เล่นรู้ Play and Learn - สอนปั้นดินเบา ดินเหนียวเซรามิก ศิลปะ

🎁🎅🤶🎄🌲

Wishing you a Merry Christmas filled with love and joy.
🫶🏻🎁🎄🎅🧑‍🎄⛄️

ผ่านไปแล้วจ้า…🏠🍪🍭⛄️
กิจกรรม Workshop แบบกลุ่มส่วนตัวที่จัดขึ้นที่บ้านของนักเรียน จำนวน 14 คน

สำหรับกิจกรรมนี้จัดขึ้นในหัวข้อ DIY Cardboard Gingerbread House ที่ได้ทั้ง ฟังนิทานจากครูตุ้ย และสร้างผลงานศิลปะสื่อผสมกับครูหลิว เด็กๆได้ทำเองทุกขั้นตอนทั้งปั้น ระบายสีและตกแต่งจัดวางอุปกรณ์มากมายด้วยตนเองในระยะเวลา 2 ชม. 🤗

สนใจกิจกรรม workshop แบบส่วนตัวเรายังมีหัวข้ออื่นๆอีกมากมายนำเสนอนะคะสนใจทักได้ทางแชทค่ะ🤗

ใครสนใจ Workshop
DIY Cardboard Gingerbread House สามารถสมัครเรียนได้ที่
#เล่นรู้สตูดิโอ
https://www.facebook.com/share/1GEXawvi35/?mibextid=wwXIfr

คลาสเรียนศิลปะเสริมทักษะสำหรับพี่ประถม 3 ปี ขึ้นไปเด็กๆได้เรียนรู้ฝึกฝนทักษะงาน
วาดภาพ ระบายสี และงาน ปั้น3 มิติ

#เรียนศิลปะพุทธมณฑล #ศิลปะเล่นรู้ #สอนศิลปะตลิ่งชัน #ปั้นดิน #ปั้นดินน้ํามัน #ปั้นดินเผา #ปั้นดินเบา #ปั้นดินเด็ก #สอนศิลปะ #สอนปั้นดิน #เรียนปั้นดิน #เล่นรู้สตูดิโอ

#กิจกรรมเด็ก

#เรียนศิลปะพุทธมณฑล #ศิลปะเล่นรู้ #สอนศิลปะตลิ่งชัน #ปั้นดิน #ปั้นดินน้ํามัน #ปั้นดินเผา #ปั้นดินเบา #ปั้นดินเด็ก #สอนศิลปะ #สอนปั้นดิน #เรียนปั้นดิน #เล่นรู้สตูดิโอ

#กิจกรรมเด็ก

เดือนนี้งานน่าสนใจแน่นๆ มาก ลองไปดูกันนะคะ

เราสร้างเรื่องราวนอกโลกด้วยศิลปะสื่อผสมที่หลากหลายรูปแบบเเต่ทุกผลงานล้วนมาจากการร้อยเรียงเชื่อมโยงตามความเข้าใจของเด็ก…🌍🗺️🌎

ผลงานศิลปะสื่อผสม
สำหรับน้องๆอนุบาล2…
ที่เด็ดๆทำเอง 100% ทุกกระบวนการขั้นตอน

โจทย์เปิดเรื่องวันนี้ค่ะ “ เรื่องเล่าบนท้องฟ้า”

เด็กได้ทำอะไรบ้างนะ..?

1.จินตนาการออกแบบเรื่องราวสิ่งที่จะทำ จากภาพวาด หรือต้นแบบที่ชอบ
2. ระบายสีสันท้องฟ้าเลือกสีท้องฟ้าในแบบที่ชอบ
3.ออกแบบตัวละครของตนเองเป็นเรื่องราวที่เกิดขึ้นบนท้องฟ้า
4.ปั้นตัวละครด้วยดินเบาด้วยตนเอง

เด็กวางแผนจากจุดเริ่มต้นจนถึงปลายทางด้วยตนเองได้อย่างสมบูรณ์

#ศิลปะสร้างจากเด็ก #ศิลปะสื่อผสม #ศิลปะเล่นรู้สตูดิโอ

ศิลปะสื่อผสม น้องๆอนุบาล 2 กับทำงานศิลปะที่เน้นกระบวนการขั้นตอน….

กระบวนการเริ่มต้น :
Brain GYM 🧠
เริ่มบริหารสมองสองซีกด้วยเกมลากเส้นสีหลบระเบิด ส่งเสริมการสังเกต •การใช้ตา-มือ ให้สอดประสานสัมพันธ์กัน •ใช้ข้อมือข้อต่อต่างๆเคลื่อนไหวขยับเคลื่อน หลบ

ขั้นตอนวางแผนสร้างงาน:

เริ่มด้วยโจทย์ชวนคิด “in the forest”
•เลือกสัตว์ในป่าตามภาพต้นแบบ
•Matching ตัวสัตว์ให้เหมาะสมกับกระดาษแต่ละขนาด
•วาดตามสิ่งที่เห็นเลือกสีที่ชอบอิสระโดยไม่มีการร่างดินสอไม่ต้องลบไม่มีผิดหรือถูก
•สร้างฉากประกอบด้วยการแบ่งพื้นที่ พื้นที่ที่เหยียบได้และบรรยากาศของภาพด้านหลัง เด็กๆแยกพื้นจากคำพูดชวนคิดของครู วางแผนเลือกบรรยากาศที่ชอบด้วยตนเอง เช่น พื้นน้ำกว้างใหญ่แค่ไหน? พื้นดินมีมั้ย? พื้นทรายหรือพื้นหญ้าดีนะ….
ฉากหลังคือบรรยากาศ เด็กๆคิดทบทวนสิ่งที่จะสื่อความหมายเป็นภาพด้วยสีสันต่างๆ คือ ป่าตอนเย็น ตอนมืดหรือตอนเช้าโดยใช้สีสันที่ระบายถึงแทนนความหมายของสิ่งนั้นที่ต้องการ…
เช่น
สีเหลือง-บรรยากาศกลางวันแดดส่อง
สีฟ้า-ท้องฟ้ากลางวัน
สีขาว-อากาศ

เด็กๆเลือกตัวสัตว์ติดกาวตกแต่งานเพิ่มความเป็นป่าในแบบของตนเองอย่างอิสระ
คลาสเรียนศิลปะจบลงด้วยการทำงานที่ใช้สองมืออย่างครบถ้วน 🤗👍🌸