12/03/2026
Duolingo challenge
â
500 day streak
đđ
12/03/2026
Duolingo challenge
â
500 day streak
06/03/2026
Words for Women ááąá¸á
áŦááášááĄááŊááē áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááą ááąá¸ááá¯áˇááŦáá˛áˇ Cherry May áá˛áˇá
áŦááŊážáŦááᯠDay 3 áĄááŊááē ááŊáąá¸ááģááēááąáŦáēááŧááá¯ááēááĢáááēá ááŦáááēááá¯ááēá
Ꭰáááēá¸ááá¯á¸áááēḠáááēáááēá¸ááąááŧáá˛áˇ áĄááģáá¯á¸áááŽá¸ááąá¸ááŊáąáĄááŊááē ááá¯ááˇáēááá¯ááēááá¯ááēáááąáˇááģáąáŦáˇááŧááá¯áˇ áĄáŦá¸ááąá¸ááŦá¸áá˛áˇ á
áŦááŊážáŦááąá¸ááŧá
áēááĢáááēá â¨đ
âáá°áˇáĄááŊá˛áˇáĄá
ááēá¸á áá¯áļááąááŦá¸ááģáááēáážááēááŦá¸áá˛áˇ áĄááģáá¯á¸áááŽá¸ááá¯áá˛áˇááąáĢááēá¸á
ááēáĄáąáŦááēáážáŦ á
áááēáááēáááēá¸á áá°áááēáááēá¸ááŧá
áēááąááŧáááŧáŽááŦḠáĄááģáá¯á¸áááŽá¸ááá¯áˇááąâĻâĻ
áĄááģáá¯á¸áááŽá¸ááá¯áˇáĄáŦá¸áá¯áļá¸áážáŦ áááēááŦááá˛áˇáĄááĢáážááááēá áá˛áááēáˇááá˛áˇáĄááĢáážááááēá áĻá¸ááąáŦááēááá˛áˇáĄááĢáážááááēá áážáŽááá¯ááá˛áˇáĄááĢáážááááēá áĄáŦá¸áááēááá˛áˇáĄááĢáážááááēá ááąá¸áááēááá˛áˇáĄááĢáážááááēá á
áŊááēáˇááŊážááēááá˛áˇáĄááĢáážááááē á
áááŧááēáˇááąáĢáˇâĻ..áĄááģáá¯á¸áááŽá¸ááá¯ááŦáááēḠáá°ááŦá¸áá
áēááąáŦááēááĢáá˛ááąá áááēááŦ áááēááá¯á¸áážááááēá áĄá
áŦá¸ááá¯á¸ááá¯áˇáááá˛áˇáá°áá
áēááąáŦááēááŧá
áēááĢáááēá áááēááĄááąá¸ááĢáá˛áˇáá°ááá¯ááŦááᯠááąáˇáááŦá¸ááĢáá˛áˇá ááá¯áĄááģáááēáá ááģážáąáŦááēáážááēá¸ááŦáá˛áˇáá˛áˇáááááŽá¸ááᯠááŧááēááŧááēáˇááá¯ááēááĢá ááąáŦáēááąáŦáēááąá¸áááŽá¸ááąáŦááēáá˛áˇááĢááŧáŽá ááá¯ááēáˇáá˛áˇááŧáá¯á¸áááēá¸áĄáŦá¸áá¯ááēáážá¯ááŊáąááᯠááŧááēáááēáĄáážááēáááŧáŽá¸ ááá¯ááēáˇááá¯ááēááá¯ááē áá¯ááēááŧá¯ááąá¸ááá¯ááēááĢá áááēáĄááąáŦááēá¸áá¯áļá¸ááŧáá¯á¸á
áŦá¸áá˛áˇááŧáŽá¸ááĢááŧáŽá
áĄááááēááąáˇáááēááģáŦá¸áá˛áˇ áĄááŦáááēáážáŦááŧá
áēááŦáááēáˇáĄááŦááŊáąááᯠáááēáá°áááž ááŧáąáŦááēá¸áá˛ááŧááēáááēááąá¸ááá¯áˇááááĢáá°á¸á ááĢááąáá˛áˇ áááēáážááá
ášá
á¯áášáááēáááąáŦᡠááá¯ááēáˇáááēáá˛áážáŦáážáááąááĢáááēá áááēáážááážáŦááŧá
áēááąááŦááŊáąááááēḠáĄááááēááŦáá ááá¯ááēááŧá¯áá¯ááēáá˛áˇááŦááŊáąáá˛áˇ áĄááģáá¯á¸áááēáááēḠááŧá
áēááąáŦááēá¸ááŧá
áēááá¯ááēááĢáááēá áĄááŦáááēáážáŦ ááŦááŊáąááŧá
áēááŦáááēááá¯ááŦááááēḠáááēáážááážáŦááŦááŊáąáá¯ááēááąááŦáá˛ááá¯áá˛áˇáĄááąáĢáē áá°áááēááŧáŽá¸ áĄááŧáąáŦááēá¸áĄáá˛ááŧá
áēááŊáŦá¸ááá¯ááēááĢáááēá ááĢááŧáąáŦááēᡠáááēáážááá
ášá
á¯áášáááēááá¯áᲠáĄáŦáá¯áļá
áá¯ááēááŧáŽá¸ ááá¯ááēááá¯ááģááēáá˛áˇááááᯠááá¯ááēááá¯ááēáá¯áļááąáŦáēááá¯ááēááŧááĢá
áą áĄááģáá¯á¸áááŽá¸ááá¯áˇááąâĻ..
ááŽáááŽá¸ááᯠáá
áēááąáŦááēáááēá¸ááģážáąáŦááēááąáááŦááá¯ááēáá°á¸ááá¯ááŦááá¯áááēḠááááááąá¸ááĢá ááá¯ááēáˇáááēáážáŦáááēáá°áážááážááá°á¸ááá¯áˇ ááļá
áŦá¸áááŧáŽá¸ áĄáŦá¸áááēááá˛áˇáĄááĢááá¯ááēá¸á áá
áēá
á¯áļáá
áēááąáŦááēáážáááąááąá¸áááēááąáŦááēá¸áážáŦáá˛ááá¯áˇááŊáąá¸áááá˛áˇáĄááĢááá¯ááēḠááŽá
áŦááąá¸ááᯠááááááąá¸ááĢá áááēáá°áážááážááááēááąáŦááē áá¯á
áŦááąá¸ááąáá°áááąáŦᡠáĄááŧá˛áááēá¸áážáááąá¸ááąáážáŦááĢáâ
ááŽá
áŦááąá¸áážáŦ áĄááģáá¯á¸áááŽá¸ááąá¸ááŊáąáĄááŊááē á
áááēááŊááēáĄáŦá¸ááŧá
áēá
áąáááˇáē á
ááŦá¸ááąá¸ááŊáąáĄááŧááēá áááēáážááážáŦááąááá¯ááēááá¯áˇáá˛áˇ ááááááá¯ááēááá¯ááēááá¯á
áá¯ááēááąá¸ááá¯áˇááá¯áááēḠáĄáážáŦááĢá¸ááŦá¸ááĢáááēá
ááááēááŧááēááŊáąáážáŦáááēḠááąáŦááēáááē ááģážááąááąá¸áááˇáē á
áŦááŊážáŦááąá¸ááŊáąááᯠá
áąáŦááˇáēááģážáąáŦáēáááēáážá¯ááąá¸áááēá¸...áááēá á áááēááąáˇáážáŦ ááŧá¯áá¯ááēáááˇáē Goethe-Institut Myanmar áá˛áˇ áĄááģáá¯á¸áááŽá¸ááģáŦá¸ááąáˇ áĄá
áŽáĄá
ááēááŊáąáážáŦáááēḠááŽááá¯ááŊáąá¸ááŊáąá¸áá˛áˇ áĄáááēá¸ááąáŦááēááąá¸ááŊáą áĄáá°áááŊ ááŦááąáŦááēááážááēááá¯áˇ ááŧáá¯áááēááááēááąáĢáēááĢáá
áąá đ
Online Learning Pathways in UK Higher Education (ááááŧáŽá¸ááŦá¸áá°ááŊáąáááēḠááááŧáŽá¸ááŧá
áēáážáŦááĢá)
ááŧááēááŦááá¯ááēááļáĄááŊááē ááá¯ááēááļáááŦááŽááŦ áááēá¸ááģááēáážá¯ááŊáąááģáŦá¸ááŦáá˛áˇáĄááģáž higher education áážáŦ online learning pathway ááááēá¸ááá¯ááá¯ááŊáąá¸ááģááēááŦááŧáááēᡠáááēá¸ááŧáąáŦááēá¸áá
áēáá¯ááĢá áááēáážááážáŦáááēḠhigher education áááēáááēáážáŦ online learning pathway áááŊááēááŊááēááģááēááģááēáážáááąááŧáŽá¸ááŦá¸ááĢá
US, UK, Aussie ááá¯ááēááļááŊáąá ááášáááá¯ááēááŊáąáážáŦ ááŧááēááŦááŊáąáĄááŊááē online learning á
ááąáŦááŦáážá
áēááá¯ááąá¸ááŦááģáá¯á¸ access ááá¯ááŊááēáˇááąá¸áááēáˇáááēááá¯áˇááŧááēááĢáááēá (ááŽááŦááááēááá¯ááēááąáŦᡠáááŦááąá¸áĄááŊááēáˇáĄááąá¸áá¯áļá¸áážá¯áļá¸ááŊáŦá¸áá˛áˇ ááģáąáŦááēá¸ááŦá¸ááŊáąáĄááŊááē ááá¯ááŊááēáˇááąá¸á
áąááģááēááŦááĢá) ááášáááá¯ááēá áááēááá¯áĄááģáá¯á¸áĄááŧááēáĄááŊááēááŧáąáŦááēᡠááŊááēáˇááąá¸áááēáˇááá˛ááąá¸áááēááąáŦᡠáááŧáąáŦáááēááĢáá°á¸á áĄá˛áˇááᯠaccess ááģáá¯á¸áááŦáĄáąáŦááēáááēḠááŧááēááŦáááēáááą áá¯ááēááá¯áˇáááŦáážááááēáááēḠááŧáá¯á¸á
áŦá¸ááŧááēáˇááááēáááēááĢáááēá ááŽááŦááá¯ááēááŦáá°ááĢáááá¯ááŧáąáŦááēá¸áá˛ááąá¸ááá¯áˇ ááŧáá¯á¸á
áŦá¸ááąá¸ááąááŧáá˛áˇáá°ááŊáąááá¯áááēḠáĄáááĄáážááēááŧá¯áĄáŦá¸ááąá¸áááᯠUK/US/Aussie ááášáááá¯ááēááŊáąááŽáááąáááēḠááŧááēááŦááģáąáŦááēá¸ááŦá¸ááŊáąáĄááŊááē áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááąáááēáá°ááŊááēáˇááážááĄáąáŦááē áá
áēáááēáá
áēáááēá¸áááąááŧáá¯á¸á
áŦá¸ááŧááá¯áˇ ááá¯áĄááēáááēáááēááĢáááēá
Limitation áĄááąáá˛áˇá áááēááģááēáá˛áˇ program ááá¯ááēá¸á online learning option ááážáááĢáá°á¸á ááášáááá¯ááēááá¯ááēá¸áááēḠonline learning option áááąá¸ááĢáá°á¸á áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááēááģááēáááēááá¯áááēááąáŦᡠon-campus ááąáŦááēááŊáąá¸ááģááēá
ááŦááážááá°á¸ááá¯ááŦá áááēá¸áááēá¸á
ááŦ áááēáážááĄááŧáąáĄááąááŧá
áēááąááĢáááēá online learning áááģáŦá¸ááąáŦáĄáŦá¸ááŧááēᡠáĄáá¯ááēáá¯ááēááąáá˛áˇáá°ááŊáąáĄááŊááē flexible learning áĄááŊááēáááēááŊááēááĢáááēá áá°ááąááŦá
ááŦááá¯áááē áĄááģáŦá¸áĄáŦá¸ááŧááēᡠáá
áēáážá
áēáá˛áááēáááŦáááá¯áˇ áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááēááŧáŦá¸ááąá¸á ááá¯áĄáááēááŧáąááá¯ááēáááēá ááĢááŧáąáŦááēᡠá/á áážá
áēáááēááááēᡠundergraduate ááŊáąáĄááŊááē áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááŊáąá¸ááģááēá
ááŦ ááááēááážááááēááĢáá°á¸á
áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááēáá°áážá¯áá˛áˇ UK ááášáááá¯ááēáážáááēááģááēáááēááá¯áááē
University of London
University College London
University of Nottingham
University of Birmingham
University of Edinburgh
University of Manchester á
áá˛áˇ UK áá˛áˇ ááááēáááēá¸ááášáááá¯ááēááŊáąáážáŦ áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááá¯ááááēááŊáąááᯠáážáŦááŊáąááŧááēáˇááá¯ááēáááᯠáááŧáŦá¸ááášáááá¯ááēááŊáąáážáŦáááēḠáážáááĢáááēá
ááģáąáŦááēá¸ááŧáŽá¸á áĄáá¯ááēáááēááŧáŽá¸ ááąáŦááēáááēááģáąáŦááēá¸áááēááá¯áˇ ááŧá
áēááŦáááēá On-campus áááēááá¯áˇáááŦááᯠááŊáąá¸ááģááēááģááēáá˛áˇááąáá˛áˇ ááąáŦááēáá¯áļḠonline learning áᲠáááēááŧá
áēááŊáŦá¸áááēá áĄá˛áˇáá˛áááž áá¯áááēááąáá˛áˇ University of Edinburgh áážáŦááąáŦᡠáĄáŊááēááá¯ááēá¸ááŦá
ááŦááᯠáááá
ááąáŦááēááááēá¸á á
áááēáá˛áˇááĢáááēá UK áážáŦ áá
áēááģá
áēáááēáááēááŧáŦá¸ááąá¸ááᯠá
áŊááēáˇáĻá¸ááŽááŊááēáá˛áˇááášáááá¯ááēááŊáąáá˛áážáŦ áá
áēáá¯áĄááĢáĄáááēááĢá áááá QS world ranking áážáŦ ááášááŦáˇáĄáááēᡠáá áážáááŧáŽá¸ Times and Sunday Times Good University Guide áážáŦ Education ááŦááŦáááēáážáŦ UK áá˛áˇááļááĢááē (á) ááŧá
áēááąááĢáááēá
áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááēáááēá¸áááą áááēáááēá¸ááŊáąááąáŦáˇáĄááģáŦá¸ááŧáŽá¸áááēáá°á¸ááąáá˛áˇ áĄáŊááēááá¯ááēá¸ááŦá
ááŦááá¯ááąáŦᡠáĄá
áá¯ááēá¸áááąáŦᡠá
áá¯á¸ááááēáážá¯ááŊáąáážááá˛áˇááąáá˛áˇ ááá¯ááēáá°ááá¯ááēáá˛áˇ program á áááēááŧááēáˇááá¯ááēáážáááēááŦá¸ááŦáááēááᯠááá¯ááąáŦááēá¸ááąáá˛áˇáĄááŊááē áĄáááēá¸á
áááēááģáąáááēáážá¯áážáááĢáááēá (ááąáŦáēááąáŦáēááąáŦᡠááá¯ááēááŧáá¯á¸á
áŦá¸ááąáááĢááąá¸áááēá) áĄáŊááēááá¯ááēá¸ááŦḠon-campus ááŦá¸ááá¯ááŦáááąáŦᡠpersonal preference áá˛áˇáá˛ááá¯áááēááá¯ááēááĢáááēá áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááēááŧáŦá¸ááąá¸ááá¯ááá¯áˇ áá°ááá¯ááēááá¯ááēáááēááŧáŦá¸ááąá¸áĄááá¯ááēá¸áᲠcoursework, assessment, credits ááŊáąá áĄáá°áá°áá˛áááá¯áˇ credential áĄááá¯ááēḠááŊá˛áˇááąá¸áá˛áˇáĄááĢáážáŦáááēḠáĄáŊááēááá¯ááēá¸áááąááģáąáŦááēá¸ááŧáŽá¸ááá¯áˇááá¯ááŧáŽá¸ in-person áááēáá˛áˇáá°ááŊáąáááē ááģáąáŦáˇááŧáŽá¸áááŦááŦáážááážáááĢáá°á¸á (campus life, social life áĄááá¯ááēá¸áážáŦ on-campus á áĄáŦá¸ááŦááģááēáážáááŦáááąáŦᡠááģáŊááēá¸ááģááēááĢá) ááášáááá¯ááēáá˛áˇ facilities áĄááŧááēáˇáĄá
á¯áļá library, training, student support, career support á
ááŦááŊáąááᯠáĄááŧááēáˇáĄááááēáá° ááļá
áŦá¸ááŊááēáˇáážáááĢáááēá áá¯áááēááąáá˛áˇ program ááá¯áááē on-campus áĄáááēá¸ááá¯áááŊááēáˇááŦá¸ááĢáá°á¸á áĄááŧááēáážáŦáááēááģááēáááēááá¯áááēááąáŦááē áááŊááēáˇááŦá¸ááĢáá°á¸á
áĄáŊááēááá¯ááēá¸áááēááŧááēá¸ááŧáąáŦááēᡠáááŧáŦá¸áĄááģáá¯á¸ááģáąá¸áá°á¸ááŊáąáááēá¸áážáááĢáááēá online part-time áááēáááēḠáĄáá¯ááēáá¯ááēááá¯áˇááááᯠáááŧáŦá¸áĄá
áŽáĄá
ááēááŊáąáážáŦáááēḠááĢáááēááá¯áˇááááēá ááŦá
ááŦáááēááá¯áˇááá¯áááēááąáŦᡠáĄáŊááēááá¯ááēá¸áááēáá°áážá¯á ááá¯ááąáŦááēá¸áá˛áˇ ááŊáąá¸ááģááēáážá¯ááŧá
áēááá¯ááēááąáá˛áˇ ááášáááá¯ááēáá¯ááž á
áááēáááēáˇáá°ááŊáąáĄááŊááēáááąáŦᡠon-campus ááá¯áᲠááá¯áááēááģááēááŧáááēááá¯ááŦááᯠá
áŦááŦááŦá¸áááēááááĢáááēá
ááŊáąá¸ááģááēá
ááŦááģáŦá¸áá˛á áá
áēáá¯ááᯠá
ááēá¸á
áŦá¸ááá¯áˇ áĄááąáŦááēáĄáá°ááŧá¯á
áąááá¯áˇááŦ ááģážááąááąá¸ááŧááēá¸ááŧá
áēááĢáááēá
đŖááŧááēááŦááá¯ááēááļá áááŦá áááŦáááģáŦá¸áĄááá˛áˇááģážáąáŦááēááá¯áˇááá˛áˇ áĄá
áŽáĄá
ááēáá
áēáá¯
ASEFEdu ááážá
áēá
ááēááģááēá¸áááąááģ áĄá
áŽáĄá
ááēááŊáąáá˛ááá
áēáá¯ááŧá
áēáá˛áˇ áá ááŧáááēááŧáąáŦááē ASEF Classroom Network ááᯠFuture Ready Teaching: Human Agency in the Age of AI ááąáĢááēá¸á
ááēáá˛áˇ ááģááēá¸áááŧá¯áá¯ááēááŊáŦá¸áážáŦááŧá
áēááĢáááēá ááąáŦááēáá¯áļá¸áĄáááēáˇáá áĄááŊáąá¸ááģááēááļááááē áŠá
ááŽá¸ááŦá¸ááá¯ááēááļáĄáá ááŊáŦá¸ááąáŦááēááážáŦááŧá
áēááŧáŽá¸ áĄá
áŽáĄá
ááēáĄá
áĄáá¯áļḠá§ááŧáŽááááą áĄáąáŦááēááá¯ááŦááĄááááŧáŦááŧááēáˇáážáŦááŧá
áēááá¯áˇ áĄááģáááēááąá¸ááá¯ááēááá¯áˇááąáŦᡠááá¯áĄááēááĢáááēá ASEF áĄá
áŽáĄá
ááēááŊáąá ááĢáááēááŊááēᡠáĄááá˛áˇááŧá
áēááŧáŽá¸ ááá¯ááēááļáááēááŧáŦá¸ááŊáŦá¸ááá˛áˇ áĄá
áŽáĄá
ááēáááąáŦáˇáá
áēáážá
áēáá˛áˇ áá
áēáážá
áēá
áŽá
ááēááąá¸áážá¯ááá°ááŦáááá¯áˇ áááēááŊááēááá¯áˇááąá¸ááŦá¸áá˛áˇ email ááá¯ááąá¸ááŧááēá¸ááá¯ááēááĢáááēá áĄááąá¸á
áááēááá¯áĄááēááģááēááŊáąááᯠááąááģáŦáááēáážá¯ááŧáŽá¸ ááģážáąáŦááēááŦá¸ááá¯ááēááá¯áˇ ááģážááąááąá¸ááá¯ááēáááĢáááēá
01/03/2026
Daffodils áááģáŦááá¯áážááēááááŧááąá¸ááŦá¸âĻâĻ
áĄááŧáá¯ááēáá¯áļá¸áááģáŦááąá¸áá˛ááá
áēáá¯ááē
ááąáŦááēá¸áĄáá¯ááēáážáŦááŊááēáˇáá˛áˇáááēá¸ááąá¸áĄááŧáąáŦááēá¸ááᯠááąáŦáēááģá°á¸ááąá¸ááŦá¸ááŦá¸ááŦááŊáąáˇááá¯áˇ ááŦááŦááŧááēááąá¸ááá¯ááēááĢáááēá
áááēááĄá
ááŧá¯ááŦáá˛áˇ ááŦááŽáá
áēáá¯á
áŦá
áąáŦááēáˇáááģáá¯á¸áááēá
áąáá˛áˇáĄááĢááąáŦááē daffodil áááēá¸ááąá¸ááŊáąá áááēááąáá˛ááŧá
áēááĢáááēá Daffodil áááēá¸á ááŧááēáááēááŊáąá¸ááŊáŦá¸ááŧááēá¸á ááģážáąáŦáēáááēáˇááŧááēá¸áá˛áˇ ááááēááááēááŧáááēáááēá
áŊáŦ ááŧááēáááēá
áááēááŧááēá¸ááá¯áˇáá˛áˇ áážááá˛áˇááŧáá¯ááēáá
áēáá¯ááŧá
áēááĢáááēá
áĄáĄáąá¸áááēááá¯áĄááēáá¯ááŧáŽá¸ áážááēáááēááąáĢááēááŊáŦá¸ááŦáááēá ááŧááēá¸áááēá¸áá˛áˇ ááąáááēááᯠáĄááēáá¯ááŧáŽá¸ááąáŦááē ááąáĢááēááŊáŦá¸ááŦáááēá áážááēááģáŦá¸áá˛áˇáááŊáąááᯠááģáąáŦáēááŊááēááŧáŽá¸ááąáŦááē ááŊááēáˇáááēá¸ááŦáááēá ááŦááŽáá
áēáá¯áá¯áļḠááŧáąáĄáąáŦááēáážáŦáá¯ááēá¸ááŊááēááąááŧáŽá¸ááąáŦááē ááąáĢáēááŊááēááŦáááēá
áááēáááēá¸ááá¯ááá¯áĄááąáĄááŦá¸áážáŦ ááŧá
áēááąáŦááēá¸ááŧá
áēáážáŦááĢá ááŧáŽá¸ááąáŦááēáážáŦááąáĢáˇâĻ.
á
áááēááģááēá
ááŦááŧáŽá¸ááąáŦááēâĻ.
áĄáááēá¸ááŊá˛á
ááŦááŧáŽá¸ááąáŦááēâĻ.
ááá¯ááēáˇááá¯ááēááá¯ááē ááļáááááēááŧáŽá¸ááąáŦááēâĻ.
ááŧáŽá¸ááąáŦᡠdaffodil áááēá¸ááąá¸ááá¯ááŊááēáˇáááēá¸ááŦááá¯áˇ ááá˛ááąá¸ááŦ áá
áŊááēáˇá
áŦá¸áá˛ááąá¸ááŦáááēḠááŧá
áēááąáŦááēá¸ááŧá
áēáážáŦááĢá ááĢááąáá˛áˇ daffodil áááēá¸ááąá¸áááąáŦᡠááŊááēááŧáąáŦááēáážááēáááēááŧááēá¸áá˛áˇ áááēááąá áážááēáááēááŧááēá¸ááá¯ááŦ ááŧá
áēááá¯ááēááąá¸áááēááá¯áá˛áˇ áááēááąáá˛ááŧá
áēááĢáááēá Daffodil áááēá¸ááąá¸ááá¯áᲠááŊááēáˇáááēá¸ááá¯ááēáá˛áˇáááē áááēá áááēááŊáąá¸ááŦá¸ááŦáááē ááá¯ááŧáŽá¸áááēááŦááĢáááēá
áááēáááᯠdaffodil áááēá¸ááąá¸ááá¯ááŊááēáˇáá°á¸ááá¯ááēáĄáąáŦááē áá¯ááēááąáŦááēááŧááĄáąáŦááēá áĄááŦáĄáŦá¸áá¯áļá¸á ááŊááēáá°ááąááá¯áˇááá¯ááēááĢáá°á¸á ááĢááá¯áˇáá¯ááēááá¯ááēááŧáŽááá¯ááŦááᯠááááá¯ááēááá¯áĄááŊááē ááąáŦááēáˇááļááŦá¸áá˛áˇááŧáŽá¸áááá¯áˇááŧá
áēááĢáááēá
ááŽááŦááŽá daffodil áááēá¸ááąá¸ááá¯áˇ ááŊááēáˇáááēá¸ááááēᡠáááēáˇáá˛áˇááŦááŽáá˛ááŧá
áēááĢáááē đŧ
áá°áááēá¸ááá¯áˇá
áēááᯠááá¯á¸ááŦá¸ááŧáŽá¸ááŽááģáąáŦáēáááᯠááŦááŦááŧááēááŦá¸ááĢáááēá https://www.facebook.com/share/18NquWpxFb/?mibextid=wwXIfr
Image credit to the rightful owner.
26/02/2026
áááąáˇá ááģáąáŦááēá¸áážáŦ ELM Town Hall áá¯ááēááąáŦᡠELM áážáŦ GPT-3.5-turbo áá˛áˇ GPT-4 models ááŊáąááᯠchat áááą áááēáážáŦá¸ááá¯ááēááŧáŽá¸ Open AI Models 5.1 áá˛áˇ 5.2 (Chat+API) áá¯áļá¸ááá¯áˇáááŧáŽááá¯áˇ ááŧáąááŦááŊáŦá¸ááĢáááēá áááŧáŦḠupdates ááŊáąáááēá¸ááĢááĢáááēá
ááģáąáŦááēá¸á
áááēáá¯ááēá¸á Digital Skills Program áá
áŽá
ááēáááąá¸áá˛áˇ áááēáááēá¸ááŊáąáá˛á
Generative AI: Introduction to responsible use of Generative AI and ELM for students ááá¯áá˛áˇ sharing session ááá¯áááēááąáŦᡠUoE áážáŦ ELM /áĄááēááē/ ááá¯áˇááąáĢáēáá˛áˇ ááá¯ááēááá¯ááē platform áážááááēááá¯ááŦááᯠá
áááááēá ELM ááá¯ááŦ UoE áá˛áˇ AI áááēá¸áá
áēááŽááŊááēáážá¯ ááááēááąáŦááēá¸ááŧá
áēááŧáŽá¸ Large Language Models (LLMs) ááŊáąááá¯áĄáá¯áļá¸ááŧá¯ááŧáŽá¸ GenAI ááᯠááá¯ááá¯áá¯áļááŧá¯áļá
áŊáŦ áĄáá¯áļá¸ááŧá¯ááá¯ááēááá¯áˇáá¯ááēááŦá¸ááąá¸ááŦááŧá
áēáááēá
ELM áá˛áˇáááēáááēááŧáŽá¸ áĄááģáá¯áˇááąáŦáēááŧááģááēááĢá
-ELM á OpenAI áá˛áˇ zero data retention agreement ááģá¯ááēááŦá¸áá˛áˇáĄááŊááē OpenAI á áĄááģááēáĄáááēááŊáąááᯠáááááēá¸ááŦá¸ááá¯ááēááĢáá°á¸á
-Data ááŊáąááᯠUoE áá˛áˇááá¯ááēááá¯ááēááąááŦá
ááēááŦááŊáąáážáŦáá¯áļááŧá¯áļá
áŊáŦ ááááēá¸ááŦá¸ááŦááŧá
áēáá˛áˇáĄááŊááē ChatGPT ááá¯ááá¯ááēááá¯ááēáá¯áļá¸ááŦáááē ááá¯ááá¯áá¯áļááŧá¯áļááĢáááēá
-GenAI ááŊáąá áááŦááááēáááēá¸ááģááēááŊáąááᯠááááá¯ááēá
áąááŦáááá¯áˇ ELM áážáŦ á
áŊááēá¸áĄááēáĄáá¯áļá¸ááŧá¯ááŦááŊáąááᯠááģážáąáŦáˇááģááá¯áˇá ááąáááŊááēḠáĄáá¯áļá¸ááŧá¯ááá¯ááēááá¯áˇ áááēááŊááēááĢáááēá
-GPT model áĄáá
áēááŊáąáá
áģáąá¸ááŧáŽá¸ááŦááŧá
áēáá˛áˇáĄááŊááē ááģáąáŦááēá¸ááŦá¸ááŊáąáá˛áˇ áááēáááēá¸ááŊáąáĄáŦá¸áá¯áļḠáĄááá˛áˇáĄáá¯áļá¸ááŧá¯ááá¯ááēáĄáąáŦááē á
áŽá
ááēááąá¸ááŦá¸áááēá
-áĄáá¯áļá¸ááŧá¯ááá¯áˇááąá¸ááŦá¸áááᯠguidelines áá˛áˇ training ááŊáąáááēá¸ááąá¸ááĢáááēá
-ELM ááᯠacademic/research áĄááŊááē train ááŦá¸ááŦááŧá
áēáá˛áˇáĄááŊááē áááŧáŦḠGenAI áááē áááŦááąá¸á áá¯ááąáááĄááŊááē ááá¯ááá¯áááēáˇááģáąáŦáēáááēááá¯áˇááá¯ááĢáááēá
ááģáąáŦááēá¸áážáŦ GenAI áĄáá¯áļá¸ááŧá¯áážá¯ááá¯ááēááŦ guidelines ááá¯ááģáážááēááąá¸ááŦá¸ááĢáááēá
https://information-services.ed.ac.uk/computing/comms-and-collab/elm/generative-ai-guidelines-for-students
áááēááá¯ááēááŦááŦááŦáááē/áĄáááēá¸áĄááá¯ááē guidance ááŊáą ááŽá¸áááēáˇáááēáážáááĢáááēá
Assignment áááēáá˛áˇáĄááĢáážáŦáááēḠGenAI áĄáá¯áļá¸ááŧá¯áááēááŧá
áēá
áąá ááá¯áļá¸áááēááŧá
áēá
áą declare áá¯ááēáááĢáááēá Academic integrity ááá¯áĄááąá¸ááŦá¸ááŧááŦáááá¯áˇ GenAI ááᯠáá¯áļá¸áááēááá¯áááē áááēááąáŦááēáĄááá¯ááēá¸áĄááŦáá áááēááá¯áĄáá¯áļá¸ááŧá¯ááĢáááēááá¯áá˛áˇ transparency áážááážá¯ááá¯ááŧáááá¯ááēá¸ááŧáŽá¸ guidance áážáŦááŊááēáˇááŧá¯ááŦá¸ááŦáááē ááģáąáŦáēááŊááēááŧáŽá¸áĄáá¯áļá¸ááŧá¯áááēááá¯áááēááąáŦᡠacademic misconduct áĄááŧá
áēáĄá
á
áēááąá¸ááļáááá¯ááēááĢáááēá
GenAI tools ááŊáąá áá°ááá¯áˇáá¯ááēááąá¸ááá¯ááēááŦááŊáąááᯠáá°ááá¯áˇááá¯ááēááá¯ááēááŦá¸áááēááá¯ááēá
áŊááēá¸ááážáááĢáá°á¸á Language Models ááá¯áĄááŧáąááļááŦá¸ááŦááŧáąáŦááēᡠlanguage patterns ááŊáąááá¯áᲠtrain ááŦá¸ááŦáááá¯áˇ áááēá
ááŦá¸áá¯áļá¸ááŧáŽá¸áááē ááŦáááēááŦáááēááá¯ááŦááá¯áᲠáááēáˇáážááēá¸ááŧáŽá¸ áĄááŧáąáá¯ááēááąá¸ááŊáŦá¸ááŦááĢá ááĢááŧáąáŦááēᡠGenAI á ááąá¸áá˛áˇ áĄááģááēáĄáááēááŊáąá ááááģáážááēáááēáážá¯ááážááááēáá°á¸á Bias ááŊáąááĢáááēáááēá ááážááá˛áˇ paper ááŊáą reference ááŊáąááᯠááá¯á¸ááŦá¸ááąáŦáēááŧáááēáááēá
AI ááᯠáĄáááēá¸áážáŽááá¯áĄáŦá¸ááŦá¸áá˛áˇáĄááĢ ááá¯ááēááá¯ááēá
ááēá¸á
áŦá¸ááŊáąá¸ááąáĢáēááá¯ááēá
áŊááēá¸ááŊáąááģáąáŦáˇááģááá¯ááēáááēá
Cognitive Offloading - ááá¯ááēááá¯ááēáá
ááēá¸ááąáŦáˇáᲠáááēá¸áááŦááŊáąáá˛áˇááŧááēááááēá¸ááááááŦááŊáąááᯠáĄáŦá¸ááá¯á¸ááŦáááą áááážá¯ááá¯ááēááŦáĄáŦá¸áááēá¸ááŦáááēá áááēááŧááēáá¯áļá¸áááēááá¯ááēá
áŊááēá¸ááŊáąááģáááēá¸ááŦáááēá
Metacognitive Laziness - ááá¯ááˇáēáĄááŊáąá¸ááŊáąááᯠááááēá¸á
á
áēááąáŦáˇáá°á¸á áĄááąáĢáēááļááŦááąáˇááŦááŧáŽá¸ áááēáááēáá˛áᲠáá
ááēá¸á
áŦá¸á ááá¯áļá¸áááēáááēááąáŦáˇáá°á¸á
Critical Thinking Capacity Reduction - ááąáááēááá¯ááēá¸ááŧáŦá¸á
ááēá¸á
áŦá¸ááá¯ááēá
áŊááēḠááģáąáŦáˇáááēá¸ááŦ á
ááŦááŊáą ááŧá
áēááá¯ááēáááēááá¯ááŧáŽá¸ áááááąá¸ááŦá¸ááĢáááēá
áá
áēááąáˇáááģážááąááąá¸ááŦá¸áá˛áˇ áááēáááēá¸ááŧáąáŦáēááŧáŦá
áŦáážáŦáááēḠassignment áááēáá˛áˇáĄááĢ AI áĄáá¯áļá¸ááŧá¯áážá¯áá˛áˇ plagiarism ááá¯áá¯áļááááēáááļááŧáąáŦááēḠááąáŦáēááŧááŦá¸ááĢáááēá Academia ááŊáąáážáŦ Academic integrity ááá¯ááá¯áĄááąá¸ááŦá¸ááŧááĢáááēá ááģáąáŦááēá¸ááŧáŽá¸áááē áááŊáŦá¸ááááēᡠacademic skills ááŊáąááŧá
áēáá˛áˇ áĨáááŦ - critical thinking, reasoning, research and analytic skills, problem solving, academic integrity á
ááŦááŊáąááᯠááąáˇááģááēáˇááģáá¯á¸ááąáŦááēááąá¸ááá¯áˇ áááēááŊááēááŦáááá¯áˇ GenAI ááᯠáĄáááēáˇáĄáááēáá˛áˇááŦ ááŦáááēááá
áŊáŦáá¯áļá¸áááēááá¯áˇ áĄáŦá¸ááąá¸ááĢáááēá GenAI ááá¯áĄáááēá¸áážáŽááá¯áĄáŦá¸ááŦá¸ááŦááᯠáĄáŦá¸áááąá¸ááĢáá°á¸á ááŦáááēáááááá˛áˇ á
áá
áēáááģáá¯áļá¸áááēááá¯áˇááᯠááá¯ááēááŊááēá¸áĄáŦá¸ááąá¸ááĢáááēá
áá¯ááēáááēá¸ááŊááēááŊáąáážáŦááąáŦᡠscale, efficiency, effectiveness ááá¯áˇááá¯ááá¯áĄááąá¸ááŦá¸ááŦáááá¯áˇ GenAI áĄáá¯áļá¸ááŧá¯áážá¯ááᯠááá¯áĄáŦá¸ááąá¸áááēááá¯áˇáááēááĢáááēá
-áááēá¸áááŦá AI tools ááŊáąááŊážááēá¸ááá¯á¸áážá¯ááá¯áážáááŦááŦáá˛áˇáĄááģáž á
áŦáááēáááēá¸ááŊáąáá˛áˇ áááēááŧáŦá¸áááēáá°áážá¯áážáŦ áááēááá¯áááēááąáŦááēáážá¯ááŊáą áážáááŦááĢááá˛á
-á
áŦáááēááŧáŦá¸ááąááŧáá˛áˇ áááŦá áááŦáááá¯áˇáĄááąáá˛áˇ Digital/GenAI áĄáá¯áļá¸ááŧá¯áážá¯ááá¯ááēááŦ áááēá¸ááŊážááēáážá¯ááŊáąááᯠáááēááá¯áá¯ááēááąáŦááēááŧáá˛ááá¯ááŦ ááąáˇááŦááģááēááĢáááēá
Ref: áĄááģáá¯áˇáĄááģááēáĄáááēááģáŦá¸ááᯠUoE GenAI áááēá¸ááŊážááēááģááēááģáŦá¸áážááēᡠELM áĄááŧáąáŦááēá¸ááąáŦáēááŧááģááēááģáŦá¸áááą ááąáŦááēáá¯ááēááąáŦáēááŧááŦá¸ááĢáááēá
24/02/2026
UNESCO APCEIU áá˛áˇ GCED Online Campus ááž ááŊááˇáēáážá
áēááŦá¸áá˛áˇ Glocal Justice and Peacebuilding áááēáááēá¸
â GCED Online Campus á educators ááŊáąáĄááŊááēáááēááŊááēááŧáŽá¸ ááŊááˇáēáážá
áēáá˛áˇáááēáááēá¸ááŊáąááŧá
áēááĢáááēá Global Citizenship Education ááá¯ááēááŦ áĄáááááŦáá˛áˇ ááŦá¸áááēáážá¯ááá¯ááážáá
áąáá˛áˇ áĄááŧáŦá¸ááąááŦááŊáąáážáŦ ááąá¸ááąáˇááąá¸áááážááá˛áˇ áááēáááēá¸ááŊáąááŧá
áēááĢáááēá á
áááēáááēá
áŦá¸áá˛áˇáá°áááēáá°áááᯠááąáˇááŦááá¯ááēááĢáááēá
đī¸ áááēáááēá¸áááēááá¯áááēáááá˛
GCED Online Campus áážáŦ áĄááąáŦááˇáēáá
áēáá¯áĄáááēááŊááˇáēááĢá áááēâááąáŦááēááá¯áá˛áˇáááēáááēá¸ááᯠregister áá¯ááēááŧáŽá¸áááēááĢá Instructor-led course ááŊáąá áá°áĻá¸ááąáááˇáēáááēááŦá¸ááŧáŽá¸ áááēáááēá¸áĄá
áĄáá¯áļḠáá
áá¯ááēáááēáááē áĄááģáááēááąá¸áááēááąáŦááēááá¯áˇááá¯áĄááēááŦáááá¯áˇ ááģážáąáŦááēááŊážáŦáĄáááēáááēááŧáŽá¸ááž áááēáááēá¸á
áŽá
ááēáá°ááŊáąá ááŧááēáááēááŊáąá¸ááģááēááĢáááēááĄáážááēááááēá
áááēáááēá
áŦá¸ááŧáąáŦááēá¸ááąáŦáēááŧááá¯ááēáááē ááąááģáŦááąáĢááēáĄááŊáąá¸ááļáááĢáááēá
đ áááēáááēá¸áĄááģáááē
GCED Online Campus á ááŊááˇáēáážá
áēáá˛áˇ áááēáááēá¸ááŊáąáĄáŦá¸áá¯áļá¸á áĄááá˛áˇááŧá
áēááĢáááēá Open courses ááŊáąááá¯áááē áá
áēáážá
áēáááēáá¯áļḠáĄááģáááēáĄáááˇáēáĄáááēááážá áĄáááēááŧáąáá˛áˇáĄááģáááēáážáŦ áááēááąáŦááēááąáˇááŦááá¯ááēááĢáááēá Courses by registration á áááēááŧáŦá¸áá˛áˇáá°áĻá¸ááąáŦááēáá˛áˇ áááēáááēá¸áááá¯áˇ áá
áēáážá
áēáážáá
áēááŧáááēááŦááŊááˇáēááąáˇáážáááŧáŽá¸ áááēáážááēááŦá¸áá˛áˇáĄááģáááēáĄááŊááēḠááģážáąáŦááēááŊážáŦáááēááŧáŽá¸ ááŊáąá¸ááģááēááļááááē áááēáážááēááŦá¸áá˛áˇáĄááģáááēáááŦá¸áĄááá¯ááēḠáááēááąáŦááēááážáŦááŧá
áēááĢáááēá
đ áááēááŧáŦá¸áážá¯áá¯áļá
áļ
áĄáááēá
ááēááŧáá¯áááēááąáˇááŦáááēáážá¯ááá˛áˇ reading list áážáááŧáŽá¸ discussion forum áážáŦááąá¸ááŦá¸áá˛áˇ guided questions áĄááąáĢáēáĄááŧáąááļááŧáŽá¸ áááēááąáŦááēááŊáąá¸ááŊáąá¸áááĢáááēá ááŧáŽá¸áááēáá
áēáááēáá
áēááĢ áááŦáážááˇáē ááŊáąáˇáá˛áˇáĄáááēá¸áážáŦáááēḠáááēááŦá¸áá˛áˇáĄááŧáąáŦááēá¸áĄááŦááŊáąááᯠááŧááēáááēááŊáąá¸ááŊáąá¸ááŦ áááŦá áážááēá¸ááŧááŦ áĄááąá¸áĄááŧáąá
ááŦááŊáąááᯠáá¯ááēááąáŦááēááŧááĢáááēá áááŦá áá
áēáĻá¸ááģááēá¸ááŊáąá¸ááŊáąá¸ááģááēááᯠfeedback ááąááģáŦááąá¸ááŧááēááąá¸ááĢáááēá áááēáááēá¸áááēááąáŦááēáá°ááŊáąá áááēáááēáĄááŽá¸ááŽá¸áážáŦ áĄááŊáąáˇáĄááŧá¯áļáážáááŧáá˛áˇáá°ááŊáąááģáŦá¸ááŦáááá¯áˇ áĄáŦá¸áá¯áļá¸ááŽáááąáááēḠááąáˇááŦáááēáá°áááĢáááēá
â
áááēáááēá¸áá˛áˇáááēáááēááŧáŽá¸ áĄááŧáá¯ááēáážá
áēáááēáá¯áļá¸áĄááģááēááŊáąá
- áááēáááēá¸ááŊáąáĄáŦá¸áá¯áļá¸á áĄááá˛áˇááŧá
áēáá˛áˇáĄááŧááē Instructor-led course ááŊáąá ááĢáááˇáēáááŦááŊáą áááēááá¯ááēááŦ ááŦááŦáááēáážáŦ áĄááŊáąáˇáĄááŧá¯áļááģáŦá¸á
áŊáŦáážááá˛áˇ áááŦááŊáąá á
áąáááŦááŦááĢááĢáá˛áˇ ááąááģáŦááąá¸á
áŽá
ááēáááēááŧáŦá¸ááąá¸ááŦááĢá
- áááŦáĻá¸ááąáŦááēáá˛áˇ áááēáááēá¸ááŊáąáážáŦ áĄááŧáąáŦááēá¸áĄááŦáá
áēáá¯ááᯠáá
áá¯ááēáááēáááēáá˛áˇ áĄááģáááēáá
áēáá¯ááąá¸ááŧáŽá¸ ááąáˇááŦáááŦááŧá
áēááá¯áˇ ááá¯ááááąáŦááēááĢáááēá
- áááēááŧáŦá¸áážá¯áá¯áļá
áļá ááá¯ááēááļáááŦáááŦááąá¸áĄááŊáąáˇáĄááŧá¯áļááážááá˛áˇáá˛áˇ ááģáŊááēááĄááŊááē áĄááŊáąáˇáĄááŧá¯áļáĄáá
áēáá
áēáá¯ááŧá
áēá
áąááŧáŽá¸á áĄáááˇáēááŧááˇáēáááŦááąá¸áááēááŧááēáá°á¸áá˛áˇáĄááģáááēáážáŦáááēḠáĄááąáŦááēáĄáá°áĄááģáŦá¸ááŧáŽá¸ááŧá
áēá
áąáá˛áˇááĢáááēá
- áá
áēááąáŦááēááģááēá¸á
áŽáá˛áˇááŊáąá¸ááŊáąá¸áááēááŧááģááēááŊáąááᯠfeedback ááąá¸ááąááģáŦááŧááēááąá¸ááŦááá¯ááąáŦᡠáĄááŧáá¯ááēáá¯áļá¸ááĢá áááŦááŊáąá ááŧááēááŦááá¯ááŦááá¯áááēá¸ááááŧáŽá¸ feedback ááŧááēááąá¸áá˛áˇáĄááĢáážáŦáááēḠááŧááēááŦáá˛áˇááá¯ááēááŦááąá¸ááŊáą ááŧááēáááēááŊáąá¸ááŊáąá¸ááģážááąááąá¸ááĢáááēá
- ááŽáááēáááēá¸áááąáá
áēáááˇáē ááá¯ááēááļááąáĢááēá¸á
á¯áļá áá°áááēááģááēá¸ááááēááŊáąáĄáá
áēááŊáąáááēḠáĄááģáŦá¸ááŧáŽá¸ááá˛áˇááĢáááēá
đī¸ áááēáááēá¸ááŧáŽá¸áááē ááŦááŊáąáááá˛
áĄááąáĢáēááĄááģááēááŊáąáá˛áˇáááē áááēáááēá¸áááēááŊááˇáēáááŦ áĄáááēá¸áááēááá¯á¸áážáááąááĢááŧáŽá áááēáááēá¸ááááēáážááēááŦá¸áá˛áˇ ááŧáŽá¸á
áŽá¸ááááˇáēááá¯áĄááēááģááēááŊáąáá˛áˇááá¯ááēááŽáááē áááēáááēá¸ááŧáŽá¸á
áŽá¸ááŧáąáŦááēá¸áááēáážááēáááĢáááēá
áĄáááēáážá
áēáá¯ááēá¸ááááēá¸áá
áēááĢááąá¸áá°á¸ááąáááˇáē ááŽáážá
áēáĄááŊááē batch áĄáá
áēáááēááąáĢáēááąááŧáŽáááá¯áˇ á
áááēáááēá
áŦá¸áá˛áˇáá°ááŊáą ááá¯áĄááēáá˛áˇáá°ááŊáąáĄááŊááē áĄááģáá¯á¸áážááááēáááēááá¯áˇ áááēááŧáŽá¸ááģážááąááá¯ááēááĢáááēá
GCED Online Campus >> https://lnkd.in/gKpYmYSU
Course poster credit to the rightful owner.
hashtag hashtag hashtag hashtag hashtag
19/02/2026
Duolingo challenge
áážá
áēá
ááááēá¸á áá¯áááá
áēáááēáážááąáŦáˇáááŧááēááąá¸áá°á¸ đĒđŧ
â
484 day streak
31/01/2026
January recap
â
465 day streak
â
31 days practiced
29/01/2026
Duolingo Learning Progress
â
463 day streak
â
French level up
28/01/2026
Duolingo learning progress
â
462 day streak
Share your progress for today in the comments.
27/01/2026
Duolingo learning progress
â
460 day streak
â
461 day streak
Share your progress for today in the comments.