อัจฉริยะจรรยา

04/05/2020

07/11/2019

13/09/2018

วันที่ ๑๐ กันยายน ๒๕๖๑ ดร.มะลิวัน มาเหง่า ผู้อำนวยการฯ นางลาวัลย์ มิตรสูงเนิน และนายโกวิทย์ ซื่อสัจลือสกุล เข้าประชุมปฏิบัติการโครงการโรงเรียนอัจฉริยะจรรยา ณ โรงเรียนสายน้ำทิพย์ โดยมี ดร.ภูธร จันทหงษ์ ปุณยจรัสธำรง ผู้อำนวยการกลุ่มวิจัยและพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ เป็นประธานในพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ “โรงเรียนอัจฉริยะจรรยา” โรงเรียนต่างๆ นำเสนอผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศและดำเนินงานโครงการโรงเรียนอัจฉริยะจรรยาในช่วงที่ผ่านมา และการแสดงมุทิตาจิตแด่ผู้อำนวยการโรงเรียนอัจฉริยะจรรยาที่เกษียณอายุราชการ ๔ ท่าน

13/05/2018

ด้วย สวทช. ได้ดำเนินโครงการ "สื่อการสอนโปรแกรมมิ่งในโรงเรียน (Coding at School Project) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ให้แก่เยาวชนด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม โดยเฉพาะความสามารถด้านการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญต่อกระบวนการคิดเชิงตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์ ต่อยอดสู่การพัฒนาแอฟพลิเคชั่นและเทคโนโลยีด้วยตนเองได้ในอนาคต

ขอเชิญโรงเรียนในสังกัด สพฐ. ที่มีการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษาทั่วประเทศ สมัครเข้าร่วมโครงการ เพื่อรับบอร์ด KidBright จำนวนไม่เกินโรงเรียนละ 200 ชุด(ตามสัดส่วนของนักเรียน) พร้อมรับการอบรมจากมหาวิทยาลัยพี่เลี้ยง 5 แห่ง และคู่มือการเรียนการสอน Coding by KidBright (รายชั่วโมง) โดยไม่มีค่าใช้จ่าย

โรงเรียนสมัครได้ที่
https://www.kid-bright.org
#ปิดรับสมัคร วันที่ 20 พฤษภาคม 2561

------
Coding by KidBright
เป็นตามหลักสูตรการเรียนการสอนในโรงเรียน
✔สาระที่ 8 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
มาตรฐาน ว 8.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทางาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม

KidBright เป็นบอร์ดสมองกลฝังตัวที่สามารถทำงานตามชุดคำสั่ง และทำงานร่วมกับอุปกรณ์ Internet Of Thing (IoT) โดยผู้เรียนสามารถสร...

21/04/2018

20/04/2018

ทุกคนย่อมมีความแตกต่างกัน

18/04/2018

31/03/2018

ตามแนวทางของอัจฉริยะจรรยา

ครูทำดี เผยภาพครูให้คะแนน นร.ทุกคน มีทักษะเก่งที่สุดเป็นของตัวเอง ช่วยเด็กสนใจความสามารถตัวเอง มากกว่าเน...

26/02/2018

ที่ฟินแลนด์จะชัดเจนมากเรื่องความถนัดของเด็กแต่ละคน///
ผู้อำนวยการโรงเรียนแห่งหนึ่งที่ประเทศสิงคโปร์
ใด้ส่งจดหมายฉบับนี้ไปยังผู้ปกครองของเด็กนักเรียนก่อนสอบ///
ถึงผู้ปกครองทุกท่าน///
การสอบของบุตรธิดาท่านจะมีขึ้นในไม่ช้า ผม/ฉันรู้ว่าท่านทั้งหลายมีความกระวนกระวายใจอยากจะให้พวกเค้าทำข้อสอบให้ดี/// แต่ให้รู้ไว้ว่าในท่ามกลางเด็กเด็กที่นั่งสอบเหล่านั้นมีศิลปินซึ่งเขาไม่จำเป็นต้องเข้าใจคณิตศาสตร์ มีว่าที่ผู้ประกอบการผู้ซึ่งไม่สนใจวิชาประวัติศาสตร์หรือวรรณคดีอังกฤษ มีนักดนตรีผู้ซึ่งคะแนนวิชาเคมีไม่ใด้มีผลอะไรกับเค้า มีนักกีฬาซึ่งสมรรถภาพทางกายมีความสำคัญมากกว่าคะแนนวิชาฟิสิกส์
ถ้าบุตรหลานของท่านใด้คะแนนสูงสุดนั่นเป็นสิ่งวิเศษแต่ถ้าพวกเขาทำไม่ใด้อย่างที่พวกท่านคาดหวังกรุณาอย่าพรากความมั่นใจหรือศักดิ์ศรีความเป็นตัวตนไปจากพวกเขา บอกพวกเขาเหล่านั้นว่าไม่เป็นไรนะมันก็แค่ข้อสอบ ยังมีสิ่งที่ยิ่งใหญ่กว่านั้นในชีวิตจริงรอพวกเขาอยู่ บอกพวกเขาว่าไม่ว่าผลสอบจะออกมายังไงพวกท่านก็รักและจะไม่พิพากษาหรือตัดสินใจพวกเขาจากผสอบเหล่านั้น///
กรุณาทำตามนี้และเมื่อท่านทั้งหลายใด้ทำตามแล้วจงเฝ้าดูพวกเค้าพิชิตโลกใบนี้ แค่ข้อสอบหนึ่งครั้งหรือใดคะแนนต่ำ ไม่สามารถพรากความฝัน ความสามารถพิเศษไปจากพวกเขา และใด้โปรดอย่าคิดว่าหมอและวิศวกรเท่านั้น ที่จะมีความสุขที่สุดในโลก...

26/02/2018

‘ไม่มีใครเกิดมาโง่’ ตามหาสิ่งที่ใช่ผ่านทฤษฎีพหุปัญญา
Multiple Intelligences Theory เป็นหนึ่งในทฤษฎีของ Howard Gardner นักจิตวิทยา มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด กับแนวคิดที่ว่า ‘ไม่มีใครเกิดมาโง่’ โดยเน้นย้ำการพูดถึงความหลากหลายของปัญญามนุษย์ ที่ไม่ควรจะถูกตัดสินผ่านบททดสอบแบบเดียวกันไปเสียหมด เด็กเรียนไม่เก่งไม่ได้แปลว่าโง่ แต่อาจจะไม่ตอบโจทย์รูปแบบการศึกษาที่มีอยู่แค่นั้นเอง เพราะหลายครั้งตัวเลขอย่างเกรด ก็ไม่สามารถวัดความถนัดบางประเภทของมนุษย์ได้…
เก่งภาษา

ถนัดการใช้ภาษา การพูด การฟัง การเขียน เข้าใจ เรียนรู้ได้ดี ตั้งแต่ภาษาบ้านเกิด ภาษาที่เพิ่งเรียนรู้ใหม่ และสามารถรังสรรค์การใช้ภาษาได้อย่างยอดเยี่ยม ไม่ว่าจะผ่านทางการเขียน หรือพูดก็ตาม

อาชีพ: นักเขียน นักข่าว กวี ทูต นักพูด ทนาย นักการเมือง
เก่งตรรกศาสตร์และคณิตศาสตร์

ถนัดการคิดแบบมีเหตุมีผล การคิดแบบตัวเลข การคิดเชิงคณิตศาสตร์ คาดการณ์สิ่งต่างๆ ล่วงหน้าผ่านสถิติที่มีเหตุผลรองรับ

อาชีพ: งานเกี่ยวกับการคำนวณตัวเลข วิศวกร นักคณิตศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย บัญชี
เก่งมิติสัมพันธ์

ถนัดการซึมซับข้อมูลผ่านการมอง สามารถสร้างภาพหรือรูปทรงต่างๆ ในจินตนาการได้ดี และต่อยอดมาสร้างเป็นผลงานได้อย่างยอดเยี่ยม

อาชีพ: จิตรกร สถาปนิก ศิลปิน นักวาด ดีไซเนอร์ ตากล้อง
เก่งร่างกายและการเคลื่อนไหว

ใช้งานและควบคุมร่างกายได้ดี มีความคล่องแคล่ว แข็งแรง ใช้ร่างกายในการแสดงออกได้อย่างสร้างสรรค์และทรงพลัง

อาชีพ: นักกีฬา นักแสดง นักเต้นสาขาต่างๆ นักกายกรรม อาชีพที่ต้องถ่ายทอดอารมณ์ผ่านร่างกาย
เก่งดนตรี

มีความเชี่ยวชาญในการเข้าถึงสุนทรียศาสตร์ เข้าถึงจังหวะ พร้อมมีความคิดสร้างสรรค์ในเชิงดนตรี นำเสนอออกมาได้อย่างยอดเยี่ยมและสร้างสรรค์

อาชีพ: สายงานด้านดนตรี ศิลปิน นักดนตรี นักร้อง โปรดิวเซอร์เพลง นักแต่งเพลง
เก่งมนุษยสัมพันธ์

มีความสามารถในรับรู้ถึงอารมณ์ความรู้สึกได้ดี เข้าอกเข้าใจคนอื่น มีความสามารถในการตอบสนองอารมณ์และเข้าหาได้อย่างเหมาะสม ทำให้สามารถเข้าใจและจูงใจคนอื่นได้อย่างยอดเยี่ยม

อาชีพ: AE ทูต พนักงานขาย นักการเมือง ครู ศาสนา
เก่งการเข้าใจตนเอง

ชอบตั้งคำถามกับชีวิต วิเคราะห์ความรู้สึกอยู่เสมอ ตระหนักรู้ในตนเอง ควบคุมอารมณ์ และเข้าใจที่มาของอารมณ์ได้ดี เข้าใจความเป็นจริงของตัวเอง รู้ว่าตัวเองเหมาะกับอะไร ไม่เหมาะกับอะไร

อาชีพ: นักเขียน นักพูด นักคิด จิตแพทย์ นักปรัชญา
เก่งธรรมชาติวิทยา

ชอบตั้งคำถามกับธรรมชาติ เข้าใจธรรมชาติ กระบวนการเติบโต การเปลี่ยนผ่าน มีความช่างสังเกตเป็นเลิศ ใส่ใจความเป็นอยู่ของพืช และเข้าใจการมีตัวตนของสัตว์แต่ละประเภท ศรัทธาในธรรมชาติและความเป็นไปของมัน

อาชีพ: คนทำงานด้านป่าไม้ นักสำรวจ นักวิจัย นักโบราณคดี
โดยอาชีพที่เรานำมาเสนอเป็นเพียงตัวอย่างพื้นฐานเท่านั้น เพราะแต่ละบุคคลก็มีปัญญาและความถนัดมากกว่า 1 ด้านอยู่แล้ว แต่ไม่ว่าคุณจะถนัดอะไร ลองเคารพตัวตน เคารพความถนัด เคารพธรรมชาติ อาจจะทำให้คุณเข้าใจตัวตนคุณได้มากขึ้น
แล้วคุณล่ะ คุณว่าตัวเองมีปัญญาด้านไหน และอยู่ในข้อใดกันบ้าง

อัพเดทและติดตามข่าวสารได้ที่
Twitter : https://twitter.com/BrandThinkbiz
Youtube : https://www.youtube.com/c/brandthinkbiz
Website : www.brandthinkbiz.com