Ecole Française Homologuée George Sand Nabeul

Troisième jour d’aventure pour nos CM1-CM2… et encore une journée riche en découvertes !

Entre activités, moments de partage et immersion au cœur de la nature du nord tunisien, les élèves poursuivent leur séjour avec enthousiasme et curiosité. 🌿

Au fil des jours, les liens se renforcent, les souvenirs s’accumulent et chacun profite pleinement de cette belle aventure collective, entre autonomie, entraide et découvertes.

Les élèves ont également eu l’occasion de découvrir l’artisanat local autour du Barrage de Beni M'Tir, un beau moment d’échange et de découverte du patrimoine régional qui a beaucoup marqué les enfants.

Un séjour qui restera sans aucun doute gravé dans les mémoires de nos élèves !

Deuxième journée de voyage scolaire pour nos élèves de CM1-CM2, placée sous le signe de la découverte et du grand air.

Pendant qu’un groupe partait explorer le magnifique Barrage de Beni M'Tir, l’autre s’est aventuré en randonnée au cœur de la forêt de Aïn Draham.

Entre paysages impressionnants, nature préservée, marche en pleine forêt et moments partagés entre camarades, les élèves ont pleinement profité de cette journée riche en découvertes et en émotions.

Observer, explorer, respirer, apprendre autrement… autant de souvenirs qui marqueront ce séjour et continueront à faire grandir nos élèves, ensemble.

La suite de l’aventure demain !

Que s'est-il passé aujourd'hui à l'école française George Sand?
Nos élèves de CM1-CM2 ont pris la route pour leur voyage de fin d’année !

Après un trajet rythmé par la beauté des paysages du nord tunisien, ils sont bien arrivés à Aïn Draham où ils ont retrouvé avec enthousiasme leurs camarades de l' Ecole Jean Giono de Bizerte 🤝✨

Ensemble, ils ont découvert leur lieu de séjour, pris possession de leurs chambres et participé à leurs premières activités dans une ambiance pleine de joie, de rires et d’excitation !

Une première journée riche en découvertes, en émotions et en souvenirs déjà inoubliables… ❤️

La suite de l’aventure demain !

Ce samedi matin, l’école française George Sand était à l’honneur sur les ondes de Radio Med !

Notre directeur, Matthieu Humery, accompagné de Madame Felfel et de Monsieur Khayati, a eu le plaisir de présenter notre établissement, les spécificités du système éducatif français ainsi que les nombreux projets qui font vivre notre école au quotidien.

Au programme : pédagogie innovante, projets culturels et sportifs, éducation au développement durable, plurilinguisme, ouverture internationale, accompagnement des élèves… autant d’actions qui reflètent l’énergie et les valeurs de toute la communauté George Sand.

Les portes ouvertes ont lieu actuellement : c’est le moment idéal pour venir découvrir l’école, rencontrer les équipes, visiter les classes et échanger autour des parcours proposés de 2 ans à 11 ans.

Vous souhaitez en savoir plus sur l’enseignement français à Nabeul ?
N’hésitez pas à venir nous rencontrer et à vous renseigner !

Toute l’équipe de l’école George Sand sera ravie de vous accueillir. 😊

Premier Prix du concours en arabe ' le petit lecteur" !

Ce jeudi 7 mai, le lycée Lycée Pierre Mendès France a accueilli la grande finale du concours « Le Petit Lecteur en arabe », réunissant 14 écoles françaises de Tunisie et d’Algérie sélectionnées pour participer à cette ultime étape.

Face à un jury de professionnels, nos élèves de CM1 et de CM2, Youssef et Aziz, ont porté haut les couleurs de l’école George Sand avec des lectures pleines de conviction, d’émotion et d’interprétation.

Et quelle fierté pour notre établissement : l’école George Sand décroche le 1er prix du concours !

Un immense bravo à Youssef pour cette magnifique victoire, ainsi qu’à Aziz pour sa très belle prestation tout au long de cette finale exigeante.

Derrière chaque lecture, il y a du travail, de persévérance et le courage de prendre la parole devant un public. Nos élèves peuvent être fiers d’eux.

Une très belle aventure humaine et linguistique qui met une nouvelle fois la lecture, les langues et l’engagement des élèves à l’honneur.