23/07/2026
🤔 ทำไมลูกบอลลูกเดียวกัน…ถึงกลิ้งได้ไม่เท่ากัน?
คำตอบไม่ได้อยู่แค่ในหนังสือ แต่ซ่อนอยู่ในการ “ลงมือทดลอง” 🔬✨
วันนี้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้เรียนรู้เรื่อง แรงเสียดทาน ผ่านการทดลองจริง สังเกต เปรียบเทียบ และค้นหาคำตอบด้วยตนเอง เพราะเราเชื่อว่า…
“การเรียนรู้ที่ดีที่สุด คือการได้ลงมือทำ” 💙
📚 สิ่งที่นักเรียนได้รับ
✅ เข้าใจลักษณะและผลของแรงเสียดทานที่เกิดขึ้นบนพื้นผิวต่าง ๆ
✅ ทดลอง เปรียบเทียบ และอธิบายผลของแรงเสียดทานที่มีต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุได้
✅ ฝึกทักษะการสังเกต การวัด การบันทึกข้อมูล และการทำงานอย่างเป็นระบบ
✅ กล้าแสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และทำงานร่วมกับเพื่อนได้อย่างสร้างสรรค์
🌟 ผลการเรียนรู้
นักเรียนส่วนใหญ่สามารถอธิบายผลของแรงเสียดทาน ระบุผลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุ และเขียนแผนภาพแสดงแรงเสียดทานได้อย่างถูกต้อง พร้อมทั้งมีความกระตือรือร้นในการทดลอง กล้าคิด กล้าถาม และกล้าแสดงออก
เพราะวิทยาศาสตร์…ไม่ใช่แค่การท่องจำ แต่คือการค้นพบคำตอบด้วยตัวเอง ❤️🧪
#วิทยาศาสตร์ป5 #แรงเสียดทาน #เด็กเก่งคิด #ห้องเรียนแห่งการเรียนรู้ #โรงเรียนกรุณาศึกษา
