ครูเอ๋ใจดี-ศุภรดา จึงสำราญ

26/08/2026

18/08/2026

13/08/2026

11/07/2026

09/07/2026

🔔 "การประเมินหลักสูตรเพื่อการเรียนรู้และพัฒนา"

"การประเมินหลักสูตรจะเกิดคุณค่าสูงสุด เมื่อผลการประเมินถูกนำไปสู่การปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง"

การประเมินหลักสูตร ไม่ใช่จุดสิ้นสุดของการใช้หลักสูตร แต่เป็นกลไกสำคัญที่ช่วยสะท้อนคุณภาพของหลักสูตร เพื่อนำข้อมูลไปใช้ในการตัดสินใจ ปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษา และการเปลี่ยนแปลงของสังคม

🌱 ระบบการพัฒนาหลักสูตร

การพัฒนาหลักสูตรเป็นระบบที่เชื่อมโยงกันอย่างเป็นวงจร ประกอบด้วย 3 ระบบสำคัญ ได้แก่

1️⃣ ระบบการร่างหลักสูตร (Curriculum Development)

มุ่งพัฒนาเอกสารหลักสูตรให้มีคุณภาพ พร้อมสำหรับการนำไปใช้ ประกอบด้วย

✔ วิเคราะห์สิ่งกำหนดหลักสูตร

✔ กำหนดรูปแบบหลักสูตร

✔ พัฒนาเอกสารหลักสูตร

✔ ตรวจสอบคุณภาพและปรับปรุงแก้ไข

________

2️⃣ ระบบการบริหารหลักสูตร (Curriculum Administration)

มุ่งวางแผนและดำเนินการใช้หลักสูตรอย่างเป็นระบบ เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล ประกอบด้วย

✔ ขออนุมัติใช้หลักสูตร

✔ ประชาสัมพันธ์หลักสูตร

✔ นำหลักสูตรไปใช้

✔ จัดเตรียมทรัพยากรสนับสนุน

✔ แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

✔ กำกับ ติดตาม และควบคุมคุณภาพการใช้หลักสูตร

________

3️⃣ ระบบการประเมินหลักสูตร (Curriculum Evaluation)

เป็นกระบวนการเก็บรวบรวม วิเคราะห์ และแปลความหมายของข้อมูล เพื่อนำไปสู่การตัดสินคุณค่าของหลักสูตร ประกอบด้วย

✔ การประเมินระหว่างดำเนินการ (Formative Evaluation)

✔ การประเมินเมื่อสิ้นสุดการดำเนินงาน (Summative Evaluation)

✔ การวางแผนเก็บรวบรวมข้อมูล

✔ การเก็บและวิเคราะห์ข้อมูล

✔ การรายงานผลต่อผู้เกี่ยวข้อง

_________________

🔄 ทั้ง 3 ระบบเชื่อมโยงกันอย่างไร?

การพัฒนาหลักสูตรไม่ได้ดำเนินเป็นเส้นตรง แต่เป็น วงจรแห่งการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

📄 ร่างหลักสูตร

➡️ นำหลักสูตรไปใช้

➡️ ประเมินหลักสูตร

➡️ ปรับปรุงและพัฒนา

➡️ ยกระดับคุณภาพหลักสูตร

➡️ นำไปใช้ในรอบต่อไป

เมื่อผลการประเมินถูกนำกลับมาใช้ปรับปรุงหลักสูตร ระบบการพัฒนาหลักสูตรจะเกิดการเรียนรู้และพัฒนาอย่างไม่สิ้นสุด

________

💡 การประเมินหลักสูตรเพื่อการเรียนรู้และพัฒนา คืออะไร?

แนวคิดสำคัญ คือ การใช้ผลการประเมินเป็น "เครื่องมือแห่งการเรียนรู้"

เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายร่วมกันค้นหา

✅ จุดแข็งของหลักสูตร

✅ จุดที่ควรปรับปรุง

✅ แนวทางการพัฒนา

ร่วมกันยกระดับคุณภาพหลักสูตรให้ตอบสนองผู้เรียนและบริบทของสังคมในปัจจุบัน รวมทั้งพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงในอนาคต

⭐ หัวใจสำคัญ

✔ ประเมินเพื่อพัฒนา ไม่ใช่เพื่อจับผิด

✔ ใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์ในการตัดสินใจ

✔ ปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง

✔ เชื่อมโยงการร่างหลักสูตร การบริหาร และการประเมินเป็นระบบเดียวกัน

✔ พัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับผู้เรียนและบริบทที่เปลี่ยนแปลง

________

✨ "การประเมินหลักสูตรจะเกิดประโยชน์สูงสุด ก็ต่อเมื่อผลการประเมินถูกนำไปใช้ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนและคุณภาพการศึกษาที่ยั่งยืน"

📥 ดาวน์โหลดหนังสือ

https://drive.google.com/file/d/1hFYH-S3rjJWwuhl7K83QfdyLLViAQdIP/view?usp=drivesdk

📚 ที่มา: รองศาสตราจารย์ ดร.มารุต พัฒผล

#การประเมินหลักสูตร #พัฒนาหลักสูตร #วิชาการหวานเจี๊ยบ

16/01/2026

🫶 “เปลี่ยนห้องขัง เป็น ห้องเรียน
เปลี่ยนบทเรียนที่ผิดพลาด
เป็น ทักษะชีวิต”
🙏 คำว่า “ครู” ไม่ได้จำกัดแค่ในโรงเรียน
สำหรับในเรือนจำ เจ้าหน้าที่ราชทัณฑ์คือ
ครูผู้ฝึกฝนทักษะชีวิต ตั้งแต่การสอนอ่านเขียน
ไปจนถึงการฝึกอาชีพให้ติดตัว
ให้ตนเองยืดหยัดได้ในวันที่ได้รับอิสรภาพ

17/11/2025

25/10/2025

ศูนย์การเรียนเซนต์เทเรซา เซ้าท์เทิร์น ขอน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณอันหาที่สุดมิได้แด่ สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ผู้ทรงพระคุณอันประเสริฐ เสด็จสู่สวรรคาลัย

ข้าพระพุทธเจ้า คณะผู้บริหาร คณะกรรมการ และบุคลลากร
สมาคมการศึกษาตลอดชีวิตและส่งเสริมอาชีพ