المدرسة الإبتدائية تبلبو

عودة موفقة لجميع التلاميذ

النجاح في الدراسة: 6 مبادئ للتفوق خلال سنوات الدراسة
ما هي أهم أساسيات النجاح في الفصل الدراسي، وهل الأمر له علاقة بالظروف أم بنفسي؟ ومع من يتوجب علي تشكيل علاقات، وكيفة تطوير النفس، أفكار إيجابية لكل طالب من أجل تبرير عدم النجاح في الدراسة قد يلجأ بعضنا لاختلاق أعذار ليست منطقية، وأحياناً تكون نية النجاح موجودة لكن نفتقد للسلوك الصحيح، لهذا نذكر أهم مقومات النجاح لدى التلميذ. جدول المحتويات أهم نصائح وطرق النجاح في الدراسة
1. إقناع النفس بالقدرة على النجاح
2. تحديد هدف لإنجازه ضمن وقت معين
3. صحبة المتفوقين
4. الإدارة المحكمة للوقت
5. علوّ الهمة
6. السعي المستمر نحو الأفضل

أهم نصائح وطرق النجاح في الدراسة

1. إقناع النفس بالقدرة على النجاح إذا أردت أولاً أن تكون ناجحاً في دراستك، أو في أي مجال في حياتك، عليك أن تقرر هذا، فالنجاح بين يديك، ولكن بعضنا قد لا يُحسن الوصول إليه، ولا تنسى أبداً أن كل الناجحين أيضاً، قد مروا بظروف عائلية صعبة، ويعانون الوضع الاقتصادي، ولديهم ضغوط نفسية كالتي لديك، فاترك اللوم ولا تبحث عن شماعة تعلق عليها أسباب فشلك. كن واثقاً بنفسك،

2. تحديد هدف لإنجازه ضمن وقت معين تحديد هدف أو أكثر لإنجازه خلال فترة معيّنة، والأهداف التي يختارها الإنسان هي ما يدفعه للنهوض والتّحرك، وكما أنّ البحر لديه القمر يحرّضه على المدّ والجّزر، فلدى كل إنسان هدفه الّذي يحرّضه على العمل، و كلّما كانت خطة التلميذ للدراسة ممنهجة أكثر كانت المتابعة والاستمرار أسهل وأفضل. و التلميذ الذي يريد النجاح في الدراسة، يجب أن يعرف ما الخطوة التالية بعد هذا النجاح أو لِمَ ينجح أساساً؛ هل تلميذ الثانوية يريد معدل عالي لدخول كلية الطب التي يعتقد أنها مناسبة له؟ هل طالب الجامعة يحلم ويخطط للحصول على شهادة، بحيث تمكنه من تحقيق الأمور الشكلية للحصول على الوظيفة؟ أم لهدف التعلم فقط ومن ثم صب ما تعلم في عمل يقوم به وهو سعيد؟ أم كلاهما معاً؟ يمكن تشبيه الهدف في الحياة كالحبل المعقود في بر الأمان الذي يتمسك بطرفه الآخر الغريق في النهر؛ فيواصل شد نفسه بهذا الحبل حتى يصل إلى البر وينجو. والأهداف تجعلك تركز على ما تريد وتضيف المعنى لحياتك.

3. صحبة المتفوقين صحبة المجتهدين و أصحاب الهِمَم , فمن اقتدى بعظيم فهو عظيم والعكس صحيح , والإنسان بطبعه يحبّ التقليد والمنافسة، وبالتالي فإن وجود أصدقاء ذوي نشاط وإنتاج يشجّع الإنسان على الدراسة والإبداع أكثر ليصل إلى ما وصل إليه رفاقه أو حتى ليتفوّق عليهم. أيضاً قراءة سِيَر العلماء ومتابعة أخبار المتفوّقين المعاصرين لها دور في تحفيز الإنسان للاقتداء بهم وتُخرج من رأسه العبارات السّلبيّة مثل: لا أستطيع / هذا يَفوقُ طاقتي بكثير / من المستحيل تحقيق ذلك. فهم أيضاً لديهم قصص عجيبة في الهمّة لطلب العلم أو هداية النّاس للخير. وبعض الناس يعاني من أنه قد بذل كل ما بوسعه لأجل أن ينجح، لكن مع الأسف لا يستطيع الوصول إلى ما يريد، فالأخذ من نصائح هؤلاء المبدعين قد يفسر بعض الأمور التي نعتقد أنها بلا حل.

4. الإدارة المحكمة للوقت من أهم ما يضبط الوقت تحديد الأولويات، والجدية في التعامل معها، فأحياناً قد تغلب النشاطات أو الأمور غير المهمة على الوقت الأساسي، فلا بد من معرفة ما يجب عمله في الوقت الذي نملكه الآن وما يمكن عمله بعد قليل وما يمكن أن يؤجل إلى ما بعد. فيجب على التلميذ الذي يريد النجاح في الدراسة: ضبط مواعيد النوم والاستيقاظ. عدم تسليم النفس لوسائل التواصل الاجتماعي وألعاب الحاسوب. اغتنام الدقائق القليلة المتناثرة طيلة النهار ومحاولة تسخيرها بما ينفع. اختيار أوقات مناسبة للاستراحة، بحيث لا أجعل الاستراحة أمر عفوي يضيّع المزيد من الوقت.

5. علوّ الهمة الهمّة العالية وطلب معالي الأمور وعدم الرضا بالنجاح البسيط، من صفات النّاس المبدعين المتميّزين، الذين هم نخبة مجتمعهم و قاداته. ومن أسوأ ما قد يعاني منه شباب المجتمع هو داء الكسل، فعلى من يريد النجاح في الدراسة أو بأي مجال في حياته أن يحسم نتيجة المعركة بنفسه، معركة الصراع بين العقل والنفس، فغالباً ما يقود العقل إلى الصواب وتقود النفس إلى الهاوية. ولا يجب لوم الظروف والأحداث فيما يتعلق بالنجاح، وقد قيل في هذا السياق:
تجْري الرّياحُ كما تجري سفينَتُنا*نحن الرّياحُ و نحنُ البَحرُ و السُّفُنُ إن الذي يرتجي شيئاً بهمَّتِهِ يلقاهُ لو حاربتهُ الإنسُ و الجِّنُّ * فاقصدْ إلى قِمَمِ الأشياءِ تُدرِكُها
تجْري الرّياحُ كما رادتْ لها السُّفُنُ

6. السعي المستمر نحو الأفضل ابتكار طريقة جديدة، إيجاد حل لمشكلة قديمة، إنتاج بإتقان أكثر وسرعة أكبر، تقليل الهدر، التغلّب على المنافسين والوصول لنسبة معينة من المثالية كلها مفاهيم تندرج تحت مفهوم التّطوير المستمر. الّذي يدعو للتّفكير جيّداً بكيفيّة متابعة سير الأعمال بشكل يضمن تحسين طريقة أداء العمل مع الحصول على النّتائج نفسها أو أكثر بجهد أقل من السّابق. ويمكن للتلميذ تطبيق هذا المفهوم في دراسته من خلال التقييم الدائم، فيتسائل: هل يوجد ازدياد في الدرجات أو الفهم، هل أسلوبي في القراءة والبحث مجدي أم أنه تقليدي يستهلك الكثير من الوقت ولا يعود بنتيجة جيدة، إن لم يكن كذلك فعليه أن يعرف أين النقص أو الخلل ويعمل على إصلاحه. فكثير من الأحيان يذهب الوقت سدى ونحن ندرس ونجتهد لكن دون فائدة، بسبب عدم التخطيط الجيد أو التركيز على مالا يهم ومحاولة فهم ما يحتاج فهمه إلى تطبيقات عملية أو أساليب أخرى.

تحية لكل الاطار التربوي و العملة و التلاميذ و كل الاولياء على تواصل نجاح السنة الدراسية
شكرا لكم و جزاكم الله كل خير

من أسرار التفوق في مادة الرياضيات ما يلي :-

1- التركيز والانتباه للمعلم أثناء شرح الدرس فهي الخطوة الأولى والأساس في فهم مادة الرياضيات وبدونها تصبح الرياضيات عبارة عن طلاسم لا تفهم .
2- الاستفسار والسؤال عما لا يفهمه الطالب أثناء الشرح دون تأجيله فالرياضيات عبارة عن سلسلة مترابطة من المعلومات لا يمكن فهم معلومة ما لم تفهم التي قبلها .
3- حل التمارين التي تعطى من قبل المعلم وعدم التهاون بها فهي التي تثبت المعلومات وحتى لو كان الحل خاطئ المهم أن يحل التمرين بنفسه وهذا لا يعني الحل بأي طريقة بل يجب الاجتهاد في ذلك .
4- مراجعة الدرس في نفس اليوم وعدم التأجيل فتجد الطالب يترك الدروس حتى أذا جاء وقت الامتحان لم يستطع التركيز وان عقله لن يستطيع أن يستوعب كل هذه المعلومات في وقت وجيز .ولو أن كل طالب طبق هذه النقاط فسوف يلاحظ الفرق وستكون الرياضيات أمتع المواد

#حول الأسئلة الأكثر تداولا فيما يخص عملية ترسيم التلاميذ :
#السؤال:
بربي الي ضيع المعرف الوحيد كيفاش يعمل بش يرسم ولدي

#الإجابة:
تنزل على لم اتحصل على المعرف و تختار المندوبية بعد المؤسسة و كليكي على اسم التلميذ يجيك مساج فيه المعرف

#السؤال:
حبيت نسأل نجم نسجل لبنتي من تليفوني ولا لازم publinet

#الجواب:
تنجمي *181 #
*181*المعرف الوحيد #

#السؤال:
شكون عنده فكرة بربي
Num cin et mdp correctes mais ça ne passe pas

#الإجابة:
تعاود تعمل حساب جديد بنفس البطاقة الحساب هذاكا ما عادش مستعرف بيه في المنظومة تو يبعثولك كلمة العبور على رقم الهاتف حل بيها الحساب و رسم ولدك .

#السؤال:
سلام بربي المعرف الوحيد ضاعلي كيفاش نجم نعرفه مرة أخرى باش نرسم صغاري .

#الإجابة:
تعمل لم أحصل على المعرف من المدرسة
تخرجلك قائمة التلاميذ امرسمين في...........
تختار إسم ولدك
يجيك مساج فيه معرف
#السؤال:
بربي العباد إلي سجلت صغارها و الفلوس تقصو و ماطلعلهمش reçu.
شنوة عملو؟

#الجواب:
يكفي انك رسمتها لا تستحق وصل ولا اثبات لانو السيستام بعد يخرج شكون خلص وشكون مازال كان اللي تمت الموافقة على مطالب نقلتهم مطالبو بالإستظهار بوصل الترسيم في المؤسسة الأصلية باش يقع نقلتهم على المنظومة عن طريق المعرف الوحيد متاعهم .

#السؤال:

اغيثوني جيتكم بجاه ربي راني متاكدة الي نومروا بطاقة التعريف و كلمة العبور صحاح وتجيني هكة وحتي كي نعمل نسيت كلمة العبور ونحط نومروا بطاقة التعريف ماتحبش تمشي شنعمل يباركلكم

#الإجابة:
عاود حل حساب جديد بنفس بطاقة التعريف تو يبعثلولك نفس كلمة السر متع المرة الي فاتت وادخل تنجم ترسم.