สถาบันฮาฟิซอัลอับดียะฮ์ Al-abdia Hafiz English Program

กิจกรรมปรับพื้นฐานการอ่าน

เริ่มจาก

ลำดับการเรียน Phonics จนอ่านหนังสือได้

⸻

ขั้นที่ 1 : รู้จักเสียงตัวอักษร (Letter Sounds)

ยังไม่ต้องรีบอ่านคำ
เริ่มจาก “เสียง” ก่อน

เช่น

* A = /a/ แอ
* B = /b/ เบอะ
* C = /k/ คึ

❌ ไม่ใช่ท่องชื่ออักษรอย่างเดียว
A = เอ
B = บี

เด็กที่รู้แต่ชื่ออักษร มักอ่านไม่ออก

ควรเริ่มจาก

เสียงพยัญชนะก่อน

เช่น

s, a, t, p, i, n

เพราะเอาไปผสมคำง่ายได้เร็ว

เช่น

* sat
* pin
* tap

⸻

ขั้นที่ 2 : ฝึกฟังเสียงต้น (Beginning Sounds)

ให้เด็กแยกว่าเสียงอะไรอยู่ต้นคำ

เช่น

* cat → /k/
* dog → /d/
* sun → /s/

กิจกรรม:

* ฟังแล้วชี้ภาพ
* จับคู่เสียงกับตัวอักษร

ขั้นนี้สำคัญมากสำหรับการ “ถอดรหัสคำ”

⸻

ขั้นที่ 3 : CVC Words (คำ 3 เสียง)

นี่คือจุดเริ่มอ่านจริง

รูปแบบ:
พยัญชนะ + สระ + พยัญชนะ

เช่น

* cat
* dog
* sun
* pig
* map

ต้องฝึก “ผสมเสียง” (Blending)

เช่น

c - a - t
→ cat

เด็กต้องไม่สะกดทีละตัวแบบไทย

❌ ซี-เอ-ที
✅ /k/ /a/ /t/

⸻

ขั้นที่ 4 : ฝึกแยกเสียง (Segmenting)

คือฟังคำแล้วแยกเสียงได้

เช่น

dog
→ /d/ /o/ /g/

ขั้นนี้ช่วยเรื่อง:

* การอ่าน
* การเขียน
* การสะกดคำ

⸻

ขั้นที่ 5 : Short Vowels (สระเสียงสั้น)

ต้องแม่นมาก

* a = cat
* e = pen
* i = pig
* o = hot
* u = sun

เด็กส่วนใหญ่พังตรงสระนี่แหละ

ควรฝึกอ่านคำเยอะ ๆ

⸻

ขั้นที่ 6 : Digraphs (2 ตัว 1 เสียง)

เช่น

* sh = ship
* ch = chair
* th = thin
* ph = phone
* wh = whale

เด็กจะเริ่มอ่านคำยาวขึ้นได้

⸻

ขั้นที่ 7 : Blends (เสียงควบ)

เช่น

* bl = black
* st = stop
* gr = green
* cl = clap

ฝึกผสมเสียงเร็วขึ้น

⸻

ขั้นที่ 8 : Long Vowels (สระเสียงยาว)

เช่น

* ai = rain
* ee = see
* oa = boat
* igh = light

ตรงนี้เริ่มอ่านนิทานง่าย ๆ ได้แล้ว

⸻

ขั้นที่ 9 : Sight Words

คือคำที่ไม่ค่อยตรงกฎ phonics

เช่น

* the
* said
* was
* come

ต้องจำทั้งคำ

แต่ไม่ควรเริ่มจาก sight words ก่อน phonics

⸻

ขั้นที่ 10 : อ่านประโยคง่าย ๆ

เช่น

* The cat is big.
* I can run.
* Sam has a red hat.

เริ่มฝึก:

* อ่านออกเสียง
* เข้าใจความหมาย
* อ่านคล่อง

#สถาบันฮาฟิสอัลอับดียะฮ์ #ฮาฟิสต้นกอ

ปูพื้นฐานการอ่าน เริ่มจากสอน phonics กันแล้วต่อด้วยการอ่านในระดับที่ยากขึ้น พร้อมกับสะสมคลังคำศัพท์ ต่อยอดในการพูดกันต่อ

จริงๆไม่ได้แยกการอ่านการฟังออกจากการพูดเลย ในห้องเรียน ใช้ภาษาอังกฤษ 80-90% เพื่อให้แปลน้อยที่สุดเเต่ให้เข้าใจได้มากที่สุด

นอกจากประสบการณ์การสอนที่ต้องเยอะแล้ว พลังงาน และ acting ก็ต้องเยอะไม่เเพ้กัน

วันนี้ได้สาธิตการสอนให้นักศึกษาได้ดูเป็นตัวอย่าง อัลฮัมดุลิลลาฮ์ การเรียนก็สนุกสนานมากยิ่งขึ้น

#สถาบันฮาฟิสอัลอับดียะฮ์

#ฮาฟิสต้นกอ

นักศึกษาเอกการสอนภาษาอังกฤษจากอินโดนีเซีย เข้ามาฝึกสอน 1 เดือน

ถือเป็นโอกาสที่ดีของนักเรียน มีโอกาสได้เรียนกับพี่ๆ

ภาษาอังกฤษของนักศึกษารอบนี้มาชาอัลลอฮมากๆเลย