11/05/2026
โครงการ Design-Build Pavilion : RT Bamboo Musical Pavilion
ในภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2568 นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต มีโครงการเล็ก ๆ โครงการหนึ่งที่รวมเอาความรู้ด้านการออกแบบ การบริหารจัดการ การออกแบบรายละเอียด และกระบวนการก่อสร้างจริง มาใช้ร่วมกันในโครงการที่เรียกว่า “Design-Build Pavilion Project”
โครงการนี้แตกต่างจากการเรียนออกแบบทั่วไป ด้วยฐานคิดสำคัญว่า
“เมื่อเราออกแบบได้ เราก็ควรสร้างมันขึ้นมาได้จริงด้วย”
กระบวนการเรียนรู้ของสถาปนิกจึงไม่ควรจบอยู่เพียงบนหน้ากระดาษหรือในคอมพิวเตอร์ แต่ควรได้ผ่านการลงมือทำ เข้าใจข้อจำกัดจริงของวัสดุ รอยต่อ การก่อสร้าง และการทำงานร่วมกับผู้อื่นตั้งแต่ต้นจนจบ
โจทย์ของโครงการคือการออกแบบพาวิลเลียนขนาด 3x3 เมตร สูงไม่เกิน 3 เมตร เพื่อใช้เป็นพื้นที่แสดงดนตรีบริเวณลานหน้าคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต
อีกหนึ่งเงื่อนไขสำคัญของโครงการคือ “วัสดุ”
โครงการนี้ได้รับการสนับสนุนวัสดุจาก RT Bamboo บริษัทผู้พัฒนาวัสดุไม้ไผ่วิศวกรรม หรือ Engineering Bamboo / Glulam ซึ่งเกิดจากการนำไม้ไผ่—วัสดุธรรมชาติที่เติบโตเร็ว ทดแทนได้ และย่อยสลายได้—มาพัฒนาให้มีความแข็งแรงในระดับอุตสาหกรรม เพื่อเป็นอีกทางเลือกของวัสดุแห่งอนาคตที่สอดคล้องกับแนวคิดการออกแบบอย่างยั่งยืน
นักศึกษาแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม เพื่อศึกษาคุณสมบัติและข้อจำกัดของวัสดุไม้ไผ่ประสานสำหรับงานภายนอก หนา 18 มม. ก่อนนำไปสู่การออกแบบพื้นที่ผ่านแนวคิด Parametric Form-Making with Modular Units หรือการสร้างรูปทรงจากหน่วยซ้ำ ๆ เพื่อประหยัดเวลาในการผลิต การตัดชิ้นส่วน และการขนส่ง
ในกระบวนการออกแบบ นักศึกษาได้ทดลองทำงานผ่านทั้งการสเกตช์ การสร้างโมเดล การใช้โปรแกรม Rhino, Grasshopper และ SketchUp ไปจนถึงการออกแบบรอยต่อ (Joinery) วิธีการติดตั้ง และลำดับการก่อสร้างจริง
หลังจากแต่ละกลุ่มพัฒนางานออกแบบของตนเอง จึงมีการคัดเลือกผลงานโดยกรรมการภายนอกให้เหลือ 1 โครงการ เพื่อนำไปผลิตชิ้นส่วน (Fabrication) ที่ประเทศจีนโดยบริษัท RT Bamboo ระหว่างกระบวนการผลิต นักศึกษายังได้เรียนรู้การปรับแบบและรายละเอียดให้สอดคล้องกับข้อจำกัดของเครื่องจักรและกระบวนการผลิตจริงในโรงงานอีกด้วย
เมื่อชิ้นส่วนทั้งหมดถูกส่งกลับมายังประเทศไทย นักศึกษามีเวลาประมาณ 1–2 สัปดาห์ในการร่วมกันประกอบและก่อสร้างพาวิลเลียนด้วยตนเอง
ช่วงเวลานี้เองคือหัวใจสำคัญของโครงการ
นักศึกษาได้เรียนรู้การทำงานเป็นทีม การบริหารจัดการ การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า การเข้าใจวัสดุและรอยต่อ รวมถึงการทำงานร่วมกับช่างและเครื่องมือก่อสร้างในสถานการณ์จริง
แม้ระหว่างการประกอบจะมีอุปสรรคและปัญหาเกิดขึ้นอยู่เสมอ แต่ทั้งหมดนั้นกลับกลายเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเรียนรู้แบบ Design-Build ที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้จากการออกแบบในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว
ท้ายที่สุด Pavilion แห่งนี้ก็ถูกสร้างเสร็จสมบูรณ์ และเปิดใช้งานบริเวณลานหน้าคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ในฐานะ “Musical Pavilion” ที่ทำหน้าที่ของมันจริงในพื้นที่จริง
มันไม่ได้เป็นเพียงโครงสร้างชั่วคราวชิ้นหนึ่ง
แต่เป็นหลักฐานของการเรียนรู้ ที่แสดงให้เห็นว่านักศึกษาสามารถเปลี่ยนแนวคิดให้กลายเป็นสถาปัตยกรรมที่สร้างขึ้นได้จริง
และอาจเป็นอีกหนึ่งหมุดหมายสำคัญของการเรียนรู้สถาปัตยกรรม ที่เทคโนโลยี การออกแบบดิจิทัล และการลงมือปฏิบัติจริง ได้ประสานเข้าหากันอย่างงดงาม
Design-Build Pavilion Project : RT Bamboo Musical Pavilion
During the second semester of the 2025 academic year, fourth-year architecture students participated in a small yet meaningful project that integrated architectural design, project management, construction detailing, and hands-on building experience into what we called the “Design-Build Pavilion Project.”
What made this project different from a conventional studio project was a simple but important belief:
“If we can design it, we should also be able to build it.”
Architectural education should not end on paper or remain only within digital models. Students need the opportunity to engage directly with materials, joints, construction processes, and the realities of making architecture from beginning to end.
The project brief challenged students to design a small pavilion measuring 3 x 3 meters, with a maximum height of 3 meters, to function as a musical performance pavilion located in the open plaza in front of the Faculty of Architecture at Rangsit University.
One of the project’s key conditions was the material itself.
The project was supported by RT Bamboo, a company developing engineered bamboo materials, commonly known as Bamboo Glulam. The material combines the natural advantages of bamboo — a fast-growing, renewable, and biodegradable resource — with industrial engineering processes that enhance its structural performance and allow it to be manufactured at an architectural scale. It represents one possible direction for more sustainable architectural materials in the future.
Students were divided into three major groups to study the material properties and limitations of 18 mm engineered bamboo panels designed for exterior use. Based on these constraints, they developed pavilion proposals through the idea of “Parametric Form-Making with Modular Units,” generating architectural forms from repetitive components in order to reduce fabrication time, simplify transportation, and improve construction efficiency.
Throughout the process, students explored design through sketching, physical model-making, and digital tools such as Rhino, Grasshopper, and SketchUp. They also learned how to design joinery details, construction systems, installation sequences, and assembly strategies that could realistically be built by the students themselves.
Each group developed a complete pavilion proposal, resulting in three final design schemes. An external jury was invited to select one proposal for fabrication. The selected project was then sent to RT Bamboo’s fabrication facility in China, where the components were digitally fabricated before being shipped back to Thailand for assembly.
During the fabrication process, students also had the opportunity to communicate with the factory team and revise details according to the realities of machinery, production methods, and material limitations in an actual industrial environment.
Once all components arrived on site, the students had approximately one to two weeks to assemble and construct the pavilion together.
This stage became the true core of the project.
Students learned how to collaborate as a team, manage time and resources, solve unexpected problems on site, understand material behavior through direct experience, and work alongside tools, technicians, and construction processes in real conditions.
Although challenges and obstacles naturally emerged throughout construction, these difficulties became an essential part of the educational value of a Design-Build project — something that cannot be fully understood through drawings or digital simulations alone.
In the end, the pavilion was successfully completed and installed in front of the Faculty of Architecture at Rangsit University as the “RT Bamboo Musical Pavilion.”
More than simply a temporary structure, the pavilion stands as evidence of a learning process — demonstrating that students are capable of transforming ideas into architecture that can truly be built and inhabited.
It also represents an important moment in architectural education, where digital technology, computational design, material experimentation, and hands-on construction were brought together into a single integrated learning experience.
20/05/2026
16/05/2026
11/05/2026
08/05/2026
07/05/2026
06/05/2026
06/05/2026