โรงเรียนชุมชนบึงบา-ฝ่ายปฐมวัย

04/08/2021

เคล็ดลับการฝึกฝน ฝึกฝืนให้เด็กๆ https://fb.watch/79GTgzwvsI/

14/03/2021

หนังสือนิทาน(สำหรับผู้ใหญ่) “เด็กน้อยซอมบี้”
ผู้เขียน โกมุนยอง
ภาพประกอบ จัมซัน
ผู้แปล ญาณิศา จงตั้งสัจธรรม
สำนักพิมพ์ Mugunghwa Publishing

🍃 ​สิ่งที่ลูกต้องการ คือ ความอบอุ่นจากแม่

***หนังสือนิทานสำหรับผู้ใหญ่ที่น่าอ่าน

หนังสือนิทาน(สำหรับผู้ใหญ่) “เด็กน้อยซอมบี้”
ผู้เขียน โกมุนยอง
ภาพประกอบ จัมซัน
ผู้แปล ญาณิศา จงตั้งสัจธรรม
สำนักพิมพ์ Mugunghwa Publishing
เด็กชายคนหนึ่งเกิดในหมู่บ้านเล็กๆ แห่งหนึ่ง เด็กคนนี้เป็นเหมือนซอมบี้ที่ต้องการอาหารเท่านั้น
เพื่อไม่ให้คนในหมู่บ้านรู้ แม่จึงเอาเขาไปไว้ในห้องใต้ดิน และทุกคืนเธอก็แอบไปขโมยสัตว์เลี้ยงบ้านอื่นมาให้ลูกกิน
อยู่มาวันหนึ่ง โรคระบาดมาเยือนหมู่บ้าน แม่ที่ไม่สามารถทิ้งลูกไปได้ ในที่สุดก็ตัดขาข้างหนึ่งของตัวเองให้ลูกที่ร้องด้วยความหิวกิน
ในที่สุดเมื่อเธอเหลือเพียงลำตัว เธอก็โผเข้าสู้อ้อมกอดของลูกน้อยเป็นครั้งสุดท้าย เพื่อมอบร่างที่เหลือของตัวเองให้ ลูกน้อยกอดแม่ที่เหลือเพียงลำตัวไว้แน่นด้วยแขนทั้งสองข้าง แล้วพูดออกมาเป็นครั้งแรก
“แม่...ช่างอบอุ่นเหลือเกิน”
สิ่งที่ลูกต้องการ คือ "กินให้หายหิว” หรือ "โหยหาความอบอุ่นจากแม่กันแน่"
**********
[ถอดบทเรียนจากนิทาน]
มากกว่าปัจจัย 4 คือ “ความรักจากพ่อแม่” ที่ลูกต้องการมากที่สุด
เด็กทุกคนอาจจะยังไม่เข้าใจว่า “ความรักคืออะไร”
แต่พวกเขารับรู้ได้ว่า พ่อแม่รักเขาจากการ....
(1) “เด็กทุกคนล้วนต้องการความรักและความสนใจ"
เด็กทุกคนต้องการการสัมผัสด้วยรัก “กอด” “หอม” “ลูบหัว” และอื่นๆ
พ่อแม่ควรให้การสัมผัสรักและความสนใจท่ีเพียงพอ เพื่อวันหนึ่งที่เด็กๆ เติบโตไป เขาจะไม่รู้สึกโหยหาสัมผัสนั้น และเรียกร้องความสนใจด้วยวิธีที่ไม่เหมาะสม
(2) "รักเขาโดยปราศจากเงื่อนไข โดยการยอมรับเขาในแบบที่เขาเป็น
มองเห็นเขาอยู่ในสายตา และให้ความสนใจกับสิ่งที่เขาทำ"
พ่อแม่ไม่ควรคาดหวังให้ลูกเป็นอย่างที่เราอยากให้เขาเป็น เมื่อเขาไม่ได้เป็นดังที่เราหวัง เรากลับโทษเขา และมองว่า “ลูกคนนี้ไม่มีประโยชน์” ทั้งๆ ที่จริงแล้ว ลูกมีคุณค่าในตัวเอง ขอแค่พ่อแม่มองให้เห็น และเชื่อในตัวเขา
(3) "ความรักที่ไม่ใช่การตามใจเพื่อเอาใจ แต่เป็นความรักที่ปรารถนาดีให้ลูกเติบโตแข็งแรงทั้งกายใจ"
มากกว่าอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ยารักษาโรค ที่อยู่อาศัย เด็กทุกคนต้องการที่พึ่งทางใจที่มอบความรักและความอบอุ่นให้กับเขา
พ่อแม่สามารถเป็นผู้ที่คอยสอนให้เขาใช้ชีวิตอยู่บนโลกนี้ต่อไป
พ่อแม่ต้องไม่กลัวที่จะขัดใจลูก เพื่อสอนสิ่งที่ถูกต้อง
พ่อแม่ต้องไม่กลัวที่จะปฏิเสธลูกบ้าง เพื่อให้เขาได้เรียนรู้บางอย่าง
ในวันที่ไม่มีเราอยู่กับเขาแล้ว ความรักและคำสอนจะติดตัวเขาไปตลอดชีวิต
**********
สุดท้าย ลูกไม่ใช่เพียงสิ่งมีชีวิตที่เกิดขึ้นมาเพื่อกินอิ่ม นอนหลับ เขามีชีวิต จิตใจ และความรู้สึก
ดังนั้น อย่าให้เพียงอาหาร และสิ่งของกับเขา จนลืมที่จะให้เวลา และความรักกับเขาในวันที่เขาต้องการเราที่สุด
หนังสือนิทานฉบับพิเศษจากเรื่อง "It’s okay noy to be okay"
หนังสือนิทานสำหรับผู้ใหญ่ที่น่าอ่านเล่มที่ 1/5
ด้วยรักจากใจ
เม
เพจตามใจนักจิตวิทยา
อ่านถอดบทเรียนเพิ่มเติมจากซีรียส์ "It’s okay noy to be okay”
https://www.facebook.com/followpsychologist/photos/756156141843809

07/02/2021

25/01/2021

บทความความรู้​ดีๆ​ เกี่ยวกับ​ "การเขียนของเด็ก"
คลิกที่ลิงค์​ด้านล่างนี้เลยค่ะ​ 👇🏻👇🏻

รวมบทความเกี่ยวกับ "การขีดเขียน" ของเด็ก
(เดือน พ.ค. - ส.ค. 2561)
1. ทำไมเราควรให้เด็กใช้ดินสอไม้ในการ "ขีดเขียน"
https://www.facebook.com/followpsychologist/photos/a.199391690853593/270331603759601/?type=3&theater
-บทความกล่าวถึง เหตุผลสำคัญของการใช้ดินสอไม้ และพัฒนาการจับอุปกรณ์การเขียนตั้งแต่เริ่มต้น คือ เด็กอายุ 1 ขวบ - 7 ขวบ
2. ทำไมเด็กๆ ควรนั่งบน "เก้าอี้" เพื่อเขียนหนังสือบน "โต๊ะ"
https://www.facebook.com/followpsychologist/photos/a.199391690853593/271496156976479/?type=3&theater
-บทความกล่าวถึง ความสำคัญของการนั่งเขียนให้เหมาะสม
3. "สิ่งที่เด็กควรทำได้ก่อนเริ่มเขียนตัวอักษร"
https://www.facebook.com/followpsychologist/photos/a.199391690853593/292021661590595/?type=3&theater
-บทความกล่าวถึง การเตรียมความพร้อมให้เด็กก่อนเริ่มเขียนตัวอักษร และพัฒนาการขีดเขียน "เส้น และรูปทรงต่างๆ" ของเด็ก
ด้วยรักจากใจ
เม
เพจตามใจนักจิตวิทยา

23/01/2021

ดนตรีกับสมอง​🎧

ทำไมดนตรี (Music)🎵 ถึงมีผลต่อพัฒนาการด้านสมองของเด็กเล็ก?
เป็นธรรมชาติของเด็กเล็กที่ “การฟัง” หรือ “การได้ยิน” เป็นสิ่งที่สร้างการเรียนรู้ได้ง่ายที่สุดเมื่อเทียบกับการอ่าน การเขียน หรือการพูด ดังนั้นเสียงดนตรีจึงเป็นสื่อการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อกระบวนการคิดและระบบสมองของเด็กในวัยนี้อย่างมาก
การที่เด็กๆ ได้ฟังเสียงดนตรีเป็นการกระตุ้นประสบการณ์การรับรู้ หรือ Sensory Experience ของเขา จังหวะเสียงดนตรีที่เเตกต่างกัน ดัง-เบา สูง- ต่ำ ทำให้การรับรู้ของเด็กนั้นแตกต่างออกไป จึงเกิดกระบวนการสร้างใยประสาทสมอง ที่ส่งผลดีต่อการตอบสนองได้เร็ว ไว้ เเละคล่องขึ้น
เด็กวัย 0-8 ปี (ปฐมวัย) เป็นช่วงวัยที่เซลล์ประสาทกำลังเชื่อมโยงกัน และสมองพัฒนาได้ดีกว่าช่วงอื่นๆ เป็นอย่างมาก
เมื่อเวลาเด็กได้ยินเสียงดนตรีใยประสาทก็จะเกิดกระบวนการเชื่อมโยงกันมากกว่าการอยู่เฉยๆ โดยไม่ได้ฟังเสียงดนตรีหรือทำนองอะไรเลย รวมทั้งเป็นการที่เด็กได้เรียนรู้คำศัพท์และภาษาที่อยู่ในดนตรีหรือเพลง ถึงแม้เขาอาจจะไม่เข้าใจความหมายก็เป็นได้ และยังช่วยฝึกฝนเรื่องของการออกเสียง การฝึกคิด จินตนาการที่มาจากการฟังเสียงดนตรี และอาจจะเป็นการการสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างพ่อเเม่และลูกผ่านเสียงดนตรีร่วมกันอีกด้วย (เด็กชอบเสียงร้องเพลงของพ่อแม่มากกว่าเสียงพูดเสมอ)
อีกทั้งเสียงดนตรีกระตุ้น Social Skills ของเด็กๆ จะสังเกตว่าอนุบาลส่วนใหญ่ใช้ดนตรี การร้องเพลงมาเป็นส่วนหนึ่งในการเรียนรู้ของเด็กเล็กเนื่องจาก ดนตรีคือสื่อที่เชื่อมโยงเด็กเเต่ละคนเข้าด้วยกันผ่านการปฏิสัมพันธ์ การร้องเพลง เต้นร่วมกัน เป็นต้น
🧠 สมองกับดนตรี 🎵?
จากที่เห็นคือภาพถ่ายในขณะที่สมองทำงานโดยเครื่อง Functional MRI
🔵ภาพซ้าย คือ ภาพสมองขณะพัก (The Brain At Rest) สีฟ้าๆ คือสมองในขณะพักผ่อนไม่ได้มีการพูดคุยหรือทำงานเชื่อมโยงกัน
🔴ภาพขวา คือ สมองที่ตอบสนองกับเสียงดนตรี (The Brain’s React to Music) สีจะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองมากขึ้นและเเดงในบางส่วน แสดงถึงการทำงานตอบสนอง ถูกกระตุ้น เชื่อมต่อเมื่อได้ยินเสียงเพลง การขยับตัวตามจังหวะ หรือการร้องเพลง โดยเฉพาะสมองส่วนหลัง (จะสังเกตว่าสีจะเเดงมากกว่าสมองส่วนอื่นๆ) ซึ่งทำงานด้านความจำภาพ จินตนาการ และเรื่องราวต่างๆ
ดังนั้นจึงอยากฝากคุณพ่อคุณเเม่ว่านอกจากการให้ลูกเล่นอิสระ เล่นกับลูก หรือ เล่นกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาการต่างๆ เเล้ว อย่าลืมให้ลูกได้ฟังเสียงดนตรี ร้องเพลงร่วมกัน เต้นตามจังหวะ หรือถ้าทำได้ สนับสนุนให้ลูกฝึกเล่นเครื่องดนตรีต่างๆ เพราะเป็นการกระตุ้นการทำงานเชื่อมโยงของใยเเละประสาทสมอง ซึ่งส่งผลต่อพัฒนาการระยะสั้น-ยาว และทักษะอื่นๆ ของลูก

19/01/2021

03/01/2021

เมื่อคุณ​แม่กำลังจะมีสมาชิกใหม่ในบ้านเพิ่มขึ้น​ พี่คนโตจะปรับตัวอย่างไร​ ไปฟังคำแนะนำดีๆ​ จากคุณ​ป้าหมอค่ะ

01/01/2021

. แค่นั่งใกล้ๆ​และเป็นกำลังใจให้หนู​ก็พอ​ .

ปล่อยให้ลูกวาดรูปอย่างอิสระ ไม่สอน คอยสังเกตอยู่ใกล้ๆ

ขณะที่ลูกกำลังวาดรูปอยู่ ถ้าลูกไม่ต้องการให้พ่อแม่มานั่งใกล้ๆ พ่อแม่ควรปล่อยให้ลูกได้ทำงานอย่างอิสระ พ่อแม่ไม่ต้องถามหาความหมายของภาพ ไม่ต้องสอนว่าอะไรถูกต้อง ปล่อยให้ลูกทำงานศิลปะด้วยความรื่นรมย์

ในบางครอบครัว เด็กอาจจะขอให้พ่อแม่นั่งใกล้ๆ แต่ถ้าเขาไม่ได้ขอ พ่อแม่จะกลายเป็นผู้เฝ้ามอง (observer) ปล่อยให้เขาได้ทำงานอย่างอิสระ

“นักบำบัดส่วนใหญ่จะไม่ค่อยถามไปที่ภาพเยอะ จะไม่ค่อยหาความหมายเยอะ เพราะเราดูสิ่งที่ทำไปหมดแล้ว และเราเข้าใจว่าสิ่งที่ทำนั้นคืออะไร แต่ส่วนหนึ่งพ่อแม่อาจจะไม่ได้สังเกตสิ่งที่ทำ เลยไม่รู้ว่าทำอะไร เลยไปถามว่าลูกวาดอะไร”

หรือถ้าจะให้พ่อแม่ชวนถามสักหน่อย ครูมอส อนุพันธุ์ พฤกพันธ์ขจี แนะนำให้ชวนคุยว่า

“ไหนมีอะไรเล่าให้แม่ฟังหน่อย เพราะเด็กบางคนก็ชอบเล่าเรื่องตอนระบายสี เด็กบางคนก็ไม่อยากพูด ขึ้นอยู่กับลักษณะของเด็กแต่ละคน แต่อย่างหนึ่งที่จะไม่ทำเลยคือเมื่อเด็กวาดรูปเสร็จบังคับให้เขาออกไปพรีเซนต์หรือไปพูดหน้าห้อง”

อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม: https://mappalearning.co/art-space-making

อ่านบทความ ‘ศิลปะ’ จะพาไปค้นหาตัวเองได้ที่: https://mappalearning.co/anupan-pluckpankhajee-scoop/

#ทุกพิกัดคือการเรียนรู้

06/12/2020

05/12/2020

5 ธันวา​ วันพ่อแห่งชาติ
น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณอย่างหาที่สุดมิได้

https://photos.app.goo.gl/kng5ib4DbSxJhz5y5 👈 คลิก

16/11/2020

RSV คืออะไร​ ?
RSV​ ทำไมอันตราย

ขอบคุณ​ข้อมูล​จาก​ Rama channel

ทั้งเด็กและผู้ใหญ่สามารถติดเชื้อไวรัสชนิดนี้ได้ หากเกิดในผู้ใหญ่หรือเด็กโตที่มีสุขภาพแข็งแรง อาการป่ว....