uygulanabilir tasarım kriterleri geliştirmeyi hedeflemektedir.

✨️Asst. Prof. Dr. Duygu Tüntaş, faculty member of the Department of Architecture at the Faculty of Architecture and Design, has received funding under the TÜBİTAK 3501 program for her project titled The Visual-Spatial Mediation of Architecture: Developing Design Criteria for Migraine-Safe Work Environments. The project aims to develop applicable design criteria for work environments by examining the visual-spatial elements that trigger migraines and related conditions.

TEDU Nisan Okumaları 📚

TEDU April Reads 📚

23 Nisan…
Sadece bir bayram değil, bir hatırlayış.

TED Üniversitesi olarak, TED’in köklü eğitim mirasından aldığımız ilhamla; geleceğin, çocukların hayalleriyle şekillendiğine inanıyor; her çocuğun eşit, özgür ve nitelikli bir eğitim hakkı olduğunu biliyoruz.

106 yıldır her an egemenliğin millete ait olduğunu hatırlarken; o emaneti yarınlara taşıyacak olan çocuklarımız için daha adil, daha güvenli ve daha umut dolu bir dünya kurma sorumluluğunu da yeniden hissediyoruz.

Ulusal egemenliğin ışığında çocukların sesiyle büyüyen bir gelecek için…

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlu olsun.

April 23…
Not just a holiday, but remembrance.

As TED University, inspired by TED’s long-standing educational legacy, we believe that the future is shaped by children’s dreams; we know that every child has the right to an equal, free, and quality education.

For 106 years, we have constantly remembered that sovereignty belongs to the people; and we once again feel the responsibility to build a more just, safer, and more hopeful world for our children, who will carry that legacy into the future.

For a future that grows with the voices of children under the light of national sovereignty…

Happy April 23 National Sovereignty and Children’s Day.

Bahar kampüste kendini hissettirmeye başladı 🌿

Açan çiçekler, yeşeren ağaçlar ve her köşeye yayılan o tanıdık enerji…
Uzun bir aradan sonra yeniden nefes almak gibi.

Renklerin, kokuların ve küçük detayların güzelliğini hatırlatan bir mevsim.
Son karedeki gibi, bazen durup bakmak; hatırlamak ve hissetmek için en doğru an.

Baharın tazeliği hepimize iyi gelsin 🌸

Spring has begun to show itself on campus 🌿

Blooming flowers, sprouting trees, and that familiar energy filling every corner…
It’s like drawing a breath of fresh air after a long hiatus.

A season that reminds us of the beauty of colors, scents, and small details.
Just like in the last frame, sometimes stopping to look that’s the perfect moment to remember and feel.

May the freshness of spring bring us all joy! 🌸

✨️Dr. Öğr. Üyesi Funda Eda Tonga Çabuk’un akademik danışmanlığında Erken Çocukluk Eğitimi Bölümü öğrencileri Bilgenur Oğuz, Elif Fidan, Rumeysa Bozkurt (Takım Lideri) ve Zehra Kaplan tarafından geliştirilen “Supporting Social Interaction in Early Childhood with Mindfulness-Based Activities” başlıklı proje, TEDÜ Lisans Öğrencileri Bilimsel Araştırma Desteği (TEDÜ-LAD) kapsamında destek almaya hak kazandı. Proje kapsamında erken çocukluk döneminde mindfulness temelli etkinlikler aracılığıyla çocukların sosyal etkileşimlerinin desteklenmesi hedeflenmektedir.

Öğrencilerimizin araştırma ve proje geliştirme süreçlerinde aktif rol almaları, lisans düzeyinde bilimsel üretime katılımlarını güçlendiren önemli bir adım olmuştur.

Öğrencilerimizi ve proje danışmanını tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.

✨️The project titled “Supporting Social Interaction in Early Childhood with Mindfulness-Based Activities,” developed by Early Childhood Education students Bilgenur Oğuz, Elif Fidan, Rumeysa Bozkurt (team leader), and Zehra Kaplan under the academic supervision of Assist. Prof. Dr. Funda Eda Tonga Çabuk, has been awarded support under the TEDU Undergraduate Students Scientific Research Support Program (TEDU-LAD). The project aims to support children’s social interactions in early childhood through mindfulness-based activities.

Our students’ active involvement in research and project development represents an important step in strengthening undergraduate participation in scientific research.

We congratulate our students and the project advisor and wish them success in their work.

Huawei ICT Competition Ulusal Final Sonuçları’na TEDÜ Damgası!

Huawei ICT Academy danışmanlığını Prof. Dr. Gökçe Nur Yılmaz ve Dr. Öğr. Üyemiz Emin Kuğu’nun yaptığı öğrencilerimiz Huawei ICT Competition Ulusal Finali’nde büyük bir başarıya imza attı. Cloud kategorisinde Türkiye genelinde Avrupa finaline yükselen 30 öğrenci arasında Bilgisayar ve Yazılım Mühendisliği bölümlerimizden toplamda 12 öğrenci yer aldı. Network kategorisinde Türkiye geneline seçilen 9 öğrencinin 2 si, Computing kategorisinde iste bir öğrencimiz ulusal finale katılmaya hak kazandı. Toplam 15 öğrencimiz ile Avrupa finallerindeyiz!

Öğrencilerimizi ve emeği geçen tüm akademisyenlerimizi gönülden tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz!

Cloud Kategorisi: Havva Damla Şentürk, Umut Uygur, Arda Eray Başparmak, İsmail Ambarkütük, Muharrem Dokgöz, Şükrü Enes Tuğaç, Gular HajiHasanli, Sinem Hilal Ünal, Berre Yazgı, Zeynep Ersoy, Mert Temür, Eray Çelik

Network Kategorisi: Nilsu Dila Cabbar, Mohammad Ayman Nadi İsmail,

Computing Kategorisi: Tunahan Balcı

Gurur Duyuyoruz!

Türkiye Basketbol Federasyonu'nun 2026 yılı Uluslararası Faaliyet Programı kapsamında, FIBA 18 Yaş Altı Genç Kızlar Avrupa Şampiyonası'na hazırlanan U18 Genç Kız Milli Takımımız, 23-26 Nisan 2026 tarihleri arasında İstanbul'da kampa giriyor.

BGL Kız Basketbol Takımımız TED Üniversitesi TED Ankara Kolejliler oyuncularından:

✨️Ece Çelik
✨️Nisan Sel
✨️Melike Rana Kaya

Aynı zamanda FIBA 16 Yaş Altı Yıldız Kızlar Avrupa Şampiyonası hazırlıkları kapsamında U16 Yıldız Kız Milli Takım kampına davet edilen;

✨️ Doğa Sezgin

Sporcularımızı tebrik ediyoruz.

Milli formayla başarılar!

Öğrenmenin Temel Koşulu: Güvenlik Hissi

Son günlerde ülkemizde yaşanan gelişmeler, yalnızca bölgeyi değil, uzaktan takip eden çocuk ve gençlerin de duygu dünyasını etkileyebilecek niteliktedir. Özellikle medya ve sosyal medya aracılığıyla maruz kalınan yoğun içerikler; kaygı, korku, belirsizlik ve yanlış anlamaların artmasına neden olabilir.

Bu tür durumlarda çocukların verdiği tepkilerin çoğu, olağan dışı bir duruma verilen doğal tepkilerdir. Ancak yetişkinlerin yaklaşımı, bu sürecin nasıl anlamlandırılacağını ve çocukların kendilerini ne kadar güvende hissedeceklerini doğrudan etkiler.

Çocuklar sık sık soru sorabilir, aynı konuyu tekrar tekrar gündeme getirebilir.

Uyku, dikkat ve günlük rutinlerde değişiklikler gözlenebilir.

Bazı çocuklar içe çekilirken, bazıları daha huzursuz veya tepkisel davranabilir.

Bu noktada ebeveynlere ve eğitimcilere önemli sorumluluklar düşmektedir:

Çocuğunuzun duygularını ifade etmesine alan açın; yargılamadan dinleyin.

Yaşına uygun, sade ve gerçekçi açıklamalar yapın.

Medya ve dijital platformlara maruziyetini sınırlandırarak güvenli bir bilgi filtresi oluşturun.

Günlük rutinleri mümkün olduğunca koruyarak öngörülebilirlik sağlayın.

Kendi kaygınızı düzenleyerek çocuğunuza duygusal olarak güvenli bir model olun.

Unutulmamalıdır ki çocuklar, yaşanan olaylardan çok yetişkinlerin bu olaylara verdiği tepkilerden etkilenirler. Bu nedenle sakin, tutarlı ve güven verici bir yaklaşım, çocukların psikolojik dayanıklılığını desteklemede temel bir rol oynar.

Gerekli durumlarda okul psikolojik danışmanlarından profesyonel destek almak, sürecin sağlıklı yönetilmesine katkı sağlayacaktır.

Toplumsal olarak zorlayıcı dönemlerden geçerken, çocukların iyi oluşunu korumak hepimizin ortak sorumluluğudur.