Vernier Thai

“การเรียนรู้แบบสามมิติ (Three-Dimensional Learning) จริง ๆ แล้วมีหน้าตาเป็นอย่างไรภายในบทเรียน Connections เพียงบทเดียว?

นี่คือตัวอย่างที่บทเรียน Connections เรื่อง ‘ความดันของแก๊ส’ พานักเรียนเรียนรู้ผ่านกระบวนการสร้างความเข้าใจ (sensemaking) แบบครบวงจร — ตั้งแต่การใช้ที่สูบลมจักรยาน ไปจนถึงความปลอดภัยในการดำน้ำลึก (Scuba Diving) — โดยผสานทั้ง 3 มิติของ NGSS ตลอดทั้งบทเรียน

อ่านบทความฉบับเต็ม:”

https://www.vernier.com/blog/how-vernier-connections-empowers-educators-to-implement-3d-learning/?fbclid=IwdGRjcAR8c1NleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZAo2NjI4NTY4Mzc5AAEeRb3xrtxbKR0x7Hp9dJHqtgzq4p4ekgbS2NNYpC8y5TplpZ9ctgnPLc_jRG8_aem_5V710YFha2EPzk5_mOYz-g

How Vernier Connections Empowers Educators to Implement 3D Learning Three-dimensional learning is at the heart of the Next Generation Science Standards—but knowing the framework and implementing it consistently are two very different challenges. Vernier...

🚀 Upskill บุคลากรทางการศึกษา
เปิดมุมมองใหม่ของการจัดการเรียนรู้ยุคอนาคต
กับ 2 หลักสูตรจากคณะศึกษาศาสตร์ มช.

✨ นวัตกรรมเชิงออกแบบด้วยสะเต็มศึกษา
🔗 https://www.lifelong.cmu.ac.th/career-skills/detail/001005

✨ ลีลาและเทคนิคการเร้าความสนใจในการเรียนรู้ของผู้เรียนยุคใหม่ BANI World
🔗 https://www.lifelong.cmu.ac.th/career-skills/detail/000728

📌 เรียนออนไลน์ได้ทุกที่
📌 เรียนจบรับใบ Certificate
📌 พัฒนาทักษะการสอนและการเรียนรู้แห่งอนาคต

ู #คณะศึกษาศาสตร์มช

บรรยากาศการแข่งขัน **2026 World KidWind Challenge** ณ เมือง Madison รัฐ Wisconsin ประเทศสหรัฐอเมริกา 🇺🇸🌍

อีกหนึ่งเวทีระดับโลกที่เปิดโอกาสให้นักเรียนจากหลายประเทศ
ได้ออกแบบ สร้าง และทดสอบ **กังหันลมของตัวเอง** ผ่านการทดลองจริงในอุโมงค์ลม
ตั้งแต่ลมเบา ไปจนถึงลมความเร็วสูง

และปีนี้…
ประเทศไทยของเราก็มีตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันด้วย 🇹🇭✨

ขอร่วมส่งกำลังใจให้กับ
**โรงเรียนสุจิปุลิ จังหวัดฉะเชิงเทรา**
ที่ได้เป็นตัวแทนร่วมแข่งขันบนเวทีระดับโลกในครั้งนี้ 👏

นี่ไม่ใช่แค่การแข่งขัน
แต่คือเวทีที่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ผ่านการคิด ทดลอง และลงมือทำจริง

เพราะบางครั้ง...
การเรียนรู้ที่ดีที่สุด
เริ่มต้นจาก “การได้ลงมือทำจริง”

หลายโครงงานไม่ได้ไปต่อเพราะ ไม่ใช่เพราะไอเดียไม่ดี

แต่หยุดเพราะ...ไม่มีโอกาสได้ลงมือทำจริง
—
เมื่อเด็กและครู
มีเครื่องมือพร้อมให้ใช้
และมีโอกาสได้เรียนรู้จากการลงมือทำ

หลายไอเดียก็สามารถเติบโต
กลายเป็นโครงงานที่สามารถนำไปต่อยอดจริงได้

เพราะบางครั้งสิ่งที่เด็กต้องการ
อาจไม่ใช่แค่ “คำแนะนำ”

แต่คือ “โอกาสในการเริ่มต้น”

หากคุณกำลังมองหาพื้นที่และ "เครื่องมือ" สำหรับเริ่มต้นโครงงาน
Vernier thai พร้อมช่วยให้ไอเดียของคุณครูและน้อง ๆ นักเรียนเกิดขึ้นจริงไม่ว่าจะเป็นฟิสิกส์ เคมี ชีวะ หรือสะเต็ม (STEM)

#โครงงาน #ครู #วิชาวิทยาศาสตร์

เราเชื่อว่า
“การทดลอง"
ไม่ควรถูกจำกัดด้วยงบประมาณหรือข้อจำกัดของอุปกรณ์

เพราะบางครั้ง...
การได้ “ลองใช้จริง”
คือจุดเริ่มต้นที่ดีที่สุดของโครงงานที่ดี

หากคุณกำลังมองหาพื้นที่และเครื่องมือสำหรับเริ่มต้นโครงงาน
เราพร้อมช่วยให้ไอเดียของคุณเกิดขึ้นจริง

สู้เค้านะเด็กๆ

สุจิปุลิ ทีมตัวแทนประเทศไทยสู่เวทีระดับโลก

World KidWind Challenge begins in Madison Kids from around the country will compete to build wind turbines at the UW-Madison campus.

มีไอเดียทำโครงงานแล้ว… แล้วไงต่อ?

หลายครั้ง
เด็กมีไอเดีย อยากทำโครงงานหรือวิจัย
คุณครูอยากพาเด็กทำโครงงาน

แต่พอจะทดลอง
กลับเครื่องมือไม่พร้อม

—

บางครั้ง สิ่งที่หยุดโครงงานดี ๆ
ไม่ใช่ไอเดีย

แต่คือ “โอกาสในการลงมือทำ”

#โครงงาน #ครู #วิชาวิทยาศาสตร์

ร่วมส่งกำลังใจเชียร์เด็กไทย จาก โรงเรียนสุจิปุลิ จ.ฉะเชิงเทรา หนึ่งเดียวตัวแทนประเทศไทย สู่เวทีโลก

Ready to Go! ✈️🇹🇭🇹🇼🇺🇸 พร้อมเดินทางจากประเทศไทยเพื่อรวมทีมผู้แทนเอเชียที่ไต้หวันสู่การแข่งขัน World KidWind Challenge ณ Wisconsin, USA

มารับชมวิดีโอบรรยากาศความสนุกและเข้มข้นในงานอบรมคุณครูวิทยาศาสตร์ เมื่อวันที่ 7 พฤษภาคมที่คุณครูจากหลากหลายสถาบันมาร่วมอัปเกรดทักษะการใช้เทคโนโลยีเซนเซอร์มาตรฐานสากลกันครับ 🥰🥰🥰
https://youtu.be/qtzSgaurLAQ

#อบรมครูวิทย์ #ครูวิทยาศาสตร์

เปลี่ยนแล็บวิทย์ให้ล้ำ! พาชมบรรยากาศ Workshop ครูวิทย์ ยกระดับการเรียนรู้ด้วย Digital Sensor [สรุปกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ: Digital & AI Science Education สำหรับคุณครู]บรรยากาศความสนุกและเข้มข้นในงานอบรมคุณครูวิทยาศ....

กิจกรรมพาลูกมาทำงาน (Bring Your Child to Work Day) ที่สำนักงานใหญ่ Vernier Science Education, USA

เด็กๆ ได้สนุกไปกับการลงมือทำการทดลองจริงถึง 3 อย่าง โดยใช้เซนเซอร์ของ Vernier
ในการทดลองเกี่ยวกับครีมกันแดด เด็กๆ ได้ศึกษาว่าค่า SPF ช่วยกรองแสง UV ได้อย่างไร โดยการวัดระดับแสงเปรียบเทียบระหว่างแผ่นเซลโลเฟนที่ทาและไม่ได้ทาครีมกันแดด

ส่วนการทดลองเรื่องการหายใจของพืช พวกเขาออกไปเก็บใบไม้ด้านนอกด้วยตัวเอง จากนั้นก็เฝ้าดูการเปลี่ยนแปลงของระดับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ (CO2) แบบเรียลไทม์ ขณะที่ใบไม้ปล่อยก๊าซออกมาในภาชนะที่ปิดสนิทและปิดท้ายด้วยการประดิษฐ์และปล่อยจรวดน้ำ!

นับเป็นอีกหนึ่งวันดีๆ ที่เราได้แบ่งปันความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เรารักให้กับเด็กๆ เจเนอเรชันต่อไป

เช่าอุปกรณ์และเซ็นเซอร์ กับ Vernier Thai
สำหรับน้อง ๆ มัธยมหีืออาจารย์ที่อยากจะทำโครงงานวิจัย หรือเก็บข้อมูลส่งประกวด
✅ อุปกรณ์แม่นยำ มาตรฐานสากล
✅ ครอบคลุมทั้งฟิสิกส์ เคมี ชีวะ และสะเต็ม (STEM)
✅ ประหยัดงบ ไม่ต้องซื้อเครื่องใหม่ยกเซต
สำหรับคนที่ สนใจสามารถติดทางช่องทางในภาพหรือ INBOX มาทางเพจได้เลยนะครับ

#ศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์