Parenthood Montessori Learning Group

เมื่อเราพูดคุยกันถึงเรื่อง Boundaries
ครูป่านพบว่า หลายครอบครัวตั้งคำถามคล้ายกันว่า
👉 อะไรคือ “clear boundaries”
👉 อะไรคือความหมายของ “all adults are on the same page”

วันนี้ครูป่านอยากหยิบยกตัวอย่างจากการทำงานในโรงเรียน เพื่อสะท้อนให้เห็นภาพที่จับต้องได้
และหวังว่าเนื้อหานี้จะเป็นพื้นที่แห่งการแบ่งปัน ที่เป็นประโยชน์ต่อทุกครอบครัวค่ะ

เมื่อเราปรารถนาให้เด็กเติบโตในสภาพแวดล้อม ที่สนับสนุนพัฒนาการภายใต้ อิสรภาพที่ปลอดภัยในฐานะผู้ใหญ่ เราทุกคนต่างเรียนรู้จากชีวิตจริงว่า

อิสรภาพ มาพร้อมกับความรับผิดชอบ ต่อตนเอง ต่อผู้อื่น และต่อสภาพแวดล้อมที่เราอยู่ร่วมกัน

ดังนั้น เมื่อเราพูดถึง “การวางขอบเขต” หรือ Setting Boundaries หัวใจสำคัญจึงไม่ใช่การควบคุม แต่คือการช่วยให้เด็กค่อย ๆ เรียนรู้ความรับผิดชอบ
ในฐานะสมาชิกของโลกใบนี้

การวางขอบเขตจึงต้องมาพร้อมกับการพิจารณา ถึง “ผลที่จะตามมา” อย่างรอบคอบ

ตัวอย่างเช่น
เมื่อเราสังเกตเห็นว่า ลูกอยากเขียน
คำถามที่ตามมาคือ
เขียน ที่ไหน
– เขียนที่โต๊ะ
หรือเขียนที่กำแพงก็ได้
หากคำตอบคือ “ที่บ้านเขียนตรงไหนก็ได้”
คำถามถัดมาที่สำคัญไม่แพ้กันคือ
ชีวิตของเด็กไม่ได้จำกัดอยู่เพียงในบ้าน
🌿 เขาจะเติบโตและเคลื่อนไหวอยู่ในสภาพแวดล้อมอื่น ๆ
ซึ่งอาจไม่ได้เปิดพื้นที่ให้การเขียนบนกำแพงหรือพื้นผิวที่ไม่เหมาะสม

⭕️บางครอบครัวอาจรู้สึกว่า
“ไม่เป็นไร เดี๋ยวค่อยไปสอนเมื่อนอกบ้าน”

ครูป่านอยากชวนตั้งคำถามเบา ๆ ว่า
💕อะไรจะง่ายกว่าและอ่อนโยนกว่าสำหรับเด็ก
✨ การได้รับกรอบความเข้าใจที่ชัดเจนตั้งแต่ต้น
หรือการต้องปรับตัวภายหลังท่ามกลางบริบทที่กดดันกว่า

👉หากเราวางรากฐานและนึกถึงคนอื่น และมี common sense ให้ลูกตั้งแต่พื้นที่ที่ปลอดภัยที่สุดอย่างบ้าน
🩷เด็กจะมีต้นทุนทางสังคม
ที่ทำให้เขาเข้าใจโลกและผู้อื่นได้อย่างงดงามมากขึ้น

🌱 ในมุมนี้ ครูป่านอยากชวนคิดว่า
หากขอบเขตของอิสรภาพในบ้าน
ไม่สอดคล้องกับค่านิยมของสังคมที่เราทุกคนอยู่ร่วมกัน เราในฐานะผู้ใหญ่ ซึ่งผ่านประสบการณ์ชีวิตมาแล้ว ต่างรู้ดีว่า

“อิสรภาพอย่างแท้จริงที่ไร้ขอบเขตนั้น ไม่มีอยู่จริง”
คำถามจึงอาจไม่ใช่
“ควรมีขอบเขตหรือไม่”
✅ แต่คือ อะไรทำให้เราลังเล หรือหลีกเลี่ยง บทบาทของการเป็นผู้นำทางประสบการณ์ชีวิตให้ลูก ทั้งที่เราคือบุคคลที่ปลอดภัยที่สุดในโลกของเขา เราช่วยเค้าได้

💞 ในเรื่องนี้ ครูป่านเชื่อว่า
พ่อแม่คือ ครูคนแรก และเป็นครูที่เหมาะสมที่สุด ในการสอนเรื่องอิสรภาพที่มาพร้อมความรับผิดชอบ
ต่อตนเอง ต่อผู้อื่น และต่อสภาพแวดล้อม

🌿 หากวันหนึ่ง เรารู้สึกว่า
“ลำบากใจ” หรือ “รู้สึกผิด” กับการมีขอบเขตกับลูกบางท่านเคยบอกครูป่านว่า กลัวลูกไม่รัก
ครูป่านมักชวนให้ค่อย ๆ หันกลับมาดูความกังวลในความสัมพันธ์นั้นอย่างอ่อนโยนเพราะบางครั้ง สิ่งที่ต้องการการดูแลอาจเป็นความมั่นคงทางอารมณ์ของผู้ใหญ่เอง
หรือการมองเห็นคุณค่าในตนเอง

ในขณะเดียวกัน
บางครอบครัวกังวลว่า ลูกจะมีพฤติกรรมที่ “ไม่น่ารัก”จึงให้ความสำคัญกับการตั้งกฎมากกว่าการสร้างความสัมพันธ์และทำให้ “ขอบเขต” ค่อย ๆ กลายเป็น “ข้อบังคับ”โดยไม่ตั้งใจ

จากทั้งหมดนี้
ครูป่านขอสรุปเป็นสองประเด็นสำคัญ ที่ผู้ใหญ่เองก็ต้องเรียนรู้และพัฒนาไปพร้อมกับลูก

👉หนึ่ง
ความมั่นคงทางจิตใจ
เพราะการวางขอบเขต คือการปฏิเสธด้วยความกรุณา ไม่ใช่การผลักไส

👉 สอง
แนวคิดที่มี common sense
เพื่อให้ขอบเขตที่เราวาง ไม่เพียงสร้างความรู้สึกปลอดภัยและมั่นคงให้ลูกแต่ยังเป็นรากฐานที่งดงามสำหรับการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นในสังคม

ครูป่านเป็นกำลังใจให้ทุกครอบครัวนะคะการเลี้ยงดูมนุษย์คนหนึ่ง
ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ทุกการใคร่ครวญด้วยหัวใจ
มีความหมายเสมอค่ะ 🤍
=====================
✨ Official Open House ✨
พบกัน
🗓️ 24 มกราคม 2569
⏰ Toddler & Casa (1.5-6 ปี)
เวลา 09.00-11.30 น.
⏰ Elementary Classroom
(6-9ปี)
เวลา 13.30-15.30 น.
สนใจสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม หรือรับ link ลงทะเบียนเจ้าร่วมงาน ได้ที่ 0946595646 หรือ Official Line

#โรงเรียนมอนเทสซอรี่ #โรงเรียนสามภาษา #มอนเตสซอรี่ประถม

Self-Esteem — ภูมิคุ้มกันสำหรับใจ ในวันที่ลูกคิดว่ายังไม่ดีพอดี

หนึ่งในของขวัญที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เรามอบให้ลูก ไม่ใช่ของเล่นหรือเสื้อผ้าสวย ๆ
แต่คือ “ความเชื่อมั่นลึกซึ้ง” ว่าเขามีคุณค่าในแบบที่เขาเป็นอยู่แล้ว 🌱
เมื่อเราสอนให้เด็กๆ “รู้คุณค่าของตัวเอง และสะท้อนอารมณ์ได้”
เรากำลังเลี้ยงดูเด็กที่…
✨ กล้ายืนหยัดเมื่อโลกสั่นคลอน
✨ เชื่อมั่นในศักยภาพของตัวเอง
✨ เคารพตัวเองและผู้อื่น

เพราะทุกอย่างเริ่มจาก “เรา” — พ่อแม่ทั้งคำพูด น้ำเสียง และสิ่งที่เราทำต่อหน้าลูกล้วนเป็นเสียงภายในที่จะอยู่กับเขาไปตลอดชีวิต 💛

“Parenthood Montessori Learning Group”
❤️ เรามีพื้นที่การเรียนรู้สำหรับพ่อแม่ที่อยากเลี้ยงลูกให้มีทักษะพร้อมสำหรับโลกแห่งอนาคต ด้วยปรัชญามอนเทสซอรี่ สนใจติดตามข่าว และคลาสเรียนสำหรับผู้ใหญ่โดยเฉพาะได้ที่ Facebook นี้นะคะ

#สอนเลี้ยงลี้ยงลูก #ความรู้พ่อแม่ #พ่อแม่montessori

💞💞💞

♥️การเรียนรู้เรื่อง “ขอโทษ” สำหรับเด็กเล็กมากกว่าคำพูดคือความเข้าใจ

❣️ในช่วงวัยเด็กเล็ก เด็กๆ กำลังเดินทาง “เพื่อพัฒนาเข็มทิศทางศีลธรรมภายในตนเอง” และ“เพื่อเรียนรู้ที่จะเข้าใจอารมณ์ ความรู้สึก และผลของการกระทำของตนเอง”
การเรียนรู้ที่จะ “ขอโทษ” จึงไม่ใช่แค่การพูดคำว่า “ขอโทษ” แต่คือการได้ ฝึกเข้าใจความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น ซึ่งต้องใช้เวลาและสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย

💕เด็กๆจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อพวกเขา ไม่รู้สึกกลัวการถูกดุ หรือการถูกปฏิเสธ แต่รู้ว่าเรายังรักและเข้าใจเขา แม้จะมีความผิดพลาดเกิดขึ้น

❣️บางครั้ง เมื่อเด็กทำให้เพื่อนเสียใจ หรือมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ผู้ใหญ่บางคนอาจยืนกรานให้เด็กพูดว่า “ขอโทษ” ทันที
แต่หากเด็กยังไม่เข้าใจทั้งในส่วนของความรู้สึกตัวเอง ความรู้สึกเพื่อน และเกิดความสับสนว่าทำไมต้องขอโทษ หรือยังไม่พร้อม การเร่งให้พูดอาจทำให้เขารู้สึกสับสน หรือเรียนรู้แค่ “พูดตาม” โดยไม่เข้าใจความหมาย

💞แทนที่จะเร่งให้เด็กพูดว่า “ขอโทษ” ทันที เราลองชวนเค้าสะท้อนอารมณ์ตัวเองก่อน แล้วพาสะท้อนอารมณ์เพื่อ รวมถึงใช้วิธีที่ช่วยให้เด็กได้คิดและรู้สึกจริงๆ ก่อน

เรามีตัวอย่างประโยคที่สามารถใช้กับเด็กเล็กในสถานการณ์ต่างๆ (หลังจากที่เราพาเค้าสะท้อนอารมณ์ของตัวเองแล้วนะคะ):

ตัวอย่างประโยคที่ใช้ได้จากสถานการณ์จริง:
👉 “หนูอยากช่วยอะไรเพื่อนบ้างไหม?
ช่วยให้เด็กคิดถึงการแก้ไข เช่น หยิบของให้เพื่อน หรือปลอบด้วยการยื่นของเล่น
👉 “เพื่อนโอเคไหมลูก?”
กระตุ้นให้เด็กรู้จักสังเกตและใส่ใจความรู้สึกของคนอื่น
👉 “หนูไม่ได้ตั้งใจใช่ไหม งั้นเราจะทำให้เพื่อนรู้สึกดีขึ้นได้ยังไงดีนะ?”
เป็นการช่วยเด็กเรียนรู้ว่าการขอโทษไม่ใช่แค่พูด แต่คือการแสดงออกด้วยใจ
👉 “คุณครูเห็นว่าเพื่อนดูเสียใจ เรามาคุยกันหน่อยดีไหมลูก?”
เปิดพื้นที่ให้เด็กได้พูดถึงความรู้สึกของตนเอง และเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น
👉“เรามาช่วยกันหาทางแก้ไขดีกว่าเนอะ”
ส่งเสริมความร่วมมือและการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา ไม่ใช่แค่โทษฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

🍃เด็กๆ เรียนรู้ที่จะขอโทษผ่านการลงมือปฏิบัติ

🍀ในการสื่อสารกับเด็กเล็ก ผู้ใหญ่ควรเตรียมความพร้อมของตัวเอง หลักๆคือ “อารมณ์ของเรา” เพื่อให้การสื่อสารเต็มไปด้วยความอ่อนโยน อดทน และเป็นแบบอย่างที่ดี

💞คำขอโทษที่ออกมาจากความเข้าใจและความรู้สึกจริงๆ จะมีคุณค่ามากกว่าคำพูดที่พูดตามคำสั่ง

💗เมื่อเด็กๆ เรียนรู้ที่จะ “รู้สึกเสียใจ” และ “เห็นใจผู้อื่น” ได้ด้วยตัวเอง พวกเขาก็จะเติบโตขึ้นเป็นผู้ใหญ่ที่มีความเห็นอกเห็นใจ และรู้จักรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง

เก็บประเด็นมาแบ่งปันแนวทางกันค่ะ
อยากได้ยินจากคุณพ่อคุณแม่ด้วยนะคะ

รักและเป็นกำลังใจให้ค่ะ
ครูป่าน

Dicipline…
♥️ วินัยมันดูเหงา… แต่ทรงพลังมาก
💕บางครั้งมันคือการปฏิเสธในสิ่งที่ทุกคนยอมรับ
💕 ตื่นเช้ากว่าคนอื่น
💕 เลือกทางยาก
และทำสิ่งที่คนรอบตัวอาจไม่เข้าใจ

แต่วินัย…
🩷 คือสะพานที่พาเราจาก “แค่ฝัน” ไปสู่ “ความจริง”
🩷 คือการเคารพตัวเองในแบบเงียบ ๆ แม้ไม่มีใครเห็น แม้ไม่มีเสียงปรบมือ

❣️ ไม่ใช่เรื่องของการตัดสินใคร
แต่เป็นการเลือกเดินบนเส้นทางที่แตกต่าง
💕 เส้นทางที่อาจดูแปลกในวันนี้
แต่จะพาไปสู่ชีวิตที่ดีขึ้นในวันข้างหน้า

ขอส่งแรงใจให้ทุกคนที่กำลังพยายามเงียบ ๅ จงเชื่อในตัวเอง และเดินหน้าต่อไป
วันหนึ่ง… โลกจะตอบแทนว่าความพยายามของคุณ ด้วยความชื่นเสมอ

เป็นกำลังใจให้แม่ทุกๆคนค่ะ

========================
✅ Parenthood Montessori Learning Group
👉 ทุกวันพุธ พฤหัสบดี หรือ วันศุกร์ (เลือกลงวันใดวันนึงค่ะ)
เวลา 09.30-11.30 น.

สนใจสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม หรือลงทะเบียนเรียนติดต่อที่ 0946595646 หรือ Official Line

#มอนเทสซอรีประถม #โรงเรียนประถมมอนเทสซอรี

#เลี้ยงลูกเชิงบวก #มอนเตสซอรี่่
#ครอบครัวเชิงบวก

#โรงเรียนสามภาษา #โรงเรียนย่านรามอินทรา #พัฒนาการเด็ก #ครอบครัวมอนเตสซอรี่ #โรงเรียนมอนเตสซอรี่ #เลี้ยงลูกแบบมอนเทสซอรี

#เบาใจ #ใจเบา

“นอกจากเราจะบอกว่า เราอยากให้ลูกเป้นแบบไหน”

เราอาจจะต้องตั้งคำถามกลับไปใหม่ว่า
“หากเราอยากได้เด็กๆที่มีคุณลักษณะตามที่เราคาดหวังนั้น ผู้ใหญ่ที่จะพัฒนาเค้าต้องเป็นแบบไหนกันนะ“

สนใจสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม หรือลงทะเบียนเรียนติดต่อที่ 0946595646 หรือ Official Line

#มอนเทสซอรีประถม #โรงเรียนประถมมอนเทสซอรี

#เลี้ยงลูกเชิงบวก #มอนเตสซอรี่่
#ครอบครัวเชิงบวก

#โรงเรียนสามภาษา #โรงเรียนย่านรามอินทรา #พัฒนาการเด็ก #ครอบครัวมอนเตสซอรี่ #โรงเรียนมอนเตสซอรี่ #เลี้ยงลูกแบบมอนเทสซอรี

…”เพราะเด็กๆเติบโตได้จากความรัก“…

🌈 ความสามารถหนึ่งของ “Montessori Parent” คือการจัดสภาพแวดล้อมที่บ้าน

💕บางครั้งฟังประโยคนี้ เราอาจจะรู้สึกว่ามันง่าย ก็โต๊ะเด็ก Learning Stair หรือ มุมเตรียมอาหารสำหรับลูก

❤️ แต่อย่าลืมว่า ถ้าครอบครัวที่เป็น ”extended family” จะมีผู้ใหญ่ที่เราต้องคำนึงถึงคือ อากง อาม่า หรือ ครอบครัวที่เป็น “big family” ที่อยู่ร่วมกันและมีการเลี้ยงดูที่แตกต่างกัน เราจะจัดสภาพแวดล้อมยังไงดีให้ทุกคนรู้สึกเบาใจ

❣️ ครูป่านแบ่งปันหลักการแบบนี้ค่ะ
✅ ดูเรื่องที่เราสามารถทำได้เช่น แยกพื้นที่มุมเล่นเล็กๆของลูก โดยใช้พรมค่ะ สำหรับบ้านที่พื้นที่ไม่เยอะ ออกจากพื้นที่ส่วนรวมหรือพื้นที่ของคุณตาคุณยาย คุณปู่คุณย่า เป็นต้น
✅ พูดคุยกับคนที่บ้านเรื่องจัดมุมอาหารว่างๆเล็กๆให้เค้า ลองดูว่า บริบทของบ้านเราทำได้แค่ไหนค่ะ
✅ มื้ออาหารคือมื้อแห่งความสุขของคนทั้งบ้าน ความสัมพันธ์ของคนในบ้าน รวมถึงลูกเรา มีความสำคัญมากเกินกว่าจะมาแตกหักกัน
หาจุดกึ่งกลาง break down สิ่งที่เราอยากสนับสนุนลูกออกมาให้เค้าเห็นเป็นเรื่องย่อยๆก่อน เพราะหากอยากทำทั้งหมด การปรับกระบวนทัพทั้งบ้านคงไม่ใช่เรื่องง่าย

👉 แบ่งปัน 3 แนวทางหลักให้ปรับใช้กันก่อนนะคะ

======================
ซึ่งปกติครูป่านจะแบ่งปันช่วงจบกิจกรรม Parenthood Montessori Learning Group ค่ะ

✅ Parenthood Montessori Learning Group
👉 ทุกวันพุธ พฤหัสบดี หรือ วันศุกร์ (เลือกลงวันใดวันนึงค่ะ)
เวลา 09.30-11.30 น.

สนใจสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม หรือลงทะเบียนเรียนติดต่อที่ 0946595646 หรือ Official Line

#มอนเทสซอรีประถม #โรงเรียนประถมมอนเทสซอรี

#เลี้ยงลูกเชิงบวก #มอนเตสซอรี่่
#ครอบครัวเชิงบวก

#โรงเรียนสามภาษา #โรงเรียนย่านรามอินทรา #พัฒนาการเด็ก #ครอบครัวมอนเตสซอรี่ #โรงเรียนมอนเตสซอรี่ #เลี้ยงลูกแบบมอนเทสซอรี

แบ่งปันประสบการณ์ในความเป็นคุณแม่ค่ะ

“พื้นที่ปลอดภัยสำหรับลูก”

เกือบจะ 6 ปีแล้วที่การอยู่ร่วมกันของเรา 2 คน ต่างก็เป็นพื้นที่ปลอดภัยให้กันและกัน

เมื่อลูกโตขึ้น สิ่งที่เราปลูกฝังจะค่อยๆผลิบานออกดอกผลแห่งควรมชื่นใจให้เราเห็น

ช่วงนี้ มีเรื่องการเปลี่ยนแปลงในชีวิตเดซี่ ค่อนข้างเยอะ แต่สิ่งที่เดซี่ทำได้ดึ คือ ”สะท้อนอารมณ์“และ “การเรียนรู้การเกิด ตั้งอยู่ และหายไปของอารมณ์” ทั้งดีและไม่ดี

เดซี่เรียนรู้มาถึงจุดที่เราพูดถึงเรื่องอารมณ์ สามารถบอกได้ว่า ตอนนี้ รู้สึกยังไง และหนูมีสิทธิ์ที่จะรู้สึกแบบนั่น แล้วอะไรที่ทำให้มันเปลี่ยนไป

มีวันนึง เดซี่บอกป่านว่า ”ความรู้สึกเสียใจมันก้อนใหญ่มากเลยคุณแม่ กอดได้ไหม“
ป่าน: กอดแล้วเป็นไงบ้างลูก
เดซี่: มันเล็กลง
สักพัก…”หม่ามี้ มันใหญ่อีกแล้ว รอบนี้ มีน้ำตาด้วย แต่ไม่ได้อยากร้องแบบเต็มที่อ่ะ แบบอยากร้องแต่ตรงนี้ ชี้ที่ใจบอกว่า ไม่เป็นไร“
ป่าน: จริงๆ เราร้องไห้ได้ลูก ที่ตรงใจมันฮึบอยู่ เพราะเดซึ่ไม่อยากให้หม่ามี๊เป็นห่วงใช่ไหม
เดซี่: ใช่
ป่าน: หม่ามี๊มีสิทธิ์ที่จะรู้สึกห่วง ลูกสาว เพราะเป็นที่รักของหม่ามี๊ เดซี่ก็มีสิทธิ์ที่จะร้องไห้ เพื่อระบายความรู้สึกเหมือนกัน จากนั้นเดซี่ก็ร้องไห้เพราะเสียใจ

เดซี่: ตอนนี้ ความเสียใจมันเล็กแล้วหม่ามี๊ เพราะได้ร้องไห้ ได้กอดหม่ามี๊

ป่าน: มันคือการเปลี่ยนแปลงลูก ไม่มีความรู้สึกไหนอยู่กับเราแบบถาวร ทุกอย่างปรับเปลี่ยนได้ ทั้งสุขและทุกข์ค่ะ

เดซี่: กอดหม่ามี๊ กอดหม่ามี๊ แล้วไปกินไอศกรีม

จบบทสนทนา ระหว่างเรา 2 คน

บันทึกไว้การเติบโตด้านอารมณ์ของเดซี่

#แม่ป่านกับเดซึ่


#เรื่องเล่าของเดซึ่ง

Parenthood Montessori Learning Group สิ่งที่ครูป่านอยากส่งมอบให้ทุกๆบ้านในฐานะแม่รุ่นพี่คือ “ความตั้งใจในการเลี้ยงลูกตามทฤษฎี เกิดขึ้นได้จริง และทำได้แบบเบาใจสำหรับครอบครัว”

🌼 Parenthood Montessori Learning Group
กิจกรรมที่ให้ทักษะ และความรู้ในการพัฒนาลูกวัยเตาะแตะสำหรับทุกครอบครัว ไม่ว่าจะเป็น
🍃 Positive Disipline คลาสนี้มีคำตอบให้คุณพ่อคุณแม่
🍃 Boundaries คำยอดฮิต มาดูตัวอย่างและนำไปปรับใช้ต่อที่บ้านกัน
🍃 Self Construction สร้างตัวตนลูกได้จากการให้ช่วยเหลือตัวเอง ฝึกได้ไม่ยาก
🍃 ให้พี่เลี้ยง หรือ คุณย่าคุณยายสลับกันเข้าด้วยได้ค่ะ เพราะเลี้ยงกันหลายคน
🍃 Positive Communication เทคนิคไม่ยากที่ทำได้ทุกครอบครัว

👉 สนใจสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม หรือลงทะเบียนเรียนติดต่อที่ 0946595646 หรือ Official Line

🌼 เมื่อวันเสาร์ที่ 22 มีนาคมที่ผ่านมา ที่ Daisy Ray Montessori จัด Workshop ให้ความรู้เกี่ยวกับรูปแบบกระบวนการเรียนรู้แบบ Child Lead VS Teacher Lead ว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร ข้อจำกัด หรือ ข้อโดดเด่นอย่างไร ซึ่งการเข้าร่วม workshop นี้เป็นเงื่อนไขในการเข้าร่วมโปรแกรม D-Montessori Scholarship ค่ะ

🌿 วิทยากรสำหรับกิจกรรมนี้คือ
ครูเชอร์รี่ - ญาณี เหล่าวิริยะรัตน์ ลาฟฟิ่น
+ ครูสอนละครประยุกต์และละครสร้างสรรค์ นักเพศวิทยา
ประสบการณ์ด้านการสอนเด็ก การสอนละครประยุกต์ 19 ปี ด้านการฝึกอบรมครู 10 ปี
+ ค.ม. การศึกษาปฐมวัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
+ ศป.บ. ศิลปะการแสดง การแสดงและกำกับการแสดง มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
+ ประกาศนียบัตรนักเพศวิทยาคลีนิค คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

🌈 โดยครูเชอร์รี่ได้พาคุณพ่อคุณแม่เข้าไปสู่โลกของกระบวนการเรียนรู้ทั้ง 2 ใบ รวมถึงชวนคุณพ่อคุณแม่คิดถึงประเด็นต่างๆ ที่สะท้อนต่อคุณค่าการเลี้ยงลูก รวมถึงคุณค่าด้านการศึกษาที่ครอบครัวมีต่อลูก เรียกได้ว่ากิจกรรมนี้เป็นทั้งการ Coaching ในการตั้งคำถามที่ตรงประเด็น เพื่อให้ได้คำตอบที่ถูกต้อง + Active Learning เลยค่ะ
ครูเชอร์รี่ฝากคำถามที่เป็นการบ้านให้กับคุณพ่อคุณแม่ตั้งคำถามทุกครั้งเวลาที่เราจะเลือกโรงเรียนให้ลูกดังนี้ค่ะ
คำถามที่ 1 การสอนแบบไหนที่เหมาะกับลูกของคุณ?
ลูกของคุณเรียนรู้ได้ดีที่สุดจากการฟังและทำตาม หรือจากการเห็นต้นแบบซ้ำๆ และทำตาม หรือ จากการเล่นและสำรวจ

คำถามที่ 2: โรงเรียนควรเน้นเรื่องระเบียบวินัยมากแค่ไหน?
คุณต้องการให้ลูกอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างที่ชัดเจน หรือเปิดโอกาสให้ทดลองและเรียนรู้ด้วยตัวเอง

คำถามที่ 3: คุณให้ความสำคัญกับวิชาการหรือพัฒนาการรอบด้านมากกว่า?
คุณกังวลเรื่องการอ่านและเขียน หรือ สนใจให้ลูกมีความคิดสร้างสรรค์และทักษะทางสังคม
คำถามที่ 4: รูปแบบการวัดผลสำคัญกับคุณแค่ไหน
คุณต้องการให้ลูกได้รับการประเมินแบบคะแนนชัดเจน หรือ เปิดรับการวัดผลแบบอิงพัฒนาการและพอร์ตโฟลิโอ

เรียกได้ว่าเป็นคำถามที่ต้องทำการบ้านต่อไปกันยาวๆเลยค่ะ

สำหรับ D-Family Montessori Scholarship เป็นทุนการศึกษาที่มอบให้ในรูปแบบส่วนลดประมาณ 10% ของค่าใช้จ่ายต่อปีค่ะ

สนใจสอบถามข้อมูลเกี่ยวกับ D-Montessori Scholarship และเยี่ยมชมโรงเรียน ลงทะเบียนได้ที่ Official Line หรือ โทร 0946595646


#เลี้ยงลูกเชิงบวก #มอนเตสซอรี่่
#ครอบครัวเชิงบวก

#โรงเรียนสามภาษา #โรงเรียนย่านรามอินทรา #พัฒนาการเด็ก #ครอบครัวมอนเตสซอรี่ #โรงเรียนมอนเตสซอรี่ #มอนเตสซอรีวิถีธรรมชาติ

คุณแม่ท่านนึงกำลังกังวลใจเรื่องการพูดของน้องและได้พบนักฝึกพูดเรียบร้อยแล้ว แต่คุณแม่ก็ยังดูกังวลใจอยู่

ครูป่าน: คุณแม่จินตนาการตามที่ครูป่านบอกนะคะ…เห็นเค้าพัฒนาเรื่องการพูดดีขึ้นจนคุณแม่เบาใจได้ ทั้งนี้เกิดจากการที่คุณแม่ฝึกเค้าเอง และพาเค้าไปพบนักฝึกพูดอย่างสม่ำเสมอ
คุณแม่: แม่ลองคิดตามที่ครูป่านบอก มันเบาใจจริงๆค่ะ เห็นว่าลูกดีขึ้นแน่นอนเพราะเราไม่นิ่งนอนใจ
ครูป่าน: เป็นกำลังใจให้นะคะ

“ความมั่นคงทางอารมณ์และจิตใจของพ่อแม่ สามารถสนับสนุนทุกช่วงวัยของลูกได้ค่่ะ”

รักและอยากแบ่งปัน
ครูป่าน

#มอนเตสซอรีวิถีธรรมชาติ