เว็บไซต์คืออะไร?

https://www.facebook.com/138737712944166/

Chemistry By Chemistree

เคมีพื้นฐานสำหรับเด็กประถม มัธยม
Introduction and Basic Concepts of Chemistry

13/07/2024

Like dissolves like.

11/07/2024

โจทย์ที่ครูเคมีคุ้นเคย😆😆😆

30/06/2024

เมื่อวานที่เขียนเล่าว่า
Brief ตารางธาตุให้เหลนของเพื่อน

เลยนึกได้ว่า เมื่อไม่นานมานี้
เพิ่งถกกับเพื่อนอีกคนว่า….
ลูกของลูกของเพื่อน
เป็นเหลนหรือเป็นหลานของครูรี ??

ลูกของเพื่อน เป็นหลานของครูรี
ลูกของหลาน คือเหลน
ลูกของลูกของเพื่อนเป็นเหลนของครูรี

แต่เพื่อนแย้งว่า
เหลนต้องเป็นหลานทวดสิ

✳️ใช้นิยามต่างกัน บทสรุปก็จะต่างกัน

🌻🌻“นิยาม”🌻🌻
จึงเป็นเรื่อง สำคัญในการเรียนเคมี

ครูรีเคย ถกประเด็นร้อนในเฟซบุ๊ก
กับเจ้าของสถาบันกวดวิชาคนหนึ่ง
นางบอกว่า
“ H เป็นธาตุ แต่ H2 เป็นสารประกอบ
เพราะมี2 อะตอม” 😭😭😭

วันนั้นกับเพื่อนพูดไปพูดมาก็พากันงง
พอสรุปความสัมพันธ์เป็นลำดับตาม Gen
มันช่วยให้เราเข้าใจในสิ่งที่พูดตรงกัน

🧑🏻‍💻🧑🏻‍💻การเรียนก็เช่นกัน
เมื่อจบบทเรียน ควรจะสรุปบทเรียน
สรุปบทเรียนที่ดีที่สุดคือสรุปด้วยตนเอง

28/06/2024

ไม่ได้อัพเพจมานานละ
จริงๆ คือทิ้งเรื่องสอนเคมีไปนานแล้ว

วันก่อน Brief ตารางธาตุ
ให้เหลนเพื่อน: เด็กน้อยจะเรียนเคมี
ว่าตารางธาตุคืออะไร
จำเป็นต้อง ”ท่อง” หรือไม่

เอามาลงไว้ตรงนี้เผื่อคนอื่นด้วยก็แล้วกัน

29/12/2023

สวัสดีปีใหม่
ขอให้ทุกคนโชคดี มีชัย
สุข สมหวังทุกประการ

02/01/2022

การเรียนเคมี จะทิ้งเรื่องใดเรื่องหนึ่งไม่ได้
เพราะเรื่องหนึ่งจะเป็นพื้นฐานของอีกเรื่องหนึ่ง

เช่น ถ้าเขียนสูตรแบบจุดของลิวอิสได้
จะบอกรูปร่างโมเลกุลตามทฤษฎี VSEPRได้

ถ้าเข้าใจนิยามของค่า EN
จะบอกความแรงของสภาพขั้วของพันธะได้
เมื่อทราบรูปร่างโมเลกุลและมองเป็นภาพ3D
จะอธิบายการหักล้างสภาพขั้วของพันธะในโมเลกุลได้และลงข้อสรุปได้ว่าโมเลกุลนั้นเป็นโมเลกุลมีขั้วหรือไม่มีขั้ว

การเขียนสูตรแบบจุดของลิวอิส ในหนังสือเรียนของ สสวท.เป็นตัวอย่างง่ายๆ เท่านั้น จนข้ามความสำคัญของประจุฟอร์มัล (อยากให้เติมเต็มเรื่องนี้ให้กับผู้เรียน). ซึ่งไม่ได้มีความซับซ้อนอะไร เด็กม.4 เรียนรู้ได้ ขอเพียงแต่ครูสอนอย่างเป็นระบบ มีลำดับขั้นตอนที่ชัดเจน

เอาคลิปสอนเรื่องการเขียนสูตรแบบลิวอิสมาฝาก ผู้เรียนที่สนใจจะได้เติมเต็มความรู้ของตนเอง หรือครูผู้สอน ถ้าไม่มีเวลาทำสื่อเอง ก็ยินดีให้หยิบเอาไปใช้ค่ะ

02/01/2022

เจอโจทย์คำถามในกลุ่มเคมี ม.ปลาย
เจ้าของคำถามขอให้ช่วยแสดงวิธีทำ
ก็มีคนเข้าไปตอบ - แบบแทนค่าในสูตร
และมีคนตอบบางคน missconception

คิดว่าคนที่ถามน่าจะเพิ่งเรียน ม.4
ไม่รู้ว่าครูเคมีที่ รร.สอนตามหนังสือ สสวท.ไหม
หมายถึงเล่มที่พิมพ์2560หรือหลังจากนี้
เพราะนิยามทางเคมีบางอันเปลี่ยน
เปลี่ยนตามที่ IUPAC เปลี่ยนและใช้กันทั่วโลก
สสวท.ไม่ได้เปลียนเอง..

เลยเอาที่เฉลยมาแปะที่เพจตัวเองด้วย

""ขออธิบาย แบบสอนวางพื้นฐาน จะได้เข้าใจและนำไปต่อยอดได้-เพราะบางคนเพิ่งเริ่มเรียน ขณะที่บางคนในกลุ่มเรียนมาแล้ว เข้าใจแล้ว จนมีวิธีลัดที่จะหาคำตอบได้เร็วขึ้น
เช่น. สารไอออนิกไม่ได้อยู่ในรูปโมเลกุล สูตรเคมีเป็นสูตรเอมพิริกัล--แอบสมมุติว่าเป็นโมเลกุล-ก็หาคำตอบสุดท้ายได้ตัวเลขเท่ากัน-
แต่อาจจะทำให้คนเริ่มเรียนเข้าใจคลาดเคลื่อน และมีปัญหาในการต่อยอดองค์ความรู้เคมีเรื่องอื่น"

20/12/2021

ปฏิกิริยาเคมี เหมือนจะเป็นเรื่องที่เจอตลอดชีวิตของการเรียนเคมีเพราะเคมีเป็นเรื่องของสารและการเปลี่ยนแปลงของสาร

การคำนวณเกี่ยวกับปฎิกิริยาเคมี นักเรียนจะต้องเขียนสมการเคมีให้ถูกต้องและดุลสมการเคมีทุกครั้ง

สรุปเกี่ยวกับการคำนวณจากสมการเคมี(ต่อ)ที่ความคิดเห็น

19/12/2021

สารละลาย ถ้านักเรียนรู้นิยามของความเข้มข้นหน่วยต่างๆ เพียงแต่นำความรู้เรื่องปริมาณต่อโมลและสูตรเคมีมาใช้ แล้วใช้วิธีเทียบหน่วย นักเรียนจะไม่มีความจำเป็นใดๆ ที่จะต้องท่องสูตร และไปสับสนภายหลังว่าจะใช้สูตรไหนเมื่อไร

สรุปเนื้อหา(ต่อ)ในความคิดเห็นด้านล่าง

19/12/2021

กาารคำนวณเกี่ยวกับสูตรเคมี ต้องรู้นิยามของสูตรโมเลกุลและสูตรเอมพิริกัล และต้องใช้ความรู้เรื่องปริมาณมาใช้ในการคำนวณ

สรุปเนื้อหา(ต่อ)ในความคิดเห็นด้านล่าง

19/12/2021

เนื้อหาตามหนังสือเรียนเคมีเล่ม 2 สสวท คือเรื่องปริมาณสัมพันธ์ เป็น"เคมีคำนวณ" ที่สสวท.เปลี่ยมาใช้ การเทียบหน่วย (factor label) แต่ครูบางคนไม่เปลี่ยนวิธีสอน อาจจะเพราะชินกับการเทียบบัญญัติไตรยางค์ การจำสูตรแล้วแทนค่า มานาน อะไรที่เราชินเราจะรู้สึกว่าง่าย นักเรียนส่วนหนึ่งเลยขาดโอกาสที่จะเรียนรู้แบบสากล ต้องไปปรับตัวตอนเรียนในมหาวิทยาลัย ทั้งในและต่างประเทศ

การเทียบหน่วยเป็นการแก้ปัญหาโดยใช้นิยามและความสัมพันธ์ของปริมาณต่างๆ
จึงได้สรุปเนื้อหาปริมาณสัมพันธ์ ตามบทเรียนในหนังสือสสวท. มาให้นักเรียน ม.4 .(ที่เรียนรู้เนื้อหามาก่อนแล้วในห้องเรียน)ใช้ทบทวนก่อนทำแบบฝึกหัด หรือก่อนสอบ

สรุปเนื้อหา-ปริมาณต่อโมล-ในความคิดเห็นด้านล่าง