Voice Training Studio by Kru Kwan

สุดยอดไปเลย🔥🔥🔥

เพราะโลกของการเต้นไม่เคยหยุดนิ่ง ความรู้และทักษะของ "ครู" จึงต้องพัฒนาอยู่เสมอ 💃✨

​เมื่อวันที่ 6 พฤษภาคม 2569 ที่ผ่านมา ครูขวัญและทีมงานมีโอกาสเข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการร่วมกับ Ms. Corrinne Yee (Founder of APDA) พร้อมด้วยคณะครูจากโรงเรียนต่างๆ ที่ใช้หลักสูตร APDA ในประเทศไทย ณ Chezza Dance Studio

​เป็นการเติมไฟและแลกเปลี่ยนเทคนิคการสอนเพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนของเราจะได้รับสิ่งที่ดีที่สุดตามมาตรฐานระดับสากล พร้อมกลับมาส่งต่อพลังและทักษะใหม่ๆ ให้เด็กๆ แล้วค่ะ! 🌟

​Because the world of dance never stands still, a teacher's knowledge and skills must constantly evolve.

​On May 6th, 2026, I had the incredible opportunity to attend a specialized training session with Ms. Corrinne Yee, the Founder of APDA, along with fellow educators from various APDA-affiliated schools in Thailand at Cheeza Dance Studio.

​It was an inspiring day of refining techniques and exchanging pedagogical insights to ensure our students receive the highest standard of dance education. Ready to bring this new energy and expertise back to the studio! 🩰✨

​ VoiceTrainingStudio ContinuousLearning MsCorrinneYee CheezaDance

เพราะโลกของการเต้นไม่เคยหยุดนิ่ง ความรู้และทักษะของ "ครู" จึงต้องพัฒนาอยู่เสมอ 💃✨

​เมื่อวันที่ 6 พฤษภาคม 2569 ที่ผ่านมา ครูขวัญและทีมงานมีโอกาสเข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการร่วมกับ Ms. Corrinne Yee (Founder of APDA) พร้อมด้วยคณะครูจากโรงเรียนต่างๆ ที่ใช้หลักสูตร APDA ในประเทศไทย ณ Cheeza Dance Studio

​เป็นการเติมไฟและแลกเปลี่ยนเทคนิคการสอนเพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนของเราจะได้รับสิ่งที่ดีที่สุดตามมาตรฐานระดับสากล พร้อมกลับมาส่งต่อพลังและทักษะใหม่ๆ ให้เด็กๆ แล้วค่ะ! 🌟

​Because the world of dance never stands still, a teacher's knowledge and skills must constantly evolve.

​On May 6th, 2026, I had the incredible opportunity to attend a specialized training session with Ms. Corrinne Yee, the Founder of APDA, along with fellow educators from various APDA-affiliated schools in Thailand at Cheeza Dance Studio.

​It was an inspiring day of refining techniques and exchanging pedagogical insights to ensure our students receive the highest standard of dance education. Ready to bring this new energy and expertise back to the studio! 🩰✨

​

🔥 การสอบเต้นประจำปี 2569 หลักสูตร APDA

ปีนี้เราได้รับเกียรติอย่างสูงจาก Ms. Corinne Yee (Founder) ที่มานั่งแท่นเป็น Examiner ให้กับเด็กๆ ด้วยตัวเอง สร้างแรงบันดาลใจและมาตรฐานที่ยอดเยี่ยมให้กับนักเต้นตัวน้อยของเราทุกคน
​ร่วมส่งแรงใจให้เด็กๆ ทุกคนสอบผ่านฉลุยและมีความสุขกับการเต้นในวันนี้กันนะคะ! ❤️🩰

Today is the day! We are incredibly privileged to have Ms. Corinne Yee (Founder of APDA) presiding over our annual examinations. Her presence brings a wealth of inspiration and reinforces the world-class excellence we strive for at our studio.
​Best of luck to all our talented dancers! Show the world what you've practiced, stay confident, and most importantly, have fun! We are so proud of you. 🌟💪

​ SuccessInMotion

​VTS APDA DanceEducation CorinneYee InternationalStandard ExamDay

🔥 การสอบเต้นประจำปี 2569 หลักสูตร APDA

ปีนี้เราได้รับเกียรติอย่างสูงจาก Ms. Corinne Yee (Founder) ที่มานั่งแท่นเป็น Examiner ให้กับเด็กๆ ด้วยตัวเอง สร้างแรงบันดาลใจและมาตรฐานที่ยอดเยี่ยมให้กับนักเต้นตัวน้อยของเราทุกคน
​ร่วมส่งแรงใจให้เด็กๆ ทุกคนสอบผ่านฉลุยและมีความสุขกับการเต้นในวันนี้กันนะคะ! ❤️🩰

Today is the day! We are incredibly privileged to have Ms. Corinne Yee (Founder of APDA) presiding over our annual examinations. Her presence brings a wealth of inspiration and reinforces the world-class excellence we strive for at our studio.
​Best of luck to all our talented dancers! Show the world what you've practiced, stay confident, and most importantly, have fun! We are so proud of you. 🌟💪
​

​

สิ่งที่คุณพ่อคุณแม่ควรทราบ
หากอยากให้ลูกเล่นดนตรีได้เป็นเรื่องเป็นราว
(อย่างน้อย 1 เครื่อง)

หลายบ้านเริ่มต้นด้วยความตั้งใจดีมากค่ะ
เริ่มจากซื้อเปียโนของเล่นมาให้ลูกกดเล่น
พาไปลงคอร์สเรียน ลงทุนกับเรื่องนี้ กะว่าจริงจัง อยากให้ลูกเล่นดนตรีได้ อยากให้สนุกกับดนตรี

กีฬา 1 ดนตรี 1 หากใครเลี้ยงลูกตามแนวคุณหมอประเสริฐ

แต่ระหว่างทาง…
เด็กๆบางคนขอเลิก บางคนดูไม่ชอบ
บางคนเรียนนานแล้ว แต่เล่นได้แค่นิดๆหน่อยๆ

จริง ๆ แล้ว ความต่างไม่ได้อยู่ที่ พรสวรรค์ เลยค่ะ แต่อยู่ที่ ความเข้าใจตั้งแต่ต้น

และเราต้องรู้รายละเอียดอะไรก่อนบ้างล่ะ
ตามนี้เลยค่ะ 👇



💛1. ดนตรีไม่ใช่วิชาที่เรียนแล้วจบ
หรือได้แค่เรียนในคลาสแล้วจะเล่นเป็น
แต่เป็นทักษะที่ต้องสะสมค่ะ
การเล่นดนตรีให้ “เป็นเรื่องเป็นราว”
ไม่ได้เกิดจากการเรียน 2–3 เดือนแล้วเก่ง

แต่คือการฝึกซ้ำ ค่อย ๆ สะสมไป

คนที่เล่นได้จริง คือเด็กที่เล่นเครื่องที่บ้านค่ะ ไม่ใช่แค่ ไปเรียนนานหลายปี

เรียนมานานหลายปี ไม่เท่ากับ เล่นได้นะคะ



💛2. ความสม่ำเสมอ สำคัญกว่า ความเก่ง
หลายคนคิดว่า ลูกไม่มีพรสวรรค์
ลูกอาจจะไม่มีหัวทางนี้

จากประสบการณ์เกือบ 20 ปีที่สอนมา
นร ที่หัวไวมากๆ บอกอะไรเข้าใจเร็วมาก
แทบจะทำได้ทันทีตอนที่บอก
เหลือขัดเกลาอีกนิดๆหน่อยๆก็จะผ่านเลย
แต่เด็กกลุ่มนี้จะติดกับดักขี้เกียจ
และกับดักการไม่ได้ซ้อมค่ะ

ส่วน นร ที่ตอนเรียนเข้าใจวิธีเล่น วิธีฝึกแล้ว แต่ยังทำไม่ได้ เค้าจะบอกว่า เดี๋ยวหนูขอไปซ้อมก่อน อาทิตย์หน้าเดี๋ยวหนูมาทำให้ดู

ในเวลาเท่ากัน
คือ 1 อาทิตย์เจอกัน 1 วัน 1 ชม

แบบที่ 2 นี้ พัฒนาไปเร็วมากเลยค่ะ เรียนต่อได้เลย และปีๆนึงได้เล่นเพลงเยอะมาก
ไม่ใช่แค่เรียนตามบทเรียนในหนังสือ
แต่ได้ต่อยอดไปเพลงที่ชอบ
เพลงที่เพราะ เพลงที่อยากเล่นได้

ในขณะที่แบบที่ 1 หัวไว
แต่สุดท้ายส่วนใหญ่ก็เลิกเรียนค่ะ
เพราะเรียนไปสักพัก จะมาอาศัยลูกฟลุคตลอด คือกะว่าทำได้แบบไม่ซ้อม มันจะไม่มีคำนี้แล้วค่ะ แล้วก็จะเบื่อ ทั้งๆที่ยังไม่เคยลองซ้อมจริงๆตามตารางเลย



💛3. ผู้ปกครองมีผลมากกว่าที่คิด เด็ก “ยังจัดการตัวเองไม่ได้”

สิ่งที่ลูกต้องการคือ คนคอยบอกว่าถึงเวลาซ้อมแล้ว / บรรยากาศการซ้อมที่เล่นผิดกี่ครั้งก็ได้ ไม่เป็นไร / และ พ่อแม่ที่เข้าใจว่ากว่าจะเล่นได้มันมีกระบวนการค่ะ มันไม่ง่าย แต่ทำได้ และต้องทำซ้ำมากพอ

ไม่ใช่คนที่คาดหวังว่าจะให้เค้าทำเอง และ
จะให้เค้าแค่ไปเรียนมาแล้วเล่นได้เลย



💛4. การเรียนจะดีได้ ต้องกลับไปฝึกเองด้วย คลาสที่ดี ไม่ใช่แค่จบในห้องค่ะ

ช่วงแรกของการเรียน ถ้าคุณครูให้อยู่ด้วยตอนสอน นั่งดูเลยค่ะว่าลูกเรียนอะไรบ้าง และจดออกมา อย่าให้ลูกเรียนคนเดียว ต้องเข้ามามีส่วนร่วมในบทเรียน เหมือนที่ติวลูกตอนสอบนั่นแหละค่ะ

⭐️ อันนี้แนะนำว่าคุณพ่อหรือคุณแม่คนใดคนหนึ่งควรมีพื้นฐานดนตรีค่ะ ผู้ใหญ่เรียนของเด็ก มันไม่ได้ยากขนาดนั้น แค่เปิดใจค่ะ ทุกคนฝึกได้

เราต้องถามครูว่า
- วันนี้ลูกเรียนอะไรบ้าง
- ตรงไหนยังทำไม่ได้ ลูกต้องซ้อมอะไรบ้าง

และระหว่างสัปดาห์ กลับไปจัดสรรเวลาให้ลูกทำให้ได้ ก่อนการเรียนครั้งต่อไปค่ะ

ทำอย่างนี้ให้ลูกดู
จนวันนึงลูกรู้เองว่าต้องซ้อมอะไรบ้าง
วันนั้นค่อยให้ลูกจัดการตัวเองค่ะ

🔻เห็นไหมคะว่าการให้ลูกจัดการตัวเอง มันอยู่ท้ายสุดของขั้นตอน แต่เราดันเอาไปไว้ตั้งแต่ตอนแรกที่ลูกไปเรียน มันก็เลยไม่เห็นผล เสียเงิน เสียเวลาค่ะ



ทั้งหมดไม่ใช่พรสวรรค์ทั้งหมดซะทีเดียวค่ะ แต่คือให้ลูกรู้จักความพยายาม ฝึกความอดทน ในโลกที่ความอดทนของเด็กน้อยลงเรื่อยๆ เพราะอะไรๆก็ดูเร็วไปหมด

แถมได้รู้สึกประสบความสำเร็จทุกอาทิตย์
(อาทิตย์ก่อนยังทำไม่ได้แต่อาทิตย์นี้ทำได้แล้ว)

ไม่ได้บอกว่าการเรียนดนตรีช่วยเรื่องนี้
แต่จะบอกว่าการฝึกเล่นดนตรีช่วยได้จริงๆค่ะ

-ครูเจน-

#เด็กเรียนดนตรีที่บ้าน
#เรียนเปียโนออนไลน์
#ดนตรีสำหรับเด็ก

🧠 สมองของเรากับ “ดนตรี”

— แม้ในวัยที่อายุมากขึ้น ก็ยังได้รับประโยชน์จากการเล่นดนตรี ไม่ว่าจะเป็นการเล่นเครื่องดนตรี หรือแม้แต่ฟังเพลงผ่านมือถือ/เพลย์ลิสต์ของคุณ —

หลายคนคิดว่า “เริ่มช้าไปแล้ว” แต่ความจริงคือ… สมองยังสามารถเรียนรู้ได้ แม้ในวัยที่มากขึ้น และยังให้ผลลัพธ์ที่น่าทึ่งได้เสมอ

🎵 ดนตรี = การออกกำลังกายสมองแบบครบวงจร

การเล่นดนตรีไม่ใช่แค่ความบันเทิง แต่มันรวม 3 สิ่งสำคัญต่อสมองไว้พร้อมกัน คือ

• ความแปลกใหม่ (Novelty)
• ความซับซ้อน (Complexity)
• การแก้ปัญหา (Problem-solving)

สิ่งเหล่านี้คือ “อาหารของสมอง” ที่ช่วยให้สมองยังคงแข็งแรงและยืดหยุ่น

แม้แค่ “ฟังเพลง” ก็ยังได้ประโยชน์งานวิจัยในผู้สูงอายุกว่า 10,000 คนพบว่า การฟังเพลงเป็นประจำ เชื่อมโยงกับความเสี่ยงสมองเสื่อมที่ลดลงถึง 39%

👉 ไม่ต้องเล่นเป็น ก็เริ่มได้จากการฟัง

🧩 เวลาเล่นดนตรี… สมองหลายส่วนทำงานพร้อมกัน

งานวิจัยด้วย fMRI พบว่า เมื่อเราฟังหรือเล่นดนตรี สมองหลายส่วนจะทำงานพร้อมกัน เช่น

• สมองส่วนการเคลื่อนไหว (แม้เรานั่งนิ่ง ๆ)
• สมองส่วนคิดวางแผน (prefrontal cortex)
• สมองด้านอารมณ์และความจำ

และยิ่งใช้หลายส่วนพร้อมกันมากเท่าไร ยิ่งดีต่อความสามารถทางความคิด

อีกทั้งในวัยหลังกลางคน สมองซีกซ้าย–ขวาจะทำงานเชื่อมกันดีขึ้น (bilaterality)

👉 สรุปคือ ดนตรีช่วย “เชื่อมสมองทั้งระบบ”

🎻 การเล่นดนตรี = ฝึกทั้งร่างกายและใจ

การเล่นเครื่องดนตรีต้องใช้หลายทักษะพร้อมกัน กล่าวคือ

• มือ–ตาประสานกัน
• การฟังและแยกเสียง
• สมาธิและความอดทน
• การอ่านโน้ต

ความยากนี่แหละ… คือสิ่งที่กระตุ้นการสร้างและการเชื่อมต่อของเซลล์สมอง รวมถึงการเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ (dendrites)

👉 ยิ่งท้าทาย สมองยิ่งเติบโต

🧠 ดนตรีช่วยเรื่องความจำและอารมณ์

ดนตรีมีพลังเชื่อมโยงกับ “ความทรงจำ” อย่างลึก เพลงหนึ่งเพลง สามารถพาเราย้อนกลับไปยังช่วงเวลาหนึ่งในชีวิตได้ทันที

นอกจากนี้ ดนตรียัง
• ช่วยกระตุ้นความจำระยะยาว
• สร้างความรู้สึกเชื่อมโยงทางสังคม
• กระตุ้นการหลั่ง “ออกซิโทซิน” (ฮอร์โมนแห่งความผูกพัน)

👉 ดนตรีไม่ใช่แค่เสียง แต่คือ “ประสบการณ์ทางอารมณ์”

🌱 สรุปแล้ว ดนตรีคือหนึ่งในวิธีที่ง่ายและทรงพลังที่สุดในการดูแลสมอง

• ฟังก็ได้ผล
• เล่นยิ่งดี
• เริ่มเมื่อไหร่ก็ไม่สาย

และจะยิ่งได้ผลดี เมื่อมีพื้นฐานสุขภาพที่ดีร่วมด้วย เช่น การนอน อาหาร และการออกกำลังกาย

เพราะสุดท้ายแล้ว… สมองไม่ได้ต้องการความสมบูรณ์แบบ แต่ต้องการ “การใช้งาน” อย่างสม่ำเสมอ
🎵
พี่ดวงค่ะ
—
ที่มา : Francine Toder Ph.D., Your Brain on Music - Psychology Today