Keha Excellence Program: KEP โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี

🌱🌱 ปี 2568 คืออีกหนึ่งก้าวสำคัญของการเดินทางของโรงเรียนเคหะประชาสามัคคี จากห้องเรียนเล็ก ๆ สู่พื้นที่การเรียนรู้ที่เต็มไปด้วย ความหมาย เด็ก ๆ ของเราได้เติบโตและเรียนรู้ผ่าน
KEP : Keha Excellence Program
แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน
ตามกรอบ VASK-C
✨ Value – เติบโตอย่างมีคุณค่า
✨ Attitude – มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้
✨ Skills – พัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อชีวิต
✨ Knowledge – สร้างองค์ความรู้ที่เชื่อมโยงกับโลกจริง
✨ Creativity – กล้าคิด กล้าสร้างสรรค์
ปีนี้จึงไม่ใช่เพียงปีของ ผลลัพธ์ทางการศึกษา
แต่คือปีแห่ง การเติบโตของหัวใจ การเรียนรู้ และความเป็นมนุษย์
💛💛 นี่คืออีกหนึ่งก้าวของ KEP ก้าวเล็ก ๆ ของโรงเรียน
แต่เป็น ก้าวสำคัญของอนาคตเด็ก ๆ โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี
“เติบโตอย่างมีคุณค่า เรียนรู้อย่างมีความหมาย”
https://www.youtube.com/watch?v=CFMaL4TD-dI

#โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี

KEP : Keha Excellence Program โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี VTR การพัฒนาผู้เรียนตามแนวคิด KEP-VASK-C โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี สพป.นครราชสีมา เขต 1

💛 Character & Empathy : เมื่อการเรียนรู้เติบโตจากหัวใจ
การศึกษาไม่ได้สร้างเพียงคนเก่ง แต่ต้องสร้าง “คนที่เข้าใจผู้อื่น”
ในพื้นที่ของ Character & Empathy เด็ก ๆ โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี
ได้เรียนรู้ที่จะรับฟัง เห็นคุณค่า และเข้าใจความรู้สึกของกันและกัน
ผ่านกิจกรรม จิตศึกษา การใคร่ครวญ และการแบ่งปันความคิด
เพราะเราเชื่อว่า หัวใจที่งดงาม จะนำพาความรู้ไปสู่การใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่า
นี่คือการเติบโตตามแนวคิด KEP – VASK-C
❤️ Character & Empathy
การเติบโตของหัวใจ ความเข้าใจผู้อื่น และคุณค่าความเป็นมนุษย์
ทุกชิ้นงาน ทุกเรื่องเล่า และทุกแววตาของเด็ก ๆ กำลังบอกเราว่า
“การเรียนรู้ที่แท้จริง ไม่ได้เกิดแค่ในหนังสือ
แต่เกิดขึ้นในชีวิต ในหัวใจ และในการลงมือทำ”




#โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี

⚙️ Functional Literacy : เรียนรู้เพื่อใช้ชีวิต
การเรียนรู้ของเด็ก ๆ ในวันนี้ ไม่ได้หยุดอยู่แค่ในตำรา
แต่เชื่อมโยงไปสู่การใช้จริงในชีวิตประจำวัน เด็ก ๆ ได้ฝึกคิด ฝึกลงมือทำ
ฝึกแก้ปัญหา และฝึกตัดสินใจ นี่คือการเรียนรู้ที่ทำให้ความรู้ กลายเป็นทักษะชีวิต ภายใต้แนวคิด KEP – VASK-C โรงเรียนเคหะประชาสามัคคีมุ่งพัฒนาเด็กให้ “คิดเป็น ทำเป็น และใช้ชีวิตเป็น”
🧠 Functional Literacy
การเรียนรู้ผ่าน PBL ​และวิทยาศาสตร์​ สร้างสรรค์​ทักษะการคิด วิเคราะห์ การสื่อสารและลงมือแก้ปัญหา




#โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี

🌱 Basic Literacy : รากฐานของการเรียนรู้ที่งอกงาม
ในพื้นที่เล็ก ๆ ของการเปิดบ้านครั้งนี้ เด็ก ๆ โรงเรียนเคหะประชาสามัคคีได้พาเราย้อนกลับไปเห็น “รากของการเรียนรู้” การอ่าน การเขียน การคิด และการสื่อสาร ไม่ได้เป็นเพียงทักษะทางวิชาการ แต่คือจุดเริ่มต้น
ของการเติบโตของชีวิต ภายใต้แนวคิด KEP – VASK-C
📚 Basic Literacy : พื้นฐานการอ่าน การคิด และการสื่อสารผ่านภาษาไทยและวรรณกรรม ภาษาอังกฤษ​ ภาษาจีน​ และคณิตศาสตร์​




#โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี

✨ Open House Open Heart ครั้งที่ 1
โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี วันนี้โรงเรียนไม่ได้เปิดเพียง “ประตูโรงเรียน”
แต่เปิด พื้นที่แห่งการเรียนรู้ของหัวใจเด็ก ๆ ให้ทุกคนได้เห็น
บรรยากาศเต็มไปด้วยรอยยิ้มของเด็ก ๆ ความตั้งใจของคุณครู
และกำลังใจจากผู้ปกครอง รวมถึงผู้บริหารจากเครือข่ายโรงเรียนพัฒนาตนเองที่มาร่วมเรียนรู้ไปด้วยกัน

✨นิทรรศการและบูธการเรียนรู้ของนักเรียน
สะท้อนการเติบโตของผู้เรียนตามแนวคิด KEP – VASK-C
📚 Basic Literacy
พื้นฐานการอ่าน การคิด และการสื่อสารผ่านภาษาไทยและวรรณกรรม ภาษาอังกฤษ​ ภาษาจีน​ และคณิตศาสตร์​
🧠 Functional Literacy
การเรียนรู้ผ่าน PBL ​และวิทยาศาสตร์​ สร้างสรรค์​ทักษะการคิด วิเคราะห์ การสื่อสารและลงมือแก้ปัญหา
❤️ Character & Empathy
การเติบโตของหัวใจ ความเข้าใจผู้อื่น และคุณค่าความเป็นมนุษย์

🤍ทุกชิ้นงาน ทุกเรื่องเล่า และทุกแววตาของเด็ก ๆ กำลังบอกเราว่า
“การเรียนรู้ที่แท้จริง ไม่ได้เกิดแค่ในหนังสือ แต่เกิดขึ้นในชีวิต ในหัวใจ และในการลงมือทำ”
💛ขอบคุณผู้ปกครอง ขอบคุณเครือข่ายโรงเรียนพัฒนาตนเอง และขอบคุณคณะครูทุกคน ที่ร่วมกันสร้างพื้นที่การเรียนรู้ที่งดงามให้กับเด็ก ๆ
🌱 ก้าวแรกของ Open House Open Heart
คือการได้เห็นเด็ก ๆ เติบโตอย่างมีคุณค่า มีความหมาย และมีหัวใจที่งดงาม

– Keha Excellence Program
#โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี
​-N
-NRRU
#โรงเรียน​พัฒนา​ตนเอง

📊✨ ผลลัพธ์แห่งความตั้งใจของพี่ๆ เคหะประชาสามัคคี
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET)
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2568
สะท้อนให้เห็นว่า โรงเรียนเคหะประชาสามัคคีมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศครบทั้ง 4 วิชา
📘 ภาษาไทย
🔢 คณิตศาสตร์
🔬 วิทยาศาสตร์
🌍 ภาษาอังกฤษ
ความสำเร็จนี้ไม่ได้เกิดจาก “คะแนนสอบ” เพียงอย่างเดียว
แต่เกิดจาก กระบวนการเรียนรู้ที่ค่อย ๆ หล่อหลอมเด็กให้เติบโตอย่างมีคุณค่า ตลอดปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้พัฒนาการจัดการเรียนรู้ภายใต้แนวคิด
KEP : Keha Excellence Program ที่มุ่งพัฒนาเด็กตามกรอบ VASK-C
💚Value – ปลูกฝังคุณค่าความเป็นมนุษย์
💡Attitude – สร้างทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้
🛠 Skills – ฝึกทักษะการคิดและการลงมือทำ
📚 Knowledge – พัฒนาความรู้ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง
🎨 Creativity – เปิดพื้นที่ให้จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

📊✨ ผลลัพธ์ของวันนี้ จึงไม่ใช่เพียงตัวเลขคะแนน
แต่คือ การเติบโตของเด็ก ๆ ที่เรียนรู้ที่จะคิดเป็น เรียนรู้เป็น และพัฒนาตนเองได้ โรงเรียนขอขอบคุณ
👩‍🏫 คณะครูที่ทุ่มเทอย่างเต็มกำลัง
👨‍👩‍👧‍👦 ผู้ปกครองที่เชื่อมั่นและสนับสนุน
และ 👧👦 นักเรียนทุกคนที่พยายามอย่างเต็มที่
ก้าวเล็ก ๆ ของวันนี้ คือรากฐานสำคัญ
ของอนาคตที่งดงามของลูก ๆ เคหะประชาสามัคคี
🌱 เพราะเราเชื่อว่า เด็กทุกคนสามารถเติบโตได้ หากได้รับโอกาสและพื้นที่การเรียนรู้ที่ดี

-C #โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี
#เติบโตอย่างมีคุณค่า

✨Open House – Open Heart เปิดบ้านแห่งการเรียนรู้ เปิดใจสู่ การเติบโตของเด็ก 💛

📣 ขอเรียนเชิญร่วมงาน Open House : Open Heart
เปิดบ้านแห่งการเรียนรู้ของ โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี
✨ ชมการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง KEP : Keha Excellence Program
ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนตามกรอบ VASK-C (Value, Attitude, Skills, Knowledge, Creativity) ภายในงานนำเสนอการเรียนรู้สำคัญของโรงเรียน
🌱 จิตศึกษา (Mindfulness Education)
🌱 PBL – Problem Based Learning
🌱 ภาษาไทยผ่านวรรณกรรม

📣ถ่ายทอดการพัฒนาผู้เรียนผ่าน 3 Section การเรียนรู้
1️⃣ Basic Literacy – พื้นฐานการอ่าน การคิด และการสื่อสาร
2️⃣ Functional Literacy – การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริง
3️⃣ Empathy & Character – การพัฒนาคุณลักษณะและความเข้าใจผู้อื่น

📅 วันที่ 12 มีนาคม 2569 Open House : Open Heart
ผลงานนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6

📅 วันที่ 13 มีนาคม 2569 Open House : Open Heart
ผลงานนักเรียน ชั้นอนุบาล 2 – อนุบาล 3

🌿 เปิดบ้าน…เปิดใจ 💛
ร่วมสัมผัสการเรียนรู้ที่ทำให้เด็ก เติบโตอย่างมีคุณค่า ตามแนวทาง KEP

🍀PLC กลุ่ม PBL สัปดาห์ที่ 18 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
☘️ประเด็นในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ : Open House ปีการศึกษา 2568

#วิถีเคหะ #โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี #โรงเรียนเปลี่ยนแปลงเชิงระบบด้วยนวัตกรรมจิตศึกษาPBLPLCและภาษาไทยผ่านวรรณกรรม

🌻PLC ภาษาไทยผ่านวรรณกรรม สัปดาห์ที่ 17 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2568
📝ประเด็นในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ : ติดตาม เรื่อง Open House

#วิถีเคหะ #ภาษาไทยผ่านวรรณกรรม #โรงเรียนเคหะประชาสามัคคี #โรงเรียนเปลี่ยนแปลงเชิงระบบด้วยนวัตกรรมจิตศึกษาPBLPLCและภาษาไทยผ่านวรรณกรรม

1️⃣“ตัวเล็กแต่หัวใจใหญ่ รู้จักปกป้องคนที่รัก ด้วยเหตุผลและความห่วงใย”
2️⃣“มารยาทที่แท้จริง คือการคิดถึงความปลอดภัยของผู้อื่นก่อนเสมอ”
3️⃣“เด็ก ป.2 แต่ตัดสินใจอย่างมีคุณค่า เลือกความปลอดภัยมากกว่าความเกรงใจ”
4️⃣ (เชื่อม VASK-C)
V – เห็นคุณค่าของสุขภาพ
A – กล้าปกป้องคนที่รัก
S – ตัดสินใจอย่างมีเหตุผล
K – เข้าใจผลกระทบของควันบุหรี่
C – คิดหาทางออกที่ปลอดภัย
5️⃣“การมีมารยาท ไม่ใช่แค่คำพูดไพเราะ
แต่คือการไม่ทำร้ายใคร…แม้เพียงควันลอยผ่าน” 🌿

1️⃣“หัวใจที่งดงาม ไม่ได้วัดจากฐานะหรือความสมบูรณ์ของร่างกาย แต่วัดจาก ‘น้ำใจ’ ที่เรามีให้กัน” 🤍
2️⃣“ความเป็นมนุษย์ที่แท้จริง ไม่ได้อยู่ที่ความพร้อม แต่อยู่ที่ความพร้อมจะช่วยเหลือ”
3️⃣“เด็กๆ อาจตัวเล็ก แต่ความคิดเรื่องความยุติธรรมและน้ำใจ…ยิ่งใหญ่มาก”
4️⃣ (เชื่อมกับ VASK-C) วันนี้เราเห็น VASK ชัดมาก
V – เห็นคุณค่าของความมีน้ำใจ
A – รู้สึกไม่เห็นด้วยกับความไม่เอื้อเฟื้อ
S – กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
K – เข้าใจบทบาทและความรับผิดชอบของคนในสังคม
เพราะ KEP ไม่ได้สอนแค่ให้คิด
แต่สอนให้ “คิดด้วยหัวใจ” ❤️