المركز العلمى للتحليل النفسى والسلوكى

Sniper Pharmaceutical Industries
القناص للصناعات الدوائية

رؤيتنا ليست إنتاج أقراص دواء فقط... بل إعادة تأسيس الإنسان نفسيًا وسلوكيًا وحضاريًا.

ففى كثير من الحالات النفسية لا يكون المريض مريضًا بالمعنى التقليدى، بل إنسان خرج من واقعه فعاش فى زمن ماضٍ أو مستقبلٍ لم يستطع التكيف معه، فأصبح منفصلًا عن الحاضر نفسيًا وسلوكيًا.

ومن هنا فإن دور الطبيب النفسى الحقيقى لا يقتصر على كتابة العقاقير، بل يبدأ بفهم الزمن النفسى الذى يعيشه الإنسان، ثم وضع خطة علمية وعملية لإعادته إلى الواقع بصورة منتجة ومتوازنة.

رؤيتنا تقوم على أن الدواء النفسى فى كثير من الحالات هو علاج مرحلى يخفف الأعراض ولا يشفى الجذور، تمامًا كمسكنات الصداع، ولذلك يمكن استبداله فى بعض الحالات ببرامج متكاملة تشمل:

- الفيتامينات والدعم الغذائى المناسب للحالة النفسية.
- التدريب والتأهيل النفسى والسلوكى.
- توجيه الإنسان إلى وظيفة أو بيئة عمل تكسبه خبرات جديدة تعيد تشكيل سلوكه ووعيه.
- بناء خطة حياتية تعيد ربطه بالمجتمع والإنتاج والواقع.

وفى علم التأسيس والتخطيط الحضارى يصبح الطبيب النفسى قائدًا ومخططًا اجتماعيًا، ينجح فى تحويل الإنسان من حالة الانعزال النفسى إلى فرد منتج يندمج فى المجتمع بخبراته ومعاناته السابقة، لتتحول الأزمة إلى قوة، والتجربة إلى علم، والمعاناة إلى بناء.

هدفنا صناعة إنسان متوازن... لا مجرد مريض يتناول الدواء مدى الحياة.
القائد المؤسس
ابراهيم نبيل/عالم نفسى مقاتل وباحث بيولجى
مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى
Sniper skay
https://www.facebook.com/profile.php?id=61589342710964&mibextid=ZbWKwL

Sniper Pharmaceutical Industries شركة صناعات دوائية تستبدل اقراص الدواء للمرضى النفسيين ببرامج علاجية تعتمد على الفيتامينات والتأهيل السلوكي

علماء وأطباء الطب النفسى فى التأسيس والتخطيط الحضارى
يعتبر هذا البحث خلاصة 43 عاما عشتهم مع الكثير من الحالات النفسية علما وعملا وخلاصة تجربتى العملية مع علم النفس التطبيقى كباحث نفسى فيولد الانسان طفلا ويمر بمراحل الهرم الزمنى وهى مراحل التاريخ الزمنية وكل يتعايش مع هذا الهرم الزمنى وفقا لبيءته وظروفه وينمو مع النفس العقل الذى يتشكل وفقا لمراحل النفس الى ان تصل للقمة فتخرج فى شكل افكار مناهج سيرة ذاتية والعقل هو اجتماع ونمو وتطور البدن والنفس والروح وتحدث الفجوة الزمنية النفسية او المرض النفسى بسبب تخطى احدى درجات الهرم الزمنى دون ان تعيشه النفس وياتى الشفاء من خلال معايشة النفس لهذه المرحلة الزمنية التى تخطاها فمن يصل للقمة ومر بجميع مراحل الهرم فاما ان يعود للقاعدة او ياتى بالجديد خلال مرحلة زمنية جديدة غير موجودة بالهرم فقد بنى الكون على نظام الهرم المتدرج من القاعدة الكبيرة السفلية الى قمة الهرم كذلك النفس البشرية تكون خبراتها من خلال هذا الهرم ولكن يحسب هذا التدرج الهرمى من خلال الازمنة التى مر عليها التاريخ للوصول الى الحاضر ونتعرف من خلال الزمن الى اى درجة وصلت هذه النفس من خلال العقل وافكاره فتمر النفس البشرية بالعديد من الازمنة ماضى اومستقبل لتتاقلم مع الحاضر فمن البشر من تمر عليه مر الكرام ومنهم من تتعلق نفسه بزمن من الازمنة ليسير ببطىء للخروج منه ومنهم من يلبث فى زمان معين ويتعايش فيه وبه وهو بالنسبة للحضور مريض نفسى فتعريف المرض النفسى فى الانسان هو شخص خرج عن المالوف لحاضره وبدات نفسه تعيش فى زمان اخر ماضى كان او مستقبل لذلك نجد صعوبة فى الشفاء بالدواء ونجد ان الشفاء يتم بمرور الوقت للمريض لذى يساهم فى خفض المرض اما الشفاء يتم من خلال دراسة للحالة ومواكبة العصرالتى تعيشه فلكل علم ذلة ومن ذلات علم النفس والطب النفسى هو اعتبار من يمر بمراحل التعمق والتدبر والتفكر مريض نفسى وهذا كفر بالله ورسله فهذه تعتبر حالات نفسية تمر بها النفس للوصول الى الكمال النفسى والسلوكى فالحالة النفسية غير المرض النفسى وهذا ما يسقط فيه علماء النفس فالسجن النفسى اصعب واقسى من السجن العادى فخطط وفخوخ السجن النفسى توصل الى اليأس والنفس المنضبطة هى من تصل الى الافراج وتجد من كل ضيق مخرجا باذن الله ومن كل محنة منحة فالنفس السلبية تيأس وتستسلم اما الايجابية فتجمع نتاج الفشل للوصول الى النجاح فالحرية هى الانضباط النفسى والسلوكى لمعرفة الخطأ والصواب وكلما كان ميل الانسان للصواب زادت مقدار حريته وامتلاكه لنفسه للسير بالطريق الصحيح وتفادى الوقوع بالاخطاء فتزيد قراراته رزانة وصحة ويستطيع تحمل المسؤليات
المعادلة
المصير *القرار *السلوك *تكوين الهوية =الخبرات الزمنية للنفس
فالطبيب النفسى فى علم التأسيس والتخطيط الحضارى هو من ينجح فى وضع خطة علمية وعملية لضبط سلوك المريض وشفاؤه تماما من الحالات النفسية التى يمر بها كتوجييه لعمل معين سيكتسب منه خبرات سلوكية ونفسية تخرجه من الحالة النفسية التى يمر بها وعليه فإن الدواء وان كان مرحليا لا يشفى من اى مرض نفسى بل هو مجرد مسكنات كأقراص الصداع بل يمكن استبداله فى كثير من الحالات بفيتمينات وفقا للحالة واخيرا المريض النفسى هو مجرد شخص يخرج من الواقع فيعيش فى زمان ماضى أو مستقبلى ومهمة الطبيب إدراك اى زمن يمثل ورسم الخطة العلمية والعملية والتى تشمل التدريب والتأهيل والاستعداد النفسى والسلوكى ليربطه بالواقع وفقا لتخصصه فى الحياة ليكون منتج ينضم إلى المجتمع الحاضر بخبرات ما عاشه ليبدأ السلوك فى منازل ودرجات العلم أو العمل
المعادلة الأمنية لمركز التأهيل العلمى وإعداد القادة :-

معادلةمما أسسته وطبقته على نفسى أثناء وجودى بسلاح الدفاع الجوى كقاءد سابق بالسلاح :-
التدريب *التأهيل *الاستعداد النفسى *قرارك =مصيرك
المعادلة الأمنية لمركز التأهيل العلمى وإعداد القادة :-
سقوط أي عنصر = انهيار المنظومة بالكامل.
تفكيك المعادلة داخل مركز التأهيل العلمي
1) التدريب (Training) → تحويل الجسد إلى أداة تنفيذ
برامج تحميل بدني وذهني متدرّج
محاكاة مواقف حقيقية (ضغط – مفاجأة – نقص موارد)
تكرار حتى الوصول لمرحلة “التنفيذ دون تردد”
مؤشر القياس: دقة الأداء + الزمن + الاستمرارية تحت الإجهاد
2) التأهيل العلمي (Qualification) → بناء عقل القائد
دراسة علم الحركة، اتخاذ القرار، إدارة الأزمات
ربط العلوم الهندسية بالسلوك الميداني
تحليل تجارب واقعية (نجاح/فشل)
مؤشر القياس: القدرة على التفسير + التوقع + الابتكار
3) الاستعداد النفسي (Psychological Readiness) → ثبات المنظومة الداخلية
تعريض منظم للضغط والخوف
تدريب على التحكم في الانفعال
ترسيخ الانضباط والاتزان
مؤشر القياس: استقرار القرار تحت الضغط + مقاومة الانهيار
4) القرار (Decision) → نقطة الحسم الاستراتيجي
اتخاذ القرار في زمن محدود
تحمل العواقب دون تردد
الجرأة المحسوبة المبنية على المعطيات
مؤشر القياس: جودة القرار + توقيته + نتائجه
القانون الحاكم للمركز
إذا ضعف التدريب → فشل التنفيذ
إذا ضعف التأهيل العلمي → أخطاء في الفهم والتقدير
إذا انهار الاستعداد النفسي → شلل في الميدان
إذا تردد القرار → ضياع الفرصة
النتيجة: القائد الحقيقي لا يُبنى بعنصر واحد… بل بمنظومة متكاملة لا تسمح بالفراغ.
“في مركز التأهيل العلمي وإعداد القادة،
لا نُدرّب أفرادًا… بل نبني معادلة.
إذا اكتملت عناصرها، ظهر القائد.
وإذا اختلّ عنصر واحد، سقط المصير.
القانون التشغيلي للمركز
ضعف التدريب ⟵ فشل في التنفيذ
ضعف التأهيل العلمي ⟵ خلل في الفهم والتقدير
انهيار الاستعداد النفسي ⟵ شلل في الميدان
تردد القرار ⟵ ضياع الفرصة
القاعدة: لا يُسمح بوجود عنصر صفري داخل المنظومة.
القائد المؤسس
ابراهيم نبيل /عالم نفسى مقاتل وباحث بيولجى
مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى
Sniper skay

من مملكة سليمان عليه السلام
{وَلِسُلَيْمَانَ الرِّيحَ عَاصِفَةً تَجْرِي بِأَمْرِهِ إِلَى الْأَرْضِ الَّتِي بَارَكْنَا فِيهَا ۚ وَكُنَّا بِكُلِّ شَيْءٍ عَالِمِينَ}
[سورة الأنبياء: 81]

من هذه الآية الأولى استنبطوا واستنتجوا العلماء علوم الطقس والطبيعة لدرجات التحكم بالطقس باذن الله بل طوروا أجهزة تستطيع السيطرة على جميع انواع الطقس والاحوال الجوية وهو ما يتيح استخدامها عندما يأذن الله بالوصول للفضاء لتمهيده ليكون جزءا من الأرض وهو أحد مشاريع مؤسساتى بمملكة بكة المباركة!!!!

{وَمِنَ الشَّيَاطِينِ مَن يَغُوصُونَ لَهُ وَيَعْمَلُونَ عَمَلًا دُونَ ذَٰلِكَ ۖ وَكُنَّا لَهُمْ حَافِظِينَ}
[سورة الأنبياء82

أما الآية الثانية فهو دليل على تحجيم الشر والسيطرة عليه واسلام الشياطين بالطاعة لتنفيذ الأوامر ومفهومى هنا أن الشياطين وعفريت وغيره هى إحدى مسميات الأسلحة فى جيش سليمان لفصيل الجن كسلاح البحرية المشاة فى العصر الحديث !!!!!
القائد المؤسس
ابراهيم نبيل
مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى
Sniper skay

أنظمة ومنظومات
وجد نظام الكتاب قديما كنوع من أنواع حفظ القران الكريم فى الصدور وهو أن صلح فى زمان فيمكن أن لا يصلح فى أزمنة أخرى خصوصا مع التطور التكنولوجي للأجيال فما كان يصل إليه هذا النظام لشخص بدءه من الصغر ليصبح عالما بعد خمسون عاما فالاجيال الناشئة مولودة بعقلية من بلغ سن خمسون عاما علما وفهما !!!!!
إذا فرضنا أن سيارة حمولتها طن فماذا سيحدث اذا حملنا عليها 2طن النتيجة أنها لن تسير بل إذا حاولت تسييرها ستفسد هذا هو الحال عندما تحمل أو تحفظ شخص أو جيل أو أمة القرآن كاملا فالقران الكريم والسنة المطهرة هم منبع وأساس الوحى وبهم جميع التشريعات التى انزلها الله منذ آدم إلى نهاية الخلق والكون وعليه وجب بناء منظومات وأنظمة تعمل على التهيئة والاستعداد النفسى لتحمل ما يقدر عليه كل شخص وجيل وأمة لتتكون الرؤية الكاملة عبر المنظومة دون المساس بالشخص أو الجيل أو الأمة لتكون منتجة باذن الله وتنجح فى الحفظ علما وعملا !!!!!
نشأت أنظمة التعليم والحفظ القديمة – ومنها نظام حفظ القرآن الكريم في الصدور – في سياقات تاريخية كانت تعتمد بشكل أساسي على الذاكرة البشرية كأداة رئيسية لحفظ المعرفة ونقلها عبر الأجيال، في ظل محدودية وسائل التدوين والتقنية.
وقد أثبت هذا النظام كفاءته في زمانه، حيث كان يمثل نموذجًا فعالًا لضمان بقاء النصوص والمعارف الأساسية عبر القرون.
لكن مع تطور الزمن وتوسع المعرفة وتسارع التكنولوجيا، أصبح من غير الممكن الاعتماد على نموذج واحد ثابت لنقل الوعي وبناء الإنسان، لأن طبيعة الأجيال الحالية تختلف من حيث سرعة التعلم، وتعدد مصادر المعرفة، وتداخلها.
ومن هنا تظهر الحاجة إلى التحول من “نظام تحميل معرفي موحد” إلى “منظومات معرفية متعددة المستويات”، تقوم على التدرج والتكامل بدل الإلزام والتراكم.
النماذج التقليدية في التعليم والحفظ – ومنها حفظ النصوص الدينية كطريقة للتلقي – نشأت في سياقات تاريخية كانت فيها وسائل نقل المعرفة محدودة، وكان الاعتماد الأكبر على الذاكرة البشرية كأداة حفظ أساسية.
لكن مع تطور المعرفة وتنوع أدواتها، لم يعد من الكافي الاعتماد على نموذج واحد ثابت لتكوين العقل أو بناء الوعي، لأن الأجيال الجديدة تتعامل مع كم هائل من المعلومات بشكل متزامن وسريع، ما يجعل آليات الاستيعاب مختلفة جذريًا عن السابق.
ومن هنا تظهر أهمية الانتقال من “نظام تحميل معرفي واحد” إلى “منظومات معرفية مرنة”، تراعي الفروق الفردية والجيلية، وتوازن بين:
الحفظ
الفهم
التطبيق
وبناء الوعي التحليلي
فالمنظومة الناجحة ليست التي تفرض نفس الحمل على الجميع، بل التي توزع المعرفة بطريقة تسمح لكل فرد أن يتدرج وفق قدرته، دون إجهاد أو تعطيل لوظيفته الذهنية.
وبذلك يمكن الحفاظ على جوهر المعرفة، مع تطوير أدوات تلقيها بما يتناسب مع تطور الإنسان والزمن!!!!
القائد المؤسس
ابراهيم نبيل
مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى
Sniper skay

شرح الصورة
الصورة الشخصية لمؤسسة علوم التكوين
يقول الله تعالى
{وَكَذَٰلِكَ نُرِي إِبْرَاهِيمَ مَلَكُوتَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَلِيَكُونَ مِنَ الْمُوقِنِينَ}
[سورة الأنعام: 75]
هذه الصورة فى إحدى مصانع السيارات عام 2019 حيث كنت اعمل بها وكنت أرى السيارة تم اختراعها من أجهزة جسم الانسان وعندما تدبرت هذه الآية وقتها أنه كيف يرى سيدنا ابراهيم عليه السلام هذا الملكوت اكتشفت انه من خلال دعوته للتوحيد يرى هذا الملكوت من خلال انتاج اجيال موحدة والتى تم تسجيلها فى صحف ابراهيم عليه السلام وقد اكتشفت وقتها أن حياة البرزخ هى الفضاء بكواكبه ونجومه وقمره مستقر الأرواح الخيرة وان الشمس وأمثالها من الكواكب الناريةهى مستقر النار حيث تذهب إليها الأرواح الكافرة بالله لتعذب إلى أن يتوب الله عليها فيرسل الى الأرض من جديد من يشاء كميلاد للأرض ووجود سننه فى الخير والشر لذلك وضعت فى منظوماتى أن البحث عن المهمة هى اقوى انواع الجهاد فى سبيل الله وان كل مكان يصل إليه الإنسان فى الفضاء مهما كانت المسافة ولو الف السنوات تسمى ارض وتابعة لكوكوب الأرض الذى مركزه الأراضي المقدسة سواء في العقيدة الإسلامية اوالمسيحية اوالإسرائيلية وان الكتب السماوية هى الإرث الذى تركه لنا أنبياء الله لنتعرف من خلالها على الله ونتطهر من المعاصر والذنوب وان هناك حالة نفسية يمر بها كل شخص فى حياته وهى المنطقة المظلمة مرحلة الهبوط الى الأرض و الميلاد ليتعرف من خلالها الإنسان على مهمته خيرا أن شرا فمن أبصر فلنفسه ومن عمى فعليها !!!!
القائد المؤسس
ابراهيم نبيل
مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى
Sniper skay

إلى ما تهدف منظومتى ورؤيتى للمستقبل!!!!!
لتقريب الفكرة كما فى فيلم The Book of Eli…
أدركت أن قيمة العلم ليست فى امتلاكه، بل فى حفظه حيًا فى الصدور وبناء من يحملونه.
كانت رحلتى مع حفظ القرآن الكريم والسنة المطهرة بداية الطريق، لا نهايته…
ومن هنا كان القرار: استكمال التأهيل وفق ضوابط صارمة، لبناء إنسان قادر على حمل الأمانة وصناعة جيلٍ كامل.
⚖️ مركز التأهيل العلمى وإعداد القادة
مركز بحوث تربوية لإعداد القادة، يقوم على:
مدة التدريب: 5 سنوات بعد عام تأهيلى (بدني – نفسي – عقلي – ثقافي)
يمنح: رتبة عقيد (ضابط وباحث نفسي) + ماجستير إدارة أعمال والتأسيس والتخطيط الحضارى
يشترط: العمل بالمركز أو مؤسساته بعد التخرج مع حفظ الحقوق المادية والمعنوية
يتيح:
التقدم إلى الكلية العسكرية للطب النفسى
أو الالتحاق بـ أكاديمية قناصى النخبة
يؤهل للحصول على الدكتوراه من المركز العلمي للتحليل النفسي والسلوكي (تركيا) بعد استيفاء مدة العمل
🏥 الكلية العسكرية للطب النفسى بالخارج
مشروع دراسى عسكرى طبى متخصص (7 سنوات)
بعد 5 سنوات: بكالوريوس الطب النفسى العسكرى والعلوم العسكرية
بعد 7 سنوات: ماجستير
المسار القيادى: من عميد طبيب أركان حرب حتى قائد عام
🧠 المركز العلمى للتحليل النفسى والسلوكى (تركيا)
مركز دراسات عليا وبحوث استراتيجية (5 سنوات)
يمنح:
دكتوراه إدارة أعمال والتأسيس والتخطيط الحضارى
درجة القائد الأعلى + بروفيسور أركان حرب
المهام:
تحليل نفسى وسلوكى للأفراد والمجتمعات
وضع الخطط الاستراتيجية والأمنية والعسكرية
بناء التصورات الحضارية الشاملة للأمة
يمنح أيضًا: درجة الأستاذية للمشاريع الحضارية
ليست رحلة حفظ فقط… بل تأسيس منظومة.
نحفظ فيها العلم… ونُعِدّ من يحمله… ونبنى به أمة.
مع كل مركز بحوث تربوية يوجد مجموعة شركات تضم الخريجين للتنفيذ العملى وصولا لتأسيس مملكة بكة المباركة!!!!!
القائد المؤسس
ابراهيم نبيل
مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى
Sniper skay

ينقسم علم التأسيس والتخطيط الحضارى إلى قسمين رئيسيين:
أولًا: علم الجيموغرافيا الحضارية
وهو علم يدرس تكوين القارات والمجتمعات البشرية بوصفها منظومة متكاملة، بحيث تتوزع الأدوار والمهام بين الأمم كما تتوزع وظائف الأعضاء داخل جسم الإنسان؛ فلكل أمة دور حضارى يؤدى إلى تحقيق التوازن فى البناء الإنسانى العالمى.
ثانيًا: علم علوم التكوين
وهو علم يقوم على مبدأ إرجاع الأشياء إلى أصولها وفهم طبيعة نشأتها وبنيتها الأولى، بهدف إعادة بناء المعرفة والأنظمة وفق أصولها الصحيحة.
وهذا العلم له جذور معرفية فى بعض المدارس الفكرية القديمة، لكنه لم يتطور بالمعنى العلمى المنهجى الكامل، ولذلك أعمل – بإذن الله – على تطويره ليصبح إطارًا علميًا قابلًا للتدريس والتطبيق.
ومن هنا أرى أن من المناسب أن يتم تدريس هذا العلم داخل المؤسسات العلمية ذات الامتداد الحضارى العالمى، ومنها المؤسسات المرتبطة بالفاتيكان والدول التابعة له، لما تمتلكه من بنية تعليمية قادرة على تحويل الفكرة إلى إنتاج علمى وعملى يخدم البشرية.
قال الله تعالى:
﴿وَإِنَّ مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ لَمَن يُؤْمِنُ بِاللَّهِ وَمَا أُنزِلَ إِلَيْكُمْ وَمَا أُنزِلَ إِلَيْهِمْ خَاشِعِينَ لِلَّهِ لَا يَشْتَرُونَ بِآيَاتِ اللَّهِ ثَمَنًا قَلِيلًا ۗ أُولَـٰئِكَ لَهُمْ أَجْرُهُمْ عِندَ رَبِّهِمْ ۗ إِنَّ اللَّهَ سَرِيعُ الْحِسَابِ﴾
سورة آل عمران.
القائد المؤسس
إبراهيم نبيل
مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى
Sniper Sky

يقول الله تعالى
{وَلَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ وَنَعْلَمُ مَا تُوَسْوِسُ بِهِ نَفْسُهُ ۖ وَنَحْنُ أَقْرَبُ إِلَيْهِ مِنْ حَبْلِ الْوَرِيدِ}
[سورة ق: 16]
من هذه الآية اكتشف العلماء واخترعوا أجهزة تعمل بالطاقة الكهرومغناطيسية تستطيع قراءة الأفكار بل والسيطرة على توارد الأفكار بأجهزة مثل المخ والقلب بل وإرسال إشارات سلبية أو إيجابية للشخص أو مجموعة أو منطقة أو بلد بأكملها !!!!!
القائد المؤسس
ابراهيم نبيل
مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى
Sniper skay

مراكز بحوث تربوية واحدى قواعد العمليات التربوية ومراكز عمليات مشتركة لمجموعة شركات القناص
sniper group

يحضر المشروع ع المستوى الشخصي للحصول عل درجة الاستاذية

انتاج المشروع بعد العمل به زرع اللبنات الأولى

لكتائب الامام الشهيد حسن البنا

مملكة بكة المباركة

https://www.facebook.com/share/1KgynxDTpq/

مشروع "أساسيات النهضة الإسلامية" – رؤية عالمية للتربية الحضارية

بفضل الله، نجحنا في تخريج مشروع “أساسيات المشروع الإسلامي لنهضة الأمة في فكر الإمام الشهيد حسن البنا”، الذي يهدف إلى تأسيس شبكة عالمية من المراكز التربوية والمنظمات الفكرية، وفق منهج تربوي موثوق وحديث، يواكب متطلبات القرن الواحد والعشرين.

أهمية المشروع

توفير الوقت والجهد:

المشروع يقدم منهجًا متكاملاً، يسمح بتأسيس المراكز مباشرة دون الحاجة لإعادة اختراع كل مؤسسة محلية، موفرًا ما يقرب من 90٪ من الجهد التقليدي.

تحويل الفكر إلى برامج عملية:

كل مركز تربوي يعمل كـ منصة لإعداد الأعضاء القادرين على القيادة والفكر التطبيقي، بما يضمن استمرارية المشروع وتأثيره على نطاق واسع.

الإخوان كمراكز بحوث تربوية:

الإخوان المسلمون يمثلون الأساس الفكري والتربوي للمشروع.

دورهم لا يقتصر على العمل السياسي، بل يشمل دراسة التربية، إعداد الإنسان، وتخريج القادة.

كل مركز يعمل كمختبر عملي لتطبيق المنهج التربوي وإنتاج كوادر مؤهلة.

مراكز البحوث التربوية للمشروع هي جزء لا يتجزأ من مشاريع Sniper Group والمنظومات التربوية لعلم التأسيس والتخطيط الحضاري، مما يربط بين الفكر، التنفيذ، والتخطيط الحضاري العالمي.

فكرة التكاثر الذاتي للمشروع

المشروع يعتمد على نظام تكاثري متسلسل يسمح لكل عضو:

أن يبدأ كعضو عامل ضمن برنامج محدد.

ثم يتدرج ليصبح مسؤولًا عن برنامج أو مشروع تربوي جديد.

بعد ذلك يصبح مؤسسًا قادرًا على إنتاج أعضاء ومشاريع جديدة ضمن المنظومة.

بهذه الطريقة، يضمن المشروع استمرار إنتاج الكوادر والمؤسسات الجديدة إلى ما لا نهاية، مع الحفاظ على وحدة المنهج والهوية الفكرية.

رؤية المشروع على المستوى العالمي

بناء شبكة عالمية من المراكز تربوية ومؤسسات بحثية، كل مركز منتج لبرامج وأعضاء جدد.

كل فرع إقليمي يعمل وفق المنهج الأساسي المشترك، مع مراعاة الخصوصية الثقافية لكل منطقة.

المنهج القوي والداعم الاقتصادي يضمن الاستمرارية والنمو الحضاري العالمي.

النتيجة

هذا المشروع يمثل نواة حضارية عالمية قادرة على:

إنتاج القيادات الفكرية والتربوية باستمرار.

إنشاء برامج تربوية متسلسلة تعمل في كافة أنحاء العالم.

تحقيق رؤية شاملة للنهضة الإسلامية في القرن الواحد والعشرين دون إهدار الموارد أو الوقت.

ربط المشروع بمنظومات Sniper Group وعلم التأسيس والتخطيط الحضاري لضمان تكامل الفكر، التدريب، والمؤسسات.

القائد المؤسس

ابراهيم نبيل

مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى

Sniper skay

Sniper group

أساسيات المشروع الإسلامى لنهضة الأمة فى فكر حسن البنا مراكز بحوث تربوية واحدى قواعد العمليات التربوية ومراكز عمليات مشتركة لمجموعة شركات القناص
sniper group
يحضر المشروع ع المستوى الشخصي للحصول عل درجة الاستاذية
انتاج المشروع بعد العمل به زرع اللبنات الأولى
لكتائب الامام الشهيد حسن البنا
مملكة بكة المباركة

الكلية العسكرية للطب النفسي العسكرى
يلتحق بها خريجى مركز التأهيل العلمى وإعداد القادة برتبة عقيد وباحث نفسى والدرجة ماجستير في إدارة الأعمال والتأسيس والتخطيط الحضارى هى
كلية عسكرية تهدف الى بناء وتنشاة الأفراد عسكريا لتكوين الطبيب النفسى المقاتل بدرجة ماجستيرفى الطب النفسى والعلوم العسكرية
" مركز عمليات مشتركة وقاعدة عسكرية متكاملة "
احدى قواعد العمليات لمجموعة sniper group
مملكة بكة المباركة

من الأهداف العامة للكلية هى دراسة البيئة المحيطة وثقافة المجتمع سواء المجتمع المحتضن للكلية أو دراسة مجتمعه والتى تشمل اللغات من خلال الاندماج المجتمعى خلال سبع سنوات الدراسة مع دراسات للعلوم الطبيعية وهذا لمن سيستكمل درجة الدكتوراه بالمركز العلمى للتحليل النفسي والسلوكى لينتج من خلال هذا الاندماج رسالة الدكتوراه التى ستعتبر الخطط والرؤية المستقبلية للمجتمع ككل سواء مجتمع الحاض للكلية أو المجتمع الذى ولد فيه القاءد تمهيدا ليكون قاءد حضارى !!!!
القائد المؤسس
Ibrahim nabil
مؤسس علم التأسيس والتخطيط الحضارى
Sniper skay

مركز التأهيل العلمي وإعداد القادة

مركز بحوث تربوية يمنح المتدرب فيه درجة ضابط وباحث نفسى برتبة عقيد مدة التدريب فيه خمس سنوات يمنح المتدرب فيه شهادة ماجستير في إدارة الأعمال كما يعطى منحة التقدم للكلية العسكرية للطب النفسى إذا اجتاز المتدرب بنجاح خلال خمس سنوات التدريب درجات التقييم والتأهيل !!!!

"الكلية العسكرية للطب النفسى

مشروع تاهيلى لدراسة طبية متخصصة فى الطب النفسى العسكرى والعلوم العسكرية بدءا من درجة عميدطبيب اركان حرب وصولا لقاءد عام مدة الدراسة سبع سنوات فى الخمس سنوات الأولى يحصل الدارس على بكارليوس فى الطب النفسى العسكرى والعلوم العسكرية ومن يستكمل السبع سنوات يحصل على ماجستير فى الطب النفسى العسكرى والعلوم العسكرية!!!!

المركز العلمى للتحليل النفسى والسلوكى

مركز بحوث تربوية يلتحق به خريجى الكلية العسكرية للطب النفسى يمنح القاءد من خلاله درجة القاءد الاعلى ودرجة دكتوراه وبروفسير اركان حرب ومنزلة مؤسس ومخطط حضارى مدة الدراسات العليا به خمس سنوات مهمته وضع خطط ودراسات علمية وعملية للتحليل النفسى والسلوكى سواء للأفراد او المجتمعات وتحليل الشخصيات والمساهمة فى التخطيط النفسى والسلوكى سواء للأشخاص او المجتمعات مع تحليل الأحداث المجتمعية والفردية ووضع الضوابط العسكرية وتصورات الدفاع الحربى وخطط التأمين الأمنية والعسكرية للدولةوصولا للأمة بمنظور حضارى استراتيجى!!!!
كما يمنح درجة الاستاذية للمشاريع الحضارية
رائد اعمال
ابراهيم نبيل عبد الرحمن