Nova Learning Labs

สวัสดีชาวโนว่า! หวังว่าทุกท่านคงสบายดีกันนะครับ สัปดาห์นี้เรากลับมาต่อในพาร์ทของภาษาอังกฤษกันครับ วันนี้แอดมินจะมาแชร์การใช้ Do, Does, Did ในรูปปฏิเสธกัน ซึ่งคำเหล่านี้สามารถใช้ถามเพื่อยืนยันคำตอบจากสิ่งที่เราไม่มั่นใจจากคนที่เราถาม หากสมมติสถานการณ์ในภาษาไทยก็จะประมาณว่า “ไม่ใช่หรอ” เพื่อยืนยันคำตอบและข้อมูลที่ได้รับว่าถูกต้องครับ การใช้ Do, Does ก็จะอยู่ในรูปกาลปัจจุบัน ส่วนถ้าเป็นอดีตเราก็จะใช้ “Did” ครับ ส่วนการทำให้คำเหล่านี้เป็นรูปประโยคปฎิเสธ ก็เพียงเติมคำว่า “Not” ตามหลังคำดังกล่าวครับ.....ตามมาดูกันครับ!

ในรูปประโยคแบบสั้นเราสามารถย่อคำว่า “not” โดยใช้เครื่องหมายอัญประกาศครับ ( ‘ ) ตามข้างล่างนี้ครับ

Do / Do not ---> Don’t
Does / Does not ---> Doesn’t
Did / Did not ---> Didn’t

ตัวอย่างประโยค:

Didn’t we pack extra jackets for our trip? (รูปย่อ)
Did we not pack extra jackets for our trip? (รูปเต็ม)
เราจัดกระเป๋าและเตรียมเสื้อคลุมเพิ่มสำหรับไปเที่ยวแล้วไม่ใช่หรอคะ?

Doesn’t she know that we need to arrive at the airport two hours before our flight departs? (รูปย่อ)
Does she not know that we need to arrive at the airport two hours before our flight departs? (รูปเต็ม)
เธอรู้ไม่หรอครับว่าพวกเราต้องไปถึงสนามบินสองชั่วโมงก่อนเครื่องออก?

Don’t you want to eat at the restaurant? (รูปย่อ)
Do you not want to eat at the restaurant? (รูปเต็ม)
คุณไม่ได้อยากทานอาหารที่ร้านอาหารไม่ใช่หรอครับ?

ในการใช้ภาษาอังกฤษโดยการเพิ่มคำว่า “Not” เพื่อร่วมในการตั้งคำถามนั้น ยังมีอีกหลายหลายวิธีครับ เราจะมาติดตามสาระดีๆ ในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันกันต่อในพาร์ทหน้า ขอให้ชาวโนว่า รักษาสุขภาพ ดูแลตัวเองดีๆ ในช่วงการระบาดของโรคโควิดครับ และ หวังว่าพวกเราจะได้กลับไปท่องเที่ยวกันอีกครั้งเร็วๆ นี้ วันนี้ลาไปก่อน... สวัสดีครับ

=======================
ร่วมเป็นอาจารย์สอนกับเราและใช้ระบบของเราได้ฟรี ลงทะเบียนที่ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdtdMJ09FhmZ36PpGu0Su-Lw1AxwfT9BQkyeFGbGUickao4EQ/formResponse
#ตลาดแห่งการเรียนรู้ #สอนออนไลน์ #เรียนออนไลน์ #ภาษาอังกฤษ

=======================

안녕하세요! (อันยองฮาเซโย) ชาวโนว่า! สัปดาห์นี้เราจะมาเรียนรู้เรื่องภาษาเกาหลีกันนะคะ วัฒนธรรมของประเทศเกาหลีได้แพร่หลายไปทั่วโลก แทรกซึมเข้ามาทั้งด้านเพลง ภาพยนต์ แฟชั่นการแต่งกาย และแม้แต่คำศัพท์ภาษาเกาหลี ในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมานี้ เพื่อนๆ คงได้เห็นข่าวโปรโมทเพลงเดี่ยวของศิลปินเชื้อสายไทยในวง “Blackpink” ลิซ่า ซึ่งสร้างสถิติใหม่ของยอดวิวทะลุถึง 70 ล้านภายใน 24 ชั่วโมง ซึ่งเทรนด์เหล่านี้เข้ามามีบทบาทกับเราในชีวิตประจำวันแบบไม่ตั้งใจ ดังนั้นแล้วการเรียนภาษาเกาหลี เป็นเรื่องไม่ไกลตัวอีกต่อไปแล้ว เพราะเราอาจจะสามารถพัฒนาให้กลายเป็นทักษะภาษาที่ 3 ได้ นอกจากนี้แล้ว หากเพื่อนๆ ชาวโนว่าท่านใด กำลังมองหาโอกาสในการวางแผนไปเรียนหรือไปเที่ยวเกาหลีในเร็วๆ นี้ หลังสถานการณ์โควิดคลี่คลายก็จะเป็นการเตรียมตัวที่ดีมากๆ นะคะ
เอาละค่ะ ... วันนี้เราจะมาเรียนรู้การตั้งคำถามในภาษาเกาหลีกันบ้าง ซึ่งคำเหล่านี้เป็นคำพื้นฐานและใช้กันในชีวิตประจำวัน เช่น “ใคร - ทำอะไร - ที่ไหน - เมื่อไหร่ -อย่างไร” ไปเริ่มกันเลยค่ะ!
ภาษาเกาหลีมักขึ้นต้นประโยคคำถามโดยใช้ 5 คำเหล่านี้
누구 (นูกู) = ใคร
무엇 (มูออซ) = ทำอะไร
어디 (ออดี) = ที่ไหน
언제(ออนเจ) = เมื่อไหร่
어떻게 (ออต๊อดเก) = อย่างไร

ตัวอย่างประโยค:
ใครหรอครับ?
누구 입니까?
(นูกู อิมนิก๊า)
รอใครหรอครับ?
누구를 기다립니까?
(นูกูรึล คิดาริมนิก๊า)
=====================================
นี่คืออะไรคะ?
이것이 무엇입니까?
(อิกอชี มูออซซึมนิก๊า)
ทานอะไรคะ?
무엇을 먹습니까?
(มูออซึล ม็อกซึมนิก๊า)
===================================
จะไปที่ไหนคะ?
어디 에 갑니까?
(ออดี เอ คัมนิก๊า)
พรุ่งนี้จะไปพบเพื่อนที่ไหนหรอคะ?
내일 어디에서 친구를 만납니까?
(แนอิล ออดิเอซอ ชินกุรึล มันนัมนิก๊า)

===================================
วันเกิดเมื่อไหร่คะ?
생일이 언제 입니까?
(แซงอิลลี ออนเจ อิมนิก๊า)
ทานข้าวเช้ากลางวันเมื่อไหร่คะ?
접십 식사 언제 합니까?
(ชอมซิม ซิกซา ออนเจ ฮัมนิก๊า)
===================================

ทำอย่างไรครับ?
어떻게 합니까?
(ออต๊อดเก ฮัมนิก๊า)
ไปมหาวิทยาลัยอย่างไรครับ
때학교에 어떻게 갑니까?
(แทฮักโกเอ ออต๊อดเก คัมนิก๊า)

แอดมินหวังว่าความรู้ในวันนี้จะเป็นประโยชน์กับชาวโนว่าไม่มากก็น้อยนะคะ การเรียนภาษาให้ได้ผลลัพธ์มากที่สุดคือต้องการฝึกท่องจำ เรียนรู้คำศัพท์บ่อยๆ อาจจะเรียนรู้ได้จากการฟังเพลงเกาหลี ดูภาพยนตร์ ลองฝึกพูด และ แต่งประโยคกับเพื่อนๆ ดูนะคะ สัปดาห์นี้หวังว่าชาวโนว่าจะได้ประโยชน์และสาระดีๆ เกี่ยวกับภาษาเกาหลีจากเรานะคะ แล้วพบกันใหม่กับพาร์ทภาษาเกาหลีนะคะ.... 안녕히 계세요! (อันยองฮี คเย เซโย)
=======================
ร่วมเป็นอาจารย์สอนกับเราและใช้ระบบของเราได้ฟรี ลงทะเบียนที่ [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdtdMJ09FhmZ36PpGu0Su-Lw1AxwfT9BQkyeFGbGUickao4EQ/viewform?usp=sf_link]
#ตลาดแห่งการเรียนรู้ #สอนออนไลน์ #เรียนออนไลน์ #ภาษาเกาหลี
=======================

สวัสดีชาวโนว่า! สัปดาห์ก่อน เราได้แชร์การตั้งคำถามโดยใช้คำว่า “What, Which, Who, Where, Why, When, How และ Whose” ซึ่งเป็นคำถามที่ใช้ถามข้อมูลทั่วๆ ไป แต่ในการถามนั้น ยังมีเรื่องของรูปกาลเข้ามาเกี่ยวข้องอีกด้วย วันนี้เราจะมาต่อกันที่การตั้งคำถามแบบ “Do, Does และ Did” ไปดูตัวอย่างกันเลย !!!

1. การถามโดยใช้ คำว่า “Do” นั้นมักจะใช้กับคำนามพหูพจน์ หรือ คำนามที่มีหลายหน่วยในรูปกาลปัจจุบัน ซึ่งได้ “I, you, we they, these, those และ คำอื่นๆ

2. การถามโดยใช้ คำว่า “Does” นั้นมักจะใช้กับคำนามเอกพจน์ หรือ คำนามที่มีเพียงหน่วยในรูปกาลปัจจุบัน ซึ่งได้ “he, she, it, Ben, Jane, the bus, the car และ คำอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง” ตัวอย่างเช่น

3. การถามโดยใช้ คำว่า “Did” นั้นใช้เมื่อต้องถามสิ่งที่เป็นรูปกาลอดีต”

เรามาดูตัวอย่างประกอบการใช้ Do, Does และ Did กันครับ...

Do you have a cat?
Yes, I have a cat.
A: คุณเลี้ยงแมวไหม?
B: ครับ ผมเลี้ยงแมว 1 ตัว

Do I have sauce on my shirt?
Yes, Ben. You do have sauce on your shirt.
เบน: เสื้อผมเปื้อนซอสหรือเปล่าครับ?
เจน: ใช่คะเบน. เสื้อคุณเปื้อนซอสคะ

Do these shops have discounts?
Yes, these shops offer big discounts.
A: ร้านค้าเหล่านี้มีส่วนลดไหมครับ?
B: มีครับ. ร้านเหล่านี้ให้ส่วนลดเยอะเลยครับ

A: Does he have a cat?
B: Yes, he does have a cat.
A: เขามีแมวไหม?
B: ครับ. เขามีแมว 1 ตัว

A: Does Ben have a dog?
B: Yes, Ben does have a dog. The dog's name was Spark.
A: คุณเบนมีสุนัขไหม?
B: ครับ. คุณเบนมีสุนัข 1 ตัว ชื่อว่าน้อง “สปาร์ค”

A: Does Miss Jane have a Pomeranian?
B: Yes, Miss Jane has a Pomeranian.
A: คุณเจนมีสุนัขพันธุ์ ปอมเมอราเนียนไหม
B: ใช่ครับ คุณเจนมีสุนัขพันธุ์ ปอมเมอราเนียน

A: Did you feed the cat?
B: Yes, I did.
A: คุณได้ให้อาหารแมวแล้วหรือยัง?
B: ครับ ผมทำแล้ว

A: Did I spill sauce on my shirt?
B: Yes, you did spill some sauce on your shirt.
A: ผมได้ทำซอสหกใส่เสื้อใช่ใหม่ครับ?
B: ใช่คะ คุณทำมันเลอะ

A: Did Ben have a dog before this one?
B: Yes, Ben did have another dog before this one.
A: คุณเบนเคยมีสุนัขมาก่อนตัวนี้ใช่ไหมครับ?
B: ใช่ครับ คุณเบนเคยมีมาก่อนตัวนี้ครับ

A: Did the restaurant offer a discount?
B: Yes, the restaurant did! We ordered so much food.
A: ร้านอาหารเคยให้ส่วนลดไหมครับ?
B: ครับ พวกเราเคยสั่งอาหารเยอะมาก ร้านเลยให้ส่วนลดมาครับ

A: Did the internet work yesterday
B: Yes, it did.
A: เมื่อวานอินเทอร์เน็ตใช้งานได้ใช่ไหมคะ?
B: ใช้ได้ครับ

คราวนี้เรามาลองทำแบบฝึกหัดง่ายๆ ไปด้วยกันกับลูกๆ ของคุณสิครับ! ไปดูตัวอย่างตามรูปที่แนบกันเลย...

เห็นไหมละครับว่า …. การใช้งาน “Do, Does และ Did” เพื่อตั้งคำถามนั้น มีประโยชน์ในการใช้งานและฝึกเรื่องภาษาอังกฤษอีกด้วย ลองฝึกใช้ Do, Does และ Did ในการตั้งคำถามกันนะครับ สัปดาห์หน้าเราจะมาดูการการตั้งคำถามในรูปแบบปฏิเสธกันนะครับ...

=======================
ร่วมเป็นอาจารย์สอนกับเราและใช้ระบบของเราได้ฟรี ลงทะเบียนที่: https://mailchi.mp/ae1841120383/recruitment-thai?fbclid=IwAR2DB_HxSaNW5UtcmFy8V-c96hBPpRmfqKu0Ib874zn2nuaKyu62lMEUf3o

#ตลาดแห่งการเรียนรู้ #สอนออนไลน์ #เรียนออนไลน์
=======================

โควิด ยังอยู่ .... พร้อมไหมหากลูกๆ ต้องไปโรงเรียนในช่วงนี้ ?

วันนี้เราจะมาแชร์ข้อมูล เกี่ยวกับการรับมือสถานการณ์ที่ลูกๆ ต้องไปโรงเรียนตามปกติกันครับ ตอนนี้ในบ้านเราเองยังคงมีการระบาดอย่างต่อเนื่อง แม้ว่าจะมีการคลายล็อคดาว์นลงไปแล้วในช่วงต้นเดือนที่ผ่านมา แต่การกลับมาเรียนตามปกติในบ้านเราเองก็ยังคงมีมาตรการที่รัดกุมเกี่ยวกับระยะห่างทางสังคม

ในสหรัฐอเมริกาเองก็ได้ประสบปัญหาเช่นเดียวกัน แม้ว่าจะเป็นประเทศที่มีการเตรียมพร้อมรับมือได้มากที่สุดแห่งหนึ่งของโลก โรงเรียนต่างๆ เริ่มทยอยเปิดภาคเรียนกันไปแล้วท่ามกลางการระบาดของโรคโควิด และ ในเดือนสิงหาคมที่ผ่านมามีโรงเรียนแห่งในรัฐเท็กซัส คุณครู 2 ท่าน ได้เสียชีวิตจากโรคดังกล่าว และ ยังมีตัวเลขยืนยันผู้ป่วยที่ติดเชื้อในโรงเรียนอีกจำนวน 51 คน จึงมีมาตรการปิดการเรียนการสอนเป็นเวลากว่า 1 สัปดาห์ มีผลกระทบต่อการระบบเรียนการสอน การรักษาระยะห่างทางสังคมของนักเรียน และ จำนวนคุณครูที่ไม่เพียงพอต่อการสอนในชั้นเรียน มีความเห็นต่างๆ จากทั้งผู้ปกครองและคุณครู ซึ่งต่างก็มีความกังวลในเรื่องการกลับมาเรียนตามปกติในชั้น โดยผลสรุปจากการทำวิจัยสรุปไว้ว่า กว่า 60% มีความเห็นอยากให้บุตรหลานมีการเรียนแบบผสมผสาน ทั้งผ่านสื่อออนไลน์ ประกอบกับการทำกิจกรรมเชิงปฏิบัติร่วมกัน

ครั้งหน้า เราจะมาแชร์และอัพเดทข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ความรู้ โอกาสทางการศึกษา และ ประสบการณ์ ให้เพื่อนๆ แล้วพบกันใหม่ เร็วๆ นี้ กับสาระดีๆ จาก Nova Learning

รักษาสุขภาพและขอปลอดภัยจากโควิดนะครับ

==========================
ร่วมเป็นอาจารย์สอนกับเราและใช้ระบบของเราได้ฟรี ลงทะเบียนที่: https://mailchi.mp/ae1841120383/recruitment-thai?fbclid=IwAR2DB_HxSaNW5UtcmFy8V-c96hBPpRmfqKu0Ib874zn2nuaKyu62lMEUf3o

#ตลาดแห่งการเรียนรู้ #สอนออนไลน์ #เรียนออนไลน์
==========================
ขอขอบคุณ ข้อมูลสาระดีๆ จาก
Link: [https://www.nbcnews.com/news/education/worried-about-covid-most-parents-no-longer-want-kids-school-n1278128]
Link: [https://calmatters.org/education/k-12-education/2021/09/california-teacher-schools/]

กำลังมองหาการฝึกภาษาอังกฤษในช่วงล็อคดาว์นอยู่หรือป่าว? ลองทำกิจกรรมนี้ฝึกฝนร่วมกันกับลูกๆ ของคุณเพื่อเพิ่มทักษะภาษาอังกฤษ?

วันนี้เราจะมาแชร์”การตั้งคำถาม” ในพาร์ทแรก ไปดูกันเลย....

What – ใช้สำหรับสิ่งของ
Which – ใช้สำหรับสิ่งของ (ที่ไม่ได้มีตัวเลือกเยอะ)
Who – ใช้กับคน
Where – ใช้กับสถานที่
Why – ใช้ถามเหตุผล
When – ใช้ถามเกี่ยวกับเวลา
How – ใช้ถามวิธีการ
Whose – ใช้ถามเกี่ยวกับความเป็นเจ้าของ

*ประโยคคำถามในภาษาอังกฤษต้องใส่เครื่องหมายคำถาม

การถามคำถามในภาษาอังกฤษนั้นสามารถถามได้หลากหลายวิธี ในครั้งหน้าเราจะมาดูกันว่าเราจะนำความรู้ หรือ เคล็ดลับอะไรดีๆ ด้านการศึกษามาแชร์อีก กดติดตาม FB Page ของเราไว้ เพื่อที่ท่านจะได้ไม่พลาดสาระดีๆ จากเรา โนว่า เลิร์นนิ่ง ตลาดแห่งการเรียนรู้ แพลตฟอร์มออนไลน์ที่รวมการเรียนรู้และโอกาสดีๆ ไว้เพื่อคุณ

ร่วมเป็นอาจารย์สอนกับเราและใช้ระบบของเราได้ฟรี ลงทะเบียนที่: https://mailchi.mp/ae1841120383/recruitment-thai?fbclid=IwAR2DB_HxSaNW5UtcmFy8V-c96hBPpRmfqKu0Ib874zn2nuaKyu62lMEUf3o

#ตลาดแห่งการเรียนรู้ #สอนออนไลน์ #เรียนออนไลน์

"แนะนำการทำกิจกรรมร่วมกันในช่วงปิดภาคเรียนท่ามกลางการระบาดของโรคโควิด"

เราทราบกันดีอยู่แล้วว่าการระบาดของโรคโควิด-19 กระทบการเรียนการศึกษาตามปกติ มีข้อจำกัดเรื่องระยะห่างทางสังคม การทำกิจกรรมต่างๆ เป็นไปอย่างไม่ราบรื่นและส่งผลเรื่องการเรียนรู้ของผู้เรียน

ช่วงปิดภาคร้อนในอเมริกา ผู้ปกครองส่วนใหญ่มักจะส่งลูกๆ ของตัวเองไปเข้าค่าย เพื่อเรียนรู้ และ หาประสบการณ์ ใหม่ๆ ที่ไม่ได้อยู่แค่ในห้องเรียน หรือ การเรียนออนไลน์เพียงอย่างเดียว แต่ด้วยสถานการณ์การระบาดของโรค ทำให้ผู้ปกครองต้องคำนึงถึงความปลอดภัยที่มากขึ้นกว่าเดิม การทำกิจกรรมต่างๆ ของเหล่าเด็กๆ ในช่วงพักร้อนนี้จึงเป็นไปได้อย่างยากลำบาก การเว้นระยะห่าง ลดการพบปะ และ ร่วมกลุ่มของเด็กๆ เป็นอุปสรรคหลักแห่งการเรียนรู้ และ มีการเรียนผ่านสื่อออนไลน์เข้ามามีบทบาทกับตัวเด็กๆ มากจนอาจจะทำให้รู้สึกเบื่อได้จากการนั่งเรียนโดยไม่ได้มีปฎิสัมพันธ์ร่วมกัน

แต่การเรียนผ่านสื่อออนไลน์ยังคงจำเป็นอยู่ ผู้ปกครองจึงอาจจะหากิจกรรมให้ลูกๆ ทำ โดยเป็นกิจกรรมที่ไม่ทำให้น่าเบื่อและต้องนั่งอยู่แต่กับหน้าจอเพียงอย่างเดียว โดยไม่มีการปฏิสัมพันธ์ใดๆ เลย ดังนั้น เปิดสื่อออนไลน์ และ ร่วมเรียนไปกับลูกๆ ของคุณ เช่น เรียนรู้การทำมัมมี่, นั่งรถไฟท่องเที่ยวแบบเสมือนจริง, ชมการแสดงและร่วมบทบาทต่างๆ หรือจะเป็นการเรียนศิลปะ โดยผ่านสื่อนออนไลน์ ที่มีทั้งคอร์สเรียนฟรี รวมไปถึงการทัวร์พิพิธภัณฑ์ดิจิตอล ทั้งหมดนี้คือการสร้างสังคมการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ร่วมกัน...

พบกันเร็วๆ นี้ กับ “โนว่า เลิร์นนิ่ง ซิสเต็มส์” ในรูปแบบ Andriod Application และ Website
ตลาดแห่งการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ ศูนย์รวมความรู้ ทักษะ และประการณ์ ที่ไม่ใช่แค่คอร์สเรียนออนไลน์

ร่วมเป็นอาจารย์สอนกับเราและใช้ระบบของเราได้ฟรี ลงทะเบียนที่: https://mailchi.mp/ae1841120383/recruitment-thai?fbclid=IwAR2DB_HxSaNW5UtcmFy8V-c96hBPpRmfqKu0Ib874zn2nuaKyu62lMEUf3o

#ตลาดแห่งการเรียนรู้ #สอนออนไลน์ #เรียนออนไลน์

============================================
ขอขอบคุณข้อมูลจาก: [https://www.washingtonpost.com/lifestyle/2020/04/28/parents-guide-education-resources-coronavirus/]