สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนต้น สสวท.

เชิญชวนครูวิทยาศาสตร์หรือผู้ที่สนใจ เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ "การใช้ AI เพื่อจัดการเรียนรู้และพัฒนาสมรรถนะในห้องเรียนวิทยาศาสตร์อย่างยั่งยืน (ทดลองใช้)" ที่เป็นการต่อยอดจากการเรียนรู้ออนไลน์สู่การปฏิบัติจริงในบริบทของห้องเรียนของตนเอง

โดยผู้เข้ารับการอบรมต้องผ่านการเรียนคอร์สออนไลน์ทั้ง 2 คอร์สนี้ (รุ่นใดก็ได้)
1) "การใช้ AI เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาสมรรถนะในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ (ทดลองใช้)" https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/804 ที่เน้นให้เห็นถึงความสำคัญและแนวทางในการใช้ AI ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมผู้เรียนและป้องกันผู้เรียนพึ่งพา AI มากเกินไป

2) "การใช้ Generative AI เพื่อช่วยในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รุ่นที่ 3" https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/807 เกี่ยวกับการใช้ AI เพื่อทำให้การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของครูง่าย สะดวกสบาย และมีประสิทธิภาพมากขึ้น

สมัครได้ที่ https://forms.gle/1byLSddPC2Dn3XNB6

📢 เปิดรับสมัครคุณครูวิทยาศาสตร์ร่วมอบรมและให้ข้อคิดเห็นเพื่อพัฒนาคอร์ส
🔬 “การประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ไปกับเรา

📢 เปิดรับสมัครอบรมออนไลน์สำหรับคุณครูวิทยาศาสตร์

🔬 “การประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์”
✨ ทดลองใช้จริงในห้องเรียน ✨

การประเมินไม่ได้มีไว้เพียงเพื่อ “ให้คะแนน” แต่เป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยให้ครู เข้าใจการเรียนรู้ของผู้เรียน และนำข้อมูลไปพัฒนาการจัดการเรียนรู้ได้ตรงจุด

ชวนคุณครูวิทยาศาสตร์มาร่วมเรียนรู้และทดลองใช้แนวทาง Formative Assessment ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนได้จริง 💡

📌 รายละเอียดการอบรม
🗓️ ลงทะเบียน: 10–25 สิงหาคม 2569
📣 ประกาศผู้ผ่านการคัดเลือก: 27 สิงหาคม 2569
💻 อบรมออนไลน์: 1–20 กันยายน 2569
⏰ จำนวน 12 ชั่วโมงเรียน
🏆 เกณฑ์ผ่านการอบรม: ได้คะแนนรวมไม่น้อยกว่า 70 คะแนน

🎯 เหมาะสำหรับครูที่ต้องการพัฒนา
✅ การเก็บหลักฐานการเรียนรู้ระหว่างเรียน
✅ การใช้ข้อมูลจากการประเมินเพื่อปรับการสอน
✅ การนำ Formative Assessment ไปใช้จริงในห้องเรียน

🌱 จากการประเมินที่ “วัดผล” สู่การประเมินที่ “ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนา”

📲 สนใจสมัครอบรม สแกน QR Code ในโปสเตอร์ได้เลย!

☎️ สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม
02 392 4021

"สำหรับคนที่เรียนออนไลน์ยังไม่เสร็จ สามารถแจ้งความจำนงมาทางข้อความก่อนได้"

ยังมีที่ว่างสำหรับครูที่สนใจเข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงในชีวิตประจำวัน (รุ่นทดลองใช้)
อบรมจริงวันที่ 29-30 สิงหาคม 2569 กรุงเทพ
อบรมฟรี สสวท. สนับสนุนค่าที่พักและค่าเดินทาง
ลงทะเบียนได้ที่ https://shorturl.at/KPLFn

สำหรับคนที่เรียนออนไลน์ยังไม่เสร็จ สามารถแจ้งความจำนงมาทางข้อความก่อนได้

รับสมัครครูร่วมทดลองเรียนและประเมินหลักสูตร "การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Inquiry) (ทดลองใช้)

🔬 ครูวิทยาศาสตร์...เคยสงสัยไหม?

❓ ทำไมนักเรียนถึงทำกิจกรรม แต่ยังอธิบายเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ไม่ได้?

❓ การจัดการเรียนรู้แบบ "สืบเสาะหาความรู้ (Scientific Inquiry)" จริง ๆ คืออะไร?

❓ Inquiry ไม่ใช่แค่การทดลอง แล้วควรจัดการเรียนรู้อย่างไรให้นักเรียนได้ทำและคิดเหมือนนักวิทยาศาสตร์?

หากคำถามเหล่านี้เป็นสิ่งที่ครูกำลังมองหาคำตอบ...
🎯 หลักสูตร "การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Inquiry) (ทดลองใช้)" จะช่วยให้ครูเข้าใจตั้งแต่พื้นฐานจนสามารถนำไปใช้จริงในห้องเรียน

✨ สิ่งที่คุณจะได้รับ
✅ เข้าใจความหมายที่แท้จริงของ Scientific Inquiry
✅ เรียนรู้ว่านักวิทยาศาสตร์ทำการสืบเสาะหาความรู้และหาคำตอบที่สนใจได้อย่างไร
✅ นำแนวคิดการสืบเสาะหาความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้
✅ เข้าใจระดับของ Inquiry และเลือกใช้ให้เหมาะกับนักเรียน
✅ รู้ถึงความเข้าใจคลาดเคลื่อนที่พบบ่อยเกี่ยวกับ Inquiry พร้อมแนวทางแก้ไข
✅ นำไปออกแบบกิจกรรมที่ช่วยให้นักเรียน "คิดเป็น ทำเป็น และอธิบายด้วยหลักฐาน"

📚 อบรมออนไลน์ เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา
⏰ จำนวน 12 ชั่วโมง

📅 เปิดรับสมัคร 10–25 สิงหาคม 2569
📢 ประกาศรายชื่อผู้ได้รับการคัดเลือก 27 สิงหาคม 2569
💻 อบรม 1–20 กันยายน 2569

🏅 ผู้ผ่านเกณฑ์ (คะแนนรวมไม่น้อยกว่า 70 คะแนน) จะได้รับวุฒิบัตร

📲 สมัครได้เลยผ่าน QR Code ในโปสเตอร์

มาร่วมพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ไปด้วยกัน เพื่อสร้างห้องเรียนที่นักเรียนได้เรียนรู้เหมือน "นักวิทยาศาสตร์" 🌱🔬

เปิดรับสมัครแล้ว

การอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงในชีวิตประจำวัน (รุ่นทดลองใช้)

อบรมจริงวันที่ 29-30 สิงหาคม 2569 กรุงเทพ
อบรมฟรี สสวท. สนับสนุนค่าที่พักและค่าเดินทาง
ลงทะเบียนได้ที่ https://shorturl.at/KPLFn

โดยคอร์สนี้ต่อยอดจากความเข้าใจพื้นฐานที่ครูได้เรียนรู้มาแล้วจากคอร์สออนไลน์ โดยเน้นทักษะปฏิบัติการ แนะนำกิจกรรมที่เน้นการประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางการสืบเสาะหาความรู้

ดังนั้นเงื่อนไขสำคัญของผู้เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการนี้ จะต้องผ่านหลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอกระบบออนไลน์ทั้ง 3 คอร์สก่อน

คือ
1. หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง ความเฉื่อย แรง และผลของแรงที่มีต่อการเคลื่อนที่ รุ่นที่ 1 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/808 (12 ชั่วโมง)
2. หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง แรงเสียดทาน รุ่นที่ 1 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/809 (12 ชั่วโมง)
3. หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง แรงพยุงของของเหลว รุ่นที่ 3 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/810 (12 ชั่วโมง)

คอร์สใหม่แกะกล่อง (รุ่นทดลองใช้) เปิดให้ลงทะเบียนแล้ว

"การใช้ AI เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาสมรรถนะในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ (ทดลองใช้)" ที่เน้นให้เห็นถึงความสำคัญและแนวทางในการใช้ AI ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของผู้เรียนแต่ยังคงให้ความสำคัญเกี่ยวกับการป้องกันผู้เรียนพึ่งพา AI มากเกินไป

ลงทะเบียนได้ที่ https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/804

พักผ่อนหยุดยาวให้เต็มที่ แล้ววันที่ 3 ส.ค. นี้ กลับมาพัฒนาตัวเองกับคอร์สใหม่ล่าสุดของสาขาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับ
"การใช้ AI เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาสมรรถนะในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ (ทดลองใช้)" https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/804 ที่เน้นให้เห็นถึงความสำคัญและแนวทางในการใช้ AI ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมผู้เรียนและป้องกันผู้เรียนพึ่งพา AI มากเกินไป

ส่วนคอร์ส "การใช้ Generative AI เพื่อช่วยในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รุ่นที่ 3" https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/807 ก็ยังเปิดให้ครูได้อัพเดตความรู้ใหม่ ๆ เกี่ยวกับการใช้ AI เพื่อทำให้การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของครูง่าย สะดวกสบาย และมีประสิทธิภาพมากขึ้น

และที่สำคัญยังมีการอบรมเชิงปฏิบัติการ "การใช้ AI เพื่อจัดการเรียนรู้และพัฒนาสมรรถนะในห้องเรียนวิทยาศาสตร์อย่างยั่งยืน (ทดลองใช้)" ที่เป็นการต่อยอดจากการเรียนรู้ออนไลน์สู่การปฏิบัติจริงในบริบทของห้องเรียนของตนเอง ซึ่งจะเปิดให้ลงทะเบียนเร็ว ๆ นี้ (โปรดตรวจสอบรายละเอียดและเงื่อนไขของผู้สมัคร)

หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอกระบบออนไลน์เปิดให้คุณครูเข้าไปทบทวนความรู้ทั้ง 3 ตอนแล้ววันนี้ แต่จะมีอีกคอร์สที่อยากจะแนะนำคือ การอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงในชีวิตประจำวัน (รุ่นทดลองใช้) ที่เน้นทักษะปฏิบัติการ กิจกรรมที่เน้นการประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางการสืบเสาะหาความรู้ โดยเงื่อนไขสำคัญของผู้เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการนี้ จะต้องเรียนหลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอกระบบออนไลน์ทั้ง 3 คอร์สก่อน ดังนี้

1. หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง ความเฉื่อย แรง และผลของแรงที่มีต่อการเคลื่อนที่ รุ่นที่ 1 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/808 (12 ชั่วโมง)
2. หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง แรงเสียดทาน รุ่นที่ 1 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/809 (12 ชั่วโมง)
3. หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง แรงพยุงของของเหลว รุ่นที่ 3 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/810 (12 ชั่วโมง)

เตรียมตัวให้พร้อม เราจะเริ่มให้ลงทะเบียนพร้อมทั้งตรวจสอบคุณสมบัติระหว่างวันที่ 1-12 สิงหาคม นี้

อบรมจริงวันที่ 29-30 สิงหาคม 2569 กรุงเทพ
อบรมฟรี สสวท. สนับสนุนค่าที่พักและค่าเดินทาง

คอร์สอบรมครูแบบออนไลน์ผ่านระบบ teacherPD มีทั้งคอร์สใหม่และคอร์ส rerun เปิดให้ลงทะเบียน 17 ก.ค. - 20 ก.ย. 2569

1. หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง ความเฉื่อย แรง และผลของแรงที่มีต่อการเคลื่อนที่ รุ่นที่ 1 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/808 (12 ชั่วโมง)

2. หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง แรงเสียดทาน รุ่นที่ 1 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/809 (12 ชั่วโมง)

3. หลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง แรงพยุงของของเหลว รุ่นที่ 3 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/810 (12 ชั่วโมง)

4. การใช้คำถามในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ (Questioning in science classroom) รุ่นที่ 3 https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/812 (6 ชั่วโมง)

ลงทะเบียนฟรี เรียนจบรับวุฒิบัติทันที

เตรียมตัวให้พร้อม เพราะสำหรับผู้ที่ผ่านหลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก แรงในชีวิตประจำวัน ครบทั้ง 3 เรื่อง จะสามารถสมัครเพื่อเข้าร่วมทดลองใช้หลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงในชีวิตประจำวัน (ทดลองใช้) ได้