บ้านครูชาคริยา - Kid’s Pen Center

ความก้าวหน้าของเด็ก…คือความสุขของครู ❤️

เมื่อประมาณ 1 ปี 8 เดือนที่ผ่านมา เด็กคนหนึ่งเดินเข้ามาที่ Kids Pen Center พร้อมกับความกังวลของครอบครัว

ในวันนั้น เด็กยังเงียบมาก ไม่ค่อยมีเสียงพูด ไม่มีเสียงเลย ขี้กลัว ขี้กังวล วิ่งวุ่นวาย เทของ ไม่มองหน้า ไม่สบตา เด็กได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นเด็กออทิสติก

ความตั้งใจแรกของครอบครัวคือ “อยากให้ลูกสื่อสารได้” เราเข้าใจมากๆ แต่ก็ค่อยๆอธิบายให้ครอบครัวฟัง สิ่งที่ต้องมีก่อนที่จะสื่อสารได้ มันคืออะไรบ้าง จำได้ว่า ตอนนั้นคุณยายพูดว่า มันต้องทำตรงนี้ก่อน ใช่ไหม ปลอบ และเล่นสนุก

และหลังจากการประเมิน เราได้บอกกับคุณพ่อคุณแม่ว่า…

“เราจะพาเขาไปถึงการสื่อสาร แต่ก่อนจะสื่อสารได้ เด็กต้องรู้สึกปลอดภัย และไว้วางใจคนรอบตัวก่อน”

เพราะสำหรับเด็กออทิสติก การพัฒนาการสื่อสารไม่ได้เริ่มจากการฝึกพูด แต่เริ่มจาก ความสัมพันธ์ (Relationship) และ ความมั่นคงทางอารมณ์ (Emotional Security)

วันนี้…สิ่งที่เราเห็นคือ

🤍 เด็กรักและผูกพันกับคุณพ่อ คุณแม่ และผู้ดูแลมากขึ้น
🤍 สามารถมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบตัวได้ดีขึ้น
🤍 เริ่มสื่อสารทั้งด้วยภาษากาย สีหน้า แววตา และภาษาพูดเป็นคำ ๆ
🤍 ที่สำคัญ เด็กเรียนรู้อย่างมีความสุข โดยไม่เกิดพฤติกรรมที่รุนแรงหรือเพิ่มขึ้น

นี่คือก้าวสำคัญของพัฒนาการที่เกิดขึ้นจากการสร้าง “รากฐาน” ที่มั่นคง ก่อนจะค่อย ๆ ต่อยอดไปสู่การเรียนรู้ด้านอื่น

ที่ Kids Pen Center เราเชื่อว่า

“เมื่อเด็กได้รับการเข้าใจในพัฒนาการทางอารมณ์ และได้รับการเคารพในความแตกต่างระหว่างบุคคล เขาจะค่อย ๆ เติบโตในจังหวะของตัวเอง”

เราไม่ได้เร่งให้เด็กเปลี่ยนแปลง แต่เราเดินเคียงข้างเขา และช่วยให้ครอบครัวเข้าใจวิธีการเติบโตของลูก

ขอบพระคุณคุณพ่อคุณแม่ที่เชื่อมั่นและไว้วางใจให้ Kids Pen Center ได้เป็นส่วนหนึ่งของการเดินทางครั้งนี้

รอยยิ้มของเด็ก ความหวังของครอบครัว และความก้าวหน้าที่เกิดขึ้น คือความสุขและกำลังใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของพวกเราทุกคน 💜

Connect•Play•Learn•Grow

หลายครั้งที่คุณพ่อแม่คุณแม่เหนื่อย จากการเลี้ยงดูลูกทั้งที่มีพัฒนาการปกติ และข้อติดขัดทางพัฒนาการ

เราเหนื่อยเพราะใจเต็มไปด้วยความ กลัว กังวล หรือเปล่า
เรากำลังแบกความทุกข์จากความคาดหวัง ความกลัว ความกังวลบางอย่างอยู่หรือเปล่า ลองกลับมาตั้งคำถามกับตัวเอง อีกครั้ง ว่าเราจะนำพาลูกด้วยพลังใจแบบไหน

ใจสงบ ใจกลัว ใจกังวล ใจมั่นคง เราจะมอบใจแบบไหนให้ลูกของเรา บางครั้งเราตั้งใจเลี้ยงดูเขามากจนเกินไป ทำให้เราเผลอยึดบางสิ่ง เผลออยากได้บางอย่างที่มากจนเกินไปจากลูก เบียดเบียนตัวเองมากจนเกินไป ทำให้ต้องเจอกับความเหนื่อยล้าในการเลี้ยงดูลูก เราทำ ทำ ทุกอย่าง จนไม่ได้ดูหรือเปล่า ว่าบางสิ่งลูกอาจไม่พร้อม ไม่ต้องการ

ลูกไม่ได้ต้องการพ่อแม่ที่สมบูรณ์แบบ…แต่ต้องการพ่อแม่ที่มีความสุขสงบ และพร้อมเดินเคียงข้างเขาในทุกวัน

❤️ ดูแลใจตัวเอง
ไม่ใช่เพื่อตัวคุณคนเดียว แต่เพื่อลูกที่คุณรักที่สุดด้วย

“หัวใจที่สงบของพ่อแม่ คือพลังสำคัญในการเติบโตของลูก” 💜🌿

ลองกลับมาดูแลใจตัวเองด้วย 5 วิธีง่าย ๆ

🌿 1. กลับมาอยู่กับ “วันนี้”

แทนที่จะถามว่า “อีก 5 ปี ลูกจะเป็นอย่างไร”

ลองถามว่า….. “วันนี้ลูกพัฒนาอะไรขึ้นบ้าง” หรือเมื่อวาน เดือนที่แล้ว 1 ปีที่แล้ว ลูกก็ยังทำไม่ได้เท่านี้

เพราะความสุขอยู่ที่ปัจจุบัน
ไม่ใช่ในอนาคตที่เราควบคุมไม่ได้

🌿 2. หยุดเปรียบเทียบ

ลูกแต่ละคนมีจังหวะการเติบโตที่แตกต่างกัน

การเปรียบเทียบอาจทำให้เราเครียด
และมองไม่เห็นความก้าวหน้าของลูกตัวเอง

🌿 3. ดูแลร่างกายของตัวเอง

นอนให้พอ
ดื่มน้ำ
เดินออกกำลังกาย
รับแสงแดดยามเช้า

ร่างกายที่แข็งแรง
ช่วยให้ใจแข็งแรงขึ้นด้วย

🌿 4. ให้เวลากับตัวเองวันละ 10 นาที

นั่งเงียบ ๆ
หายใจลึก ๆ
ดื่มกาแฟ
ฟังเพลง
หรือทำสิ่งที่ตัวเองชอบ

พ่อแม่ก็เป็นมนุษย์คนหนึ่ง
ที่ต้องการการดูแลเช่นกัน

🌿 5. ขอบคุณตัวเองทุกวัน

ก่อนนอนลองถามตัวเองว่า

“วันนี้ฉันทำอะไรเพื่อลูกได้บ้าง”

แม้จะเป็นเรื่องเพียงเล็กน้อย แต่ก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เราเติบโตและมีพลังมากขึ้น ในฐานะพ่อแม่

เพราะพ่อแม่ส่วนใหญ่
ทำได้ดีมากกว่าที่ตัวเองคิด

“ก่อนจะพาลูกไปข้างหน้า อย่าลืมหันกลับมาดูแลหัวใจตัวเองด้วยนะคะ” ✨

ด้วยรักและความปรารถนาดีจาก

Kids Pen Center: ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กและพัฒนาทักษะการคิดสำหรับเด็กและครอบครัว 🧑‍🧑‍🧒‍🧒

เรามีความมุ่งมั่นตั้งใจในการพัฒนาสังคมและประเทศชาติด้วยการพยายามทำงานเพื่อสร้างความสุขและสมดุลให้แต่ละครอบครัว พร้อมทั้งพยายามคืนวัยเด็กและการเล่นอิสระ สู่ อิสรภาพทางใจของเด็ก เพื่อเติบโตไปมีสุขภาวะทางปัญญาและมีทักษะการคิด การจัดการอารมณ์ที่ดี 💟

#ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กอุดรธานี #พัฒนาทักษะการคิด #พัฒนาการเด็ก #ห้องเรียนพ่อแม่อุดรธานี #เลี้ยงลูกเชิงบวก #ดูแลใจพ่อแม่ #หัวใจที่สงบ #เด็กทุกคนเรียนรู้ได้ 💜🩵🌿

เพราะการเติบโตของเด็กหนึ่งคน
ต้องอาศัยการเติบโตทางอารมณ์
และการเติบโตทางอารมณ์
ไม่ใช่การไม่มีอารมณ์ลบ
ไม่ใช่การมีเพียงแค่ความสุข

เด็กหนึ่งคน…ต้ งเรียนรู้อารมณ์บวก และอารมณ์ลบ
เพื่อการเติบโตที่มั่นคง

และส่วนสำคัญคือ …ความสามารถในการทนอยู่กับอารมณ์ยาก ๆ โดยไม่ทำร้ายตัวเองและคนรอบข้าง

หลายครั้ง…

สิ่งที่เด็กต้องการ
ไม่ใช่ผู้ใหญ่ที่รีบทำให้อารมณ์หายไป

แต่เป็นผู้ใหญ่ที่อยู่ข้าง ๆ
และช่วยให้เขาอยู่กับอารมณ์นั้นได้อย่างปลอดภัย

❌เมื่อเด็กโกรธ
❌ผิดหวัง
❌เสียใจ
❌หรือไม่ได้ดั่งใจ

สิ่งที่เขาต้องการเพื่อเรียนรู้ และเพื่อจะรู้สึกปลอดภัย
ไม่ใช่การกดอารมณ์ของเขาเอาไว้

แต่คือการค่อย ๆ เรียนรู้ว่า

“แม้จะรู้สึกแย่
ฉันก็ยังปลอดภัย”

บางครั้ง…

เด็กเองก็กำลังพยายามอย่างเต็มที่แล้ว และบางทีมันไม่ไหว
ที่จะรับมือ กับความรู้สึกที่ใหญ่เกินกว่าทักษะที่เขามีในวันนี้

และนั่นคือเหตุผลที่เด็กทุกคน
ต้องการผู้ใหญ่ที่เข้าใจ
มากกว่าผู้ใหญ่ที่ตัดสิน

เพื่อช่วยให้เขาเรียนรู้และเติบโตไปอย่างมั่นคง

💜🌱

Kids Pen Center
ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กและพัฒนาทักษะการคิดสำหรับเด็กและครอบครัว

#เพราะอารมณ์คือหัวใจของการเรียนรู้
#ทักษะการจัดการอารมณ์
#ห้องเรียนพ่อแม่อุดรธานี
#ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กอุดรธานี

น้อมส่งเสด็จสู่สวรรคาลัย

ด้วยความอาลัยอย่างสุดซึ้ง
และสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณอันหาที่สุดมิได้

ข้าพระพุทธเจ้า
ครู บุคลากร เด็กและครอบครัว Kids Pen Center
ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กและพัฒนาทักษะการคิดสำหรับเด็กและครอบครัว 🖤

💜 “ลูกอยากเล่นกับเพื่อน”
ไม่ได้หมายความว่า
“ลูกจะเล่นกับเพื่อนได้”

เพราะการจะเล่นกับคนอื่นได้
ไม่ได้ใช้แค่ความอยากเล่น

แต่ต้องใช้ “ความสามารถ” หลายอย่างร่วมกัน ไม่ว่าจะเป็นความสามารถในการ…

🌱 การรอคอย
🌱 การสื่อสารบอกความต้องการ
🌱 การสื่อสารเพื่อแก้ปัญหา
🌱 การแบ่งปันและการผลัดกันเล่น
🌱 การเข้าใจความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น
🌱 การรับมือกับความผิดหวัง
🌱 การแก้ปัญหาร่วมกัน
🌱 การริเริ่มความสัมพันธ์
🌱 การซ่อมแซมความสัมพันธ์

เด็กบางคนอยากเล่นกับเพื่อนมาก

แต่เมื่อเพื่อนไม่เล่นตามที่คิด
เมื่อยังไม่ถึงตาตัวเอง
หรือเมื่อไม่ได้ของที่อยากได้

ก็อาจแสดงออกเป็น

😢 แย่งของ
😢 โวยวาย
😢 เดินหนี
😢 หรือพูดว่า “ไม่เล่นด้วยแล้ว”

ไม่ใช่เพราะเด็กไม่อยากมีเพื่อน

แต่เพราะทักษะที่จำเป็นสำหรับการเล่นร่วมกัน
ยังอยู่ในระหว่างการพัฒนา

ในมุมมอง DIR/Floortime

พฤติกรรมเหล่านี้ไม่ใช่สิ่งที่ต้องรีบแก้

แต่เป็นข้อมูลสำคัญที่กำลังบอกเราว่า

“เด็กกำลังต้องการความช่วยเหลือเรื่องอะไร”

เมื่อผู้ใหญ่เข้าใจ
อยู่ข้าง ๆ
ช่วยจัดการความรู้สึก
และช่วยฝึกทักษะทีละเล็กทีละน้อย

เด็กจะค่อย ๆ พัฒนา

จาก “อยากเล่น”

ไปสู่ ✨ “การเล่นกับคนอื่นได้” และมีความสามารถในการเล่นที่ซับซ้อนและหลากหลายมากขึ้น

และการเล่นคือรากฐานสำคัญของความสัมพันธ์ การเรียนรู้ และความสุขในชีวิตของเด็กทั้งในปัจจุบันและอนาคตค่ะ 💜


#การเล่นคือพัฒนาการ

#พัฒนาการเด็กอุดรธานี

#ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กและพัฒนาทักษะการคิดสำหรับเด็กและครอบครัว

💜 “ลูกชอบแย่งของคนอื่น” ความหนักใจของคุณพ่อ คุณแม่

เวลาลูกเห็นของที่อยากได้…
สมองของเด็กบางคน…ทำงานแบบนี้

👦 “อยากได้” ➡️ “อยากได้มาก” ➡️ “หยิบเลย”

โดยยังไม่มีช่วงคิดว่า…

❓ตอนนี้เพื่อนกำลังเล่นอยู่ไหม
❓ต้องขอก่อนหรือเปล่า
❓หรือ…ถ้าเขาไม่ให้ จะทำอย่างไรดี….

และ…เด็กที่มีปัญหาเช่นนี้….ไม่ได้กำลังเอาแต่ใจเสมอไป
แต่กำลังมีความยากลำบากในเรื่อง

🌱 การรอคอย
🌱 การชะลอความต้องการของตนเอง
🌱 การมองมุมมองของผู้อื่น
🌱 การรับมือกับความผิดหวัง

ในมุมมองของ DIR/Floortime เราจะมองว่า

เด็กไม่ได้กำลัง “เลือก” ที่จะทำพฤติกรรมนี้เพื่อให้ผู้ใหญ่หงุดหงิดใจ แต่่เขากำลัง ….
“ขาดทักษะ” บางอย่างที่จำเป็นต่อการอยู่ร่วมกับผู้อื่น

เพราะการจะเล่นกับคนอื่นได้ ไม่ได้ใช้แค่ความอยากเล่น
แต่ต้องใช้ความสามารถในการ ย้ำนะคะ ‼️การเล่นต้องใช้ความสามารถ ใช้ความอยากเล่นอย่างเดียวไม่พอค่ะ

✨ รอคอย
✨ ต่อรอง
✨ อ่านความรู้สึกคนอื่น
✨ เข้าใจว่าคนอื่นก็มีความต้องการเหมือนเรา
✨ ยอมรับได้เมื่อโลกไม่เป็นไปตามที่หวัง

เมื่อเด็กยังทำสิ่งเหล่านี้ไม่ได้
พฤติกรรมที่เราเห็นจึงอาจออกมาในรูปแบบของ

“แย่ง”

“บังคับ”

“โวยวาย”

หรือ ในเด็กบางคนอาจใช้คำพูด “ไม่เล่นด้วยแล้ว”

และก็เป็นความลำบากของผู้ใหญ่หลายๆท่าน ที่จะรับมือเพื่อช่วยให้สถานการณ์เกิดการเรียนรู้ที่ดีแก่เด็กได้อย่างไร ถ้าไม่ตอบสนองแบบเดิม ดุ สอน และ หลายครั้งผู้ใหญ่จะรีบสอนว่า

“ต้องขอก่อน”

“ห้ามแย่ง”

“ทำแบบนี้ไม่ดี”

ซึ่งเป็นสิ่งที่ถูกต้อง แต่… Floortime ชวนให้เราถามเพิ่มอีกคำถามหนึ่งว่า

💭 “ตอนนี้ลูกกำลังลำบากเรื่องอะไรอยู่?”

เพราะเบื้องหลังการแย่งของ อาจไม่ใช่ปัญหาพฤติกรรม

แต่เป็นปัญหาของการจัดการอารมณ์และความต้องการของตนเอง

เด็กบางคนไม่ได้รู้ตัวด้วยซ้ำว่ากำลัง “อยาก” เขารู้เพียงว่า

“ต้องเอาเดี๋ยวนี้”

หน้าที่ของผู้ใหญ่จึงไม่ใช่แค่หยุดพฤติกรรม

แต่ช่วยให้เด็กรู้จักตัวเอง

🌱 “หนูอยากได้มากเลย”
🌱 “หนูตื่นเต้นจนมือรีบหยิบเลยใช่ไหม”
🌱 “หนูเสียใจที่ยังไม่ได้เล่น”

นี่คือสิ่งที่เรียกว่า Co-regulation

การที่ผู้ใหญ่ช่วยยืมความสงบ
ช่วยตั้งชื่อความรู้สึก
ช่วยจัดระเบียบประสบการณ์ภายในของเด็ก

จนวันหนึ่งเด็กสามารถทำสิ่งเหล่านี้ได้ด้วยตนเอง

และเมื่อเด็กพูดว่า “ไม่เล่นด้วยแล้ว”

บางทีนั่นอาจไม่ใช่ความโกรธ

แต่อาจแปลว่า

💔 “หนูเสียใจ”

💔 “หนูผิดหวัง”

💔 “หนูรู้สึกถูกปฏิเสธ”

เด็กกำลังพยายามปกป้องหัวใจของตัวเอง
ด้วยคำพูดเท่าที่เขามีในตอนนั้น

Floortime จึงไม่ได้เริ่มต้นจากการแก้พฤติกรรม

แต่เริ่มจากการเข้าใจประสบการณ์ภายในของเด็ก

เมื่อเด็กรู้สึกว่า “มีคนเข้าใจฉัน”

ระบบประสาทจะค่อย ๆ สงบลง

และเมื่อระบบประสาทสงบ

เด็กจึงจะพร้อมเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ

ทั้งการรอคอย
การคิดหลายมุม
การแก้ปัญหา
และการอยู่ร่วมกับผู้อื่น

เพราะเด็กไม่ได้เติบโตจากการถูกสอนเพียงอย่างเดียว

แต่เติบโตจากการมีใครสักคน
เดินอยู่ข้าง ๆ ในวันที่เขายังทำไม่ได้ 💜



#พัฒนาการเด็กอุดรธานี
#เข้าใจพฤติกรรมผ่านความรู้สึก


#เลี้ยงลูกด้วยความสัมพันธ์
#พฤติกรรมคือการสื่อสาร

💜 วันนี้รับบทเป็น “หนอน”

บางครั้งการทำงานกับเด็ก
ไม่ได้เริ่มจากการสอน
ไม่ได้เริ่มจากการบอกให้เด็กทำอะไร

แต่เริ่มจากการ
“เข้าไปอยู่ในโลกของเขา”
“สนใจในสิ่งที่เขาสนใจ”
“เชื่อมต่อกับเขาในสิ่งที่เขาเลือก”
“เปลี่ยนการเล่นคนเดียวให้เป็นคนสองคนค่อยๆเล่นด้วยกัน”
“สร้างสิ่งที่ไม่มีความหมายให้มีความหมาย”

วันนี้ฉันจึงรับบทเป็นหนอน
ค่อย ๆ คลาน ค่อย ๆ มุด
ค่อย ๆ หัวเราะไปกับความสนุกเล็ก ๆ ในอุโมงค์สีม่วง

เพราะสำหรับเด็ก
อุโมงค์ไม่ได้เป็นแค่ของเล่น

แต่เป็นพื้นที่แห่งการสำรวจ
การเรียนรู้ร่างกาย
การวางแผนการเคลื่อนไหว
การจัดการระบบประสาทสัมผัส
และการสร้างความมั่นใจให้กับตัวเอง

เมื่อผู้ใหญ่ลดตัวลงมาอยู่ในระดับเดียวกับเด็ก
ยอมเล่น ยอมสนุก ยอมเป็น “หนอน” ไปด้วยกัน

เด็กจะรู้สึกว่า…

✨ “มีคนเข้าใจโลกของฉัน”
✨ “ฉันปลอดภัย”
✨ “ฉันกล้าลองสิ่งใหม่”
✨ “ฉันอยากเชื่อมต่อกับคนตรงหน้า”

การพัฒนาเด็กไม่ได้เกิดขึ้นจากโต๊ะเรียนเพียงอย่างเดียว
แต่เกิดขึ้นจากความสัมพันธ์ที่อบอุ่น
และช่วงเวลาที่เราได้เล่นไปด้วยกัน

วันนี้จึงไม่ใช่แค่วันของการคลานในอุโมงค์
แต่เป็นวันของการสร้างสะพานเชื่อมใจระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ 💜

#พัฒนาเด็กผ่านการเล่น #พัฒนาการเด็ก #การเล่นคือการเรียนรู้ 💜🐛✨