19/08/2026
Başlıyor… ama bir türlü bitiremiyor. 🧠
Çocuğunuz ödeve başlıyor ama sürekli yarım mı bırakıyor?
Bir soruyu nasıl çözeceğini biliyor ama adımları karıştırıyor mu?
Dikkati dağıldığında yeniden toparlanmakta zorlanıyor mu?
Bazen mesele konuyu bilmemek değil, bildiklerini organize edememektir.
Çünkü bir görevi tamamlamak için yalnızca akademik bilgi yetmez. 👇
🧩 Planlama: Nereden başlayacağını ve hangi sırayla ilerleyeceğini belirlemek
🧠 Çalışma belleği: Yönergeleri ve işlem adımlarını zihinde tutmak
🛑 İnhibisyon: Dikkat dağıtıcılara hemen yönelmemek
🔄 Bilişsel esneklik: İşe yaramayan yöntemi değiştirip yeni bir yol deneyebilmek
🔍 Öz izleme: “Doğru ilerliyor muyum?” diyerek kendi performansını kontrol etmek
Bu becerilerin tamamı yürütücü işlevlerin önemli parçalarıdır ve çocuğun öğrendiği bilgiyi günlük yaşamda ve akademik görevlerde ne kadar etkili kullanabildiğini doğrudan etkiler.
📌 Çocuğunuz konuyu biliyor olabilir. Ama bildiklerini organize etmekte zorlanıyor olabilir.
Bu nedenle destek verirken yalnızca “Neyi bilmiyor?” sorusuna değil, “Bildiğini kullanırken hangi bilişsel süreçte zorlanıyor?” sorusuna da bakmak gerekir.
📞 Bilgi ve değerlendirme: 0553 456 69 56
