Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Dil Konuşma İşitme Merkezi,
Disleksi, Diskalkuli,
Özel Öğrenme Güçlüğü
Fizyoterapi
Gör

09/12/2025

EVDE
DAVRANIŞLARIN
KONTROL EDİLEMEMESİNİN NEDENLERİ

1️⃣ Tutarsız kurallar ve sınırlar
• Anne-baba aynı davranışa farklı tepkiler verebiliyor.
• Evde kurallar gün içinde değişebiliyor.
Bu durum çocukta “Hangi davranış doğru?” karışıklığı yaratıyor.

2️⃣ Uygun iletişim yöntemlerinin kullanılmaması
• Emir cümleleri, uzun açıklamalar, kızgın ses tonu
• Çocuğun gelişim düzeyine uygun olmayan beklentiler
Çocuk söyleneni anlamakta veya uygulamakta zorlanabiliyor.

3️⃣ Çocuğun duyusal ihtiyaçlarının göz ardı edilmesi
• Hareket ihtiyacı, dokunsal hassasiyet, ses-görüntü uyarıcılarına aşırı tepki
• Düzenli duyusal boşalma fırsatı verilmediğinde davranışlar artabiliyor.
(Örn. atlama, çığlık, vurma, kaçma davranışları)

4️⃣ Günlük rutin eksikliği
• Uyku–yeme–ödev–oyun zamanının düzensiz olması
• Ne zaman ne olacağını bilmeyen çocuk daha çok direnç gösteriyor.

5️⃣ Beklentilerin çocuğun gelişim seviyesinin üzerinde olması
• “Bunu artık yapabilmesi lazım” düşüncesi
• Yapamadığında öfke, ağlama, kaçınma davranışları gelişebiliyor.

6️⃣ Modelleme eksikliği
• Çocuk için rol model olacak sakin davranışlar evde yeterince sergilenmeyebiliyor.
• Çocuk, iletişim kurmayı ve problem çözmeyi büyükleri gözleyerek öğrenir.

7️⃣ Güç savaşları yaşanması
• Aile “hayır”ı korumaya çalışırken
• Çocuk “evet”i zorlamaya çalışıyor.
Bu durum davranışların şiddetini artıran bir döngü oluşturuyor.

8️⃣ Pekiştirme hataları
• Yanlışlıkla istenmeyen davranışın ödüllendirilmesi
(Örn. ağlayınca tablet verilmesi)
• İstenen davranışın yeterince fark edilmemesi
Davranışın biçimlenmesini zorlaştırıyor.

9️⃣ Duygusal ihtiyaçların fark edilmemesi
• Aşırı kaygı, iletişim kuramama, kendini ifade edememe
• Çocuğun “davranış dili” ile anlatmaya çalıştığı ihtiyaçlar gözden kaçabiliyor.

🔟 Ailelerin tükenmişlik yaşaması
• Sürekli davranış yönetmeye çalışmak yıpratıcı
• Stres arttıkça sabır ve tutarlılık azalıyor.
Bu da davranış problemlerini tetikliyor.





Sonsuza kadar yüreğimizde yaşayacak Ulu Önderimiz Mustafa Kemal Atatürk 'ün sadece bedeninin aramızdan ayrılışının 87.yı...
12/11/2025

Sonsuza kadar yüreğimizde yaşayacak Ulu Önderimiz Mustafa Kemal Atatürk 'ün sadece bedeninin aramızdan ayrılışının 87.yılını Saygı, Özlem ve rahmetle andık

MARMARAM ÖZEL EĞİTİM ve REHABİLİTASYON MERKEZİ🍎ATTENTİON DİKKAT PROGRAMI 🍏OKUL ÖNCESİ PROGRAMI🍎RİSKLİ BEBEK MÜDAHALE PRO...
23/09/2025

MARMARAM ÖZEL EĞİTİM ve REHABİLİTASYON MERKEZİ

🍎ATTENTİON DİKKAT PROGRAMI
🍏OKUL ÖNCESİ PROGRAMI
🍎RİSKLİ BEBEK MÜDAHALE PROGRAMI
🍏SPOR EĞİTİMİ
🍎YAŞAM LİDERLİĞİ
🍏YOĞUNLAŞTIRILMIŞ EĞİTİM
🍎ÖZEL EĞİTİM
🍏OKULA HAZIRLIK PROGRAMI
🍎ERKEN MÜDAHALE PROGRAMI
🍏ABA
🍎ETEÇOM
🍏BRAİNFİT
🍎İED WELLNESS SPOR



👩⚕️ Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
📍 Nusratiye Mah. Kocatepe Cad. No:12 Çorlu
📞 0282 654 87 27 – 0530 561 02 60
✉️ [email protected]
🌐 www.marmaram.com.tr

23/09/2025

🌈 DUYUSAL SİSTEMLERİMİZ: TAT & KOKU

👅 Tat
* Tatlı, tuzlu, ekşi, acı, umami algısı
* Çocuklarda tat hassasiyeti → yemek seçicilik

👃 Koku
* Tat ile birlikte çalışır
* Bazı çocuklar güçlü kokulara aşırı tepki gösterebilir

✨ Önemli Nokta:
Tat ve koku sistemi, beslenme alışkanlıklarını ve günlük yaşamı doğrudan etkiler.

Bilgi ve Randevu İçin İletişime Geçin!
📱 0533 486 72 12
📍 Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

DUYUSAL SİSTEMLERİMİZ İŞİTSEL SİSTEMÇocuklarımız dünyayı sadece gözleriyle değil, kulaklarıyla da keşfeder.İşitsel siste...
21/09/2025

DUYUSAL SİSTEMLERİMİZ
İŞİTSEL SİSTEM

Çocuklarımız dünyayı sadece gözleriyle değil, kulaklarıyla da keşfeder.
İşitsel sistem, sesleri algılamayı, ayırt etmeyi ve anlamlandırmayı sağlar.

🔹 Bazı çocuklar işitsel hassasiyet gösterebilir:
Gürültüde huzursuz olur
Elini kulaklarına kapatır
Aniden gelen seslerden korkar

🔹 Bazı çocuklar ise işitsel arayış içindedir:
Sürekli ses çıkarır
Gürültülü ortamlardan keyif alır
Daha yüksek sesle konuşmayı tercih eder

👂 İşitsel sistem, dikkat, öğrenme ve sosyal iletişim için çok önemlidir.
Çocuğunuzda bu tür hassasiyetler veya arayışlar görüyorsanız, destekleyici ortamlar hazırlamak gelişiminde büyük fark yaratır.

✨ Unutmayalım: Sesleri nasıl duyduğumuz, dünyayı nasıl algıladığımızı da şekillendirir.

Bilgi ve Randevu İçin İletişime Geçin!
📱 0533 486 72 12
📍 Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

FLOORTİMEFloortime , Çocuğun dünyasına girerek onunla oyun temelli bir bağ kurmayı amaçlayan bir yaklaşımdır. ✨ Floortim...
19/09/2025

FLOORTİME

Floortime , Çocuğun dünyasına girerek onunla oyun temelli bir bağ kurmayı amaçlayan bir yaklaşımdır.

✨ Floortime’da amaç:
Çocuğun ilgisini takip etmek 👀
Onun oyununa katılarak etkileşim kurmak 🤝
İletişim, sosyal ve duygusal gelişimi desteklemek 💬❤️

🎈 Floortime ile neler kazanılır?
Çocuk kendini daha iyi ifade eder.
Sosyal etkileşim becerileri gelişir.
Duygularını tanır ve düzenlemeyi öğrenir.
Aile-çocuk bağı güçlenir.

Unutmayın: Floortime’da önemli olan oyunun kurallarını yetişkinin değil, çocuğun koymasıdır. Yetişkin sadece eşlik eder ve oyunu derinleştirecek fırsatlar yaratır 🌟

Bilgi ve Randevu İçin İletişime Geçin!
📱 0533 486 72 12
📍 Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

👩⚕️ Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi📍 Nusratiye Mah. Kocatepe Cad. No:12 Çorlu📞 0282 654 87 27 – 0530 561 ...
17/09/2025

👩⚕️ Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
📍 Nusratiye Mah. Kocatepe Cad. No:12 Çorlu
📞 0282 654 87 27 – 0530 561 02 60
✉️ [email protected]
🌐 www.marmaram.com.tr

Mutfakta yapılan küçük etkinlikler aslında çocuk için çok büyük öğrenme fırsatlarıdır. Pasta yaparken anneye yardım eden...
30/08/2025

Mutfakta yapılan küçük etkinlikler aslında çocuk için çok büyük öğrenme fırsatlarıdır. Pasta yaparken anneye yardım eden bir çocuğun kazanımları şu başlıklarda toplanabilir:

🧠 Bilişsel Gelişim
• Sıralama becerisi: Malzemeleri ekleme sırasını öğrenir.
• Matematiksel beceriler: Ölçme, sayma, miktar kavramlarını deneyimler (1 bardak, yarım çay kaşığı vb.).
• Sebep-sonuç ilişkisi: Karıştırdığında, pişirdiğinde veya beklediğinde neler değiştiğini gözlemler.
• Dikkat ve hafıza: Tarife uymayı öğrenir, dikkatini sürdürür.

🤲 İnce Motor Gelişimi
• Karıştırma, yoğurma, dökme, süsleme gibi hareketlerle el-göz koordinasyonu gelişir.
• Parmak kasları güçlenir, bu da yazma ve diğer ince motor becerilerine katkı sağlar.

🧩 Sosyal ve Duygusal Gelişim
• Sorumluluk alma: Görev üstlenmenin ve tamamlamanın mutluluğunu yaşar.
• Öz güven: “Ben de yapabiliyorum” duygusu gelişir.
• Sabır: Bekleme, sıraya uyma ve sürecin sonunda sonucu görme becerisi kazanır.
• Aidiyet duygusu: Aile içinde katkıda bulunduğunu hisseder.

🗣️ Dil Gelişimi
• Yeni kelimeler öğrenir (malzemeler, işlemler).
• Annenin yönergelerini dinleme ve takip etme becerisi gelişir.
• Süreci anlatırken ifade becerileri artar.

🎨 Yaratıcılık
• Pastayı süslerken kendi fikirlerini ortaya koyar, hayal gücünü kullanır.

Yani mutfakta pasta yapmak çocuk için aslında matematik, fen, dil, sosyal-duygusal gelişim ve yaratıcılığı bir araya getiren eğlenceli bir öğrenme ortamıdır. 🍰✨

Address

Nusratiye Mah. Kocatepe Caddesi No: 12
Çorlu
59860

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Marmaram Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi:

Shortcuts

Share

Category