Physics Aufa

สอนฟิสิกส์ ม.ต้น ม.ปลาย
เนื้อหาฟิสิกส์ห้องโครงการพิเศษทุกโรงเรียน
สอบเข้ามหาลัย A-Level
สอบสอวน.
เนื้อหาฟิสิกส์ MWIT

20/02/2026

✨ เปิดรับสมัครแล้ว! PHYSICS AUFA
เทอม 1/2569 🚀 คอร์สเรียนฟิสิกส์ (On-site & Online)
อัพเดทตารางเรียน ออนไลน์ และ ออนไซต์
เรียนสดกับครูเอาว์ฟา ที่ตลาดใหม่ อ.เมืองยะลา
เรียนออนไลน์ผ่าน Google Meet
สำหรับนักเรียน ที่กำลังมองหาที่เรียนพิเศษฟิสิกส์เทอมหน้าห้ามพลาด!
On-Site ทุกคอส
ค่าเรียนราคา 💵 3,400 บาท / คอส / เทอม / คน
Online ม.4 & ม.5
ค่าเรียนราคา 💵 2,900 บาท / คอส / เทอม / คน
นักเรียนและผู้ปกครองที่สนใจคอสเรียนฟิสิกส์ทั้ง ม.ต้น และ ม.ปลาย
สามารถตรวจสอบตารางวันและเวลาของแต่บทเรียนในตารางได้เลย
ทักมาสอบถาม หรือปรึกษาแผนการเรียนได้ตลอดครับ 😍
📱 Line ID: aufachehlah
📞 Tel: 093-752-0671
📍 พิกัด: ตลาดใหม่ (สแกน QR ในภาพได้เลย)
#เรียนพิเศษยะลา #ฟิสิกส์ #เรียนฟิสิกส์ #ฟิสิกส์เอาว์ฟา
#กวดวิชายะลา #โรงเรียนกวดวิชายะลา

20/02/2026

จากประเด็นกฎข้อที่ 1 ของนิวตัน
https://www.facebook.com/share/p/1BBinQKL85/

Newton's First Law of Motion
ในความเข้าใจที่เราใช้สอนนักเรียนมาตลอด
กฎข้อที่ 1 คือ "นิยามของกรอบอ้างอิงเฉื่อย"
(The Definition of Inertial Reference Frames)
ก่อนที่เราจะแก้ปัญหาทางฟิสิกส์ด้วยกฎข้อที่ 2 ของนิวตัน
เราต้องนิยามหรือให้ข้อจำกัดก่อนว่า กฎข้อที่ 2 นี้
จะสามารถนำมาใช้คำนวนในกรณีใดบ้าง มีข้อจำกัดอย่างไร
ข้อจำกัดที่ว่าคือ กรอบอ้างอิงเฉื่อย (Inertial Reference Frames)
กล่าวว่า วัตถุที่ไม่มีแรงมากระทำจะหยุดนิ่ง หรืออาจจะ
เคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่ไปเรื่อยๆ (ไม่ต่างกันในเชิงฟิสิกส์)
ยกตัวอย่างให้เข้าใจง่าย (เท่าที่เป็นไปได้)
Ex1 : ลูกแก้ววางบนกระดาษ
ลูกแก้วที่ว่านิ่งบนกระดาษ แสดงให้เห็นว่าไม่มีแรงใดมากระทำ
กรอบอ้างอิงที่เราใช้เทียบ คือตำแหน่งบนพื้นกระดาษอยู่ที่เดิม
=> แสดงว่ากระดาษเป็นกรอบอ้างอิงเฉื่อย
Ex2 : ลูกแก้วที่วางบนกระดาษ แล้วเรากระชากกระดาษ
เราจะเห็นลูกแก้วเปลี่ยนตำแหน่งบนกระดาษ
แต่จริงๆแล้วเราไม่ได้ออกแรงขยับลูกแก้ว แต่เราดึงกระดาษ
กรอบอ้างอิงกระดาษมีการเปลี่ยนแปลง ทำให้ลูกแก้วขยับ
=> แสดงว่ากระดาษ ไม่ใช่ กรอบอ้างอิงเฉื่อย
Ex3 : คนนั่งอยู่บนรถไฟที่วิ่งด้วยความเร็วคงที่
จะเห็นได้ว่าถ้าเรามองภาพเฉพาะ คน กับ รถไฟ
คนจะหยุดนิ่งบนรถไฟ เสมือนว่าอยู่กับที่
แต่ถ้าเรามองรถไฟ เทียบ รางรถไฟ จะเห็นว่ามีการเคลื่อนที่คงที่
=> แสดงว่ารถไฟเป็นกรอบอ้างอิงเฉื่อย
Ex4 : คนนั่งอยู่บนรถยนต์ที่กำลังเบรกกระทันหัน
จะเห็นได้ว่า คนที่นั่งในรถ จะพุ่งไปข้างหน้ารถ ตอนรถเบรกแรงๆ
สิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่เพราะมีแรงมาผลักคนในรถ
แต่เป็นรถที่เปลี่ยนความเร็วให้ลดลง (มีความเร่งทิศไปข้างหลัง)
=> แสดงว่ารถยนต์ ไม่ใช่ กรอบอ้างอิงเฉื่อย
จาก 4 ตัวอย่างที่กล่าวมาสรุปได้ว่า
Ex1 และ Ex3 เป็นกรอบอ้างอิงเฉื่อย วัตถุอยู่บนพื้นที่หยุดนิ่ง
หรือ บนพื้นที่เคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่
=> สามารถคำนวนแรงลัพท์จากแรงจริงของวัตถุด้วยกฎข้อที่ 2
Ex2 และ Ex4 ไม่ใช่ กรอบอ้างอิงเฉื่อย
วัตถุอยู่บนพื้นที่มีการเปลี่ยนแปลงความเร็ว
=> ไม่สามารถคำนวนแรงลัพท์จากแรงจริงอย่างเดียวด้วยกฎข้อที่ 2
ต้องเพิ่มแรงเทียม (แรงผี) เข้าไปด้วย
เพิ่มเติม
ปกติแล้วจะอธิบายต่อด้วยว่า
มวล คือ ค่าความเฉื่อย หรือ มวลเฉื่อย(Inertial Mass)
หากวัตถุมีมวลมาก วัตถุจะ "ดื้อ" ต่อการเปลี่ยนความเร็วมาก
จาก Ex4 คือ ความพยายามในการรักษาสภาพการเคลื่อนที่เดิม
(1)
เพราะคนมีมวลเฉื่อย ทำให้ดื้อต่อการเปลี่ยนความเร็วของรถ
รถยนต์เบรก แต่คนในรถไม่เบรกตามในทันที หรือ เบรกตามหลัง
(2)
เช่นเดียวกับตอนออกตัว จากหยุดนิ่ง
รถเร่งไปแล้ว คนนั่งหลังติดเบาะ เพราะเร่งตามช้ากว่า
รถหยุดเพราะแรงเบรก แต่คน (พยายาม) จะไปต่อเพราะความเฉื่อย
อย่าดูถูกสติปัญญาของผู้เรียน
ขอบคุณอาจารย์ที่เตือนสติครับ

เอาว์ฟา
(Physics Aufa)

23/10/2025

✨ เปิดรับสมัครแล้ว! PHYSICS AUFA
เทอม 2/2568 🚀 คอร์สเรียนฟิสิกส์ (On-site)
เรียนสดกับครูเอาว์ฟา ที่ตลาดใหม่ อ.เมืองยะลา

สำหรับนักเรียน ที่กำลังมองหาที่เรียนพิเศษฟิสิกส์ เทอม 2 นี้ ห้ามพลาด!

📚 ม.4 (3,900.-)
เรียน: จันทร์-อังคาร | เวลา 19:30-21:00 น.
เริ่ม 3 พ.ย. 68

📚 ม.5 (4,200.-)
เรียน: พุธ-พฤหัส | เวลา 19:30-21:00 น.
เริ่ม 5 พ.ย. 68

ที่นั่งมีจำกัด! สมัครหรือสอบถามรายละเอียด
📱 Line ID: aufachehlah
📞 Tel: 093-752-0671
📍 พิกัด: ตลาดใหม่ (สแกน QR ในภาพได้เลย)

#เรียนพิเศษยะลา #ฟิสิกส์ #เรียนฟิสิกส์ #ฟิสิกส์เอาว์ฟา