25th Anniversary College of Medicine, RSU

พวกเราใช้เวลาวันละกี่ชั่วโมงครับ?

How Many Hours Do Medical Students Study Daily?

ฟังพวกพี่ๆเขาแนะนำนะครับ

เมื่อเป็นหมอวันแรก!! 👨‍⚕️

วันนี้น้องๆนักเรียนหมอชั้นปีที่ 6 ปีสุดท้ายของการเรียนหมอ เฝ้าจดจ่อผลสอบระดับประเทศภาคปฏิบัติครั้งสุดท้าย (NL part III)

ผ่าน!!!... ดีใจด้วยครับ

คุณได้ไปต่อ ชีวิตหมอกำลังจะเริ่ม
ชีวิตที่ไม่มีอาจารย์ หรือพี่แพทย์ต้อง
ชีวิตที่สั่งการรักษาเองโดยไม่ต้องมีใครเซ็นต์ทับ

ชีวิตที่เป็นอิสระ!!

นายแพทย์
แพทย์หญิง

กำลังจะเริ่ม

มาดู FAct จากคนที่จบหมอมาเกือบ 15 ปีก่อน....

1)เราจบใหม่ได้ นพ. พญ. ก็นำหน้าชื่อจริง แต่ปีแรกยังเรียก แพทย์เพิ่มพูนทักษะ ต้องวนดูคนไข้ใน รพ ใหญ่และ รพ.ชุมชน ก่อนเพื่อสะสมประสบการณ์

2)เรายังถือว่าเป็นเด็กสุดในหมู่ นพ พญ. ต้องให้เกียรติรุ่นพี่แพทย์ ทั้งกายวาจาและใจ

3)ประสบการณ์จะช่วยให้หมอเราเก่ง ตั้งใจดูคนไข้ ทบทวนความรู้เพราะเรายังเป็นหมอทั่วไป ไม่ใช่หมอเฉพาะทาง

4)อย่ามั่วการรักษา ถ้าเราไม่รู้ ควรเปิดตำรา ปรึกษาเพื่อน รุ่นพี่หรืออาจารย์

5)เก็บเงิน!! กำลังจะมีเงินเดือนเป็นของตัวเอง แบ่งเก็บ ให้พ่อแม่ เพราะอนาคตอาจได้เรียนต่อหมอเฉพาะทาง
และอย่าก่อหนี้มาก

6)ระวังการขับรถ!! จบหมอใหม่ ย่อมมากับรถใหม่ บางคนเพิ่งหัดขับ ระวังอุบัติเหตุ ยิ่งใกล้เบญจเพศหมอจบใหม่
เสียชีวิตทุกปี

7)อย่าโหมเวรหนัก จบใหม่จะมีพี่ๆขายเวรให้ ได้เงินเยอะ อย่าลืมดูแลสุขภาพ
งดยาเสพติด และห้ามเล่นการพนัน

8)ศึกษาการเสียภาษี ทั้งประกันลดหย่อน กองทุน LTF RMF กบข. ต้องได้ใช้บริการแน่นอน

9)ย่อมเห็นการทำดีต่อคนไข้ หรือกระทำไม่ดีต่อคนไข้ จากแพทย์รุ่นพี่ เก็บสิ่งที่ดีเป็นแบบอย่าง ส่วนอะไรไม่ดี เรียนรู้ไว้และอย่าทำตาม

10)ให้เกียรติเพื่อนร่วมวิชาชีพ พยาบาล เภสัช นักเทคนิคการแพทย์ .... พี่ๆเขาทำงานมาก่อน มีประสบการณ์มาก่อนเรา คิดดี ทำดี กับพี่เขาจะเอ็นดู ช่วยเหลือเราได้

จาก หมอแก่จบปี6 เมื่อ 2548

ออกสอบเสมอ แต่ก็ทำกันไม่ค่อยได้แบบดีๆ

How to Read a Chest X-ray – A Step By Step Approach This article is an attempt to give the reader guidance how to read a chest Xray and below are two methods. There is no perfect way to read an x-ray....

เชิญศิษย์เก่า ศิษย์ปัจจุบัน เข้าร่วมประชุมวิชาการ
ในภาคบ่าย วันที่ พฤหัสบดี ที่ 21 กุมภาพันธ์
ณ อาคารเฉลิมพระเกียรติ ร.พ.ราชวิถี ครับ

ต่อครับ

แพทย์ทุกคนได้เจอแน่ๆครับ

จดหมายแจ้งเป็นทางการมาแล้วครับ

ครูและลูกศิษย์ไปอัพเดทความรู้กันครับ

1st-Day
College of medicine Rangsit university Delegation to
The 19th Thai Medical Education Conference
In the first day, the activities divide into 4 sessions
1. Research in medical education
2. Patient safety in undergraduate curriculum
3. Mindfulness towards professionalism
4. Simulation teaching and learning

Workshop: Research in medical education

ในส่วนของ session การวิจัยในแพทยศาสตร์ศึกษาโดย รศ.นพ.เชิดศักดิ์ ไอรมณีรัตน์ ได้บรรยายให้ฟังเกี่ยวกับความสำคัญของการวิจัยในแพทยศาสตร์ ซึ่งปัจจุบันยังมีการวิจัยเชิงนี้ในปริมาณที่น้อย และการวิจัยนี้เป็นตัวแปรสำคัญในการพัฒนาการผลิตแพทย์ที่มีคุณภาพ ซึ่งในsession ได้สอนว่าวิจัยที่ดีประกอบด้วยอะไรบ้าง เช่นงานวิจัยต้องอ่านแล้วเข้าใจง่าย ต้องถูกหลักจริยธรรม เป็นวิจัยที่มีประโยชน์ และอยู่บนพื้นฐานความเป็นจริง ในการบรรยายได้พูดถึงวิธีการทำวิจัยที่ถูกต้อง ทั้ง Quantitative และ Qualitative research อีกทั้งยังได้รู้ว่าสิ่งใดบ้างที่เป็น Threats to validity of research และวิธีการหลีกเลี่ยง สุดท้ายอาจารย์ได้ฝากแง่คิดไว้ว่า “Don’t stop questioning!”

นศพ.กมลนพ สหสุนทร

Workshop: Patient safety in undergraduated curriculum

บรรยายโดย
ศ.นพ.ชัยรัตน์ ฉายากุล คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล
นพ.วิสุทธิ์ สนันต์สกุลวัฒน โรงพยาบาลเจริญกรุงประชารักษ์
รศ.นพ. มนวัฒน์ เงินฉ่ำ คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล
พญ.ปิยะวรรณ ลิ้มปัญญาเลิศ สถาบันรับรองคุณภาพโรงพยาบาล

Sessionนี้มีอาจารย์หลายท่านมาร่วมกันให้ความรู้ และเน้นให้ผู้ฟังได้ร่วมแชร์ประสบการณ์ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับเรื่อง Patient safety ในที่นี้จะบรรยายโดยชี้ให้เห็นถึงปัญหาที่บุคลากรทางการแพทย์มองข้าม ชี้ให้เห็นแนวทางในการแก้ไขปัญหานี้ซึ่งมีมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน คือ ต้องให้ Patient safety เป็นวิชาในคณะ ได้สัมผัสซึมซับตั้งแต่เป็น นศพ., ควรเรียนเป็นทีมและพัฒนาทีมให้ได้ปฏิบัติโดยยึดหลัก Patient safety จริง, และสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยให้เกิดขึ้นจริงโดยได้ทิ้งคำถามไว้ให้ได้กลับไปคิด ดังนี้ How to prevent?, How to make it better?, How to detect it earlier?, How to do it earlier?, How to do it more appropriate? และสิ่งที่คณะผู้บรรยายอยากให้แพทย์ปัจจุบันตระหนักมากขึ้นคือ เรื่องของ Preventable harm, Patient center และแนะนำให้ศึกษาจาก WHO patient safety guide

นศพ.ธีรเมธ รตนาภรณ์

Workshop: Mindfulness towards Professionalism
บรรยายโดย รศ.นพ.ชัชวาลย์ ศิลปกิจ
เป็นการบรรยายที่ทำให้แพทย์ตระหนักถึงศีลธรรมในการประกอบอาชีพ มีการพูดถึงgenetic morality ว่ามนุษย์นั้นเกิดมาพร้อมกับภาวะaltruistic ที่พร้อมจะช่วยเหลือผู้อื่นเสมอ พูดถึงepigenetic theory ที่เกี่ยวกับการแสดงออกของยีนส์ที่มีความเกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อม แนะนำแนวทางการนำไปใช้ในการสอนของอาจารย์แพทย์และลดปัญหาของอาการที่เรียกว่า”ถูกกินหัว”
สิ่งที่ได้รับจากการฟังคือการให้ความสำคัญกับdoctor-patient interaction ให้ความสำคัญของความเป็นวิชาชีพเช่นการลดอัตตา และเพิ่มเมตตา การฝึกควบคุมอารมณ์ ความคิดและสติ แนะนำการสอดแทรกการสอนศีลธรรมข้างเตียง การสนับสนุนให้ผู้ฟังรู้ถึงสิทธิของตนเองและกล้าที่จะตั้งคำถามเพื่อเปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆ

นศพ จารุภา ริมประชา

Work shop: simulation teaching and learning

ผู้บรรยาย
⁃ นพ.ปัณณวิชญ์ เบญจวลีมาศ คณะแพทย์มหาวิทยาลัยศรีนครินร์
⁃ ผศ.นพ.อินทนนท์ อิ่มสุวรรณ คณะแพทย์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
⁃ ดร.นพ.พลพันธ์ บุญมาก

Simulation มีความสำคัญที่ทำให้นักศึกษาได้มีวิธีคิดใหม่ๆฝึกคิดเป็น และผู้สอนควรมีทักษะที่ดีในการนำผู้เรียนไปให้ถูกทาง ซึ่งการทำsimulationต้องตั้งเป้าหมายว่าจะทดสอบอะไร technical skill หรือ non-technical skill นักศึกษาที่เข้าทำsimulationต้องมีความรู้lectureและเข้าใจมาก่อน simulation มีความสำคัญที่ฝึกแนวคิดทางแก้ปัญหา
ได้อะไร โดยการทำsimulation ประกอบด้วย อาจารย์ผู้ควบคุม สถานที่ อุปกรณ์ โดย work shop ครั้งนี้จะเน้นไปที่แนวคิดของอาจารย์ผู้ควบคุมsimulation อาจารย์ควรหาข้อผิดพลาดของนักศึกษาว่าเป็นแบบไหนแล้วแนะนำทางแก้ไข การสรุปบทเรียนควรเป็นแบบdebrief ถามให้นักศึกษาคิดว่ารู้สึกอย่างไร คิดอย่างไรตอนทำสิ่งนั้นโดยไม่จับผิด ไม่ถามนำว่าเด็กผิดอะไร ไม่ตัดสิน เพราะเหตุผลที่นักศึกษาอาจมีเหตุผลที่ทำให้การกระทำนั้นเหมาะสมในสถานการณ์นั้นซึ่งเป็นสิ่งที่ดีที่นักศึกษาคิดแก้ปัญหาเป็น อาจารย์ควรรับฟังมากกว่าบรรยายให้นักศึกษาจำ ซึ่งworkshop นี้ทำให้ผมได้แนวคิดใหม่ในเรื่องการทำผิดพลาดที่มีหลายแบบ การแก้ให้ตรงจุด การรับฟังความคิด และการเลือกใช้คำพูด

นศพ.มหภพ จันทร์เชื้อ

**ข้อความข้างต้น เป็นข้อความจากตัวแทนวิทยาลัยแพทย์ม.รังสิตเข้าร่วมประชุม ซึ่งแต่ท่านได้สรุปจากประสบการณ์ที่ได้รับ อาจมีข้อบกพร่องบางส่วน และเนื้อหาบางส่วนอาจไม่ตรงกับความเห็นของผู้บรรยาย จึงขออภัยมา ณ ที่นี้

บริการวิชาการ...รับใช้สังคม

ยินดีกับรางวัลอันทรงเกียรตินี้ ขอให้ประสบความสำเร็จในรอบต่อไปครับ