IFt's Moving Studio-สตูดิโอเคลื่อนที่ สอนศิลปะ เชียงใหม่

คลาส drawing สีไม้แบบตัวต่อตัวค่ะ วาดขนมเค้กสีหวานๆ 🌼

🍑🍊

🐯

พาน้องๆ มาเรียนศิลปะสำหรับเด็กได้ที่ IFt Moving Studio ค่ะ เพื่อพัฒนาการที่ดีของสมอง กล้ามเนื้อมือ เเละจิตใจค่ะ ^_____^

เด็กๆระบายสีมีประโยชน์อย่างไร?
1.โปรแกรมระบายสีสมัยใหม่บนเครื่องมือไอทีเป็นนวัตกรรมที่ดี ช่วยให้คนที่รักงานศิลปะแต่ไม่มีเวลาฝึกฝนตนเองด้วยสีและกระดาษจริงๆได้ทำสิ่งที่ตนเองใฝ่ฝันสำเร็จ ได้ภาพที่สวยงาม สวยจริง ด้วยฝีมือการออกแบบ สร้างสรรค์ และนิ้วมือของตนเองจริงๆ เมื่อพริ้นท์ออกมาใส่กรอบก็สวยสมใจ สร้างความสุข ความอิ่มใจ ความภูมิใจ สำคัญที่สุดคือเราทำได้ การใช้โปรแกรมสมัยใหม่ให้ได้ตามที่ใจตัวต้องการมิใช่ของง่าย การเลือกโปรแกรม การเลือกคำสั่ง การฝึกควบคุมมือและนิ้วมือ เหล่านี้ต้องการทักษะและการฝึกฝน สำหรับมืออาชีพโปรแกรมเหล่านี้น่าจะช่วยให้ทำงานได้เร็วขึ้นและคุณภาพดีขึ้นด้วย สามารถทำงานปริมาณมากกว่าเดิมภายใต้เวลาที่จำกัดของโลกยุคใหม่

2.แต่สำหรับเด็กเล็ก การส่งเสริมให้เด็กระบายสีไม่ได้ต้องการผลลัพธ์ที่สวยงาม เราต้องการอย่างอื่นอีกหลายข้อ

3.สำคัญที่สุดน่าจะเป็นเรื่องการใช้กล้ามเนื้อนิ้วมืออย่างเสรีและทุกทิศทาง กล้ามเนื้อนิ้วมือของนิ้ว10นิ้วมีทั้งหมด 70 มัด เส้นเอน 246 เส้น เส้นประสาท 96 เส้น คนเราส่วนใหญ่ไม่ใช้ทุกมัด นักวิชาการสมัยใหม่บางสำนักเชื่อว่าเหตุที่คนเราส่วนใหญ่ไม่ใช้ทุกมัดเพราะเราถูกบังคับให้คัดอักษรแต่เล็ก นั่นทำให้บางมัดพัฒนา บางมัดไม่พัฒนาจนกระทั่งฝ่อไป แต่สำหรับศิลปิน เช่น นักวาด นักปั้น นักแกะสลัก นักดนตรี พวกเขาใช้ทุกมัด นี่คือ fine movement คือการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมืออย่างละเอียด เปรียบเทียบกับกำหมัดแล้วต่อยคนคือ gross movement คือการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมืออย่างหยาบ

4.กล้ามเนื้อนิ้วมือแต่ละมัดถูกควบคุมด้วยสมองจุดหนึ่ง สมองซ้ายควบคุมมือขวา สมองขวาควบคุมมือซ้าย สมองซ้ายพันกันกับส่วนคิดวิเคราะห์ สมองขวาพันกันกับส่วนคิดคำนึงถึงองค์รวมและความงาม นี่คือโครงสร้างทั่วไปของสมอง ในทางกลับกัน การใช้นิ้วมือทั้ง 10 อย่างละเอียดทั่วถึงจะกระตุ้นการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเซลล์สมองส่วนที่รับผิดชอบอย่างทั่วถึงไปด้วย แล้วพันกันไปถึงส่วนคิดวิเคราะห์หรือส่วนคิดคำนึงถึงองค์รวมและความงามไปพร้อมกันหมด พูดง่ายๆว่าการระบายสีด้วยนิ้วมือทั้ง 10 คือการพัฒนาสมอง อย่างทั่วถึง ละมุนละไม

5.ประเด็นสำคัญของงานระบายสีในเด็กเล็กคือสนุกกับสีที่ถูกป้ายลงบนกระดาษ มิได้คาดหวังผลลัพธ์สุดท้ายของรูปเท่าไรนัก ถ้าเป็นสีเทียน ขีดเบาๆจะขาดเป็นจุดๆ กดหนักๆได้สีเข้มข้นสะใจ ขีดทับกันสีก็ทับกัน ถ้าเป็นสีน้ำซึ่งโปร่งใสและควบคุมทิศทางได้ยากกว่า ปาดเบาๆสีขาดเป็นช่วงๆ ปาดหนักๆได้น้ำหนักของสีจากหนักไปหาเบา ปล่อยสองสีซึมเข้าหากันได้เห็นแขนงย่อยๆของสีที่สานตัวเข้าหากันอย่างน่าตื่นตาตื่นใจ “แขนงย่อยๆของสีน้ำที่ซึมไปตามกระดาษนั้นคือแขนงประสาทของเซลล์สมองของลูกที่กำลังแผ่ขยายยืดยาวออกไป” ประโยคนี้เป็นอุปมา ผู้เขียนคิดเอาเอง แบบว่าคมดี :)

6.สำหรับเด็กโต เราอาจจะคาดหวังผลลัพธ์ของการวาดรูปแล้วระบายสีมากขึ้น ประเด็นสำคัญจะอยู่ที่ “ระบายอย่างไรก็ไม่ได้ดั่งใจ” มากกว่าที่จะได้ดั่งใจ เด็กโตมีภาพฝันว่าเขาจะวาดและระบายสีอย่างไร สุดท้ายควรจะได้อะไร แต่แล้วเขาจะพบว่าเขาควบคุมสีไม่ได้ดั่งใจเสียมาก นอกจากจะต้องฝึกฝนแล้วฝึกฝนเล่า ไม่มีทางอื่นและไม่มีทางลัด นี่คือ “ชีวิต” ที่เขาควรรู้จัก

7.การสร้างงานวาดภาพประกอบด้วยกิจกรรมสองอย่างคือ “การวาด” และ “การระบายสี” คือ drawing & painting สองอย่างนี้ใช้สมองคนละส่วน กล้ามเนื้อนิ้วมือคนละมัด เส้นเอนคนละเส้น และเส้นประสาทคนละเส้น รวมทั้งมีเป้าหมายคนละอย่าง เมื่อกิจกรรมสองอย่างรวมเป็นหนึ่งเดียวกันบนแท็บเล็ต เรายังไม่ทราบว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับพัฒนาการด้านสมอง คงต้องรอเวลาสักระยะหนึ่งจึงเห็นผลลัพธ์ อาจจะดีหรืออาจจะไม่ดีเป็นเรื่องต้องรอ

8.แสงอาทิตย์ที่ตกกระทบสีบนกระดาษแล้วสะท้อนขึ้นสู่ตาลูกทะลวงเข้าจอรับภาพ ทะลุเข้าสมองชั้นในไม่เหมือนแสงจากแท็บเล็ต เรายังไม่ทราบว่าผลลัพธ์สุดท้ายจะต่างกันอย่างไร รองานวิจัยอีกเช่นกัน

9.เด็กระบายสี เราต้องการมากกว่าการระบายสี เริ่มตั้งแต่การเตรียมกระดาษ เตรียมสี เตรียมน้ำ เตรียมโต๊ะหรือพื้นที่บนพื้น กว่าจะเล่นเสร็จก็เลอะไปหมดซึ่งเป็นเรื่องที่ดีมาก และเราต้องการให้เป็นเช่นนั้น จากนั้นจึงเป็นกระบวนการเก็บ กวาด ชะล้าง ตากแห้ง นำของกลับเข้าที่ เหล่านี้คือพัฒนาการอีกหลายด้านที่ติดตามการวาดเขียนมา หากเราจะอนุญาตให้เขาระบายสีบนฝาผนังหรือกำแพงสักที่ เขาจะได้ฝึกวาดท่ายืน ใช้สีทึบแสง บนพื้นผิว texture อีกแบบหนึ่ง ซึ่งดีมากๆ ดีต่อพัฒนาการด้านสมองด้วย

10.เด็กระบายสีบนโต๊ะ บนพื้น หรือบนกำแพง เปิดโอกาสให้พ่อแม่พี่น้องเข้ามาร่วมด้วยช่วยกันได้มากกว่า ซึ่งเป็นอีกเรื่องหนึ่งที่เราต้องการมากในยุคนี้ นั่นคือพ่อแม่วันๆมีเวลาน้อยอยู่แล้ว ควรใช้ทุกเวลาแทรกแซงเข้าไปในกิจกรรมของลูกแล้วเกิดปฏิสัมพันธ์กัน ขอเขาช่วยลงสีหน่อย หากเขาไม่ให้ ปาดสีลงไปเลย แล้ววิ่งหนีไปซ่อนสักพัก

“เราแกล้งลูกครั้งสุดท้ายเมื่อไรกัน?” หนุกนะ ขอบอก

สีน้ำเบาๆ สำหรับผู้ที่สนใจอยากเรียนสีน้ำค่ะ

ผลงานสีน้ำของคุณจูน ที่มาเรียนสีน้ำกับ IFt's Moving Studio ค่ะ : )

ผลงานน้องที่เรียน drawing ค่ะ : )