Anaokulu gruplarımız 3 yaş civcivler sınıfı, 4 yaş arılar sınıfı ve 5 yaş kelebekler sınıfı olmak üzere en fazla 12 kişiden oluşur. Tam gün(08.00-18.30) ve kısa gün(10.00-16.00) seçeneklerimiz mevcuttur. Anaokulumuzda yıllık eğitim programımız dahilinde çocuklarımızın 5 gelişim alanı olan;
Psikomotor Gelişim,Bilişsel Gelişim,Dil Gelişimi,Sosyal-Duygusal Gelişim,Özbakım Becerileri gelişimine yönel
ik çalışmalar yapılır. Anaokulumuzda uygulanan gelişim programımızda;
• Çocuk merkezli bir eğitim programı uygulanır ve eğitime ailelerin katılması çok önemlidir.
• Çocukların gelişimine çok yönlü katkı sağlanır.
• Öğrencilerimizin olumlu bir kişilik geliştirmesi desteklenir.
• Öğrenme ve sosyalleşme yoluyla kendine güven aşılanır.. Eğitim programımız, çocuğun kişisel yaratıcılığını, hayal gücünü ve bağımsızlığını geliştirecek şekilde hazırlanmıştır. EĞİTİM PROGRAMLARI
YA-PA ANAOKULLARI, her çocuğun farklı öğrenme stillerine sahip olduğu bilincinden yola çıkarak Çoklu Zeka uygulamalarını temel alan özgün bir program kullanır. Eğitim kurumları MEB Okul Öncesi Eğitim Programı amaç ve kazanımları çerçevesinde hazırlanan programlara Montessori, Hıgh Scope, Reggio Emilia gibi evrensel modellerin ön gördüğü temel ilkeleri entegre eder. Proje yaklaşımı aracılığıyla çocuğun aktif katıldığı uygulamalarla, bireysel ve grup aktiviteleri yoluyla özgüven ve özdenetim kazanmalarına ortam sağlanır. Gelişimin bir bütün olduğu ilkesi ışığında bilişsel, duygusal, sosyal, bedensel, dil ve özbakım becerilerine yönelik çok sayıda deneyim sağlayarak her çocuğun kendi potansiyelini maksimum seviyede kullanması desteklenir. Böylelikle her çocuğun kendi yetenek ve yeterliliklerinin farkına varması ve gerekli yönlendirmelerin yapılması sağlanır.
Çocuk-Okul-Aile bir bütündür. Bu bağlamda okul yaşantısına paralel olarak ailelerin gerek evde, gerek sınıfta gerçekleştirilecek etkinliklerle çocuğunun eğitimine dahil olması esastır. Somut yaşam deneyimlerine dayandırılan, sınıf içi, okul içi ve okul dışı etkinliklerle, yakın ve uzak çevresini fark etmeye, araştırmaya yönelik eğitim durumları oluşturulur.Yaparak, yaşayarak, gözlemleyerek öğrenme ilkeleri uygulanır. Her eğitim durumunun planlanması kadar değerlendirilmesinde de aktif bir sistem oluşturularak, çocuğun okula başladığı dönemden itibaren gelişimsel değerlendirmeleri uzman ekip tarafından yapılır, düzenli aralıklarla aileye bilgi verilir. Ya-pa anaokullarında uygulanan eğitim programları ile çocuklara adaletli olma, cesaretli olma, azimli olma,sorumluluk sahibi olma, yardımsever olma, tutumlu olma, düzenli olma, saygılı olma, özverili olma, çözüm üretebilme becerileri üzerinde durularak Değerler eğitimi verilmektedir. Sağlıklı beslenme,oyuncaklarını toplama, oyuncaklarını paylaşma, sıra bekleyebilme, kazanma- kaybetme, toplum içinde, okulda, parkta nasıl davranmalıyım ve problem çözebilme becerilerinin geliştirildiği davranış eğitimi verilmektedir. Egitim- öğretim yılı sonunda , yaş gruplarına göre eğitim programlarında farklılıklar oluşmakla birlikte aşağıdaki becerilerin kazanılması hedeflenmiştir.
• Psikomotor alanda; kas kuvvetliliği, koordinasyonu,esneklik, denge becerilerinin gelişimi,kalem tutma, boyama, makas kullanabilme becerilerinin kazanılması.
• Sosyal- duygusal alanda; duygularını fark edebilme, control edebilme, ifade edebilme,başkalarının duygularına karşı duyarlılık,ilişkilerini yönetebilme.Hoşgörü, sorumluluk ve farklılıklara saygı gösterebilme becerilerinin kazanılması.
• Dil gelişimi alanında:Kendini ifade edebilme,sözcük dağarcığını geliştirme,türkçeyi doğru kullanma, ses bilgisinin farkında olma becerilerinin kazanılması.
• Bilişsel alan, dikkatini toplayabilme, hafıza güçlendirme,eşleştirme, gruplama,sıralam, ölçme,sayma,rakam tanıma,renk, sayı, şekil kavramları, zıt kavramlar,mekanda konum, örüntü, artırma, eksiltme,zaman kavramları,olay sıralama, problem çözme becerilerinin kazanılması.
• Öz bakım becerileri:temizlik kurallarına uyabilme,giysilerini giyme ve çıkarabilme,doğru beslenmenin önemini fark edebilme, kendi kendine yemeğini yeme,dinlenmenin ve kendini kazalardan korumanın önemini kavrayabilme becerilerinin kazanılması. YAPA ÜMİTKÖY ANAOKULU’nda
Serbest Zaman Etkinliği:İlgi Köşelerinde Oyun,Masa başı dikkat oyunları,Yoğurma maddeleri masası (hamur kil vb.),Serbest boyama masası (Suluboya, parmak boyası, pastel boya vb.),Puzzle ve blok oyunları
Grup oyunları:Hareketli Oyunlar,Şarkılı Oyunlar,Masa başı oyunları (Dikkat ve hafıza geliştiren eğitici Oyuncaklar)
Kurallı oyunlar
Jimnastik aktiviteleri:Hayvan Öykünmeleri,Isınma Çalışmaları,İşlevsel etkinlikler
İstasyon Oyunları
Uygulama Mutfağı:Her Ay Bir Defa Kendi Yiyeceklerini Hazırlama,Pişirme,Birlikte Yemek
Bilim Aktiviteleri:Gözlem Yapma (Evcil Hayvanlar, bitkiler vb.),Deneyler,Koleksiyonlar
Belgesel İzleme,Bilimsel Kaynakları İnceleme
Sanat Çalışmaları:Kesme yapıştırma,Yırtma,Buruşturma,3 Boyutlu Çalışmalar
Grup Çalışmaları,Boyama,Baskılar(Parmak, Sünger, Patates vb.) Dramatizasyon Aktiviteleri:Kaynaşma – ısınma çalışmaları,Rol oynama,Doğaçlama
Öykü oluşturma
Türkçe Dil Etkinlikleri:Tekerlemeler,Parmak oyunları,Şiir,Bilmece,Sohbet,Resimli kitap okuma,Öykü tamamlama,Öykü anlatma,gölge oyunu, kukla
Kavram ve Kitap Çalışmaları,Zıt Kavramlar,Renk Kavramı,Sayı Kavramı,Zaman Kavramı,Mekanda Konum Kavramı,Kavramlar ile Diğer Öğretimlerin Kitap Çalışmalarıyla Pekiştirilmesi
Matematik Oyunları:Görsel algılama Çalışmaları,Örüntü oluşturma,Eşleştirme
İlişki Kurma,Dikkat ve Bellek Çalışmaları
Müzik Çalışmaları:Ritim Çalışmaları,Ses Dinleme ve ses ayırt etme Çalışmaları,Şarkı Söyleme,Dans
VE DİĞERLERİ……
Çalışmaları yapılır ve ay sonunda yapılan bu çalışmalar velilerimize bülten halinde verilerek yapılan çalışmaların takibinin yapılması sağlanır. Ailelerimizin de eğitime katılması belirlenen aylık aile katılımı etkinlikleri ile gerçekleştirilecektir. Her ay uzmanımız tarafından belirlenen konulara göre uzman bültenimiz verilecektir. Yıl içinde Anne-Baba eğitim programı uygulanacaktır.
