เว็บไซต์คืออะไร?

https://www.facebook.com/115755213134897/

สุขะอ.ฝน

🧡👩🏻‍🏫 อ.ฝนไง..คนที่สอนสุขะอ่ะ👩🏻‍🏫🧡

20/12/2025

ทบทวนก่อนสอบ 2.68

31/08/2025

#การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน #การสร้างรายได้จากเนื้อหา #เปิดค่าการมองเห็นครีเอเตอร์ ^^

14/08/2025

หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ระบบประสาท
หลังจากที่ได้กระตุ้นการเรียนรู้ของนักเรียนผ่านการตอบคำถามแล้ว นักเรียนแบ่งกลุ่มช่วยกันออกแบบเค้าโครงเส้นทางการทำงานของระบบประสาทในสถานการณ์ต่างๆ เช่น การเสียการทรงตัวจากการเดินบนไม้แคบ เข็มทิ่มนิ้ว การลุกไปรับโทรศัพท์ฯ ส่งใน application padlet จากนั้นจึงดำเนินกิจกรรมการเรัยนรู้แบบเข้าฐาน (Station Teaching) ซึ่งเป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่จัดให้นักเรียนได้เรียนรู้ในสถานีต่างๆ (stations) ที่เตรียมไว้ โดยแต่ละสถานีจะเน้นกิจกรรมที่แตกต่างกัน และนักเรียนจะผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันไปตามสถานีต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่หลากหลายและครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมด หรือเพื่อฝึกทักษะที่หลากหลาย
👉🏻ลักษณะสำคัญของการสอนแบบเข้าฐาน👈🏻
✅จัดสถานี: แบ่งห้องเรียนออกเป็นหลายๆ สถานี แต่ละสถานีจะมีกิจกรรมหรือเนื้อหาที่แตกต่างกันไป
✅หมุนเวียน: นักเรียนจะผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันไปตามสถานีต่างๆ ตามเวลาที่กำหนด
✅หลากหลายกิจกรรม: แต่ละสถานีจะมีกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมที่เน้นการปฏิบัติ กิจกรรมที่เน้นการคิดวิเคราะห์ หรือกิจกรรมที่เน้นการสร้างสรรค์
✅ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง:นักเรียนเป็นผู้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้และได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
✅ครูเป็นผู้ช่วยเหลือและอำนวยความสะดวก:
ครูจะทำหน้าที่เป็นผู้ให้คำแนะนำและช่วยเหลือเมื่อนักเรียนต้องการ
👉🏻ประโยชน์ของการสอนแบบเข้าฐาน👈🏻
📍ส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย:ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลายและน่าสนใจ
📍กระตุ้นความสนใจ:ช่วยกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้
📍ฝึกทักษะที่หลากหลาย:ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะต่างๆ เช่น ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการแก้ปัญหา และทักษะการคิดวิเคราะห์
📍ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง:ให้นักเรียนได้มีโอกาสเรียนรู้ด้วยตนเองและรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเอง
📍สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุกสนาน:ช่วยสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุกสนานและไม่น่าเบื่อ
#สุขะอ.ฝน #บดิรทรเดชา2

06/07/2025

เมื่อ ม.6 ด้วยกิจกรรม Quiezz Ging

06/07/2025

การทดลองใช้ ในห้องเรียน

06/07/2025

เมื่อเราลองใช้ ซึ่งเป็น appllication ที่เรานำมาทดลองใช้แทนชีท , ใบงานที่เป็นกระดาษในเรื่องระบบภูมิคุิมกัน โดยส่วนตัวพึ่งเคยนำมาใช้ในห้องเรียนที่มีปริมาณนักเรียนมากขนาดนี้คือ ราวๆ 609 คน และพบว่า มีข้อดีเต็มไปหมด เพราะนอกจากจะเป็นแพลตฟอร์มการสื่อสารดิจิทัลที่ช่วยทำให้การโต้ตอบระหว่างนักเรียนและครูน่าสนใจและสนุกสนานมากยิ่งขึ้นแล้ว การใช้งานง่าย, ความยืดหยุ่นในการปรับแต่ง, การทำงานร่วมกันแบบเรียลไทม์, และความสามารถในการโพสต์เนื้อหาหลากหลายรูปแบบ. นอกจากนี้ Padlet ยังช่วยให้การเรียนรู้และการทำงานร่วมกันเป็นเรื่องสนุกและมีส่วนร่วมมากขึ้น และที่สำคัญเราจะเห็นนักเรียนที่ส่งงานแบบ realtime ซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้นักเรียนส่งงานได้มากขึ้น