06/04/2022
Öğrenme Güçlüğü; Yaşam boyu süren, bireyin hayatını önemli ölçüde etkileyen dinleme, konuşma, okuma, yazma, matematik, akıl yürütme yeteneklerinin kazanılmasında ve kullanılmasında önemli güçlüklerle kendini gösteren bir gelişimsel bozukluktur.
Beyinde bazı anatomik ve işlevsel farklılıklar sonucunda gelişen; bilgilerin dokunsal, işitsel ve görsel yollarla alınması, işlenmesi, kaydedilmesi ve tekrar ifadeye dökülmesi aşamalarında meydana gelen sorunlardan etkilenmektedir.
Dört farklı alt alanda kendini göstermektedir.
• Disleksi (Okuma Güçlüğü): Normal ya da üstün zekâ seviyesine sahip, fiziksel, ruhsal ya da nörolojik herhangi bir bozukluğu olmayan bazı bireylerin çocuk yaşta; okuma, yazma, konuşma, düşünce ve aritmetik becerilerinde zorluklar yaşamasına neden olan, özel okuma bozukluğuna “Disleksi” denir.
• Disgrafi (Yazma Güçlüğü): Heceleme ve yazma sorunları altında yatan beyin temelli duruma disgrafi denir. Bu öğrenme güçlüğü genellikle göz ardı edilmektedir. Motor işleme, gecikmiş görsel, dikkatsizlik, motivasyon eksikliği ve tembellik gözden kaçmasının nedenleri arasında sayılabilir. Bu öğrenme güçlüğünü yaşayan çocuklar yaşıtlarına göre daha yavaş veya hatalı yazmaktadırlar.
• Diskalkuli (Matematik becerilerinde güçlük) : Diskalkuliyi matematiksel işlemleri kavrama, hesaplama, sayısal sembolleri tanıma ve kullanma gibi durumlarda ortaya çıkan güçlük veya yetersizlik olarak tanımlayabiliriz. Diskalkulik bireyler rakamları yazmakta, basit işlemleri yapmakta ve problem çözmekte zorlanırlar.
• Dispraksi doğuştan gelen, kişinin motor görevlerini planlama ve işleme kabiliyetini etkileyen bir güçlüktür. Dispraksi kaslarla ilgili bir durum değil bir motor planlama güçlüğüdür. Çocuk ne istediğini anlar ancak kendini istenene uyduramaz. Genel olarak Dispraksiyi temel ve ince motor becerilerinde koordinasyonu ve hareketi etkileyen güçlük olarak tanımlayabiliriz.