PDS-Health Science Track

[ค่ายพัฒนาสมรรถนะนักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพ]
วันพฤหัสบดีที่ 19 มีนาคม พ.ศ. 2569 (ช่วงบ่าย) นักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพได้ทัศนศึกษา ณ สถานเสาวภา สภากาชาดไทย เพื่อเสริมสร้างความรู้ด้านพิษวิทยาและการปฐมพยาบาลในสถานการณ์ฉุกเฉิน

ในการนี้ นักเรียนได้รับฟังการบรรยายและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับ
• ประเภทของงูและชนิดของพิษงู
• ลักษณะอาการของผู้ที่ได้รับพิษงู
• การสาธิตการจับงูอย่างปลอดภัยโดยผู้เชี่ยวชาญ

กิจกรรมดังกล่าวเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้จริง เสริมสร้างความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับอันตรายจากสัตว์มีพิษ และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างเหมาะสม

นอกจากนี้ ยังเป็นการส่งเสริมทักษะด้านการสังเกต การคิดวิเคราะห์ และการตัดสินใจภายใต้สถานการณ์ความเสี่ยง ซึ่งเป็นทักษะสำคัญสำหรับผู้เรียนในสายวิทยาศาสตร์สุขภาพ

โรงเรียนขอขอบพระคุณ สถานเสาวภา สภากาชาดไทย และวิทยากรผู้เชี่ยวชาญทุกท่าน ที่ได้ให้การต้อนรับและถ่ายทอดองค์ความรู้ที่เป็นประโยชน์แก่นักเรียนในครั้งนี้

[ค่ายพัฒนาสมรรถนะนักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพ]

วันพฤหัสบดีที่ 19 มีนาคม พ.ศ. 2569 (ช่วงเช้า) นักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพได้ทัศนศึกษา ณ โรงพยาบาลบ้านแพ้ว (องค์การมหาชน) จังหวัดสมุทรสาคร

ในการนี้ ได้รับเกียรติจาก พญ.วชิราภรณ์ พรหมจิตติพงศ์ เป็นผู้กล่าวเปิดกิจกรรมและให้โอวาทแก่นักเรียน พร้อมทั้งได้รับฟังการบรรยายพิเศษในหัวข้อ “เส้นทางของแพทย์” โดย พญ.สุชาดา พงศ์สิทธิ์เรืองการ ศิษย์เก่าโรงเรียนสาธิต มศว ปทุมวัน ซึ่งได้ถ่ายทอดประสบการณ์การศึกษาและการทำงานในวิชาชีพแพทย์อย่างใกล้ชิด และ นพ.คมปิยะ กนกพัชรกุล ที่ได้บรรยายเกี่ยวกับการทำงานของบุคลากรทางการแพทย์ทำให้นักเรียนเห็นถึงภาพรวมของการปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงพยาบาล

ภายหลังจากนั้น นักเรียนได้เข้าศึกษาเรียนรู้กระบวนการทำงานในหน่วยงานทางการแพทย์จริง ผ่านการเยี่ยมชมและแบ่งกลุ่มศึกษาภายในหน่วยงานสำคัญของโรงพยาบาล ได้แก่
• หน่วยอุบัติเหตุและฉุกเฉิน
• ห้องผ่าตัดและวิสัญญี
• หน่วยดูแลผู้ป่วยวิกฤตโรคหัวใจ (CCU) และห้องปฏิบัติการสวนหัวใจ (Cath Lab)

พร้อมทั้งได้ร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Q&A) กับบุคลากรทางการแพทย์ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่และแนวทางการทำงานในสถานการณ์จริง

กิจกรรมดังกล่าวเป็นการจัดประสบการณ์การเรียนรู้นอกห้องเรียนที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับวิชาชีพด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เห็นภาพการทำงานจริง และสร้างแรงบันดาลใจในการศึกษาต่อในสายวิชาชีพทางการแพทย์ในอนาคต

โรงเรียนขอขอบพระคุณ โรงพยาบาลบ้านแพ้ว (องค์การมหาชน) ที่ได้ให้ความอนุเคราะห์และให้การต้อนรับและถ่ายทอดองค์ความรู้แก่นักเรียนเป็นอย่างดียิ่งในครั้งนี้

[ค่ายพัฒนาสมรรถนะนักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพ]

วันที่ 18 มีนาคม พ.ศ. 2569 (ช่วงบ่าย) นักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตรสุขภาพได้เข้าร่วมกิจกรรม “เส้นทางสู่การเรียนวิทยาศาสตร์สุขภาพ” โดยได้รับเกียรติจากรุ่นพี่ศิษย์เก่าที่ประสบความสำเร็จในการสอบคัดเลือกผ่านระบบ TCAS รอบที่ 1 (Portfolio) มาร่วมถ่ายทอดประสบการณ์และแนวทางการเตรียมความพร้อมให้แก่นักเรียน

ในการนี้ ได้รับเกียรติจาก
• พี่เติม (PDS 64) นักศึกษาชั้นปีที่ 3 คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล
• พี่ปริม (PDS 66) นิสิตชั้นปีที่ 2 คณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
• พี่เพลง (PDS 67) นิสิตชั้นปีที่ 1 คณะแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ร่วมแบ่งปันประสบการณ์ทั้งด้านการเตรียม Portfolio การวางแผนการเรียน การทำกิจกรรมสะสมผลงาน ตลอดจนแนวทางการพัฒนาตนเองให้สอดคล้องกับคุณสมบัติของผู้สมัครในสายวิทยาศาสตร์สุขภาพ

กิจกรรมดังกล่าวช่วยเปิดมุมมองและสร้างแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียน ให้เห็นภาพเส้นทางการศึกษาต่ออย่างเป็นรูปธรรม พร้อมทั้งสามารถนำแนวทางที่ได้รับไปปรับใช้ในการวางแผนอนาคตของตนเองได้อย่างเหมาะสม

โรงเรียนขอขอบคุณรุ่นพี่ศิษย์เก่าทุกท่าน ที่ได้กลับมาร่วมแบ่งปันประสบการณ์อันมีคุณค่า และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนรุ่นน้องในครั้งนี้

[ค่ายพัฒนาสมรรถนะนักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพ]

วันที่ 18 มีนาคม พ.ศ. 2569 (ช่วงเช้า) นักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพได้ปฏิบัติกิจกรรม Machine Learning in Genetics เพื่อเปิดประสบการณ์การเรียนรู้ด้านเการวิเคราะห์ข้อมูลทางพันธุศาสตร์ในยุคดิจิทัล

ภายในกิจกรรม นักเรียนได้เรียนรู้แนวคิดพื้นฐานของ Machine Learning และการประยุกต์ใช้ในการศึกษาทางพันธุศาสตร์ อาทิ การวิเคราะห์ข้อมูลลำดับเบส (DNA sequence analysis) การจำแนกรูปแบบข้อมูลทางชีวภาพ และการใช้แบบจำลองเพื่อช่วยทำนายลักษณะหรือความเสี่ยงทางพันธุกรรม นอกจากนี้ นักเรียนยังได้ฝึกปฏิบัติผ่านกิจกรรมเชิงประยุกต์ ซึ่งช่วยเสริมสร้างทักษะด้านการคิดเชิงวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการเชื่อมโยงองค์ความรู้ระหว่างชีววิทยาและวิทยาการข้อมูล (Data Science)

กิจกรรมดังกล่าวสะท้อนถึงแนวทางการจัดการศึกษาที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสอดคล้องกับโลกอนาคต โดยเฉพาะในสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพที่มีการนำเทคโนโลยีขั้นสูงมาใช้ในการวิจัยและการแพทย์มากยิ่งขึ้น

โรงเรียนขอขอบพระคุณวิทยากร รศ.ดร.พงษ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ จากคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ที่ได้ให้ความอนุเคราะห์ถ่ายทอดองค์ความรู้และสร้างแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียนในครั้งนี้

[ค่ายพัฒนาสมรรถนะนักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพ]

วันอังคารที่ 16 มีนาคม พ.ศ. 2569 (ช่วงบ่าย) นักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพเข้าได้ปฏิบัติกิจกรรม Workshop การฟื้นคืนจากความผิดหวังและการดูแลจิตใจตนเอง (Resilience & Self-care)

กิจกรรมดังกล่าวมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะด้านอารมณ์และจิตใจของผู้เรียน โดยนักเรียนได้เรียนรู้แนวทางการรับมือกับความเครียด ความกดดัน และความผิดหวัง ผ่านกระบวนการเรียนรู้ การปฏิบัติ และการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน ประกอบด้วย
• การตระหนักรู้และเข้าใจอารมณ์ของตนเอง (Self-awareness)
• การจัดการอารมณ์และความเครียดอย่างเหมาะสม
• การเสริมสร้างความยืดหยุ่นทางจิตใจ (Resilience)
• การดูแลสุขภาวะทางจิตและการสร้างสมดุลในชีวิต

กิจกรรมนี้เป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความพร้อมทั้งด้านวิชาการและด้านจิตใจ สามารถเผชิญกับความท้าทายและปรับตัวได้อย่างเหมาะสม

โรงเรียนขอขอบพระคุณวิทยากรจาก Courage to coach ที่ได้ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้และสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีคุณค่าแก่นักเรียนในครั้งนี้

[ค่ายพัฒนาสมรรถนะนักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพ]

วันอังคารที่ 16 มีนาคม พ.ศ. 2569 (ช่วงเช้า) นักเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพได้ฝึกปฏิบัติเทคนิคการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) และการกู้ชีพขั้นพื้นฐานภายในกิจกรรม นักเรียนได้เรียนรู้ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติจากวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ โดยครอบคลุมเนื้อหาสำคัญ ได้แก่
• หลักการประเมินผู้ป่วยเบื้องต้นและการตอบสนองในภาวะฉุกเฉิน
• เทคนิคการทำ CPR ที่ถูกต้อง
• การใช้เครื่องกระตุกหัวใจไฟฟ้าอัตโนมัติ (AED)
• การฝึกปฏิบัติสถานการณ์จำลองเพื่อเสริมทักษะการตัดสินใจและการทำงานเป็นทีม

กิจกรรมดังกล่าวมุ่งเน้นให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะการช่วยชีวิตที่จำเป็น สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงในสถานการณ์ฉุกเฉิน อีกทั้งยังช่วยเสริมสร้างความตระหนักรู้ด้านความปลอดภัยและความรับผิดชอบต่อสังคม อันเป็นทักษะสำคัญของผู้เรียนในสายวิทยาศาสตร์สุขภาพ

ขอขอบพระคุณทีมวิทยากรจากสถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติที่ได้ให้การสนับสนุนและถ่ายทอดองค์ความรู้แก่นักเรียนในครั้งนี้เป็นอย่างดียิ่ง