รวมสื่อสร้างสรรค์ ครูสุกี้สอนอัจฉริยะ

🔴 คู่มือการใช้งานระบบ TRS (Teacher Rotation System) #สำหรับผู้อำนวยการสถานศึกษา

🧭 https://otepc.go.th/th/download-tms/tms-manual/item/5243-trs-teacher-rotation-system-2.html?preview=2

#ย้ายครูออนไลน์ #ระบบย้ายครูศธ #เรียนดีมีความสุข #ศธ

เรื่องที่คุณครูยุคใหม่ไม่ควรพลาด!!!❤
💥กิจกรรมพัฒนาศักยภาพครั้งที่207 อาทิตย์นี้ พาทุกท่านเรียนรู้ไปด้วยกันกับหัวข้อ #เทคนิคการทำ วPA #เลื่อนวิทยาฐานะสำหรับครูยุคใหม่💞

💁‍♀️ วิทยากร คือ : คุณสุพรพิมล ปานสุวรรณ (ครูสุกี้)
🔸️วิทยากรผลิตสื่อเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู และแผนจัดการเรียนรู้

💁‍♀️ ดำเนินรายการโดย : อ.อัชฌา หลิ่วเจริญ (อ.ปุ๊กกี้)

⏩วันอาทิตย์ที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2568 (เวลา 20.00 - 21.00 น.)
ช่วงเวลาเพียง 1 ชั่วโมงอาจทำให้คุณเปลี่ยนไปทั้งชีวิต
____________
🔔 ลงทะเบียนร่วมกิจกรรม ฟรี!!! ที่ลิงก์ 👉 https://forms.gle/oAVKW2d9qWCTSok78
🌟 มีเกียรติบัตรรับรองให้สำหรับผู้เข้าร่วมกิจกรรม
____________
#ร่วมกิจกรรมรูปแบบออนไลน์ผ่านZoom
(กิจกรรมนี้ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย )🔔
กรุณาเตรียม กระดาษ ปากกา ดินสอ และใจให้พร้อม แล้วมาพบกันค่ะ 😊
____________
📶 *รอบนี้จัดเพียงห้อง zoom เดียว*
ลิงก์ห้องZoom 👉 https://bit.ly/YBVN-ZOOM3
Meeting ID: 95677452255
password: 072
____________
🌐 คิดถึงจิตอาสาคิดถึงเยาวชนพุทธอาสา
🌐 *สอบถามเพิ่มเติม*
http://www.facebook.com/YBVnetwork

📢เผยแพร่ผลการประเมิน ครูชำนาญการพิเศษ 3 ผ่าน
แนวทางการยื่นแบบลดระยะเวลา ด้วยผลสอบ CEFR
📗เผยแพร่โดย คุณครูณัฐณิชา ชามเย็น ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนปราจิณราษฎรอำรุง
👍ขอแสดงความยินดีกับคุณครูด้วยนะคะ และขอขอบคุณที่แบ่งปันประสบการณ์ครั้งนี้ค่ะ🙏

📍ขอแนวทาง แชร์ประสบการณ์สอบ CEFR อย่างไร ให้ได้ C1 ???

👉ดิฉันเป็นครูภาษาอังกฤษ

✅Writing Part; ถ้าในส่วนนี้
ขอประเมินความยาก ว่า ยากมาก
ยากต่อการจัดการกับความคิด ภายในเวลาที่กำหนด เขียนจำนวน 150 คำ
เขียนเยอะไม่ช่วยอะไรนะคะไม่มีคะแนนสงสารค่ะ แต่เขียนให้ถึง 150 คำ และ เขียนให้ get to the point ค่ะ
หัวเรื่องที่ได้คือ คุณมีความเห็นด้วยหรือไม่ ที่ผู้คนต้องพูดความจริงเสมอ
อันดับแรก ต้องเริ่มจาก introduction ในส่วนของ introduction คือการคิดกว้างลงมาส่วนจุดย่อย โดยบอกไปว่า การไว้วางใจเป็นส่วนหนึ่งของรากฐานของการเป็นผู้นำ บราบราบรา…..
จากนั้นแล้ว ยกตัวอย่าง
บอกข้อดี ของการพูดความจริง
ข้อเสีย ขอคนที่ชอบพูดโกหก
ส่วนสรุปจำได้ว่า ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่ง เพราะท้ายที่สุดความจริงต้องปรากฎ ในตัวฉันเองไม่ชอบให้คนอื่นมาพูดโกหก และฉันก้จะไม่พูดโกหกกับพูดอื่นเช่นเดียวกัน

จำได้ว่า ใช่คำศัพท์หลายคำ, The truth will come out in the end, trustfulness, honest , lose respect, terminate, fire 🔥 ประมาณนี้ทีีพอนึกออก

(Advice for improvement คือ well-organized, Strong use of vocabulary แต่ต้องพยายามใช้ transitional statements)

✅Speaking Part : คือยากสุด ยากที่จะจัดการการพูด ทึ่ไม่ตื่นเต้น ประครองเสียง สำเนียง อย่าให้เสียงสั่น บวกกับเวลาแค่ 30 วินาที
เรื่องที่ได้ book (หนังสืออะไรที่มีอิทธพลกับคุณ อธิบายพร้อมให้เหตุผล)
นึกถึง Harry Potter Book เลย
หนังสือเล่มนี้ มีอิทธิพลต่อฉัน เนื้อเรื่องเป็นเรื่องเกี่ยวกับ give and share ฉันมักจะยกบางตอนของ story มาโชว์ให้กับนักเรียน และหยิบคำศัพท์มา translate from english to Thai. นักเรียนของฉันชอบมาก พวกเขาสนุกทุกครั้งที่ฉันเล่าเรื่อง harry potter หนังสือเล่มนี่ จึงมีอิทธิพลต่อการสอนของฉัน
ระบบบอกว่า (Advice for improvement คือ Notice accent but clear pronunciation)

✅Reading Part: อาจจะจำเรื่องไม่ได้ แต่พอบอกได้ว่า หลักการตอบคือ what when where why who which how
ถาม topic sentences ถาม main idea คำตอบอยู่ในเรื่องทั้งหมด อ่านดีๆ มีตัวลวง ตัวล่อ ให้ระวังบางข้อมีน้ำหนักถึง 2 คะแนน นะคะ

✅สุดท้าย Listening Part: ศูนย์จะให้กระดาษ จด พยามจดคำพูดและจับใจความที่ได้ยินให้ได้มากที่สุด สำเนียงฟังยากหน่อย พูดเร็ว ฟังได้แค่เพียง 1 ครั้ง แล้วตอบคำถาม 8-10 ข้อ ให้ระวังบางข้อมีน้ำหนักถึง 2 คะแนน เช่นกัน ช่วงแรกที่ฟังจะเหมือนพูดเท้าความก่อน จากนั้นบอกถึงเหตุการ์ณล้วนๆค่า
มีคน พูดอยู่ 2 คน แต่กล่าวถึงกิจกรรม ที่จะเกิดขึ้น ใคร ทำอะไร ทีีไหน อย่างไร สำคัญมากๆค่า จดได้ให้จำ ยิ่งถ้าบอกเวลา บอกวัน ยิ่งจดค่า ออกชัวร์ค่า

✅ขอบคุณตัวเองในความพยายาม
และครอบครัวที่สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสอบทุกครั้งค่า ทำให้เราอ่านหนังสืออย่างตั้งใจ

ได้ C1 ไม่ยาก ถ้าเราพยายามที่สุด
อยากได้ C1 อย่ากลัว อย่าเสียดายค่าสอบค่า ค่า

ปล. เดือนเมษายน 67 นี้เป็นต้นไป
ค่าสมัครเพิ่มขึ้นจาก 2,140 เป็น 2,500 บาทนะคะ รีบไปสอบกันค่ะ
ความสำเร็จที่หอมหวาน รอคอยคุณอยู่จ้า

ปล. อีกรอบ
ไม่ใช่คนเก่งที่สุด แต่เป็นคนขยันและตั้งใจสูงสุดค่า

🙏🥰

🐙🦑🦞🦀🦐🦪🐠🐟🐡🐬🦈🐳🐋

#ห้ามจำหน่าย
#ใช้ในการศึกษาเท่านั้น
ขอบคุณเจ้าของภาพมา ณ ที่นี้

Cr.yandex

💝 How to ดูแลใจนักเรียนให้เข้าใจตัวเอง
แบบครูพิม-จุฑาเกศ เรืองอาจ
ครูแนะแนว โรงเรียนพานพิทยาคม จ.เชียงราย

“เราเลือกที่จะสร้างบรรยากาศในห้องเรียน
ทำให้นักเรียนไม่รู้สึกว่ากำลังถูกตัดสิน
เราจะพยายามให้นักเรียนทุกคนได้พูด
ได้แสดงความคิดเห็น ลองคิด ลองคุย
ลองหาคำตอบของตัวเองไปด้วยกัน”

ครูพิมนำหลักจิตวิทยาพื้นฐานมาออกแบบ
กิจกรรมการเรียนรู้ให้วิชาแนะแนว
เป็นมากกว่าการชี้ทางการศึกษาต่อให้นักเรียน
แต่เป็นการชวนนักเรียนชั้นมัธยมได้กลับมา
ทำความรู้จักตัวเอง เข้าใจคนรอบข้างมากขึ้นด้วย

❣️ กิจกรรมดูแลใจนักเรียนด้วย Self-Reflection Card
1. ให้นักเรียนนั่งเป็นวงกลม วาง Self-Reflection Card ไว้ตรงกลาง
2.คุณครูแนะนำกิจกรรมสั้น ๆ สร้างข้อตกลงร่วมกันว่าจะไม่มีการตอบแทนเพื่อน ไม่พูดแทรกกัน เมื่อได้ฟังคำตอบจากเพื่อนแล้วให้กำลังใจกันได้ จากนั้นชวนให้นักเรียนสงบนิ่ง อยู่กับความรู้สึกตัวเอง ก่อนเริ่มกิจกรรม
3. ให้นักเรียนหยิบการ์ดขึ้นมา 1 ใบ อ่านคำถาม แล้วตอบสั้นๆ ให้เวลาคนละ 1 นาที (หากนักเรียนใช้เวลานานในการนึกคำตอบ คุณครูอาจใช้วิธีชวนคุยชวนคิดเพิ่มเติม แต่หากนักเรียนตอบไม่ได้จริงๆ สามารถเลือกการ์ดใบใหม่ได้)
4. สรุปกิจกรรม คุณครูชี้ให้เห็นว่าวันนี้ทุกคนได้มองเห็นตัวเอง ได้ลองถามตัวเองที่ในบางมุมที่อาจไม่เคยได้ทบทวนมาก่อนอย่างไร

🧰 แบ่งปันเครื่องมือดูแลใจนักเรียน

🙂 แบบประเมินภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น PHQ-A สำหรับการประเมินเบื้องต้น
https://necam.go.th/wp-content/uploads/2020/08/14.-ซึมเศร้า-PHQ-A.pdf

😊 การ์ด Self-Reflection สำหรับการจัดกิจกรรมในห้องเรียน
https://www.facebook.com/share/p/x3UtUtCRDEXzgwRT/?mibextid=WC7FNe

🏫 นโยบายโรงเรียนช่วยสนับสนุนการดูแลใจ
ทำให้คุณครูไม่ต้องแบกรับเพียงคนเดียว
❤️ โรงเรียนพานพิทยาคมใช้แบบประเมิน
สำรวจอาการซึมเศร้าของนักเรียนทุกภาคเรียน
ครูแนะแนวพูดคุยเพิ่มเติมเป็นรายบุคคล

❤️ โรงเรียนสนับสนุนให้นักเรียนเข้าถึง
บริการทางสุขภาพจิตอย่างเต็มที่
มีการจัดทำเอกสารข้อมูลส่งต่อผู้เชี่ยวชาญ
และประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง
กรณีที่ผู้ปกครองไม่สะดวก ติดธุระ
ครูจะเป็นผู้พานักเรียนไปพบผู้เชี่ยวชาญแทน

🥰 สิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียนครูพิมคือ
การที่นักเรียนคอยสนับสนุนทางใจซึ่งกันและกัน
ช่วยกันทำให้ห้องเรียนเป็นพื้นที่ปลอดภัย
ทุกคนกล้าที่จะสอบถาม กล้าที่จะแสดงความคิดเห็น
ของตัวเองออกมามากขึ้นอย่างเห็นได้ชัดเจน
นอกจากนี้นักเรียนยังชื่นชอบกิจกรรม
Self-Reflection Card เป็นอย่างมาก
ในช่วงเวลาว่างจะมาขอนำการ์ด
ไปเล่นด้วยกันในหมู่นักเรียนเองด้วย

💗 คุณครู เป็นหนึ่งคนที่มีบทบาทสำคัญ
ในฐานะผู้สังเกต รับฟังนักเรียน และ
ประสานความช่วยเหลือไปยังผู้เชี่ยวชาญ
insKru และ Child Impact จึงร่วมกันรวบรวม
เพื่อส่งต่อแนวทางดูแลสุขภาพจิตใจนักเรียนในเบื้องต้น
จากคุณครูคนหนึ่ง ถึงครูทั่วประเทศ


ูแลใจนักเรียน
#พื้นที่แบ่งปันไอเดียการสอน

🔔 "จากตัวชี้วัดสู่...การออกแบบการเรียนรู้เชิงรุก"

📝 Active Learning กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียน
มีบทบาทในกิจกรรมการเรียนรู้
อย่างมีชีวิตชีวาและตื่นตัว
(ราชบัณฑิตยสถาน. 2555: 10)

🟧 ขั้นตอนการดำเนินการ
🔸️ วิเคราะห์ตัวชี้วัด
🔸️ ออกแบบการเรียนรู้
🔸️ พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้

🎯 ลิ้งค์ดาวน์โหลดเอกสาร

https://drive.google.com/file/d/1WSubyuEpt4RPZJx3tp6ozpHUK8fTlkD5/view?usp=drivesdk

🚩 คลังความรู้หนังสืออื่น ๆ อีกมากมาย
โดย รศ.ดร.วิชัย วงษ์ใหญ่ และ รศ.ดร.มารุต พัฒผล
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

▶️ http://www.curriculumandlearning.com/?page=Home&language=th

🙏 Cr. ข้อมูลจาก Fb : Marut Patphol