Dulyapat: Waldorf and the Living School, Khon Kaen

Dulyapat: Waldorf and the Living School, Khon Kaen ข้อมูลการติดต่อ, แผนที่และเส้นทาง,แบบฟอร์มการติดต่อ,เวลาเปิดและปิด, การบริการ,การให้คะแนนความพอใจในการบริการ,รูปภาพทั้งหมด,วิดีโอทั้งหมดและข่าวสารจาก Dulyapat: Waldorf and the Living School, Khon Kaen, การศึกษา, 144 Moo 11 Muangkao, Khon Kaen District.

ศูนย์การเรียนดุลยพัฒน์ เป็นการศึกษาแบบโรงเรียนทางเลือกแนววอลดอร์ฟในขอนแก่น ที่ได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการจากสมาคมโรงเรียนวอลดอร์ฟ/สไตเนอร์ นานาชาติ
Our school focuses on developing children's life and social skills that prepare them for the future. ดุลยพัฒน์จัดตั้งเป็นศูนย์การเรียนได้รับรองจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต1 บริหารจัดการโดยมีมูลนิธิดุลยพัฒน์เป็นเจ้าของ วัตถุประสงค์ของศูนย์ฯคือให้การศึกษาที่สอดคล้องกับพัฒนาการของวัยเด็กทั้งร่างกาย จิตใจและความเป็นปัจเจกของเด็กแต่ละคน ลักษณะการให้การศึกษาบูรณาการทั้งการใช้มือแขนขาและการใช้ความรู้สึกนึกคิด การใคร่ครวญพิจารณา เป็นลำดับขั้นไป เด็กๆเรียนรู้ผ่านการเคลื่อนไหวและลงมือปฏิบัติแล้วจึงค่อยสรุปรวบยอดเป็นความคิดในภายหลัง การลงมือปฏิบัติจะเป็นไปอย่างมีกระบวนการและมีศิลปะเป็นตัวนำพาให้เกิดการเรียนรู้ถึงความจริงแท้ แก่นสาระในสิ่งที่ครูนำเสนอ วิชาการจึงไม่เป็นเพียงแค่ความทรงจำอันแห้งแล้ง แต่จะมีชีวิตชีวาอยู่ในตัวตนของเด็กตราบนานเท่านาน

10/08/2026

[English Below...]
ทุกการเดินทางอาจมีวันอำลา... แต่ทุกมิตรภาพและความทรงจำจะคงอยู่ตลอดไป” 🤍✨

เมื่อวันแห่งการอำลามาถึง เด็ก ๆ ทุกคนปรารถนาที่จะส่งมอบคำขอบคุณที่ลึกซึ้งยิ่งกว่าคำพูด ผ่านอ้อมกอดที่มีความหมาย และท่วงทำนองจากดนตรีชิ้นเล็ก ๆ ที่พวกเขาเพียรพยายามฝึกฝนมาตลอดปี เพื่อมอบให้กับ "พี่มาแอล" และ "พี่เฮเลน" อาสาสมัครที่เดินทางไกลมาจากประเทศเยอรมนี 🇩🇪💙

ระยะทางหลายพันไมล์ไม่เคยเป็นอุปสรรคของความผูกพัน... ตลอด 1 ปีที่ผ่านมา พี่ ๆ ทั้งสองได้ทุ่มเททั้งกายและใจ เพื่อมอบสิ่งดีงามให้กับน้อง ๆ มาโดยตลอด

พิธีอำลาในวันนี้ จึงเป็นดั่งของขวัญจากหัวใจ

แทนคำขอบคุณสำหรับทุกสิ่งทุกอย่าง

แทนคำอวยพรและความปรารถนาดีในการเดินทางครั้งใหม่

แม้ตัวจะต้องห่างไกล แต่เมล็ดพันธุ์แห่งความดีงามที่พี่ ๆ ได้หว่านไว้ จะเติบโตและเบ่งบานในหัวใจของพวกเราตลอดไปค่ะ 🕊️🌱

#งานเลี้ยงส่งอาสาสมัคร #ศูนย์การเรียนดุลยพัฒน์ #อ้อมกอดแห่งความทรงจำ #เรียนรู้ผ่านการแบ่งปัน ่ารัก

"Every journey may have its farewell, but every beautiful friendship and memory will stay with us forever." 🤍✨

As the day of farewell arrived, the children wished to express a gratitude deeper than words—through meaningful embraces and tender melodies from the small instruments they had patiently practiced all year long. This was their gift for Maelle and Helen, our devoted volunteers who traveled all the way from Germany. 🇩🇪💙

Thousands of miles were never an obstacle to our bond. Over the past year, both of them dedicated their hearts and strength to bringing beauty and care into the lives of our children.

Today’s farewell ceremony is a heartfelt gift from our children:

A deep thank you for everything you have given us

Our warm wishes and blessings for your new journey ahead

Though distance may now set us apart, the seeds of goodness you have sown will continue to grow and bloom in our hearts forever. 🕊️🌱

“อียิปต์ – อีสาน” สองวัฒนธรรมที่แตกต่าง - ห่างไกล พี่จี (จิระศักดิ์ อัจฉริยยศ) ผู้มีวิธีเล่าเรื่องอย่างแพรวพราว ราวกับเป...
09/08/2026

“อียิปต์ – อีสาน” สองวัฒนธรรมที่แตกต่าง - ห่างไกล พี่จี (จิระศักดิ์ อัจฉริยยศ) ผู้มีวิธีเล่าเรื่องอย่างแพรวพราว ราวกับเป็นตัวละครในบันทึกประวัติศาสตร์! (พี่จีคนสวยหนึ่งใน ‘ดาราช่อง’ จาก Farose Studio) จะมาชวนถอดรหัสสายสัมพันธ์ที่ซ่อนอยู่ไปพร้อมกัน

บนเวทีทอล์ก Dulyapat Dialogue ครั้งที่ 1 ณ ขอนแก่น! กับช่วงเวลาร่วม 3 ชม.!

ชวนผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์สำรวจปกรณัมลุ่มน้ำไนล์แห่งอียิปต์ – ลุ่มน้ำชี มูล โขง แห่งดินแดนอีสาน

ร่วมเชื่อมโยงความรู้ข้ามสาขา สืบย้อนที่มาเบื้องหลัง ‘เจตจำนงแรกของมนุษย์’

บางแก่นความคิดหลักอาจจะยังสะท้อนมุมมองของพวกเรา ในยุค Generative AI

ผู้ดำเนินรายการ โดย พี่ใบตอง (สุภรา ปราบใหญ่)

มัคคุเทศน์และนักเล่าเรื่องจากเมืองนครพนม

บนเวทีทอล์กยังมีงานแสดงดนตรีพื้นถิ่นอีสานโดยนักเรียนแนวทางวอลดอร์ฟ บริเวณหน้างาน มีนิทรรศการการเรียนรู้อารยธรรมโบราณอียิปต์ - อีสาน ร่วมเล่นเกมรับของที่ระลึก เลือกซื้อสินค้าบูธงานคราฟท์ อาหาร และเครื่องดื่ม

*เนื้อหาและรูปแบบการแสดงบนเวทีเหมาะสมกับผู้มีอายุ 10 ปี ขึ้นไป

————————————————————————————

วันทอล์ก: วันอาทิตย์ ที่ 20 กันยายน 2569 เวลา 13:00 - 16:00 น.

สถานที่: โรงละครคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น จ.ขอนแก่น

รายได้จากการจำหน่ายบัตรและผู้สนับสนุน จะเป็นทุนดำเนินงานการพัฒนา

การศึกษาตามแนวมนุษยปรัชญา ศูนย์การเรียนดุลยพัฒน์ จังหวัดขอนแก่น

ราคาบัตร: 900 | 1,200 | 1,400 บาทพิเศษช่วง Early bird ตั้งแต่วันนี้ - 31 สิงหาคม 2569

ซื้อบัตรในราคา ลด 10 % ลดเหลือ 799 | 1,079 | 1,259 บาท

สำหรับนิสิตนักศึกษา ซื้อบัตรในราคาลดพิเศษ 20%

***โปรโมชั่น ontop
🎉 โปรพิเศษ ถึง 31 ส.ค. นี้เท่านั้น!

🎓 นักเรียน / นักศึกษา
รับส่วนลดทันที 20% ✨

🎟️ บุคคลทั่วไป
ยิ่งชวนกันมา ยิ่งคุ้ม!
ซื้อบัตร 3 ใบขึ้นไป รับส่วนลดเพิ่ม 5% ON TOP
จากราคา Early Bird (EB) 🐣

📅 โปรตั้งแต่วันนี้ – 31 สิงหาคม
ชวนเพื่อน ชวนครอบครัว แล้วมาร่วมงานด้วยกันนะคะ

📌📌ช่องทางการซื้อบัตร:

1. Inbox facebook:

Dulyapat: Waldorf and the Living School, Khon Kaen

2. LINE Official: https://lin.ee/sWJSVQ4 (หรือสแกนคิวอาร์โค้ดบนโปสเตอร์)

3. โทร: 098-191-4456

Google map สถานที่จัดงาน : https://maps.app.goo.gl/vYZNbaYmwnzPVZ7KA

#ศูนย์การเรียนดุลยพัฒน์ #อียิปต์อีสาน #พี่จีคนสวย #ปกรณัมอียิปต์ #ปกรณัมอีสาน

[English Below..]ดูแลใจผู้ใหญ่ ปกป้องใจเด็ก จากข่าวเหตุความรุนแรงในวันที่กระแสข่าวสารและเหตุการณ์ความรุนแรงหลั่งไหลเข้าม...
08/08/2026

[English Below..]
ดูแลใจผู้ใหญ่ ปกป้องใจเด็ก จากข่าวเหตุความรุนแรง

ในวันที่กระแสข่าวสารและเหตุการณ์ความรุนแรงหลั่งไหลเข้ามาอย่างรวดเร็ว ความวิตกกังวลและอารมณ์ที่หนักอึ้ง อาจส่งผลกระทบถึงจิตใจของพวกเราทุกคนโดยไม่รู้ตัว... และพื้นที่ที่ปลอดภัยที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ในช่วงเวลานี้ คือความสงบ อบอุ่น และมั่นคงภายในบ้านค่ะ

ดุลยพัฒน์ขอชวนคุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครองทุกท่าน ร่วมกันดูแลสภาวะอารมณ์ของตนเอง เพื่อเป็นเกราะป้องกันทางใจอันงดงามให้แก่ลูก ๆ ผ่านแนวทางปฏิบัติตามช่วงวัยดังนี้นะคะ

สำหรับเด็กเล็ก
หลีกเลี่ยงการเปิดสื่อทีวี วิทยุ หรือคลิปวิดีโอที่มีภาพและเสียงเหตุการณ์ ตลอดจนงดการพูดถึงหรือวิพากษ์วิจารณ์ข่าวสารต่อหน้าเด็ก เนื่องจากเด็กเล็กซึมซับบรรยากาศ อารมณ์ และภาพรอบตัวเข้าสู่จิตใจโดยตรง การให้เขาอยู่ในบรรยากาศที่สงบและเป็นธรรมชาติ จะช่วยปกป้องหัวใจอันบริสุทธิ์ไม่ให้เกิดความวิตกกังวลค่ะ

สำหรับเด็กวัยรุ่น
คอยดูแลการรับข่าวสารอย่างใกล้ชิด เปิดพื้นที่ปลอดภัยให้เขาได้พูดคุย แลกเปลี่ยนความรู้สึก หรือตั้งคำถาม รับฟังด้วยความเข้าอกเข้าใจโดยไม่ตัดสิน และชวนมองความเป็นจริงด้วยความเห็นอกเห็นใจเพื่อนมนุษย์

ตั้งสติ กลั่นกรอง และย้ำว่าเขาปลอดภัย
ผู้ใหญ่คือกำแพงทางอารมณ์ที่สำคัญที่สุด เมื่อเรามีสติในการเสพข่าวสาร คัดกรองสิ่งที่จะนำเข้าสู่บ้าน และคอยส่งผ่านความรู้สึกอันมั่นคง เพื่อย้ำเตือนให้ลูกรับรู้ว่า "ตรงนี้ ปลอดภัยเสมอ" เด็ก ๆ ก็จะรับรู้ถึงความอบอุ่นและเติบโตได้อย่างมั่นคงค่ะ

ศูนย์การเรียนดุลยพัฒน์ ขอร่วมไว้อาลัยแก่ผู้สูญเสียและครอบครัวจากเหตุการณ์ความรุนแรงในครั้งนี้ด้วยความเคารพและห่วงใยยิ่งค่ะ

#ดูแลใจผู้ใหญ่ปกป้องใจเด็ก #พื้นที่ปลอดภัยทางใจ #ดุลยพัฒน์ #วอลดอร์ฟ #ดูแลจิตใจไปด้วยกัน ❤️

Caring for Adult Hearts, Protecting Young Minds: Navigating Violent News

In times when intense news and traumatic events circulate rapidly, the heavy emotions and anxiety can subtly affect us all. During these sensitive moments, the safest sanctuary for our children is a calm, warm, and stable home environment.

Dulyapat kindly invites all parents and guardians to mindfully care for your own emotional well-being, serving as a peaceful shield of love for our children through these age-appropriate practices:

For Early Childhood
Avoid playing news broadcasts, videos, or discussing and critiquing violent events in the presence of young children. Little ones naturally absorb the atmosphere, emotional tone, and images around them. Keeping their environment peaceful helps protect their inner sense of security.

For Teenagers
Gently oversee their news consumption and create a safe space for open conversations. Listen to their thoughts and feelings with empathy and without judgment, helping them process the information thoughtfully.

Stay Mindful, Filter Media, and Reassure Their Safety
Adults are the ultimate emotional anchor for children. When we consume media mindfully, filter what enters our living spaces, and project inner calmness, our children feel genuinely safe, grounded, and protected.

Dulyapat School wishes to express our deepest condolences and heartfelt sympathy to all the victims and families affected by this tragic loss.

[English Below..]ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔“บทเรียนภาษาไทย”ในช่วงเทอมต้น เด็ก ๆ ได้เรียนรู้โครงสร้างของคำไทยครบทั้ง ๗ ชนิด โด...
31/07/2026

[English Below..]
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔
“บทเรียนภาษาไทย”

ในช่วงเทอมต้น เด็ก ๆ ได้เรียนรู้โครงสร้างของคำไทยครบทั้ง ๗ ชนิด โดยครูนำพาโครงสร้างของภาษาเข้ามาสู่เด็ก ๆ ผ่านประสบการณ์ที่หลากหลาย—ทั้งการฟังเรื่องเล่าและตำนาน การเคลื่อนไหวผ่านร่างกาย และการออกเสียง เพื่อให้เด็ก ๆ ได้ฝึกสังเกตสิ่งที่อยู่รอบตัว หรือประโยคที่ได้ยิน หนังสือที่ได้อ่าน รวมถึงคำพูดที่ใช้สื่อสารกันในชีวิตประจำวัน ว่าคำเหล่านั้นจัดอยู่ในคำชนิดใด และนำมาใช้ในบริบทไหนอย่างไร

ในช่วงท้ายของบทเรียน เด็ก ๆ ได้นำคำเหล่านี้ไปถ่ายทอดผ่านการเขียนเรื่องเล่า และร่วมกันแต่งนิทานในแต่ละกลุ่ม ซึ่งเป็นบทเรียนสำคัญของการทำงานร่วมกัน ก่อนจะรังสรรค์ออกมาเป็น "ละครหุ่นเชิด" แสนน่ารัก พร้อมทั้งนำนิทานที่แต่งขึ้นไปเล่าแบ่งปันให้น้อง ๆ ชั้น ป.๑-๓ ได้รับฟัง เพื่อให้เด็ก ๆ ได้มีประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัส (senses) ในมิติต่าง ๆ อย่างแท้จริง

เพราะการเรียนภาษาเปรียบเสมือนการทำอาหาร... เราอาจรู้จักวัตถุดิบและวิธีทำมากมาย แต่เราจะเข้าใจรสชาตินั้นอย่างลึกซึ้งได้จริง ๆ ก็ต่อเมื่อเราได้ลงมือรังสรรค์สิ่งนั้นออกมาด้วยตนเองค่ะ

#บทเรียนภาษาไทย #ป4ดุลยพัฒน์ #เรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัส #ดุลยพัฒน์ #วอลดอร์ฟ #ทำรู้สึกเข้าใจ #พื้นที่การเรียนรู้ด้วยหัวใจ ❤️

Grade 4
"Thai Language Main Lesson"

During the first term, our Grade 4 students explored all 7 types of Thai word structures. The teacher brought these linguistic structures to life through a rich variety of sensory experiences—listening to stories and legends, bodily movement, and vocal recitation. Through these activities, the children practiced observing the world around them, the sentences they heard, the books they read, and the language they used in daily communication—learning to recognize which category each word belonged to and how it was used in different contexts.

Toward the end of the block, the students applied these word structures to write their own stories and work in small groups to compose original fairy tales. This process offered a wonderful opportunity for teamwork, which they then brought to life through a heartwarming "Puppet Show," sharing their stories with the younger students in Grades 1-3. This allowed the children to fully engage their senses throughout the learning journey.

Learning a language is much like cooking... We may know many ingredients and recipes, but we only truly understand the dish when we create it with our own hands.

❤️

วิชาวรรณกรรม ม.4"เจ้าชายน้อย"ณ ช่วงเวลาแห่งสงคราม มีงานเขียนที่ทรงคุณค่าเกิดขึ้นเสมอ... ซึ่งบางครั้ง ก็สะท้อนออกมาผ่านแง...
30/07/2026

วิชาวรรณกรรม ม.4
"เจ้าชายน้อย"

ณ ช่วงเวลาแห่งสงคราม มีงานเขียนที่ทรงคุณค่าเกิดขึ้นเสมอ... ซึ่งบางครั้ง ก็สะท้อนออกมาผ่านแง่มุมของความโดดเดี่ยว ทว่าเต็มไปด้วยความหวังอันบริสุทธิ์

ในช่วงต้นเทอมที่ผ่านมา นักเรียนชั้น ม.4 ได้ร่วมกันเลือกวรรณกรรมเรื่อง "เจ้าชายน้อย" ของนักเขียนชาวฝรั่งเศส "อองตวน เดอ แซงเตก-ซูเปรี" มาศึกษาเรียนรู้ร่วมกัน ด้วยการอ่านอย่างตั้งใจและเอาใจใส่ในทุกถ้อยคำ คัดสรรประโยคหรือบทเรียนที่แตะต้องและเชื่อมโยงกับหัวใจของตนเอง จดบันทึก วาดภาพ ถ่ายทอดออกมาเป็นผลงานศิลปะ ก่อนจะนำมาจัดแสดงและถ่ายทอดในวงกลมแห่งการแบ่งปัน ร่วมกับคุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครองในชุมชนดุลยพัฒน์

ขอขอบคุณพ่อแม่ผู้ปกครอง รวมถึงทีมครูทุกท่าน ที่ได้มาร่วมเป็นส่วนหนึ่งในกิจกรรม "วรรณกรรมเพื่อการเรียนรู้" ในวันนั้นนะคะ

"-ระหว่างที่เราอ่านหนังสือ
หนังสือก็อ่านค้นภายในตัวเราเช่นกัน-"

เมื่อผู้ใหญ่ในชุมชนพร้อมที่จะร่วมเปิดใจแบ่งปันประสบการณ์ "ภายใน" ของตนเองสู่เด็ก ๆ ท่ามกลางวัฒนธรรมการอ่านที่อบอุ่น เด็ก ๆ ก็จะค่อย ๆ เติบโตขึ้นด้วย "ความคิด-อ่าน" ที่แข็งแรงและงดงามยิ่งขึ้นค่ะ

#เจ้าชายน้อย #วรรณกรรมม4 #ดุลยพัฒน์ #วอลดอร์ฟ #อ่านเพื่อเติบโตภายใน #พื้นที่การเรียนรู้ด้วยหัวใจ ❤️

[English Below..]

Grade 10 Literature
"The Little Prince"

In times of war, profound works of literature often emerge... sometimes expressing themselves through moments of solitude, yet always held together by pure hope.

At the beginning of this term, our Grade 10 students chose to study "The Little Prince" by French author Antoine de Saint-Exupéry. Together, they engaged with the text deeply and attentively—reflecting on passages that touched their hearts, journaling, drawing, and creating artwork that expressed their personal connections to the story. Ultimately, they brought their learnings to life within a sharing circle, presenting their insights to parents and members of our Dulyapat community.

A heartfelt thank you to all the parents, guardians, and teachers who joined us for this "Literature for Learning" gathering.

"—While we read a book,
the book reads deep into us as well.—"

When adults in a community open their hearts to share their own "inner experiences" with the younger generation through a living culture of reading, children grow up nurtured by strong, thoughtful minds and grounded spirits.❤️

[English Below...]Creative Writing ม.2ในกระบวนการเรียนรู้วิชา "การเขียนสร้างสรรค์" ของนักเรียนชั้น ม.2 พวกเขาเรียนรู้ผ่า...
29/07/2026

[English Below...]
Creative Writing ม.2
ในกระบวนการเรียนรู้วิชา "การเขียนสร้างสรรค์" ของนักเรียนชั้น ม.2 พวกเขาเรียนรู้ผ่านการแลกเปลี่ยนพูดคุยในวงกลมแห่งความเชื่อใจ ฝึกฝนที่จะรับฟังซึ่งกันและกันอย่างไม่ตัดสิน แต่ละคนจึงสามารถพูดถึงสิ่งที่อยู่ข้างในใจอย่างไม่เคอะเขิน

ลักษณะการเรียนรู้ที่พูดคุยแลกเปลี่ยน เปิดโอกาสให้เราเรียนรู้ทั้งจากแง่มุมที่เหมือนและแตกต่างระหว่างกัน มักจุดประกายแรงบันดาลใจ หรือบางครั้งก็เป็น "คำถาม" ที่ดีให้ได้คิดหาคำตอบส่วนตนกันต่อไป

แล้วจากนั้น เราแต่ละคนก็แยกย้ายกันไปทำงานเขียนส่วนตัว ซึ่งต้องการสมาธิจดจ่อ ก่อนจะกลับมารวมกันอีกครั้งในช่วงท้ายคาบเรียน

ในจังหวะหายใจเข้าและออกเช่นนี้ ตลอดสองสัปดาห์ พวกเขาจึงคิด-เขียนได้มากมายหลายเรื่องราว ผ่านทั้ง... การกระทำ ความรู้สึก และความคิด

ซึ่งสำหรับบางคน การกระทำคือสิ่งที่เขาให้ความสำคัญมากกว่า
ในขณะที่บางคน ให้ความสำคัญกับความรู้สึกก่อน
และบางคน ก็เป็นเด็กที่ช่างคิด มีความสุขที่ได้คิด

การเขียนจึงเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้ทำความรู้จักตนเองมากขึ้นเสมอค่ะ

#ม2ดุลยพัฒน์ #พื้นที่การเรียนรู้ด้วยหัวใจ #ทำรู้สึกเข้าใจ #ดุลยพัฒน์ #วอลดอร์ฟ ❤️

Grade 8 Creative Writing

In the learning process of Creative Writing class, our Grade 8 students learn through meaningful exchanges within a circle of trust. Practicing listening to one another without judgment, each student feels safe to speak from the heart without hesitation.

This conversational way of learning allows us to explore both the similarities and differences among us. It often sparks new inspirations or offers thoughtful questions for each person to reflect on individually.

From there, we branch out into personal writing work, which calls for focus and deep concentration, before gathering together once again toward the end of the lesson.

Within this rhythmic breathing in and out over two weeks, they have thought and written about countless stories—expressing themselves through action, feeling, and thought.

For some, action is what matters most.
For others, feelings take priority.
And for some, their reflective minds find pure joy in the act of thinking itself.

Writing, therefore, always offers the children a precious opportunity to know themselves even more deeply.

❤️

28/07/2026

[English Below...]
แสงแห่งปัญญา... ส่องสว่างสู่สถานการณ์โลก 🕯️🌍✨
พิธีเวียนเทียนต้อนรับวันเข้าพรรษา
ของพี่ๆ นักเรียนชั้นมัธยมถูกจัดขึ้นด้วยมิติที่ลึกซึ้ง

พี่ๆ กราบนบนอบพระพุทธรูปอยู่รอบนอกวงก้นหอย
ขณะที่ภายในวงก้นหอยนั้น คือพื้นที่จัดแสดงภาพถ่าย
และผลงาน "กลอนเปล่า" ที่เด็กๆ ตั้งใจเขียนขึ้น
เพื่อสื่อสารความในใจต่อสถานการณ์โลก
ทั้งเรื่องสงคราม ภัยพิบัติ สิ่งแวดล้อม และสิทธิเสรีภาพ

พี่มัธยมทยอยเดินเข้าสู่วงก้นหอย
นำแสงเทียนที่ตนเอง เพียรพยายามจุ่มทำขึ้นมา
ไปจุดส่องสว่างให้แก่ข้อความเหล่านั้น หวังให้เปลวไฟดวงน้อย
ได้จุดประกาย "แสง" แห่งปัญญา และความเห็นอกเห็นใจ
ส่งต่อไปยังทุกผู้คนและทุกสถานที่บนโลกใบนี้อย่างอ่อนโยน 🕊️🤍

#แสงแห่งปัญญา #เวียนเทียนมัธยม #กลอนเปล่า #ศูนย์การเรียนดุลยพัฒน์ #เรียนรู้วิถีพุทธ #ทักษะชีวิต #วิถีธรรมชาติ

Light of Wisdom… Shining upon the World 🕯️🌍✨
The Khao Phansa Candle-Walking Ceremony
by our High School students was held with profound depth and meaning.

The students bowed in reverence to the Buddha statue outside the spiral,
while inside the spiral was an exhibition featuring photosand "Free Verse Poetry" thoughtfully written by the students to convey their inner thoughts on world situations— including war, natural disasters, the environment, and human rights & freedoms.

One by one, the high schoolers stepped into the spiral, carrying the hand-dipped candles they had patiently craftedto illuminate those written words. With the hope that these tiny flames will sparka "Light" of wisdom and compassion, gently reaching every soul and every cornerof this world. 🕊️🤍

27/07/2026

[English Below...]
“การเดินอย่างสงบ คือการก้าวเข้าสู่แสงสว่างของสัจจะภายใน” 🙏🌟

ภาพบรรยากาศพิธีเวียนเทียนประทักษิณาวัตรของศูนย์การเรียนดุลยพัฒน์
เด็ก ๆ แต่ละระดับชั้นค่อย ๆ ก้าวเดินไปตามเส้นทางใบไม้รูปก้นหอย
ที่พี่ ๆ จัดเตรียมไว้

เด็กๆนำเทียนแห่งความเพียรพยายามที่ตนเองใช้เวลาจุ่มทำหลายวัน
มาจุดถวายบูชาแด่พระรัตนตรัย ท่ามกลางบรรยากาศที่เงียบสงบ
และเปี่ยมด้วยพลังแห่งศรัทธา

เด็ก ๆ ได้สัมผัสถึงความอ่อนโยนของการเคารพนบนอบ
และได้ฝึกจิตใจให้ตั้งมั่น ถือเป็นบทเรียนชีวิตอันทรงคุณค่า
ในช่วงวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาค่ะ🌿🤍

#คุณธรรมนำความรู้ #ธรรมะในใจเด็ก #เรียนรู้วิถีพุทธ #เวียนเทียนประทักษิณาวัตร #ทักษะชีวิต #ศูนย์การเรียนดุลยพัฒน์

"Walking in peace is stepping into the light of inner truth." 🙏🌟

Highlights from the Pradaksina Candle-Walking Ceremony at Dulyapat Learning Center.

Students from each grade level slowly walked along the spiral pathway of leaves
lovingly prepared by the older students.

The children brought their "candles of perseverance"—which they had spent days hand-dipping—to light as an offering of worship to the Triple Gem.

Amidst a serene atmosphere filled with the power of faith,
the children experienced the gentleness of reverence
and cultivated a centered mind. It stands as a truly valuable life lesson
during this sacred Buddhist occasion. 🌿🤍

26/07/2026

การเตรียมใจ เริ่มต้นจากการร่วมมือกันเตรียมสถานที่" 🤍🌿

บรรยากาศการเตรียมงานพิธีเวียนเทียน
เมื่อเช้าวันที่ 24 กรกฎาคม 2569

นักเรียนตั้งแต่ระดับชั้น ป.4 ถึงมัธยม ได้ร่วมแรงร่วมใจกันจัดเตรียมพื้นที่พิธีตามบทบาทหน้าที่

น้อง ๆ ป.4-ป.5ช่วยกันเก็บดอกไม้ใบหญ้า
จากธรรมชาติมาประดับตกแต่ง

พี่ ป.6 และพี่มัธยมช่วยกันเนรมิตพื้นที่
และวงก้นหอย(Spiral) อย่างประณีต

กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่เตรียมความพร้อมของสถานที่ แต่ยังเป็นการฝึกสมาธิและความเคารพบูชา
ผ่านการลงมือทำร่วมกันค่ะ

#เวียนเทียน2569 #คุณธรรมนำการศึกษา #เรียนรู้วิถีพุทธ #พลังแห่งความร่วมมือ #ทักษะชีวิต

"Preparing the mind begins with preparing the space together." 🤍🌿

The atmosphere of preparing for the Candle-Walking Ceremony

on the morning of July 24, 2026.

Students from Grade 4 to High School joined hands to organize the ceremonial space according to their respective roles.

Grade 4 and 5 students helped gather flowers and greenery

from nature for decoration.

Grade 6 and High School students worked together to thoughtfully transform the space

and create the ceremonial spiral pathway.

This activity not only prepares the physical space, but also fosters mindfulness, concentration, and reverence

through meaningful collaboration.

🌟 บันทึกการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ ม.2 เรื่อง "แสง" (22-26 มิถุนายน 2569)ในสัปดาห์นี้ พี่ๆ ม.2 ได้เริ่มต้นบล็อกวิชาฟิสิกส์อ...
23/07/2026

🌟 บันทึกการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ ม.2 เรื่อง "แสง" (22-26 มิถุนายน 2569)
ในสัปดาห์นี้ พี่ๆ ม.2 ได้เริ่มต้นบล็อกวิชาฟิสิกส์อีกครั้งกับการเรียนรู้อย่างเข้มข้นตลอด 1 เดือนเต็ม! โดยต่อยอดความรู้จากชั้น ป.6 - ม.1 ผ่าน 4 หัวข้อหลัก ได้แก่ **แสง เสียง ความร้อน และกลศาสตร์ของไหล**

สำหรับสัปดาห์แรกนี้ เราเริ่มต้นกันด้วยเรื่อง **"แสง"** ✨

💡 **เรามองเห็นแสงจริงหรือไม่?**
คำถามชวนคิดเพื่อย้อนทวนความรู้เดิม เด็กๆ ยังคงจำได้ดีว่า เราจะมองเห็นแสงได้ต่อเมื่อมี "สิ่งมารองรับให้แสงตกกระทบ" จากจุดนี้ ครูพาเด็กๆ ดำดิ่งสู่ประสบการณ์จริงผ่านการทดลองเรื่องการตกกระทบของแสงบนฉากรับประเภทต่างๆ ทั้งสีดำ สีขาว และกระจกเงา เพื่อสังเกตการดูดซับและการสะท้อน (Reflection) ของแสง

📸 **จาก Camera Obscura สู่กล้องรูเข็ม**
เด็กๆ ได้สนุกกับการเปลี่ยนห้องมืดให้กลายเป็น Camera Obscura และประดิษฐ์ **"กล้องรูเข็ม" (Pin-hole Camera)** ส่วนตัว เพื่อสังเกตคุณสมบัติของแสงที่เดินทางเป็นเส้นตรง

💧 **สมบัติความเป็นคลื่นและการหักเห (Refraction)**
เรียนรู้การเดินทางของแสงผ่านตัวกลางที่หลากหลาย ทั้งน้ำและน้ำมัน พร้อมทั้งทำความเข้าใจปรากฏการณ์หักเหผ่านการสังเกต "คลื่นน้ำ" ที่แผ่ออกไปทุกทิศทาง ช่วยให้เด็กๆ เห็นภาพว่าแสงรอบตัวเราก็คือคลื่นแสงที่มีความยาวคลื่นต่างกัน และสีที่เรามองเห็นบนวัตถุก็เกิดจากการที่ฉากรับดูดซับแสงได้ต่างกันนั่นเอง

🔍 **สำรวจโลกผ่านเลนส์นูนและเลนส์เว้า**
ปิดท้ายสัปดาห์ด้วยการทดลองส่องภาพผ่านเลนส์นูนและเลนส์เว้า ทั้งในระยะอนันต์และระยะใกล้ เพื่อสังเกตลักษณะภาพหัวกลับ ทั้งขนาดเท่าจริง ใหญ่กว่า และเล็กกว่า ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการคำนวณหาระยะโฟกัส ระยะภาพ และระยะวัตถุในสัปดาห์ถัดไป

🌿 **กระบวนการวิทยาศาสตร์แนวทางวอลดอร์ฟ (Waldorf Science)**
> "เราไม่นำความคิดหรือความคาดหวังมาบดบังการสังเกต"
>
เรียนวิทยาศาสตร์ที่นี่ เราเน้นการสร้าง **"ประสบการณ์ตรง" (Direct Experience)** ครูให้เวลาเด็กๆ ในการซึมซับ สะท้อนสิ่งที่พบผ่านภาพวาด บันทึกขั้นตอน และสรุปผลการทดลอง
เราไม่ได้เริ่มต้นด้วยการตั้งสมมติฐาน แต่พาเด็กๆ อยู่กับสิ่งตรงหน้าและใช้ **"การสังเกต"** เป็นหัวใจสำคัญ แม้การฝึกให้เด็กๆ จดจ่อกับการสังเกตรายละเอียดเล็กๆ จะเป็นเรื่องท้าทาย แต่นี่คือกระบวนการที่ทรงพลังที่ช่วยให้เด็กๆ เกิดความเข้าใจอย่างแท้จริง โดยไม่ต้องใช้วิธีท่องจำ ❤️
#วิทย์วอลดอร์ฟ #ฟิสิกส์ม2 #เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ #การเรียนรู้วิทยาศาตร์แนววอลดอร์ฟ

# # 🌟 Grade 8 Physics Main Lesson Block: "Light" (June 22–26, 2026)
This week, our Grade 8 students kicked off their one-month intensive Physics block! Building upon what they learned in previous years, this block covers four core topics: **Light, Sound, Heat, and Fluid Mechanics**.
For our first week, we dived straight into the world of **"Light."** ✨

💡 **"Can we actually see light?"**
This thought-provoking question re-opened our exploration. The students recalled that light is only visible when it interacts with a surface. Building on this, we conducted experiments with different surfaces—black, white, and mirrors—to observe how materials absorb and reflect light (Reflection).

📸 **From Camera Obscura to Pin-Hole Cameras**
Students transformed a darkened room into a Camera Obscura and even crafted their own mini **Pin-hole Cameras**. This hands-on activity allowed them to observe firsthand that light travels in straight lines.

💧 **Refraction and Light as a Wave**
We explored how light travels through different media, such as water and oil. To understand Refraction, we observed water waves spreading in a tray. This helped students visualize light as waves of varying wavelengths, helping them understand that the colors we see depend on how different surfaces absorb light.

🔍 **Exploring Convex and Concave Lenses**
We wrapped up the week by observing images through convex and concave lenses at various distances (from infinity to close-range), observing inverted images of different sizes. This hands-on experience prepares them for calculating focal length, image distance, and object distance next week.

🌿 **The Waldorf Approach to Science**
> "We do not let preconceived ideas or expectations cloud our observation."
>
In Waldorf science, we prioritize **Direct Experience**. Students are given time to fully immerse themselves, reflect on their observations through drawings, record their procedures, and arrive at their own conclusions.
Instead of starting with hypotheses, we guide students to engage deeply with what is right in front of them, placing **Observation** at the heart of science. While learning to observe subtle phenomena requires patience, it empowers students to develop a profound, meaningful understanding—moving far beyond rote memorization. ❤️

ที่อยู่

144 Moo 11 Muangkao
Khon Kaen District
40000

เวลาทำการ

จันทร์ 08:00 - 16:00
อังคาร 08:00 - 16:00
พุธ 08:00 - 16:00
พฤหัสบดี 08:00 - 16:00
ศุกร์ 08:00 - 16:30

เบอร์โทรศัพท์

+66817543878

เว็บไซต์

แจ้งเตือน

รับทราบข่าวสารและโปรโมชั่นของ Dulyapat: Waldorf and the Living School, Khon Kaenผ่านทางอีเมล์ของคุณ เราจะเก็บข้อมูลของคุณเป็นความลับ คุณสามารถกดยกเลิกการติดตามได้ตลอดเวลา

ติดต่อ โรงเรียนนี้

ส่งข้อความของคุณถึง Dulyapat: Waldorf and the Living School, Khon Kaen:

ทางลัด

แชร์

ประเภท