École primaire privée fleurs de vie

حظا موفقا لكلّ معلماتنا اللاتي سيجتزن مناظرة الكاباس 2026 اليوم 🌸دعواتكم لهن بالتوفيق

نجاحكنّ من نجاحنا ويكفينا فخرا أنّنا كنّا جزءا من تكوينكن ومن الرسالة النبيلة التي ستقدّمنها إذا دخلتن ميدان التعليم العمومي
وكما كنّا محطة في تأطيركنّ وبصمة فارقة في مساركنّ المهني سنواصل فتح أبوابنا لكلّ من رأت في هذه المهنة تجارة مع الله قبل كلّ شيء ورسالة قبل أن تكون وظيفة القيادة الحقيقية والرزق الحقيقي ليس في التملّك والعبوديّة بل حبّ الخير لأخيك كما تحبّه لنفسك والله كفيل ببقيّة التفاصيل

يكفينا فخرا أنّنا نساهم في تغيير العقليات ونسعى لبناء جيل واع قوي ومتماسك ومحب للآخر
ستزرعن الخير وتؤدين الرسالة على أتم وجه أينما كنتن ومع كلّ طفل في كامل ربوع بلادنا 🇹🇳

زرع ثابت ورسالة نبيلة وحسنات جارية وتجارة مع الله لا تضيع
fans École primaire privée fleurs de vie #تغيير #عقلية #مناظرة #كاباس #وزارة #تجارة #أرزاق #طفولة #أمان #خير #أخاك #مهارات #مسؤولية #مدرسة #زرع #ثابت #طفل #أمانة #رسالة

الرحلة المصيبة في كل مدرسة 😏😡
ستي، نحبّو نعملوا رحلة.
ـ اعملوا مطلب ونشوفو الموضوع.
بعد أيام، بداو التلامذة يقترحوا أماكن:
ـ نمشيو للمهدية.
ـ لا، زغوان خير.
ـ القيروان!
ـ عين دراهم وطبرقة أحلى.
قلت لهم:
ـ قبل ما نقرّر، القرار موش وحدي. إنتوما لازم تتفاهموا، أما زادة فما شروط. تعرفوني نخاف من المسؤولية، وبعض الطرقات خطيرة، لذلك لازم تختاروا بلاصة آمنة وتكون فيها إضافة ثقافية وتربوية.
قالوا:
ـ أما ستي، نحبّو نبدّلوا الجو ونلعبوا ماتش
ـ اوك لوجوا مالا على منطقة طبيعية
ـ ستي، نجموا نهزّوا تلفوناتنا؟
ـباهي تنجموا
بعد أسبوع من النقاش بيناتهم اتفقوا على زغوان. (تم تحقيق الهدف 1)
بدينا التحضيرات القانونية، حضّرنا كل شيء، ونهار الرحلة انطلقنا بالنشيد الوطني وبعده دعاء السفر.
في الطريق
ـ ستي، نحطّوا غناء
ـ حطّوا، اما مش "يا سعدي في عيني لا قبلو ولا بعدي" هذيكة بنتي تغنيها في دار العرس مش مع إطارك التربوي عيش ولادي لكل مقام مقال مهما كان الوقت
ـ ما نعرفوش شنوة نحطّوا ستي
ـ موش لازم ديما غناء، تنجموا تحكيو مع بعضكم كبرتوا ماشاء الله ، تتبادلوا أفكاركم، تحكيو على أحلامكم وهواياتكم. أنتوما موش صغار، وعندكم ما تقولوه لبعضكم وهذه فرصة ....وكان تحبوا على الغناء فما برشاااا غناء مزيان ومحترم اتعبوا شوية ولوجوا...(تم تحقيق الهدف 2)
وأخيرا وصلنا لمعبد المياه في زغوان ايا طلعنا داروا تصوروا ركحوا رواحهم وبعد سألتهم
ـ شنوّة لاحظتوا؟ شكون جاء قبل ؟ (تقريبا اغلبهم جاو قبل مع عايلاتهم )باهي شكون يحكيلنا عليه
ـ ستي، هوكا حجر وبرى
ـ ستي شنوة كان زعمة ؟
ستي .... ستي احكيلنا انت
قلت لهم:(مخططة من قبل بالطبيعة )
ـ موش جبتوا تلفوناتكم؟ العالم الكل بين يديكم. ايا تقسّموا لمجموعات وابحثوا على تاريخ المكان، وبعد كل مجموعة تختار واحد يفسّر للناس من غير ما يرجع للتلفون وهوكا كان خذيتوا الأمر بجدية ننتقلوا للمكان الي بعدوا ماكانش ما ورايا شيء هاني قاعدة هنا بين الحجر 🫣
ووقتها تحس الوجوه تكبست وبدات المجموعات تخدم؛ شكون يقرأ، شكون يلاحظ، وشكون يناقش. وسيدتي ياسمين ادور بيناتهم وبعد نصف ساعة تجمعنا في المعبد
ـ ايا أتحفونا بالمعلومات
قال واحد:
ـ الرومان بناو المعبد ستي
ـ كان يوصل الماء لقرطاج
وواحد آخر قال:
ـ ستي كانوا عنهم آلهة الماء فيبالهم العيون تخرج في الماء بأمر من الإله....
وبين التصحيح والتوجيه، الحماس كان على وجوههم و الصورة بدات تتوضّح عندهم، وكل واحد زاد فهم حاجة جديدة ....(تم تحقيق الهدف 3)
وفجأة دخلت مجموعة من مدرسة أخرى بصوت عالي، غناء ورقص وصخب. وشعلوا الفلامات وبندير وزكرة🙄😒 وتلامذتي حالين فامهم وفيهم بالطبيعة الي يقول في قلبو صحة ليهم وينهم من النكد الي أحنا فيه وفيهم الي باهت في الجوجمة وفيهم الي عملت تحليل كامل في مخها و سألتني:
ـ ستي، كيفاش في بلاصة أثرية كيما هاذي يشعلوا نار والشجر في كل بلاصة؟
غزرتلها وكأني ظفرت بكنز
ـ السؤال هذا وحده يدل إنك واعية. الفرق بين الإنسان اللي يحترم المكان واللي ما ينتبهش للتفاصيل يبدأ من الملاحظة. وقت اللي تسأل السؤال هذا، معناها عندك حسّ بالمسؤولية واحترام للمحيط وانت قاعدة ترتقي بشخصيتك
في اللحظة هذيكة شفت الاعتزاز في عينيها ورات روحها وكأنها عالمة وقالت حاجة كبيرة وحتى البقية حسيتهم داروا 360 درجة من الثنية الي بحروا فيها وبداو أول خطوات الاقتياد بطريقتها في رؤية الأشياء وفيهم شكون الي راجع نفسه وفهم قيمة المكان،
(تم تحقيق هدف 4 ماكانش في البرنامج)
أما الي قعد متحسر انه مش معاهم في الجو فأن شاء الله المواقف الكثيرة القادمة في مدرسته تخليه يرتقي بتفكيره رغم انه كر على صاحبو باش يشري دربوكة وهي هي دربك ههههه لكن في إطار الاحترام
حسيلو
بعدها زرنا المدينة العربي ودار زغوان.و داروا البنات بالكاليس، والأولاد لعبوا ماتش كورة
ركبوا على الأحصنة لعبوا بالألعاب وشاخوا
وفي آخر النهار الناس الكل روحت شايخة الصغار في بالهم رحلة ممتعة وعملوا الي حبّوا واحنا من جهتنا أطرنا ووجهنا باش حققنا اهدافنا البيداغوجية والتربوية الهادفة في كل جوانب الرحلة وخاصة دون السقوط في الابتذال السائد
ملاحظة
1/كل تصرف مع التلميذ الطفل يجب أن يكون مدروسا مهما كان المكان فمهمتنا تربوية بيداغوجية ومازاد عن ذلك يصبح تداخل الأدوار ويسقط من هيبة المربي في عين التلميذ
2/الرحلات سواء التثقيفية او الترفيهية لا تخرج عن النطاق التربوي الهادف ويومها لا يتخلى المعلم عن دوره الأساسي

3/الي يحب يشطح ويرقص ويغني يتعلم غناء الكشافة او الغناء الوطني او الملتزم فهي الوحيدة التي تفي بالغرض والهدف ومن غير المقبول تلميذ يغني أمام معلمه غناء غير لائق
وليس كل ماهو سائد صحيح
الإصلاح يبدأ من التفاصيل الصغيرة
fans École primaire privée fleurs de vie #تغيير #طفل #مدرسة #مهارات #طفولة #أمان #احتفالات #وزارةالتربية

تعلم ادارة المدرسة انطلاق الترسيم لتلاميذها للسنة الدراسي2026 2027ويستمر الى غاية 30 أفريل الجاري
الأماكن محدودة باعتبار 20 مقعد فقط في القسم الواحد
مرحبا بالجميع

بمناسبة تظاهرة احياء ذكرى الشهداء 9 أفريل 1938
أول ما ترون الصور يتبادر إلى أذهانكم: كيف لمدرسة أن تنشر صورًا غير منمقة؟ ما هذه الفوضى العارمة؟ ما هذه المدرسة؟ أطفال على الأرضية يقصّون، طفلة ملقاة على بطنها ترسم، معلمات يشاركن التلاميذ ألوان هنا، وقصّ هناك… صور تبدو للوهلة الأولى غير مرتبة
وبين كل هذا، تبدأ مهمتنا الأساسية نراقب من بعيد طفلًا يبكي لأن رسمته تمزقت بسبب عدم تماسك أوراقه ، وطفلًا آخر يئس من المحاولات فهرب إلى الساحة ليلعب. فنمسكهما معًا ونطلب منهما مساعدة بعضهما البعض، فيتشجعان ويبدآن من جديد، ويبدعان في رسمة جديدة.
وتلميذة أخرى رأت صديقها يفتكّ اللصق من زميله، فتضربه على كتفه، فيغضب ويحاول استرجاع حقه فنتدخل لنعالج الأمر، ونخبرها أن نيتها حسنة لكنها لم تُحسن التصرّف، وهو كذلك، ثم نمنحها دور الإشراف على المجموعة فتفخر بنفسها وتحاول ان تكون في مستوى المسؤولية
وذاك يصرخ: "سيدتي لم تعد عندي أدوات"، وآخر يضع الألوان المائية على وجه صديقه، فيأتي غاضبًا يشتكي. فنضيف له لونًا آخر على خده الآخر، فينفجر ضاحكًا، وتأخذ إحدى المعلمات لترسم على وجوه التلاميذ، فيتسابق الأطفال في الرسم والمرح
أما بعض بعض تلاميذ السادسة ذكورا🤒، فيرون أنفسهم قد كبروا على مثل هذه الأنشطة، ولهم اهتمامات أخرى، فيطلبون الجلوس وحدهم. فتذهب إحدى المشرفات وتبقى معهم للمراقبة. وبين أخذٍ وردّ في الحديث، يقترح أحدهم استعمال هاتفه للعب قليلًا، فتوافق المشرفة، ويتشجع الآخرون. وفي لحظة مفاجئة، تذكرهم بحزم أن الهواتف ممنوعة، وأنها لن تُجامل في ذلك. 🤗وبين صدمتهم وضحكاتهم يبحثون عن مساومة (حل)فتطلب منهم أن يرسم كل واحد منهم رسمة تعبّر عن عيد الشهداء، فينخرطون في العمل بحماس، ويبدعون فعلًا لأن لهم دافعا مهما هذه المرة 😅و تُعاد الهواتف أخيرا مع وعد بعدم تكرار الأمر، وتنتهي اللحظة بأحضان وضحكات.
وبين هذا وذاك، تتبلور الأهداف التربوية وقد سبقنا بتحديد أهداف بيداخوجية حيث قسمنا الأقسام
السنة الأولى والثانية يصنعون من الطين ما يعبر عن عيد الشهداء، فكانت شجرة جميلة، وكانت مناسبة لتقوية عضلات اليد.
الثالثة والرابعة يصنعون علم تونس بالقص واللصق لتحسين الخط
والخامسة والسادسة يتشاركون في رسم لوحة فنية تحمل خريطة تونس وحمام السلام، يتعلمون من خلالها مشاركة الآخر وقبوله والقدرة على ضبط النفس.
ثم ينتهي النشاط بالمشاركة في تنظيف القاعة، ليتعلم الجميع تحمّل المسؤولية.
نغيّر المكان بعد ذلك مع تلاميذ الثالثة والرابعة الخامسة والسادسة وتبقى السنوات الصغرى مع المعلمات نجلس في هدوء، نترحم على شهدائنا، نقرأ الفاتحة على أرواحهم، نشعر بالانتماء، ونتحدث عن دورهم في شعورنا اليوم بالاستقلال نقارن أحداث أمس واحداث العالم اليوم ليستنتج أحدهم أخيرا الحمد لله على الأمن الذي نعيش فيه فينتقل الشعور للبقية نغمض أعيننا جميعًا ونستمع إلى أغنية "بني وطني".
ثم يدق الجرس، وينتهي الحدث… وقد حققنا الكثير من الأهداف التربوية التي قد لا تُرى في الصور ولا يفهمها الولي ويراها فوضى ، ولكنها تُلمس يومًا بعد يوم في شخصية الطفل وفي تطور مهاراته
وبالتالي
لاشيء اعتباطي في مدرستنا لاشيء يمر مرور الكرام كل حدث بسيط وراءه أهداف تربوية عميقة لذلك لا نتسارع لإرضاء ولي ولا للبحث عن اولياء نحن نبحث عن من يحترم المدرسة يحترم الإطار التربوي ويحترم العملية التربوية وخاصة يدرك أن الحياة المدرسية هي مجتمع مصغّر لمواطن صغير يتعلم ويتطور في ظل الأحداث ليصبح إنسانا فاعلا
fans École primaire privée fleurs de vie #عيد #الشهداء #طفولة #احتفالات #مدرسة #مدارس #استقلال #أمان #مهارات #طفل #تربية #فاعلة #تغيير

يسر إدارة مدرستنا أن تتقدم إلى الاسرة التربوية والتلاميذ والاولياء بأحر التهاني بمناسبة عيدي الفطر المبارك وعيد الإستقلال 🇹🇳🇹🇳🇹🇳🇹🇳

انتبه🤚🏻💥💫
في خضم زوبعة أجواء رمضان والامتحانات وانطلاق موسم الترسيم والضغط النفسي
كثيرٌ من أولياء الأمور يسألون:"ما أفضل مدرسة؟"
إياك أن تقرّر تحت أي ضغط
لأن الحقيقة أنه لا توجد مدرسة واحدة تناسب كل الأطفال
فهناك طفل يتفوق بالانضباط والنظام والحزم
وآخر يتألق بالمرونة والاهتمام الفردي والتركيز على مهاراته
المدرسة نفسها قد ترفع طفلا وتُثقِل آخر
لذلك لا تبحثوا عن "الأفضل" لأبنائكم بل عن "الأنسب لهم👍🏻
اقرؤوا شخصياتهم، افهموا احتياجاتهم
ثم توجّهوا حيث يمكنهم النمو حقًا
أطفالكم أمانة إلاهية اهتموا بأدق تفاصيل حياتهم
تابعوا خطواتهم الصغيرة واحتفلوا بتقدّمهم
ازرعوا فيهم الثقة لا الخوف
والحب لا المقارنة
تذكّروا أن الطفل الذي يُربّى على القبول ينمو ثابتا
والذي يُربّى على الفهم ينمو واعيا
والذي يُربّى على الطمأنينة يزهر أينما وُضع 🌷
كونوا أنتم البوصلة
فإن استقامت قلوبكم لهم
استقامت طرقهم في الحياة
École primaire privée fleurs de vie fans #تربيةايجابية #مهارات #وعي #أولياء #وزارةالتربية #تربية #تلاميذ #تعلم #انسانية #أجيال

اللهم تقبل صيامنا 💚

رمضان كريم
ملاحظة 💥☝🏻نحن لا نقبل أموالا بالمؤسسة مهما كانت نوعها
هدفنا بيداغوجي إنساني بحت فقط نحاول ان نشرك الطفل في كل جوانب الحياة ونعزز اعتزازه وفخره بانتمائه كمسلم
لذلك
كعادتنا في كل سنة، وحرصًا منّا على ترسيخ قيم الخير والعطاء في نفوس أبنائنا، نستقبل شهر رمضان المبارك سائلين الله أن يبلّغنا إيّاه لا فاقدين ولا مفقودين، وأن يعيننا فيه على الصيام والقيام ويتقبله منا جميعًا.
وفي هذا الإطار ندعو أولياءنا للمشاركة في مبادرة قفة رمضان لما تحمله من معانٍ نبيلة في تعزيز روح التضامن والرحمة بين المسلمين، وتحسيس أبنائنا بفضائل هذا الشهر الكريم وأجره العظيم.
وقد تم تخصيص قائمة مشتريات لكل تلميذ بقيمة لا تتجاوز 15 دينارًا. ونرجو منكم الالتزام بما يلي:
*تمكين ابنكم من مبلغ 15 دينارًا.
*تهيئته للتسوق مع والديه أوأحدهما أو كافة العائلة في نهاية العطلة الأسبوعية(الأخوة لهم الحق في الاشتراك في قفة واحدة)
*حفظ قائمة المشتريات استعدادًا لإعداد قفة رمضان.
*تمكينه من التبضع بنفسه وتذكر القائمة، ودفع ثمنها بنفسه.
*وضع المشتريات في كرتونة لا يكتب عليها اسمه (اقتداء بقول برسولنا الكريم "حتى لا تعلمَ شمالهُ ما أنفقت يمينُهُ".) واصطحابها معه الى المدرسة يوم الاثنين القادم
ونظرًا لما لهذا النشاط من أبعاد بيداغوجية ونفسية وإنسانية ودينية، نرجو منكم، أولياءنا الكرام، إيلاءه العناية والأولوية المستحقة.
مع خالص الشكر والتقدير 🌙
fans École primaire privée fleurs de vie #مندوبيةالتربيةبسوسة #وزارةالتربية #أخلاق #رحمة #مسلم #رمضان #كريم #فضيل #أولياء #وعي #تربيةايجابية

على اثر تعطل الدروس لليوم الثاني على التوالي ستشرع المعلمات بإرسال تمارين دعم للتلاميذ ومراجعة للدروس المنجزة