เล่นบ้านครูหมี่มี้ : The Krumimi Plearn Space

คำขวัญวันเด็ก ปี 2566 ~*

Eid Adha Mubarak
Taqobbalalahu minna wa minkum

ไว้ใจครูนะคะ ^^

ในฐานะที่ครูหมี่มี้เป็นทั้งแม่ (ที่มีลูกอยู่วัยอนุบาล) และเป็นทั้งครู (ปฐมวัย) ครูหมี่มี้จึงเข้าใจความรู้สึกของพ่อแม่ทุกคนดีค่ะ ทั้งกังวล ทั้งเป็นห่วง ลูกห่างจากอกครั้งแรก เขาจะเป็นยังไงบ้างน๊า คุณครูจะใจดีหรือเปล่า จะดูแลลูกเราดีมั้ย ลูกเราจะกินอิ่มนอนหลับ ปวดฉี่ปวดอึ๊จะกล้าบอกครูมั้ย สารพันคำถาม สารพัดความห่วงใย แต่ครูหมี่มี้อยากบอกอย่างนี้ค่ะ ยิ่งเรากังวลมากเท่าไร ไปส่งแล้วอำลาอาลัยเกาะขอบรั้วกันนานแค่ไหน ลูกเราก็จะยิ่งกังวล และรู้สึกไม่มั่นคงมากเท่านั้น

เพราะอะไร ?

เพราะเห็นพ่อแม่ห่วงขนาดนี้ แสดงว่าที่นี่ไม่น่าจะปลอดภัยหรือเปล่า ครูไม่น่าไว้ใจ โรงเรียนน่ากลัวมั้ย หนำซ้ำพ่อแม่บางคนเห็นลูกร้องแล้วยังขู่อีก ว่าอย่าร้องนะ เดี๋ยวคุณครูตีนะ ยิ่งไปกันใหญ่เลยค่ะ

อยากให้ลูกมั่นใจ อยากให้ลูกวางใจ พ่อแม่ต้องมั่นใจ และวางใจให้ได้ก่อนนะคะ นิ่ง ๆ แต่หนักแน่นมั่นคง สลาม กอดกัน พูดชัดเจนว่าจะมารับกี่โมง และทำให้ได้ตามนั้น ถ้าครูแนะนำว่าครึ่งวันก็คือครึ่งวัน ช่วงแรกอาจจะวนรับกันหลายรอบหน่อย แต่ค่อย ๆ ให้เวลาลูกปรับตัว อาทิตย์สองอาทิตย์เด็ก ๆ จะวิ่งปร๋อเข้าโรงเรียนได้แล้วค่ะ อินชาอัลลอฮฺ

ขอเป็นกำลังใจให้ผู้ปกครองทุกคน และส่งกำลังใจถึงครูปฐมวัยทั่วประเทศ แปะมือค่ะ ^^

#บันทึกครูหมี่มี้ #เล่นบ้านครูหมี่มี้ #พัฒนาการลูกต้องใส่ใจไม่ใช่ถึงวัยก็ทำได้เอง

แม้ว่ารอมฎอนจะจากเราไปแล้ว แต่การปฏิบัติอิบาดะฮฺต่อผู้ทรงเมตตา ผู้ทรงอภัยยิ่งยังคงอยู่ วันนี้ครูหมี่มี้ขอเชิญชวนทุกท่านมาร่วมปฏิบัติซุนนะฮฺพิเศษอีกซุนนะฮฺหนึ่ง นั่นก็คือ

"การถือศีลอดหกวันในเดือนเชาวาล"

ตามทฤษฎีที่ว่า 30+6= 1 ปี (365 วัน)
ถือศีลอดเพียง 36 วัน แต่ได้รับผลบุญเสมือนถือศีลอดทั้งปี มาชาอัลลอฮฺ แถมยังช่วยซ่อมแซมปะชุนความบกพร่องที่เกิดขึ้นในการถือศีลอดเดือนรอมฎอนอีกด้วย

คุ้มค่าขนาดนี้ พลาดไม่ได้แล้วนะคะ ^^

#เล่นบ้านครูหมี่มี้

📚การปลูกฝังการรักการอ่านเริ่มต้นได้ไม่ยาก
จริงรึเปล่า..?📚

🤔 เคยสงสัยไหมคะว่าคุณแม่ควรเริ่มอ่านหนังสือให้ลูกฟังก่อน หรือควรฝึกตอนที่ลูกพร้อมจะอ่านเอง

👍 แล้วที่คุณแม่อ่านให้ลูกฟัง ควรเริ่มต้นเมื่อไหร่ดีคะ?
แล้วควรทำตอนไหนบ้างคะ?
และอ่านอย่างไร จึงจะเรียกว่าคุ้มค่า..?

🏠 สนใจอยากทำบ้านเรียน ต้องเริ่มอย่างไรดี?
ชวนแม่ๆ มาหาคำตอบกันค่ะ

จาก 2 วิทยากร ที่ต่างบทบาท
แต่มีจุดร่วมเดียวกัน

🌷 คุณฮูดา บุญสกรรณ์
- โฮมสคูลบ้านเรียนชุกรอน
- นูรนาซีบะ หนังสือนิทาน

🌷 คุณหะนีฟะฮ์ หวังโสะ
- ครูปฐมวัย ร.ร.หาดใหญ่วิทยาคาร
- Play worker (ผู้อำนวยการเล่น) @"เล่นบ้านครูหมี่มี"

มาร่วมกันสร้างประชาชาตินักอ่านกันได้ในวงกลมที่แสนอบอุ่น
ในรายการเคล็ดลับ (ความสุข) ฉบับอุมมีย์
EP.7 The power of Iqra "จงอ่าน"

พบกัน วันอังคารที่ 14 ธันวาคม 2564
เวลา 19.45 - 21.30 น.
อินชาอัลลอฮฺ
ผ่านระบบ zoom
..........................................
📲 ลิงค์สำหรับลงทะเบียน
https://forms.gle/6VHUViLMDq4hS5KMA

💳 ค่าลงทะเบียน 33 บาท
ชำระค่าลงทะเบียน
พร้อมเพย์
0918477400
โรสนานี อัลฟารีตีย์
📌 แจ้งการชำระค่าลงทะเบียนผ่านช่องข้อความเพจ
...............................................
เด็กทุกคนมีศักยภาพและความชาญฉลาดที่แตกต่างกัน
หากเราเข้าใจธรรมชาติของลูก
รู้และเข้าใจถึงคุณค่า ความสำคัญของพลังอ่าน
ประชาชาติคุณภาพ ไม่ไกลเกินเอื้อมค่ะ
อินชาอัลลอฮ

แบ่งปัน 💕

การอบรมเชิงปฏิบัติการรูปแบบออนไลน์

"ลูสพารตส์ : สื่อสร้างสรรค์ มหัศจรรย์การเล่น"

โดย สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-----

🎈ลูสพารตส์คืออะไร ?

“ลูสพารตส์” หรือ loose parts หมายถึง วัสดุหรือสิ่งของรอบตัวที่เด็กสามารถพบเจอได้ในชีวิตประจำวัน เป็นสื่อวัสดุปลายเปิด (Open-ended materials) ที่เด็กสามารถกระทำด้วยการหยิบจับ เคลื่อนย้าย นำมาประกอบเข้าด้วยกัน ผสมผสาน ประยุกต์ ออกแบบใหม่ และการแยกชิ้นส่วนกลับดังเดิม เพื่อตอบสนองเป้าหมายการเล่นอย่างสร้างสรรค์

🎈 ลูสพารตส์ที่นำมาเล่น แบ่งออกเป็น 7 ประเภทดังนี้

1. วัสดุจากธรรมชาติ (Nature based)
2. สิ่งของที่ทำจากไม้ (Wood Reuse)
3. พลาสติก (Plastics)
4. โลหะ (Metal)
5. เซรามิกหรือแก้ว (Ceramic and Glass)
6. ผ้าหรือริบบิ้น (Fabric and ribbon)
7. บรรจุภัณฑ์ (Packaging)
มีภาพประกอบในคอมเม้นต์นะคะ ^^

🎈 การเล่นลูสพารตส์และการจัดเตรียมสภาพแวดล้อม
》 การเล่นลูสพารตส์เปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่น สำรวจ แก้ปัญหา และสร้างสรรค์ด้วยตนเอง สามารถเล่นได้ทั้งภายในและภายนอกอาคาร หรือนำสื่อลูสพารตส์ไปเล่นร่วมกับกิจกรรมอื่น ๆ
》 องค์ประกอบสำหรับการเล่น
1.พื้นที่หรือบริเวณสำหรับการเล่น
ต้องมีการจัดเตรียมพื้นที่หรือบริเวณที่ชัดเจน
เด็กสามารถรับรู้และกำกับตนเองในการเข้าใช้
พื้นที่อย่างอิสระ
2. สื่อวัสดุปลายเปิด
สื่อลูสพารตส์ที่ดีควรเป็นสื่อที่ส่งเสริมการเล่น
ตามจินตนาการของเด็กอย่างอิสระ มีรูปร่าง
ลักษณะที่น่าสนใจ มีความปลอดภัยและขนาด
ที่เหมาะสม
3. การจัดเก็บ
เล่นแล้วต้องเก็บเข้าที่แยกตามประเภทของ
วัสดุให้เป็นระเบียบ

》 สำหรับภายในอาคาร จำเป็นต้องจัดหาพื้นที่สำหรับการเล่นที่ชัดเจน สามารถเล่นบนโต๊ะ
หรือบนพื้น และมีอุปกรณ์ที่ช่วยกำหนดพื้นที่ หรือขอบเขตของการเล่น เช่น กรอบรูป กระด้ง เขียง แผ่นไม้ ผ้า กระจก เป็นต้น ต้องแยกประเภทของสื่อวัสดุปลายเปิดในภาชนะที่สามารถเห็นได้ชัดเจน ง่ายต่อการหยิบและจัดเก็บเข้าที่

》สำหรับภายนอกอาคาร เนื่องจากภายนอกอาคารมีขอบเขตที่กว้างกว่าภายในอาคาร ขนาด และลักษณะของสื่อวัสดุปลายเปิดจึงมีขนาดใหญ่กว่า เด็กสามารถร่วมกันเล่นได้หลายคน ดังนั้นการจัดระเบียบและออกแบบพื้นที่จึงมีความสำคัญ พื้นที่เล่นและพื้นที่สำหรับเก็บสื่อวัสดุปลายเปิดต้องมีความชัดเจน สื่อวัสดุปลายเปิดถูกแบ่งประเภทออกเป็นหมวดหมู่ที่ง่ายต่อการเข้าถึง และการเก็บรักษาต้องคำนึงถึงสภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลง ดังนั้นสื่อวัสดุจึงจำเป็นต้องทนทานต่อการกระแทก และการสึกกร่อนจากแสงแดดและน้ำฝน

🎈ลูสพารตส์ดีอย่างไร ? ทำไมต้องลูสพารตส์ ?

1.วัสดุที่นำมาเล่นสามารถหาได้รอบตัว ประหยัd ไม่จำเป็นต้องลงทุuซื้oใหม่
2.เปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้ขั้นสูงสุด
3.ช่วยสร้างให้เกิดความเสี่ยง ซึ่งความเสี่ยงเป็นเงื่อนไขหนึ่งที่จะทำให้เด็กกล้าคิด กล้าออกมาจากกรอบเดิม ๆ และก่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์
4.ส่งเสริมพัฒนาการแบบองค์รวม
ฯลฯ

-----

เอาจริง ๆ พอฟังจบ ลูสพารตส์ก็เหมือนกิจกรรมที่เราเล่นกันสมัยเด็ก ๆ ตอนที่ของเล่นสำเร็จรูป หรือพวกสื่อเกมการเรียนรู้ไม่ได้มีขายกันอย่างแพร่หลายเหมือนทุกวันนี้ คือการที่เราหยิบจับอะไรในบ้าน หรือในสิ่งแวดล้อม ในธรรมชาติมาเล่นกัน การที่เราออกแบบการเล่น และผสมผสานวัสดุต่าง ๆ ในการเล่นนั้นเอง เพียงแต่ลูสพารตส์จะมีแบบแผนที่ชัดเจนขึ้นในเรื่องของวัสดุ อุปกรณ์ พื้นที่ และการจัดเก็บ แม่ ๆ ที่บ้านสามารถนำไปเล่นกับลูก ๆ ได้น๊า ลองดูค่ะ ^^

#บันทึกครูหมี่มี้
#เล่นบ้านครูหมี่มี้
#เราจะเป็นมุอัลลิมร็อบบานีย์
#พัฒนาการลูกต้องใส่ใจไม่ใช่ถึงวัยก็ทำได้เอง