āđ‚āļ—āļĢ āđ€āļŠāđ‰āļ™āļ—āļēāļ‡ āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ™āļĩāđ‰

Butter's Scholars Butter's education is an education enrichment center for all learners. We believe that ONES CAN NEVER HAVE TOO MUCH EDUCATION, AS WELL AS BUTTER ON THEIR BREAD.

We motivate the confidence, critical thinking skill by using English as a tool for learning.

Another step has successfully done 💛 Learning is endless !
01/07/2021

Another step has successfully done 💛
Learning is endless !

Important traits for this 21st century 💛
22/10/2020

Important traits for this 21st century 💛

āļ›āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ™āļāļēāļĢāļŦāļđāđ€āļšāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒ â€˜Critical Thinking’ āđƒāļ„āļĢāļāđ‡āļĨāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĄāļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰

āļ„āļļāļ“āļ„āļīāļ”āļ§āđˆāļēāļ„āļļāļ“āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩ Critical Thinking āđ„āļŦāļĄāļ„āļĢāļąāļš?

āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļĒāļąāļ‡āļ•āļ­āļšāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ„āļļāļ“āļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ‹āđ‰āļģāļ§āđˆāļē Critical Thinking āļĄāļąāļ™āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢāļāļąāļ™āđāļ™āđˆ (āđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ‡āļ§āļĨ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ„āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļŦāļāđˆāļāđ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļāļąāļ™)

Critical Thinking āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡ â€˜āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļŦāđˆāļ‡āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐ āļ—āļĩāđˆ 21’ (21st-Century Skills) āļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāđƒāļ„āļĢāļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ„āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļē ‘āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļŦāđˆāļ‡āđ‚āļĨāļāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄāđˆâ€™ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļāđ‡āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļĄāļĩāļ­āļēāļ§āļļāļ˜āļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ•āļīāļ”āļ•āļąāļ§āđ„āļ§āđ‰ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ™āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ āļŦāļĢāļ·āļ­āđāļĄāđ‰āđāļ•āđˆāļ•āđˆāļ­āļāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ­āļĒāļđāđˆāļĢāļ­āļ”āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄāđˆāļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡āļ„āļĢāļąāļš āđāļĨāļ°āļ–āđ‰āļēāļˆāļ°āđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ„āļ›āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļ™āđƒāļŦāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ­āļēāļ§āļļāļ˜āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ”āļĩāļˆāļ™āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļˆāļķāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđāļĨāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ„āļļāļ“āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāļāļ§āđˆāļēāļ„āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™āđ† āļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ
āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļŦāđˆāļ‡āđ‚āļĨāļāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄāđˆāļ™āļĩāđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āļĄāļĩāļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļąāļ™āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” 4 āļ—āļąāļāļĐāļ° āļ„āļ·āļ­

1. Communication
2. Collaboration and Leadership
3. Creativity Thinking
4. Critical Thinking

āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļŦāđˆāļ‡āđ‚āļĨāļāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄāđˆāļ—āļąāđ‰āļ‡ 4 āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ‡āđˆāļēāļĒāđ† āļ§āđˆāļē 4Cs

āļ–āļķāļ‡āđāļĄāđ‰āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļąāđ‰āļ‡ 4 āļ™āļĩāđ‰ āļˆāļ°āļĄāļĩāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ„āđˆāļ­āļ™āļ‚āđ‰āļēāļ‡āđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™ āđāļ•āđˆāļ—āļąāđ‰āļ‡ 4 āļ—āļąāļāļĐāļ°āļĨāđ‰āļ§āļ™āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļąāļ™ āļ—āļąāļāļĐāļ°āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļĒāļīāđˆāļ‡āļĄāļĩāļĄāļēāļāđ€āļ—āđˆāļēāđ„āļŦāļĢāđˆ āļ„āļ™āđ† āļ™āļąāđ‰āļ™āļāđ‡āļˆāļ°āļĒāļīāđˆāļ‡āļĄāļĩāļ­āļēāļ§āļļāļ˜āļ—āļĩāđˆāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļĢāđ‰āļēāļĒāļāļēāļˆāļĒāļēāļāļˆāļ°āļŦāļēāđƒāļ„āļĢāļŠāļđāđ‰āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒāļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āļ„āļĢāļąāļš

āļĄāļēāļ–āļķāļ‡āļ•āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰āļ„āļļāļ“āļ„āļ‡āļžāļ­āļĢāļđāđ‰āđāļĨāđ‰āļ§āļ§āđˆāļē Critical Thinking āđ€āļ›āđ‡āļ™ 1 āđƒāļ™ 4 āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļŦāđˆāļ‡āđ‚āļĨāļāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄāđˆ

āđāļ•āđˆāļ„āļļāļ“āļāđ‡āļ„āļ‡āļĒāļąāļ‡āļ•āļ­āļšāļ„āļģāļ–āļēāļĄāđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āļœāļĄāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĄāļĩ Critical Thinking āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāļ”āļĩāđƒāļŠāđˆāđ„āļŦāļĄāļĨāđˆāļ°āļ„āļĢāļąāļš āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ–āļķāļ‡āđāļĄāđ‰āļ„āļļāļ“āļˆāļ°āļĢāļđāđ‰āļ§āđˆāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡ āđāļ•āđˆāļ„āļļāļ“āļāđ‡āļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāļ”āļĩāļ§āđˆāļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢāļ­āļĒāļđāđˆāļ”āļĩ āļ–āđ‰āļēāļ‡āļąāđ‰āļ™â€Ķ.

Critical Thinking āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢāļāļąāļ™āđāļ™āđˆ?

āļœāļĄāļāļĨāđ‰āļēāļžāļđāļ”āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ•āđ‡āļĄāļ›āļēāļāđ€āļĨāļĒāļ§āđˆāļē āļ–āđ‰āļēāļœāļĄāđ„āļ›āļžāļđāļ”āļ„āļģāļ§āđˆāļē Critical Thinking āļ—āļĩāđˆāđ„āļŦāļ™āļāđ‡āđ„āļ”āđ‰ āđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļ•āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰ 99% āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™āļ„āļģāđ† āļ™āļĩāđ‰āļ„āļ‡āļˆāļ°āļ•āļ­āļšāļ§āđˆāļē ‘āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļâ€™ āļ§āđˆāļē Critical Thinking āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ āđāļĨāļ°āļĒāļīāđˆāļ‡āđ„āļ›āļāļ§āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāđ€āļ„āļĒāđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļŦāļđāļĄāļēāļāđˆāļ­āļ™āđ€āļĨāļĒāļāđ‡āđ„āļ”āđ‰
āļ–āđ‰āļēāļ„āļļāļ“āļ­āđˆāļēāļ™āļĄāļēāļ–āļķāļ‡āļ•āļĢāļ‡āļ™āļĩāđ‰āđāļĨāđ‰āļ§ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ™āđ‰āļ­āļĒāļœāļĄāļāđ‡āđƒāļˆāļŠāļ·āđ‰āļ™āļ§āđˆāļē āļœāļđāđ‰āļ­āđˆāļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļœāļĄāļ—āļļāļāļ„āļ™āļ„āļ‡āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™āļ„āļģāļ§āđˆāļē Critical Thinking āļĄāļēāļāđˆāļ­āļ™ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ™āđ‰āļ­āļĒāļāđ‡āļˆāļēāļāļĒāđˆāļ­āļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāđāļĨāđ‰āļ§
āļ—āļĩāļ™āļĩāđ‰āđ€āļĢāļēāļˆāļ°āļĄāļēāđ€āļˆāļēāļ°āļāļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āļąāļ§āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡ Critical Thinking āļāļąāļ™

āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļˆāļēāļāļ„āļģāļ—āļĩāđˆāļ‡āđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ”āļāđˆāļ­āļ™ āļāđ‡āļ„āļ·āļ­

- - - - - - - - - - - - - - - - - -
‘Thinking’ āđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™āļĄāļąāļ™āļāđ‡āļ„āļ·āļ­ â€˜āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”’ āļ•āļĢāļ‡āļ•āļąāļ§āļ™āļąāđˆāļ™āļĨāļ°āļ„āļĢāļąāļš

(āļ•āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĢāļēāļāđ‡āđ„āļ”āđ‰āļĢāļđāđ‰āļĨāļ°āļ§āđˆāļēāļ„āļģāđ† āļ™āļĩāđ‰ āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āđƒāļ™āļ­āļ°āđ„āļĢāļšāļēāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļ™āđˆāđ†)

āļŠāđˆāļ§āļ™āļ„āļģāļ§āđˆāļē ‘Critical’ āļ™āļąāđ‰āļ™āđāļ›āļĨāļ§āđˆāļē ‘āļ§āļīāļāļĪāļ• āļ„āļ­āļ‚āļēāļ”āļšāļēāļ”āļ•āļēāļĒ’

āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļ„āļģāļ§āđˆāļē Critical Thinking āļˆāļķāļ‡āļˆāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļœāļĄāđ„āļ”āđ‰āđ„āļ›āļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļœāļĨāļĄāļēāļāđ‡āļˆāļ°āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡

‘āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļ—āļĩāđˆāļ§āļīāļāļĪāļ• āđāļĨāļ°āļĢāđ‰āļēāļĒāđāļĢāļ‡ āļ–āļķāļ‡āļ‚āļąāđ‰āļ™āļ„āļ­āļ‚āļēāļ”āļšāļēāļ”āļ•āļēāļĒ’

āļˆāļĢāļīāļ‡āđ†āđāļĨāđ‰āļ§āļāđ‡āļŸāļąāļ‡āļ”āļđāļ™āđˆāļēāļāļĨāļąāļ§āļ—āļĩāđˆāļšāļ™āđ‚āļĨāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļˆāļ°āļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āđƒāļ™āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āđ€āļŠāđˆāļ™āļ™āļĩāđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāļ”āđ‰āļ§āļĒ āđāļ•āđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āđ€āļ–āļ­āļ°āļ„āļĢāļąāļš āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļĄāļĩāļ­āļĒāļđāđˆāļˆāļĢāļīāļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāļģāļ„āļąāļāļĄāļēāļ
- - - - - - - - - - - - - - - - - -

āđāļ•āđˆāļ„āļļāļ“āļĢāļđāđ‰āđ„āļŦāļĄāļ„āļĢāļąāļšāļ§āđˆāļē āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ™āđˆāļēāļāļĨāļąāļ§āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āļāļĨāļąāļšāđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāļāļ§āđˆāļēāļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āđƒāļ™āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ”āļąāļ‡āļāļĨāđˆāļēāļ§āļŦāļĢāļ­āļ
āļĄāļąāļ™āļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆ ‘āđ„āļĄāđˆāļ„āļīāļ”’ āđāļĨāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļ°āđ„āļĢāļ‡āđˆāļēāļĒāđ†

āļ•āļķāļ‡āļ‡āļ‡āļ‡āļ‡āļ‡āļ‡āļ‡āļ‡!

āđƒāļŠāđˆāļ„āļĢāļąāļš āļ„āļļāļ“āļāļģāļĨāļąāļ‡āđ‚āļ”āļ™āļŦāļĨāļ­āļ! āļ•āļĢāļ‡āđ„āļŦāļ™āļŦāļĢāļ­āļ„āļĢāļąāļš āļāđ‡āļ•āļĢāļ‡āļĒāđˆāļ­āļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāļ āļēāļĒāđƒāļ™āđ€āļŠāđ‰āļ™āļ›āļ°āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”āļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļĨāļĒāļ„āļĢāļąāļš āļ—āļĩāđˆāļœāļĄāļĄāđ‚āļ™āļ‚āļķāđ‰āļ™āļĄāļēāļĨāđ‰āļ§āļ™āđ† āđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļ­āļēāļĄāļēāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļ„āļļāļ“ āđāļĨāļ°āļ–āđ‰āļēāļ„āļļāļ“āđ€āļœāļĨāļ­āđ„āļ›āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ§āđˆāļēāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļœāļĄāļžāļđāļ”āļĄāļēāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” āļœāļĄāļāđ‡āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ•āđ‡āļĄāļ­āļāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļšāļ­āļāļ§āđˆāļē

āļ„āļļāļ“āļĒāļąāļ‡āļ‚āļēāļ”āļ—āļąāļāļĐāļ° Critical Thinking āļ­āļĒāļđāđˆ!

(āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ•āļĢāļ‡āļ™āļĩāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļˆāļĢāļīāļ‡āļ„āļĢāļąāļš āđāļ•āđˆāđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™āļ–āđ‰āļēāļ„āļļāļ“āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļŠāļ‡āļŠāļąāļĒāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āđ„āļ”āđ‰āđ„āļŦāļĄ āļ„āļļāļ“āļāđ‡āļĄāļēāļ–āļđāļāļ—āļēāļ‡āđāļĨāđ‰āļ§)

āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āđāļĨāđ‰āļ§ Critical Thinking āļ‹āļķāđˆāļ‡āđƒāļ™āđ€āļŠāļīāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāđāļ›āļĨāđ„āļ§āđ‰āļ§āđˆāļē ‘āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āđ€āļŠāļīāļ‡āļ§āļīāļžāļēāļāļĐāđŒâ€™ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡

‘āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡ āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļĢāļļāļ›āļˆāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļ āļēāļ§āļāļēāļĢāļ“āđŒāđƒāļ”āđ† āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļĢāļīāļ‡â€™

āļŦāļĢāļ·āļ­āļ–āđ‰āļēāđāļ›āļĨāđ„āļ—āļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ—āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ‡āđˆāļēāļĒāđ† āļāđ‡āļ„āļ·āļ­
‘āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļāļēāļ“āļ•āđˆāļ­āļ„āļģāļāļĨāđˆāļēāļ§āļ­āđ‰āļēāļ‡ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđƒāļ”āđ† āđāļĨāļ°āļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āđƒāļˆāļˆāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāļ—āļĩāđˆāļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡ āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāđāļĨāļ°āļ—āļīāļāļīāļĄāļēāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āđƒāļˆâ€™

āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ–āđ‰āļēāļ„āļļāļ“āđ„āļ›āđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™āļĄāļēāļ§āđˆāļē

“āļ–āđ‰āļēāļāļĨāļ·āļ™āđ€āļĄāļĨāđ‡āļ”āđāļ•āļ‡āđ‚āļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđ„āļ› āļĄāļąāļ™āļˆāļ°āđ„āļ›āđ‚āļ•āđƒāļ™āļ—āđ‰āļ­āļ‡â€

āļ–āđ‰āļēāļ„āļļāļ“āđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļ™āļĩāđ‰āđƒāļ™āļŠāļĄāļąāļĒāļĒāļąāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ”āđ‡āļāļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļāļĢāđˆāļ‡āļ™āļąāļ āļ„āļļāļ“āļ„āļ‡āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āđāļĨāļ°āļāļĨāļąāļ§āļāļēāļĢāļāļĨāļ·āļ™āđ€āļĄāļĨāđ‡āļ”āđāļ•āļ‡āđ‚āļĄāļĨāļ‡āđ„āļ› āļšāļēāļ‡āļ„āļ™āļāļĨāļąāļ§āļˆāļ™āđ„āļĄāđˆāļĒāļ­āļĄāļāļīāļ™āđāļ•āļ‡āđ‚āļĄāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ•āļīāļ”āđ€āļĄāļĨāđ‡āļ”āļĄāļēāļāļąāļ™āđ€āļĨāļĒāļ—āļĩāđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ āđāļĨāļ°āļ–āđ‰āļēāļ§āļąāļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ„āļļāļ“āđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ•āļ‚āļķāđ‰āļ™āļĄāļēāļˆāļ™āļĄāļĩāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļāļēāļ“ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļžāļ­ āļ„āļļāļ“āļ„āļ‡āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āļ—āļĢāļēāļšāđāļĨāđ‰āļ§āļ§āđˆāļē āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļĄāļĨāđ‡āļ”āđāļ•āļ‡āđ‚āļĄāļĄāļąāļ™āļˆāļ°āđ„āļ›āđ‚āļ•āđƒāļ™āļ—āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰

āļ–āđ‰āļēāļ‡āļąāđ‰āļ™āļāđ‡āļ„āļ‡āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ­āļ°āđ„āļĢāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ‡āļ§āļĨ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļˆāļēāļāļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļˆāļ°āđ€āļŦāđ‡āļ™āđ„āļ”āđ‰āļ§āđˆāļē āļ–āđ‰āļēāđ€āļĢāļēāđ‚āļ•āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āđāļšāļš Critical Thinking āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļ„āļ‡āļˆāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ‚āļķāđ‰āļ™āđ€āļ­āļ‡āļĨāļ°āļĄāļąāđ‰āļ‡

āđāļ•āđˆāļĄāļąāļ™āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļŠāđˆāļ™āļ™āļąāđ‰āļ™āđ€āļŠāļĄāļ­āđ„āļ›āļ„āļĢāļąāļš!

āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļāđ‡āļĒāļąāļ‡āļĄāļĩāļ­āļĩāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļĒāļąāļ‡āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āđāļĨāļ°āļ•āļīāļ”āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļ–āļđāļāļ›āļĨāļđāļāļāļąāļ‡āļĄāļēāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļŠāļĄāļąāļĒāđ€āļ”āđ‡āļ āļ•āļīāļ”āļ•āļąāļ§āļĄāļēāļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āļ•āļ­āļ™āđ‚āļ• āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļžāļ­āđ€āļĢāļēāđ„āļ›āđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™āļ­āļ°āđ„āļĢ āļŦāļĢāļ·āļ­āļĄāļĩāļ„āļ™āļĄāļēāđ€āļŠāļīāļāļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ—āļģāļ­āļ°āđ„āļĢ āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļĄāļąāļāļ•āļāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļŦāļĒāļ·āđˆāļ­ āļ–āļđāļāļŦāļĨāļ­āļ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āđƒāļˆāļœāļīāļ”āđ† āđ„āļ›

āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļāļēāļĢāļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ° Critical Thinking āļ•āļīāļ”āļ•āļąāļ§āļˆāļķāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļāļĄāļēāļāđ† āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ—āļĩāđˆāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđāļ—āļšāļˆāļ°āļĄāļēāđ€āļ„āļēāļ°āļ›āļĢāļ°āļ•āļđāļšāđ‰āļēāļ™ āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āđˆāļēāļ§āļŠāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļˆāļ°āļ—āļąāļ™āļ„āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ€āļĢāļēāļ—āļļāļāļ„āļ™āļˆāļķāļ‡āļ„āļ§āļĢāļˆāļ°āļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āļąāļ§āđ„āļ§āđ‰

āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āļĄāļĩāļ­āļĩāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡ āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāđ‡āļ™āđ„āļ”āđ‰āļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļē āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ„āļ—āļĒāđ€āļĨāļĒāļ„āļĢāļąāļš


::: Critical Thinking x āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ„āļ—āļĒ :::

āļ–āđ‰āļēāļ„āļļāļ“āļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āļĒāļąāļ‡āļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļ§āđˆāļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļĒāļēāļāļˆāļąāļ‡ āļœāļĄāļšāļ­āļāđ€āļĨāļĒāļ§āđˆāļē ‘āļ„āļļāļ“āđ„āļĄāđˆāļœāļīāļ”āļŦāļĢāļ­āļāļ„āļĢāļąāļšâ€™ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ•āđ‰āļ™āđ€āļŦāļ•āļļāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ„āļ—āļĒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ—āļĩāđˆāļ­āđˆāļ­āļ™āđāļĨāļ°āļ‚āļēāļ”āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰ āļĄāļēāļˆāļēāļ â€˜āļāļēāļĢāļ‚āļēāļ”āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰â€™ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļāļīāļ”āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ„āļ—āļĒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļŠāļąāļāđ€āļ—āđˆāļēāđ„āļŦāļĢāđˆ

āđāļĨāđ‰āļ§āļĄāļąāļ™āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āđ„āļŦāļĢāđˆāļāļąāļ™āđāļ™āđˆ?

āļœāļĄāļ‚āļ­āļ•āļ­āļšāđ€āļĨāļĒāļ§āđˆāļēāļœāļĄāļāđ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļāļąāļ™āļ§āđˆāļēāļĄāļąāļ™āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ•āļ­āļ™āđ„āļŦāļ™ āđāļ•āđˆāļœāļĄāļžāļ­āļĢāļđāđ‰āļ§āđˆāļēāļ•āļĢāļ‡āđ„āļŦāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļļāļ”āļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļžāļąāļ’āļ™āļē āļ™āļąāđˆāļ™āļāđ‡āļ„āļ·āļ­ â€˜āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē’ āđ€āļĨāļĒāļ„āļĢāļąāļš āļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāļ‚āļ­āļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļĄāļēāļ āđ€āļ”āļĩāđ‹āļĒāļ§āļĒāļēāļ§ āļ‚āļ­āļŠāļĢāļļāļ›āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āđ† āđāļĨāđ‰āļ§āļāļąāļ™āļ„āļĢāļąāļš

āļ–āđ‰āļēāļ„āļļāļ“āļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ•āļ”āļĩāđ† āļ„āļļāļ“āļˆāļ°āļžāļšāļ§āđˆāļēāļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāđ€āļĢāļē āđ„āļĄāđˆāđ€āļ­āļ·āđ‰āļ­āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđ€āļĢāļēāļ–āļđāļāļāļķāļāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ„āļĢāļđ āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļœāļđāđ‰āđƒāļŦāļāđˆ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ•āļąāđ‰āļ‡āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ•āđˆāļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļ‡āļŠāļąāļĒ āļ–āļ·āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļŠāļĩāļĒāļĄāļēāļĢāļĒāļēāļ— āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļāļķāļāđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļ•āļąāđ‰āļ‡āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ„āļ™āļ‡āđˆāļēāļĒ āļ‚āļēāļ”āļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļāļēāļ“āļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡

āđ„āļĄāđˆāđāļ›āļĨāļāļ—āļĩāđˆāļ–āđ‰āļēāļĄāļĩāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ”āļĢāļēāļĄāđˆāļēāļ­āļ°āđ„āļĢāđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ„āļ—āļĒ āļĒāļīāđˆāļ‡āđƒāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āđāļĨāđ‰āļ§āļĨāļ°āļāđ‡ āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļĢāļīāļ‡āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļ°āđ„āļĢ āļ—āļļāļāļ„āļ™āļāđ‡āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ„āļ›āđƒāļŠāđˆāļŠāļĩ āļ•āļĩāđ„āļ‚āđˆ āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āđāļĨāđ‰āļ§āļˆāļ°āļĄāļĩāļŠāļąāļāļāļĩāđˆāļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆ āļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āļˆāļēāļāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ‚āļ”āļĒāļ›āļĢāļēāļĻāļˆāļēāļāļ—āļīāļāļī āđāļĨāļ°āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļˆāļĢāļīāļ‡āđ†

āļ„āļļāļ“āļ„āļ‡āđ€āļ„āļĒāđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™āļ§āđˆāļē āļ–āđ‰āļēāđ„āļ›āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļ·āļ­āļ–āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ›āļāļ•āļīāđāļĨāļ°āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļš āđāļ•āđˆāļ–āđ‰āļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļ·āļ­āļ–āļēāļĄāļ„āļļāļ“āļ„āļĢāļđāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ€āļĢāļēāļĨāļ°āļāđ‡ āđ€āļ”āđ‡āļāļ„āļ™āļ™āļąāđ‰āļ™āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ‚āļ”āļ™āļ”āļļāļ§āđˆāļē āđ„āļĄāđˆāļ•āļąāđ‰āļ‡āđƒāļˆāļŸāļąāļ‡ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ‚āļąāļ”āļ„āļĢāļđāļšāļēāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™

āļ‚āđˆāļēāļ§āļ”āļĩ! āļ–āļķāļ‡āđāļĄāđ‰āļ•āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰āļ„āļļāļ“āļˆāļ°āļ‚āļēāļ”āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰ āđāļĨāļ°āļĢāļ­āļšāļ•āļąāļ§āļ„āļļāļ“āļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļāđ‡āļ•āļēāļĄ āđāļ•āđˆāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļāļķāļāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāđ„āļ”āđ‰ āļ”āđ‰āļ§āļĒ 2 āļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™āļ‡āđˆāļēāļĒāđ† āļ„āļĢāļąāļš

* āđ„āļĄāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļ°āđ„āļĢāļ‡āđˆāļēāļĒāđ† āđāļĨāļ°āđƒāļŦāđ‰āļŠāļ‡āļŠāļąāļĒāđƒāļ™āļ„āļģāļāļĨāđˆāļēāļ§āļ­āđ‰āļēāļ‡āđ„āļ§āđ‰āļāđˆāļ­āļ™āđ€āļŠāļĄāļ­

* āļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļāļķāļāļ•āļąāđ‰āļ‡āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ•āđˆāļ­āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ‡āļŠāļąāļĒāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ•āļĢāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ

āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ‚āđ‰āļ­ 2 āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļĒāļēāļāļ­āļĒāļđāđˆāļ‹āļąāļāļŦāļ™āđˆāļ­āļĒ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ„āļģāļ§āđˆāļēāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļ™āļĩāđˆāļāđ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒ āđāļ•āđˆāļāđ‡āļ™āļąāđˆāļ™āđāļŦāļĨāļ°āļ„āļĢāļąāļš āļ™āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ‡āđˆāļēāļĒāđ† āļ–āđ‰āļēāļ„āļļāļ“āļāļķāļāļˆāļ™āļŠāļīāļ™āđāļĨāđ‰āļ§ āļ—āļąāļāļĐāļ°āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļ„āđˆāļ­āļĒāđ† āļ–āļđāļāļ‚āļąāļ”āđ€āļāļĨāļē āļˆāļ™āļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļēāļ§āļļāļ˜āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđ€āļĒāļĩāđˆāļĒāļĄ āļ­āļĩāļāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ–āđ‰āļēāļĒāļīāđˆāļ‡āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđ€āļĢāđ‡āļ§ āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļŠāļąāđˆāļ‡āļŠāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļ§āļąāļĒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāđ‡āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒāļ§āđˆāļēāļ„āļļāļ“āļˆāļ°āđ‚āļ•āļĄāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™āļ„āļĢāļąāļš

::: āļŠāļļāļ”āļ—āđ‰āļēāļĒāļ™āļĩāđ‰ :::
āļ—āļąāļāļĐāļ° Critical Thinking āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļ„āļ™āļ™āļąāļāļˆāļ°āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļ āđāļĨāļ°āļŦāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļĒāļēāļāđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āđāļ•āđˆāļāļĨāļąāļšāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļīāđˆāļ‡āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ„āļ—āļĒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļē āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™ āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĢāļēāļ—āļģāđ„āļ”āđ‰ āļāđ‡āļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāļāļķāļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļšāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰ āļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļāļķāļāļ•āļąāđ‰āļ‡āļ„āļģāļ–āļēāļĄ āđāļĨāļ°āļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āđƒāļˆāđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļāļēāļ“āļĄāļēāļāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļŠāļ āļēāļžāđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āđāļĨāļ°āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ„āļ—āļĒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āđ„āļ›āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļąāļ™

āļ‚āļ­āļšāļ„āļļāļ“āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ”āļĩāđ†āļˆāļēāļ
https://medium.com/base-the-business-playhouse/critical-thinking-āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ„āļ”āđ‰-d1d624142278

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

*āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđƒāļ™āđ€āļžāļˆāļ™āļĩāđ‰ āļˆāļąāļ”āļ—āļģāļ‚āļķāđ‰āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āļ™āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļāļĨāļļāđˆāļĄ āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĄāļĩāļ­āļīāļŠāļĢāļ āļēāļžāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļĢāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđāļšāļšāđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ• (Growth Mindset) āđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļļāļāļ„āļ™ āļāļĢāļļāļ“āļēāđƒāļŠāđ‰āļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļāļēāļ“āđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļŠāļĄāđāļĨāļ°āđāļŠāļ”āļ‡āļ­āļ­āļ

āļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄ Moneyland āđ„āļ”āđ‰āļ•āļēāļĄāļŠāđˆāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļ”āļąāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ„āļ›āļ™āļĩāđ‰

Instagram:
https://www.instagram.com/moneyland.biz/

Facebook:
https://m.facebook.com/moneyland.biz/

āļĢāđˆāļ§āļĄāļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāđāļšāđˆāļ‡āļ›āļąāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāļĨāļ‡āļ—āļļāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ—āļĩāđˆ:
āļ„āļļāļĒāđ€āļŸāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĨāļ‡āļ—āļļāļ™ By Moneyland
https://www.facebook.com/groups/2164890983750001/?ref=share

āļŠāļ™āđƒāļˆāđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­ :
👉 Tel: 092-708-5757 (āļ•āļ‡āļ•āļ‡)
👉 Email: [email protected]

11/08/2020

Happy Tuesday folks! 💛

08/08/2020

Never stop learning you guys ! 💛

Be curious 💛
05/08/2020

Be curious 💛

Gaming today is far more social, skillful and beneficial than the video games you grew up with, says coach Cara Lane. So instead of telling your kids to turn the &*%! thing off, ask: “Canâ€Ķ

Everyday is a new opportunity 💛💛💛
10/07/2020

Everyday is a new opportunity 💛💛💛

An upbeat animated short film featuring two fast-food workers, Nancy and Chuck, whose vastly different styles of salesmanship build up to an amusing duel and...

01/07/2020

A news presenter ( Noun) is a person who presents news during a news program on the television, on the radio or on the Internet. 💛💛

Weekly Tips with Butter's Scholars | TED is the ideas that worth-spreading: the secret structure of great talks everyone...
28/06/2020

Weekly Tips with Butter's Scholars | TED is the ideas that worth-spreading: the secret structure of great talks everyone 💛

Have a wonderful Sunday :)

From the "I have a dream" speech to Steve Jobs' iPhone launch, many great talks have a common structure that helps their message resonate with listeners. In this talk, presentation expert Nancy Duarte shares practical lessons on how to make a powerful call-to-action.

Weekly English with Butter's Education: 10 common English expressions lesson is here! Let's watch ! 💛
21/06/2020

Weekly English with Butter's Education: 10 common English expressions lesson is here! Let's watch ! 💛

What does your boss mean when she says "keep me posted"? What does your friend mean when he says "let it go"? Understand and learn to use 10 common English e...

an awarded short film is always good for English practice guys!
14/06/2020

an awarded short film is always good for English practice guys!

Hair Love, an OscarÂŪ-winning animated short film from Matthew A. Cherry, tells the heartfelt story of an African American father learning to do his daughter’...

āļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆ

Nonthaburi
11140

āđ€āļ§āļĨāļēāļ—āļģāļāļēāļĢ

āļˆāļąāļ™āļ—āļĢāđŒ 09:00 - 20:00
āļ­āļąāļ‡āļ„āļēāļĢ 09:00 - 20:00
āļžāļļāļ˜ 09:00 - 20:00
āļžāļĪāļŦāļąāļŠāļšāļ”āļĩ 09:00 - 20:00
āļĻāļļāļāļĢāđŒ 09:00 - 20:00
āđ€āļŠāļēāļĢāđŒ 09:00 - 20:00
āļ­āļēāļ—āļīāļ•āļĒāđŒ 09:00 - 20:00

āđ€āļšāļ­āļĢāđŒāđ‚āļ—āļĢāļĻāļąāļžāļ—āđŒ

+66988309816

āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•āđŒ

āđāļˆāđ‰āļ‡āđ€āļ•āļ·āļ­āļ™

āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ™āđāļĢāļāļ—āļĩāđˆāļĢāļđāđ‰āļ‚āđˆāļēāļ§: āđ€āļĢāļēāļˆāļ°āļŠāđˆāļ‡āļ­āļĩāđ€āļĄāļĨāđāļˆāđ‰āļ‡āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ Butter's Scholars āđ‚āļžāļŠāļ•āđŒāļ‚āđˆāļēāļ§āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđ‚āļ›āļĢāđ‚āļĄāļŠāļąāđˆāļ™ āļ­āļĩāđ€āļĄāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāļ–āļđāļāļ™āļģāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļ­āļ·āđˆāļ™ āđāļĨāļ°āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĒāļāđ€āļĨāļīāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļ‚āđˆāļēāļ§āļŠāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļāđ€āļĄāļ·āđˆāļ­

āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ™āļĩāđ‰

āļŠāđˆāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļ–āļķāļ‡ Butter's Scholars:

āļ—āļēāļ‡āļĨāļąāļ”

āđāļŠāļĢāđŒ

āļŦāļĄāļ§āļ”āļŦāļĄāļđāđˆ