Institut Régional de Formation Maghreb Est - AEFE

📣 Avis d’appel à consultations – Stratégie de communication

Dans le cadre du développement du Réseau d’enseignement français en Tunisie (REFT), l’Institut régional de formation (IRF) de la zone Maghreb Est, avec l’appui des services centraux de l’AEFE, lance un appel à consultations pour l’élaboration et le déploiement d’une stratégie de communication.

Note officielle ➡�https://www.ert.tn/pmf/wp-content/uploads/2025/12/Annonce-IRF-strategie-com.pdf

📄 Cahier des charges
Disponible sur demande auprès de :
📧 Christine Jacquemyn, adjointe au COCAC et coordonnatrice AEFE (Tunisie et Libye)
[email protected]

📩 Dépôt des offres
Les propositions devront être envoyées au plus t**d le 1er février 2026 (minuit) aux adresses suivantes :
📧 [email protected]
📧 [email protected]

👉 Vous êtes une structure spécialisée en communication, stratégie de marque ou promotion institutionnelle ?
N’hésitez pas à relayer cet appel auprès de vos réseaux professionnels.

📚✨ Formation “Bâtir des séquences dynamiques en cours de langues vivantes” | Une belle énergie interlangue ! 🌍💬

Les 11 et 12 novembre, nos collègues de plusieurs langues se sont réunis pour deux journées de travail intenses et enthousiasmantes.
Objectif : imaginer et construire des séquences motivantes, cohérentes et alignées sur les nouveaux programmes.

💡 Les participants ont exploré différentes façons d’utiliser l’IA pour enrichir la scénarisation, favoriser la différenciation et dynamiser les apprentissages, avant de se lancer dans la création de leurs propres séquences.
🗂️ En arabe, les équipes se sont appuyées sur les progressions communes, tandis que les autres langues ont travaillé à partir des nouveaux programmes.

L’ambiance a été à la fois professionnelle, dynamique et collaborative : échanges riches, créativité, entraide spontanée et un réel engagement tout au long des ateliers.

Cette belle dynamique se prolongera lors des actions inter-établissements à venir, qui permettront de consolider une banque commune de séquences et de ressources au service de toute la zone Maghreb-Est 🔗📘.

👏 Bravo à toutes et tous pour votre motivation et la qualité du travail partagé !

👩‍🏫 Formatrices :
• Lorette Beaucourt
• Ibtissam Chouchane
• Rania Chaaban
• Sherhazade Boudjabi Benyounes

Dans le cadre du partenariat entre l’INSPE Paris (Sorbonne Université) et l’Université Internationale de Rabat (UIR), 17 enseignants de la Zone Maghreb Est (1er et 2nd degré) ont participé, du 20 au 24 octobre 2025, à la formation Master MEEF, point d’orgue d’un parcours construit sur plusieurs années 📚🌍
Leur engagement et leur persévérance ont été exemplaires, et ils ont fièrement représenté notre zone 👏💪

Nous tenons également à saluer le soutien pédagogique exceptionnel des formateurs, véritables piliers du réseau, qui ont su inspirer et stimuler chacun de nos enseignants 🌟🤝

Cette réussite a été rendue possible grâce à l’organisation remarquable de l’IRF Maroc, ainsi qu’à l'accompagnement soutenu de l’IRF Maghreb Est, qui ont travaillé de concert pour s'assurer que toutes les conditions soient réunies pour un déroulement optimal de la formation. La qualité des cours, la richesse des échanges et l’accueil chaleureux ont largement contribué à faire de cette session une expérience à la fois formatrice et conviviale 🏫💡☕

Cette réussite témoigne de l’investissement constant et du travail collectif qui anime notre communauté éducative 🤗💼

👏 Félicitations à tous nos enseignants et formateurs pour cette belle réussite, symbole d’un parcours riche et ambitieux !
Rendez-vous en fin d’année pour l’annonce des résultats 🎉📅
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📐✨ Enseigner les mathématiques autrement : deux jours pour transformer les pratiques ! ✨📐

Les 11 et 12 novembre 2025, nos enseignants de mathématiques ont participé à un stage inspirant animé par Mme Bénédicte Faivre et M. Sidi Cheine, tous deux EF2D Mathématiques pour la ZME.
Deux journées intenses pour repenser l’enseignement des maths et redonner du sens aux apprentissages.

🔎 Au cœur de la formation : rendre les maths concrètes, motivantes et accessibles à tous.
Les enseignants ont exploré et expérimenté des pratiques pédagogiques innovantes :
▪️Le triptyque Manipuler → Représenter → Abstraire, au service de la résolution de problèmes.
▪️L’enseignement explicite, avec une place centrale donnée à la verbalisation.
▪️La modélisation, notamment grâce au numérique au collège et au lycée.
▪️La ludification, avec l’intégration de jeux mathématiques pour stimuler curiosité, engagement et raisonnement.

🎯 L’objectif ?
Dynamiser l’apprentissage, encourager le raisonnement, éveiller la curiosité et permettre aux élèves de comprendre les notions en profondeur — grâce à des démarches actives, concrètes et structurées.

💬 Les échanges entre pairs ont confirmé plusieurs points forts :
✔️ l’importance de la manipulation physique autant que numérique,
✔️ l’efficacité des schémas en barre,
✔️ la richesse de la mutualisation des pratiques entre enseignants.

Un grand merci aux collègues pour leur implication et la qualité des discussions, ainsi qu’aux formateurs pour ce moment de créativité, d’outillage pédagogique et d’ouverture professionnelle.

📘 Enseigner autrement, c’est offrir aux élèves une véritable aventure mathématique.

💡 Mission accomplie : Lancement de la nouvelle vague du programme pHARe en Zone Maghreb-Est (ZME) !

📅 Les 13 et 14 octobre, les équipes de coordination d'une dizaine d'établissements de la ZME étaient réunies pour une formation intense et fructueuse sur le dispositif pHARe (Programme de lutte contre le Harcèlement à l'école).

📘 Au programme de ces deux journées :
✅ Climat Scolaire et Compétences Psycho-Sociales (CPS) : des leviers essentiels pour le bien-être des élèves.
🧠 Maîtrise des trois volets pHARe : Mesurer/Repérer, Sensibiliser, et Traiter les situations de harcèlement.

💪 Fortes de ces acquis, ces équipes sont désormais prêtes à coordonner et accompagner le déploiement du dispositif au sein de leurs établissements.
🌱 Un pas majeur vers un environnement d'apprentissage plus sûr et plus serein.

🔜 Prochaines étapes :
🧩 Mise en place des mesures de prévention et de sensibilisation avant la J3 de mutualisation en janvier 2026.
Nous y travaillerons notamment au renforcement de la Méthode de la Préoccupation Partagée (MPP) et à la mise en place du dispositif des Ambassadeurs Non Au Harcèlement (NAH) !

🎉 Félicitations aux participants pour leur engagement et leur motivation !

🙏 Un grand merci à nos formatrices référentes pour la ZME :
👩‍🏫 Christèle Garcia (EF2D SES)
👩‍🏫 Diana Klein (EF2D SVT)
👩‍🏫 Valérie Tauzin (EF1D)

̀lementscolaire ́vention ́ducation

📚 Formation "Gestion de projet"
Dans le cadre de son engagement en faveur du développement des compétences, l’IRF ZME a organisé une formation dédiée aux personnels non enseignants, centrée sur les fondamentaux de la gestion de projet.

Objectifs :
✅ Renforcer la communication, la coordination et le management collaboratif
✅ Outiller les participants pour devenir acteurs du changement et de l’amélioration continue

Une belle dynamique collective au service d’une performance partagée !

👏 Un grand merci à Mme BEN SLAMA pour sa pédagogie, son énergie et son engagement tout au long de la formation.
🙏 Merci également à l’ensemble des participants pour leur implication active !

Dans le cadre de son engagement pour le développement des compétences, l’IRF ZME a organisé une formation dédiée aux personnels administratifs (RH, DAF, etc.) des établissements de la zone.

🎯 Objectif : renforcer la dimension stratégique de la fonction RH et son impact direct sur la réussite de l’expérience collaborateur.

🗓️ Au programme :

✅ Le rôle central de la fonction RH dans la conduite du changement
✅ Les leviers pour garantir l’adhésion des équipes dans le cadre de projets de transformation
✅ Des outils et approches concrètes pour aligner stratégie RH et performance globale

Ce temps d’échange a permis de partager des pratiques inspirantes et de mieux positionner les acteurs RH comme véritables partenaires du changement.

🙏 Merci au formateur et à tous les participants pour leur implication et leur engagement au service d’une fonction RH plus innovante et impactante !

La formation 📚 "Techniques de communication et gestion des conflits" a eu lieu les mardi 03 et mercredi 04 juin 2025 dans les locaux de l'IRF 🏢. Elle était animée par M. Mehdi CHAHED 👨‍🏫, formateur et DG du cabinet de formation CEFAC (CENTRE D'ETUDE DE FORMATION ET D'ASSISTANCE CHAHED) et composée essentiellement de personnels non enseignants tels que des Personnels de santé 👩‍⚕️👨‍⚕️, des CPE 👥, assistant(e)s d'éducation 🎓 et des personnels administratifs 📋.
« Les participants étaient engagés 💪 et ont beaucoup échangé 🗣️💬 sur les notions de Gestion des conflits ⚖️ et des relations interpersonnelles 🤝. La formation a été livrée également en mode Coaching 🎯 ce qui a permis aux participants/es des prises de conscience nécessaires 💡 pour des changements concrets ✨ dans leurs environnements professionnels 🏢. Bonne continuation ! 🌟

🎭 Les pratiques théâtrales en cours de langues vivantes !
Les enseignants ont découvert comment les pratiques théâtrales peuvent renforcer la prise de parole, l’écoute active et la confiance en soi chez les élèves.

A travers différents ateliers les participants se sont appropriés des outils concrets pour dynamiser leurs pratiques et travailler autrement toutes les activités langagières.

📚 Objectifs :
✔ Développer les compétences psychosociales
✔ Explorer la culture de la langue par le jeu théâtral
✔ Concevoir des activités clé en main

Une formation vivante et inspirante !

Merci à Daria Bardellotto, formatrice académique pour son expertise, son énergie et ses apports enrichissants.
Stage co-animé par Sophie Delaitre et Sandrine Lozano.

🛠️💡 Une journée d’échanges autour des nouveaux programmes de technologie !

📍 Organisée à l’IRF pour les enseignants stagiaires du Grand Tunis, cette formation a permis de réfléchir ensemble aux nouvelles orientations pédagogiques des programmes de technologie (2024).

🎯 Objectif : analyser, comprendre et s’approprier ces évolutions pour mieux accompagner nos élèves dans leurs apprentissages.

🙏 Un grand merci à M. Vielet pour la qualité de sa formation, sa disponibilité et ses éclairages précieux.
👏 Bravo également à tous les stagiaires pour leur participation active et la richesse de leurs échanges !

C'est avec un grand plaisir que nous partageons une excellente nouvelle ! Les stagiaires ayant participé au stage "Préparer le CAPES interne (11045)", organisé tout au long de l'année par l'Institut Régional de Formation (IRF), ont brillamment réussi l'examen du CAPES, en particulier celles qui ont suivi la session présentielle des 3 et 4 avril 2025 pour la discipline SPC.

Un immense bravo à Hadhami, Farida et Nora pour leur réussite exceptionnelle ! 🎉 Cette performance témoigne de leur engagement, de leur travail acharné et de leur détermination tout au long de cette préparation exigeante.

Nous tenons également à adresser nos plus sincères remerciements à Monsieur Karim BEN OUSSAÏD, qui a accompagné ces stagiaires avec une expertise remarquable et une grande bienveillance. Son soutien et son implication ont été cruciaux pour aider chaque participante à atteindre cet objectif ambitieux.

L'IRF est particulièrement fier d’avoir pu contribuer à leur développement professionnel, en offrant un cadre d’apprentissage de qualité, et de les avoir accompagnées dans leur parcours vers l’excellence. Ce succès collectif est le fruit de l'engagement de toute l’équipe et de la formation continue que nous mettons en place pour soutenir les enseignants dans leur réussite.